選擇的作文[精品5篇]
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的選擇的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![選擇的作文[精品5篇]](/uploads/00/d7f7cec4009_5fbf7f1db0ed3.jpg)
選擇的作文 篇1
每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由;每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。
這是席幕容所說過的話。是的，人生本就是由一條條交叉的路口而組成，而在每一個的交叉路口，你都要選擇自己將要走下去的方向。但，只有按照自己的真正意愿來進行選擇，才能或許到人生的真正意義。如只能在別人期盼的目光下，選擇他們所認同的，那么，或許這也是一種悲哀。
縱觀那悠悠歷史，細看那古今名人雅士，試問幾人，會因為周圍的目光而改變他們的想法？又有幾人，會懼畏周圍那犀利的目光？
陶源明
是誰，在鷗翔魚游的山水一色，聞笛鳴而銜觴？是誰，在菊花開滿的南山西疇，臨清流而賦詩？
――采菊東籬下，悠然見南山之陶源明
當同僚們面對雕梁畫棟而對其想入非非時，他卻正襟危坐;當同僚們面對燦然溢光的白銀而心旌搖蕩時，他卻甘愿撐一葉扁舟，浪跡五湖、隱居山林。盡管周圍的`人是如此反對他辭官，但他，卻堅持著自己的意愿。
在周圍那貪婪的目光下，陶源明毅然地做出了自己的選擇，而他，也更用他的事跡譜寫了一曲人生之歌，獲得了今天我們對他的贊美。
李白
鋪一地黃金，他將其拋進云宵;擺一壺美酒，他將其吞進酒肚。
――李下筆驚天地，詩成泣鬼使之李白
當天子親自來招他入仕時，他卻在眾人驚奇的目光下，高唱：天子呼來不上船，自言臣是酒中仙。當貴妃親自來請他為其賦詩歌時，他卻在眾人惶恐的目光下，大吟：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白敢于勇敢的選擇自己要走的路，不愧為詩仙！
不羈的詩歌仙，用他的事跡在藝術奇葩中灑下了一首人生之哥，獲得了今天我們對他的贊嘆。
歷史已在昨日流水中逝去，但直至今日，我們依舊敬佩那些，敢于選擇自己要走的路的人。
風在我的耳畔吹過，而無數個聲音卻在我耳邊輕訴：勇敢地選擇自己所要走的路。
選擇的作文 篇2
“你長大了做什么？聽媽媽的，長大了一定要當市長！”
“當老師？你就這么點兒出息？你就甘愿做一輩子普通人？”
……
聽著家長們一句句發(fā)自肺腑的教誨，你作何感想？我茫然。為什么個人的理想總是難以實現？為什么我們總是生活在父母畫定的小圈子里？為什么我們自己的命運自己不能選擇？
父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星，成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望！可我們不是那塊閃光的“玉”，即使再怎樣精雕細琢，也不會成“器”。我們不想過循規(guī)蹈矩的生活。誠然，我們也想做一個像金庸那樣出名的人，但是每個人都功成名就也是不切實際的。如果我們做出選擇，無論成功與否都要坦然面對。
我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們希望子女“成龍”“成鳳”，希望子女有一份稱心的工作，生活得幸福快樂。但是，我們有我們的選擇，他們應當尊重我們的意見�？稍S多時候，我們與父母溝通起來很難。放學回到家，一見到他們滿臉疲憊或不耐煩，我們就只能默默接受他們的安排了。
