選擇的作文【集合8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的選擇的作文8篇，歡迎大家分享。
選擇的作文 篇1
這時(shí)有個(gè)聲音對(duì)她說道：“歡迎來到魔法世界，請(qǐng)問你要加入我們嗎？”曉晶被嚇了一跳，問那個(gè)聲音：“你是誰？”有一個(gè)粉色的小圓點(diǎn)出現(xiàn)在曉晶的視線里：“我是你的精靈，你如果需要魔法的話...我可以給你！而且我們還可以做朋友呢。”曉晶感到很奇怪，以為自己遇到鬼了呢，好久都沒緩過神來。
而與此同時(shí)，曉晶的班主任正在瘋狂的找她，把全校都找遍了，還是沒找到，當(dāng)然，這也包括花園，全班同學(xué)都認(rèn)為曉晶逃課了，只有張幸宇不這么認(rèn)為，還要求去找她，一說完就跑走了。當(dāng)張幸宇走到花園時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了曉晶，便跑了過去。
曉晶的.小精靈被嚇了一跳，一下子掉進(jìn)了泥坑里。張幸宇對(duì)曉晶說：“快回去吧，班主任正在找你呢！”剛說完，他就被從泥坑里跳出來的小精靈嚇傻了，小精靈抖了抖身上的灰，一本正經(jīng)的說：“哎呀，被你發(fā)現(xiàn)了，看來不得不給你們倆魔法了！”張幸宇一聽魔法就帶勁了，連忙問小精靈是什么魔法，能持續(xù)多少時(shí)間，真的能給他嗎等一大堆問題，把小精靈都問暈了。小精靈緩了緩，說：“唉，跟你們說明了吧，我是魔法王國(guó)的精靈，我被國(guó)王派來找魔法使者的，我一直在這等著，終于等到了你們。
現(xiàn)在你們就是魔法使者了！”說完就變成了，一塊手表和一條項(xiàng)鏈，張幸宇和曉晶接過來了之后，身上都充滿了魔力，然后一下子就回到了教室里。旁邊的同學(xué)奇怪的問：“你們什么時(shí)候回來的？”曉晶看了看張幸宇，說……
預(yù)知后事如何，請(qǐng)看下一章。
選擇的作文 篇2
今天是星期日，爸爸媽媽都要加班。小朋友獨(dú)自一人在房間畫畫。
忽然，他聽見了“咚咚咚”地敲門聲，就走到門前，大聲問道：“誰呀 ? ”門外的陌生人說：“我是你爸爸的同事，快開門�！毙∶靼醽硪话岩巫樱旁陂T口，爬上椅子從“貓眼”里看那陌生人。只見一個(gè)男人穿著綠色上衣，藍(lán)色褲子，棕綠色的'鞋子，手里還拿了一個(gè)文件夾。小明分辨不出這位叔叔是好人或是壞人。就自言自語地說：“我該怎么辦呢？”
突然，小明的腦海里蹦出了一個(gè)絕妙的辦法。他去房間假裝叫爸爸。“爸爸，爸爸，你的同事來看你啦！別睡懶覺了。”這時(shí)，小明再從“貓眼”里看時(shí)，那個(gè)陌生叔叔已經(jīng)逃得無影無蹤了。
爸爸媽媽回來后，小明向爸爸媽媽說起這事。他們聽了，夸小明真聰明。
選擇的作文 篇3
有時(shí)候，選擇只是考試中的a與b；有時(shí)候，選擇關(guān)乎未來的生活；有時(shí)候，選擇卻決定著生存和死亡……人生會(huì)面對(duì)許多選擇，而那一次選擇，卻讓我覺得十分羞愧。
中午，老師發(fā)了一張單元練習(xí)卷給我們做，題目十分簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就寫好了。我環(huán)顧四周，其他同學(xué)仍在奮筆疾書。我心中暗暗高興：哈哈，這次滿分非我莫屬了！收卷了，老師先挑出我的試卷批改，我看見老師打著一個(gè)又一個(gè)的紅勾勾，心吊到了極點(diǎn)……耶！一百！看見老師在我的.試卷上打下的“100”，我高興地跳了起來。老師數(shù)了幾張?jiān)嚲碜屛規(guī)椭�，我爽快地領(lǐng)了任務(wù)。
