選擇作文[必備3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的選擇作文3篇，希望對大家有所幫助。

選擇作文 篇1

　　有人想過我們的未來嗎？

　　你想做一個領(lǐng)導(dǎo)別人的大人物還是一個聽從指揮的小人物？

　　我覺得大部分人肯定想成為前者。因為誰不想比別人優(yōu)秀？但這只能存在于我們的腦海里。為什么？我們沒有勇氣。

　　貝多芬說的“我要扼住命運的咽喉”，激勵了我們無數(shù)次。問題是，我們能扼住命運的咽喉嗎？還是可以掌握自己的命運？答案很簡單，只敢想，就敢做。當(dāng)我們?yōu)樽约合胍�的而努力的時候，上帝在看著，他會給你你想要的。所以，我們不僅要愿意做一個無名小卒，還要大膽設(shè)想自己的未來。

　　但是競選班干部的時候，大多數(shù)人都畏首畏尾，你逼我放了他們。這是缺乏勇氣和信心的表現(xiàn)！所以最終能成為大人物的人很少。

　　在社會的壓力下，我們選擇聽從別人的指示，因為這樣會更簡單，更多的.是為了明哲保身，過于顯眼，往往會成為別人攻擊的對象。但是有時候你的沉默可能會引起別人更多的注意。在競爭職位的時候，別人盡力表現(xiàn)自己，你靜靜的站在后面，會引起評委對你的興趣。就像黃宗洛，他一生中創(chuàng)造了100多個小人。在他演藝生涯的大部分時間里，黃宗洛完美地詮釋了“只有小角色，沒有小演員”這句話。為了在《茶館》中扮演宋先生這個角色，他努力走進(jìn)人物的心理和生活狀態(tài)。他穿著一件長袍和一件中式夾克，腰帶上掛著十三件。他蓄著指甲，練著蘭花手指。他還去鳥市買了一對黃色的鳥，擦亮了鳥籠。他經(jīng)常在龍符寺和地安門做茶館，甚至茶館的經(jīng)營者也把他當(dāng)作滿族老人。花了這么多時間，宋先生的角色真的很耀眼，也成就了黃宗洛最具代表性的舞臺形象。

　　如果我們很難做大，那就讓我們做�。∫苍S，正如余虞丘所說，“平凡才是最有品味的人生”。哪些父母沒有“在成龍身上找兒子，找女人變成鳳凰”的迫切愿望？但我們大多數(shù)人從一開始就不是龍，更不是鳳凰。哪里可以談“成龍”和“當(dāng)紅”？我們生來就是一樣的，在這個社會階段，我們扮演的角色是一樣的，只是扮演的次數(shù)不同。面對未來，做最真實的自己就夠了。

選擇作文 篇2

　　我們不斷的成長，在生活的過程當(dāng)中，我們很多的時候都會遇到一些不得已的事情，我們不得不做出選擇。

　　那些選擇我們可能是很難做出來的，但是就算再難我們也要做出。那些選擇蘊含著我們很多的糾結(jié)，我們現(xiàn)在做出了選擇，或許以后就會反悔，或許以后就會做出另一個選擇，但是我們已經(jīng)做出了選擇，不能再改變的選擇，那個時候我們只能旁觀，什么都做不了了。

　　我們只能后悔，除了后悔我們什么都做不了。

　　我們一次又一次的說服自己，后悔是沒有什么用的。這些道理我們也是都很清楚的，可就是說服不了自己，自己寧愿相信那個不可能的.結(jié)果，我們也不會相信這個有著不好結(jié)果的道理。

　　事實就是這樣。這么多年來我們每個人都沒有改變過，也沒有人想改變過。甚至都沒有人想過這個問題。

　　所以對于我們來說，這事情都沒有任何意義，我們可以通過這些事情知道一些道理，明白一些道理，可是我們就是不能利用這些道理，做些有意義的事情。

　　甚至有些人不僅不利用這些道理，而且還做一些與這些道理相反的事情。

　　也不是為了什么，只是單純的想和他們做對，是單純的針對他們。

　　難道就因為這些問題我們就不能做出選擇了嗎，不，我并不是想告訴你們這些。我們無論這些什么樣的選擇。都不會是滿意的時候。無論做什么選擇，到最后總會選擇另一個結(jié)果。大多數(shù)人都會如此。

選擇作文 篇3

　　我曾抱怨過那些單調(diào)的季節(jié):春色太俗，秋色太濃，夏季太熱，冬季太冷。因此我常�；孟耄�幻想突然來了這么一天—

　　“呱兒，呱兒……”窗外傳來此起彼伏的蛙鳴，脆生生的，打 破了清晨的寧謐。這是一個夏天的黎明。聽著蛙聲如歌，嗅著夏天 獨有的青草味，我一骨碌從床上爬起，開始了這嶄新的一天。

　　往窗外一望，升起的竟是一顆春天里綠色的`太陽，綠得鮮嫩活 潑。我騎上車去上學(xué)。春風(fēng)的柔柔纖指輕撫我的面頰，這便是吹面 不寒的楊柳風(fēng)了。一抹抹新綠按捺不住，硬是鉆了出來，平鋪在地 上，甸甸在墻根，點綴在枝頭。綠色爬上了人們的眼角眉梢�！耙� 年之計在于春，一日之計在于晨”，我走進(jìn)教室，在上午明媚的春 光中裝上一兜科學(xué)知識，不亦樂乎。

　　“我翻開書本，看到一朵干枯的小花……”我捧著雪萊的詩集， 來到校園里那棵大銀杏樹下。啊，滿樹掛著飄飄欲墜的銀杏葉子， 風(fēng)輕輕一吹，葉緩緩飄落。一片蒼黃的葉子，依依不舍地告別枝頭， 在空中舞著，舞著，久久不愿著地，仿佛在訴說生命盡頭的無奈。 我輕輕彎腰拾起這片枯葉，連同它的嘆息，一并夾進(jìn)書本。又一片 葉子落在我的肩上……在這“無邊落木蕭蕭下”的秋日午后，天， 總是高遠(yuǎn):云，總是淡淡;人，總懷輕愁。

　　一穎冰涼的小東西突然落到我的脖頸兒上—雪，雪精靈! 我驚異地發(fā)現(xiàn)，這竟是一個冬日的黃昏。飛揚的雪花清晰地表 露著一個愉快的含義:新年到了!回到家里，抖落一身“鵝毛”， 趕快幫媽媽做年夜飯。親人圍坐一桌，熱氣騰騰的飯菜映著一 張張?zhí)鹈坌腋５男δ�。桌上沒有了寒假作業(yè)，取而代之的是一 張張寫滿祝福的賀年卡。已近午夜，我鉆進(jìn)暖融融的被窩，許 個小小心愿，正要心滿意足地睡去，外面“劈里啪啦”地燃起 了百子爆仗，“爆竹聲中一歲除”。我突發(fā)奇想:要是天天過年， 又不用長大，那該多好……

　　也許我太奢求了。令人驚喜的是，我突然發(fā)現(xiàn)，在這或濃 或淡、或冷或熱的一年中，如果我學(xué)著去留意春天里的第一抹新綠，去聆聽夏天里的第一聲蛙鳴，去感嘆秋天里的第一片落 葉，去關(guān)注冬天里的第一場飛雪，那么，四個季節(jié)不都是一首 首不同的歌、一幅幅各異的畫嗎?

　　如果我有選擇四季的權(quán)利，我仍會隨大自然的旨意安排它們。生活中的每一個季節(jié)都是那么美好，我又怎么忍心將其中任何一個刪去呢?

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