事實上，并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的.人生。比如貝多芬，他的音樂影響了幾代人，他是當之無愧的奇才，他是享譽世界的音樂家。但在家庭、婚姻上，他卻頹廢成一個“活死人”，一生孤苦伶仃，無妻無子�？上攵暮蟀肷窃谠鯓拥耐纯嘀袙暝冗^的。我們在驚嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂的同時，不能不感喟他對音樂的執(zhí)著與熱愛，但我們也不能不為他令人同情的個人生活而慨嘆。父母大人們，你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人？你們一定會說“不”，但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬！
作為跨世紀的青年，我們有著進步的思想。我們崇敬大作家金庸，我們贊美大音樂家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母，請放開你們的手，讓我們追求屬于自己的夢幻。
讓我們勇敢地去選擇，讓我們選擇無悔的人生！
選擇的作文 篇3
昨天，我一個人去書店看書，我坐著車來到了書店，在書店里，我到一樓拿了一些挑好的精品學習資料，放在袋子里。我上了樓，看見這麼多好看的書，我真是“口水三千丈啊”！趕快抓緊時間猛看書，我一會兒看童話故事，一會兒看世界名著，一會兒看兒童文學，直到我看得頭暈眼花，一會兒把自己當成了公主，一會兒又把自己當成了可憐孤兒我像喝醉了酒一樣左搖右晃地走出去了，剛出書店，我猛然想起剛才挑的書還沒付錢�。≡趺崔k�。渴沁M去付錢呢？還是，不！我不能那么做，我不能因為這一點錢，做這樣的事，有第一次還會有第二次，我不能做一個小偷，要是我再來看書，我的心就不會那么平靜了。
這時我想起了我曾經學過的一篇課文，記敘了一個感人至深的故事：在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，當時“我”對爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把魚放回湖里。34年后，“我”成了一名著名的建筑工程師，功成名就的我，從自身成長的經歷中深深體會到“從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的'勇氣和力量”的道理。
那個令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終身受益的啟示──那是一份無法用金錢換取的人生財富。可是我生性膽小，還不敢進去付錢，咋搞靈？經過一番激烈的思想斗爭，我還是要做一個光明正大的人，于是我做出了選擇，勇敢地走進了書店�？墒俏以鯓咏o阿姨說呢？哈哈！我想起來一個好辦法，乘服務員阿姨沒看見，把書裝在袋子里走進去，再走出來付賬，沒想到我剛走一步，事情發(fā)展的不好，服務員阿姨就喊住我了！"小姑娘！把袋子存了！”哎！倒霉！“哦，不用存了吧！”我呆頭呆腦的說，我竟然說出這話，“你這里面有書嗎？”“哦，有——有書！”，嚇死我了，別把我當小偷了！我害怕地把袋子遞給了阿姨，盡量平靜地走進去，突然我又轉過身，把袋子取了出來。我在門口想啊想啊，還是想不出來一個好辦法，還是直接給服務員阿姨說這件事吧。
我拿定了主意，走向那個阿姨。對她說：“阿姨，你好！我剛才把這本書忘記付款就直接走出來了，請你幫我結賬，對不起！”我的心蹦蹦直跳，終于說完了這段話，阿姨笑著說：“小朋友，你真誠實。”“謝謝阿姨！”哼！我才不是小朋友！給了錢后，走出書店。一陣秋風吹來，像媽媽的手撫摸著我的臉，我的心情格外舒暢！對待這件事，我沒有“順手牽羊”，而是做出了正確的選擇！
選擇的作文 篇4
人生途中，我們或許會遇到美丑、善惡、悲歡、離合、生死、愛恨的選擇，或許會使我們的心靈受到煉獄般的折磨，甚至滴下淋漓的血點，但只要我們能夠把握心靈之機，作出正確的抉擇，就會覺得此生無怨無悔。
一、親情至重