突然，我的視線瞄到了一道計(jì)算題。不對(duì)呀，他這一題怎么寫的是“2”？我迅速翻了翻其它試卷，都是“2”！可我寫的卻是“6”！我緊張起來，不會(huì)，不會(huì)老師改錯(cuò)了？我立刻開始驗(yàn)算，啊，是我錯(cuò)了，1/4-1/3是減不了的！我的手心冒出了汗，該死，這倒霉事怎么落到了我的頭上！怎么辦，我是和老師說呢，還是直接改成正確答案？不行，我好不容易得個(gè)滿分怎能輕易從手中溜走？還是不行，若我直接改了，老師以后還會(huì)信任我嗎？我猶豫著。草草改完試卷，看著老師和藹的面龐，聽見老師對(duì)我的夸贊，我有點(diǎn)兒動(dòng)搖了，要不，我跟老師說？
正當(dāng)我準(zhǔn)備拿試卷告訴老師的時(shí)候，學(xué)霸小張來了，滿臉敬佩地對(duì)我說：“小陸，你真厲害，這次我悲慘的只得了98分�！卑�？我這次分?jǐn)?shù)比小張還高？如果我改了分?jǐn)?shù)就只有97了，又比小張低了。不行，我不能跟老師說，這可是我超過小張，改變“千年老二”的機(jī)會(huì)��！于是，我偷偷地將試卷塞進(jìn)了書包里，硬擠出個(gè)笑臉回小張：“哈哈，我終于打敗你了！”
回家的路上，我心里很不是滋味，想起學(xué)校里發(fā)生的一切，我羞愧難當(dāng)。誠實(shí)，我在老師面前丟了誠實(shí)！100分，那兩個(gè)紅通通的零似乎在笑話我，我低下頭，望著胸前那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，想：一個(gè)人一旦失去了誠實(shí)，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢？
選擇的作文 篇4
這個(gè)周末，早已不是問題的午睡突然產(chǎn)生了新的問題。
在奶奶家玩得興奮過了頭的心心不想睡午覺，一分鐘都不想。
“OK，不睡覺沒問題，但不睡覺媽媽不能帶你出去玩�！�
“為什么？”
“因?yàn)槿f一你在外面玩的時(shí)候，困得撐不住睡著了，媽媽可沒力氣把你弄回來�！保ㄖ斑@種情況已經(jīng)發(fā)生過不止一次）
“我保證不睡著�！�
“這個(gè)保證我不能接受，因?yàn)槟氵�控制不了自己的大腦神經(jīng)�！�
“那我這樣睡可不可以？”心心手腳著床，屁股高高撅起，呈三角狀。
“不行�！�
“這樣呢？”心心又平躺床上，做四肢朝天狀。
“不行。”
“那這樣呢？”心心站起身來，連跑帶跳。
我懨懨地躺在一邊，懶得再跟她糾纏。于是我說：“好吧！”
“真的可以？”心心不能置信。
“可以，不過，你要這樣睡夠至少一小時(shí)�！�
“一小時(shí)是幾分鐘？”
“60分鐘，差不多相當(dāng)于看完一部《牛氣沖天》�！�
“太長(zhǎng)了！能不能短點(diǎn)�！�
“不能，一小時(shí)是最少的，平時(shí)你都睡兩個(gè)小時(shí)。不然，就按我的要求睡。”
“好吧，你計(jì)時(shí)吧！”
“啪嗒嗒，啪嗒嗒”，心心興高采烈地“睡”了。
……
�。ㄎ宸昼姾螅�
……
“媽媽，幾分鐘了？”
“五分鐘了，還有55分鐘，你好好睡吧！”
“啪嗒，啪嗒，啪嗒”，心心努力地“睡”。
……
�。ㄓ忠粋�(gè)五分鐘后）
……
“撲咚”，心心趴到床上，一動(dòng)不動(dòng)。
“媽媽，我累了�！�
“你睡覺有什么累的！別亂跑，趕緊睡吧！”我伸腳踹了踹心心的屁股。
心心使勁撅起身來繼續(xù)“睡”。
啪嗒——啪嗒——
“撲咚”心心又趴下了。
我再踹。
反復(fù)五、六次后，時(shí)針已指到了3:17，距一小時(shí)期限已過半。于是我提議：“心心，如果你按自己的方式睡不下去了，我可以給你一次機(jī)會(huì)，按我的方式睡。”
“什么方式？”心心氣喘吁吁地問。
“躺下來，閉上眼睛，不動(dòng)，不說話。”
“用你的方式睡了以后，還能用我的方式睡嗎？”
“不能，你只有一次改變的機(jī)會(huì)�！�
“啪嗒，啪嗒”，心心不說話，依然用她自己的方式“睡”。她的頭發(fā)已經(jīng)打綹，汗珠順著脖頸淌下來。雖然，屋里的空調(diào)開得很大，雖然，我蓋著空調(diào)被只是覺得溫暖。
這里，我想聲明一點(diǎn)，我并沒有因?yàn)樾男牟凰X而懲罰她的意思，只是想讓心心吃些苦頭以后，自主地選擇好好午睡。
可是，在將心心引入“圈套”后，人家居然不上套！這不象我的心心。我的心心是個(gè)小懶妞，還有些缺乏韌性……
但是，今天是怎么了，已經(jīng)連跑帶跳了40分鐘，說了無數(shù)次“累死了”，卻依然不放棄！
我不死心，再一次給她施加壓力。
“我的機(jī)會(huì)可不是隨時(shí)都有的，現(xiàn)在你還有20分鐘睡覺時(shí)間，再過10分鐘，你就是想換我的方式也不可以了！”
啪嗒——啪嗒——
心心還是不說話，只搖了搖頭。
“為什么！為什么你偏不按媽媽的方式睡？”我實(shí)在忍不住地問。
“因?yàn)槲也幌腴]眼睛！”心心毫不猶豫地說。
“這樣�。∧俏揖蜎]有辦法了，你繼續(xù)好好睡吧！”雖然早已沒了睡意，但我仍然閉上眼睛作酣睡狀，任由“啪嗒”聲伴隨著“呼哧呼哧”的喘息聲執(zhí)著地鉆入我的耳膜。
……
“幾分鐘了？”心心又一次累得趴在床上問。
“56分鐘了，還剩最后4分鐘，你再睡會(huì)兒�！蔽遗阈男囊黄饒�(jiān)持著。
啪嗒——啪嗒——
只為了不愿閉上眼睛，心心選擇了堅(jiān)持，她沒有放棄自己選擇的權(quán)利，并為這權(quán)利心甘情愿地付出汗水。
“媽媽，幾分鐘了？”
“58分鐘了……”
“幾分鐘了？”
“59分鐘了……”
“幾分鐘了!”
“還剩30秒！”
似乎，最后的'幾分鐘猶為漫長(zhǎng)難熬。
終于堅(jiān)持到了最后，心心撲通一下趴在床上，再無動(dòng)靜。
半響……
“你睡好了嗎？”
“睡好了�！�
“現(xiàn)在哥哥要出去玩，你要不要一起去？”
“要去，要去！”心心蹭地一下蹦起，扯起衣服就往身上套。
我啞然，孩子總會(huì)出乎我們的意料，不論思想，還是身體。我以為心心一定累得睡著了，可是沒有，她等著“睡”醒了，就能出去玩。
好吧，我把她拉到懷里，親了親，把象是水洗過的頭發(fā)扎成兩個(gè)小辮，小辮彎彎的，像兩個(gè)小羊角，可愛極了。然后拍了拍她的小屁股，“去吧！”
心心雀躍著跑走了。
面對(duì)孩子，從小到大，我們經(jīng)常會(huì)不知所措，不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么笑，為什么發(fā)脾氣，為什么心事重重，為什么做出許多令我們不可思議的事情。
也許，有的時(shí)候，他們只是想選擇為自己做一次主，哪怕這選擇的結(jié)果并不完美，甚至?xí)纯嗥v，但他們并不后悔。因?yàn)椋畲蟮某删透衼碜赃x擇的權(quán)力，而非選擇的結(jié)果。伏爾泰那句我們耳熟能詳?shù)拿�，“雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我愿用生命捍衛(wèi)你表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利”曾被我奉為生命中最重要的警句之一，但在面對(duì)孩子時(shí)，我卻常常忘記了。
也許，有的時(shí)候，在一些不違反原則的事情上，把選擇的權(quán)力交給孩子，他們一定能在選擇的過程中鍛煉主見，體驗(yàn)承擔(dān)，感受不一樣的快樂！
選擇的作文 篇5
人生的路很漫長(zhǎng)，而這斑斕的一路上，是一次又一次的選擇，選擇放棄很簡(jiǎn)單，但選擇堅(jiān)持，才會(huì)不后悔。逆風(fēng)而行的力量，需要堅(jiān)持的翅膀。
我在很小的時(shí)就學(xué)會(huì)了輪滑，無數(shù)次摔倒，無數(shù)滴眼淚，鑄成那顆堅(jiān)持不懈的心。
有一次，我正跌跌撞撞地在廣場(chǎng)上練習(xí)，不料輪子突然側(cè)了一下，緊接著我摔了下來，我慢慢站起來，可每一次都是剛剛直起腰卻又抵不住大地的“誘惑”。我一開始還不當(dāng)回事，可十幾次后我不免有些心急，于是用力一蹬，可我的姿勢(shì)就像小丑似的，在空中撲騰幾下就四腳下朝天�？纯粗車拇蟾绺绱蠼憬慊媚敲摧p松，我自然是想到了放棄，干脆坐在地上大喊：“我不學(xué)了，我不學(xué)了，我做不到!”
媽媽走過來，看著我無助的眼神，竟“撲哧”一聲笑了，“連媽媽也笑我!”我不高興了，甚至有些生氣。我用力推開她的懷抱，那是我自己都不敢相信的，我站起來了，我居然站起來了!
試著往前滑了幾步，風(fēng)兒拂過臉頰的感覺使我放棄的'念頭煙消去散，我的眼神里顯現(xiàn)出那時(shí)難得的堅(jiān)毅，“我能行!”我這么對(duì)自己說。
后來，每每打起退堂鼓，我就想起這件事，看似很平凡，卻堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)輪滑的決心，我漸漸享受在風(fēng)中穿梭的感覺，像那些曾經(jīng)我崇拜的大哥哥大姐姐一樣盡情綻放，繞出堅(jiān)持的旋律，奏著“選擇”的歌曲。
堅(jiān)持這選擇一定是正確的，成長(zhǎng)的路上，我凡是遇到選擇題，往往是向前一搏不會(huì)退縮!
選擇的作文 篇6
這是一個(gè)從小頑劣的孩子，幼小他就十分調(diào)皮，從不對(duì)學(xué)習(xí)提起他高傲的興趣，而且他還到處闖禍。他劣性難易，鎮(zhèn)上的人都認(rèn)為他不是一個(gè)會(huì)有出息的人，所以都對(duì)他戳之以鼻。
一個(gè)云游的智者來到這個(gè)小鎮(zhèn)，在鎮(zhèn)上的那兒聽說了孩子的劣跡，仁慈的'本性使他決定向這個(gè)孩子播撒智慧的種子。
智者在河岸邊看到那個(gè)逃課出去玩的孩子，孩子正在過河，他打算去摘河對(duì)岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒時(shí)，它馬上把他沖走。這時(shí)智者向他拋出一根繩子，他抓住了，并借著繩子爬上了岸．他感謝智者救了他，但智者卻連連擺手，智者問孩子：
孩子，你是想要過河去摘河對(duì)岸的果子嗎？
是的，智者先生。
這時(shí)智者卻叫孩子上了船，很快地過了河，摘到了果子．智者又向孩子說出他那充滿禪味的話．
孩子，你為什么會(huì)被水沖走？
應(yīng)為我踩滑了。孩子真誠地回答了．
哦，是這樣嗎？如果你沒有滑倒卻被水沖走了，這有是為什么呢？
我不明白，智者先生。
對(duì)，還有許多人跟你一樣不明白。
如果，你并沒有摔倒卻被水沖走，只能有一種可能----你所選擇的過河方式不對(duì)。
如果有一條河，河水很急，河對(duì)岸有我們想要的果子，而我們過河有100種選擇，其中只有一種方法是最安全，最快的，在這時(shí)要我們從中選擇一種，去過河，我們?cè)趺崔k？
選擇的作文 篇7
如果人可以選擇，那你會(huì)做什么樣的抉擇？
如果可以，我希望自己是一棵樹、一支花或者只是路邊的一株沒人注意的小草。在自然中生，在自然中悄然的長(zhǎng)，又毫無聲息的死去。在自然中，享受自然的風(fēng)、自然的光，哪怕偶爾的狂風(fēng)暴雨，也是自然的恩賜。它可以沒有人的思維，沒有人的情感，沒有人的希望與失望。就那么自然的自生自滅，來沒人知道，走沒人知曉。可以不懼怕，可以不苦痛，麻木的也是快樂的走過一個(gè)春秋。
如果可以，我希望自己是一片云，縹緲在廣袤的天空，自由自在，無牽無掛，在風(fēng)中游走自己的腳步，沒有牽絆，沒有寄托。累了、倦了就輕輕的墜落，化作雨滴滋潤(rùn)大地，永遠(yuǎn)的回歸大地的懷抱，回歸永遠(yuǎn)的家。然后又會(huì)在風(fēng)中，慢慢的升騰，飄蕩，漫步在天宇之間。一生可以有無數(shù)次的選擇，有無數(shù)次的升騰與墜落，今天可以選擇一片無垠的原野，明天還可以去浩瀚的.大海、江河中奔騰，走到那里那里就是你的歸宿。
如果可以，我還希望自己是一條魚，自由的遨游在水中，因?yàn)閭髡f魚的記憶只有7秒，7秒一過，它就忘記了它之前的一切恩怨情愁，在這短暫的7秒之中，哪怕全部都是苦難與哀痛，那又算什么，僅僅只是一瞬間就會(huì)淡忘。而它的淚水，世人沒有能夠看到的。也許是記憶的短暫，也許是它在水中，你分不清哪是水、哪是淚。
可以選擇的人生，會(huì)是什么樣的情景？可以選擇逃避、可以選擇放棄；可以選擇沒有記憶、可以選擇沒有過去；還可以選擇沒有淚水、選擇沒有苦痛……
有人說過：可以選擇的人生是不健全的，只有人生的酸甜苦辣都嘗到，那才是真正的人生�？墒�，如果問世人：誰愿意體會(huì)那苦與辣的人生？如果可以，我們寧愿放棄，也不會(huì)做出那種選擇的。因?yàn)槿硕枷Ｍ约耗芸鞓返纳�，希望快樂充斥人生命的全程�?/p>
所以，如果可以，我會(huì)做出選擇……
選擇的作文 篇8
如果我們把那天在山上發(fā)生的事做一次回放，結(jié)論似乎蘊(yùn)涵了選擇的合理性。這里有一個(gè)合情合理的邏輯：因?yàn)槟憔攘四莻�(gè)人，所以自己得到了拯救。和所有的商業(yè)理論一樣，它的意思是誰投資，誰受益。于是，這就引出了一個(gè)令人并不愉快的推論：之所以這么做，是因?yàn)槭艿搅私Y(jié)果的利益驅(qū)動(dòng)。
和所有的童話和寓言一樣，好人受到了好報(bào)。這作為一個(gè)故事沒有什么不妥之處。然而，我們知道這世界的真相并非如此。如果用這種方式去理解一次心靈的選擇，這和在佛前燒一注香，借以換取升官發(fā)財(cái)，生雙胞胎一樣，并非是選擇，而是投機(jī)。當(dāng)好人的“好報(bào)”成為行善的動(dòng)機(jī)時(shí)，那就連一點(diǎn)善的影子都不復(fù)存在了。
記得在《圣經(jīng)》中上帝為了考驗(yàn)一個(gè)虔敬的老信徒，奪走了他的羊群，殺死了他的獨(dú)子，讓他身受惡疾。最后，上帝問他的信徒，你現(xiàn)在怎么想？信徒回答：“既然因我的信仰而受到了那么多恩惠，當(dāng)這信仰帶給我苦難時(shí)，我為什么不能一樣接受呢？”
這個(gè)故事給予我們的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過登山的故事，在已知“好人好報(bào)”的結(jié)果后去討論選擇的正確與否，其實(shí)是一種誤導(dǎo)。圓滿的結(jié)局掩蓋了事實(shí)的真相：很大可能是兩個(gè)人都死在了山上。知道自己有很大可能喪失生命，依然堅(jiān)持內(nèi)心的信念，慷慨赴死，把所有的.結(jié)果都一樣地承擔(dān)下來，這才是一種心靈選擇。
回到我們的山上，有個(gè)人身陷困境，卻突然見到一個(gè)更需要幫助的人，他應(yīng)該怎么做？是獨(dú)自逃生還是留下來救人？我覺得在這種情況下，無論是哪一種選擇都是對(duì)的。當(dāng)一個(gè)人自顧不暇的時(shí)候，他所做的任何拯救自己生命的選擇都無可指責(zé)。二戰(zhàn)結(jié)束后，在集中營(yíng)里協(xié)助納粹的猶太人并沒有在猶太法庭上被指控為“猶奸”。法官的解釋是：一個(gè)人為了保住自己的生命所做的一切都不應(yīng)受到譴責(zé)。
以“殺身成仁，舍生取義”做為自己的道德觀，自然難以理解獨(dú)自逃生的行為。只是這樣的道德要求，對(duì)于要求別人是合適的，用到自己身上卻未必合適。所以，我們?cè)诙?zhàn)時(shí)出現(xiàn)了那么驚人數(shù)量的偽軍，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)“太原五百完人團(tuán)”逃得一干二凈，這足以證明這種虛偽的道德觀念只適合存在在書本中，并沒有任何實(shí)際操作的價(jià)值。
一個(gè)人忍受內(nèi)心對(duì)于死亡的恐懼，舍己為人；或者別過頭去，獨(dú)自偷生，忍受一生良心的折磨。這是兩種選擇是等同的，因?yàn)楹萌撕脠?bào)而選擇，那是可恥的。這種等同地位非常重要，無論是利己還是利他，如果沒有放在一個(gè)平面上加以權(quán)衡的可能，也就根本不存在任何所謂的“心靈的選擇”。
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