在外打工的丈夫突然接到妻子的電報，三歲的兒子在連續(xù)數日的高燒后被確診為白血病。妻子讓丈夫盡快回來，好好陪陪孩子！丈夫轉身就向火車站跑去。也是心里過于急切，稍不留神，他被一輛疾馳而來的汽車當場撞翻在地，雙腿粉碎性骨折，血流了一片。肇事司機跳下汽車要把他送到醫(yī)院去�？伤箯娙讨弁�，拖著一只斷腿沖著司機說道：“還是請你把我送到火車站吧，我的兒子比我要緊！”
在生命的垂危時刻，他的選擇是：回家照看自己的兒子。
二、法重如山
檢察長坐在沙發(fā)上，一支接著一支地吸煙，人也仿佛蒼老了許多。
四十年前，戰(zhàn)場上，彈火橫飛。隨著一聲槍響，他倒下了�？稍谒砩线�壓了一個人。他一看是班長，原來是班長用自己的.血肉之軀替他擋住了子彈……班長臨死之前只說了一句話：“幫我照顧好我的兒子——云……”
夜，就這樣過去了，天也漸漸泛出了白光。他終于做出了決定，猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里，然后展開了桌上的判決書，只見上面寫道：云，現年……因犯罪被判處……他提起了筆，在下面寫道“同意”，然后又在“檢察長”一欄中簽下自己的名字……
在情與法的矛盾中，檢察長的選擇是：維護法律的尊嚴。
三、血沃中華
1941年秋，日軍重重包圍的狼牙山頂峰，屹立著五位優(yōu)秀中華好兒男。班長馬寶玉走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖峰一樣，第一個縱身跳下山谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼往下跳，狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！驚動天地，氣壯山河。
在生命和民族大義之間，壯士的選擇是：為中華民族獻出生命和熱血。
骨肉親情、法律尊嚴、民族大義——，是心靈之機的要端，是我們每次進行心靈選擇的出發(fā)點和歸宿處，把握這些要端，就能使我們的心靈選擇沿著正確的方向，走向未來，走向永恒。
選擇的作文 篇5
在色彩斑斕的小學生活中，每臨遇到困難，我們總會不由自主地涌身幫助;每臨取到成功，我們總會團結地抱在一團，露出一個個從內心發(fā)出的欣喜;每臨碰到難題，我們會緊挨坐在一起激烈討論;每臨傷心闖過心房，掉了鏈子似的淚珠留下，我們會像一窩蜂的涌到傷心人前，勸阻她不必難過……然而，這次我遇到了一個讓人糾結的問題，我選擇了勇氣!
上語文課，老師讓我們找出課文中所蘊藏著的答案，并聯合自己的實際情況說說觀點。我細細地讀著課文，眼神不敢有絲毫的松弛，生怕錯過了任何一個細節(jié)。讀了一遍，嗯……沒有找到，抬頭望望四周，看那“舉手大王”陳加鴻早已伸出長長的手臂直插“云霄”臉上還現出一副得意洋洋的笑臉。再扭頭一看，那答題率100%的答題王莊鐿，也已在那靜候“佳音”等老師那一聲清亮又高亢的名字。嘿，那“體育才女”張盈盈端端正正地坐在位子上，探出了細長的手臂……哎!這么多的高手看中了這塊“肥肉”，我這個新入門的弟子也去爭，未免也太高估了自己……算了算了，還是放棄了吧!
可一聽完莊鐿的美妙回答，我便又稍稍后了悔。
老師繼續(xù)請人描述自己的理解。我的答案與莊鐿的回答差不了多少，應該能通過�！e手吧!舉手吧!我的心一直在驅使著我那一點兒，就那么一點兒的悔……雖然差不多，可我自己的想法是與他人不同的呀!萬一錯了呢?……哎呀!萬一錯了該多尷尬呀!不怕一萬就怕萬一!……但是，如果通過了，不僅能在這一回答中充分地表現自己的閱讀能力，而且還可以讓同學們對自己刮目相看呦!……怎么辦?怎么辦哪?想得挺美，但沒有這個膽量……
舉手?……不舉手?……還是舉手?……不舉手?……
我的手在老師轉過身時，曾顫顫巍巍地舉起一個頭，但在舉起來后，又迅速地放了下去，我的臉蛋像燒柴火似的熱騰騰的，但手心兒尖還冒著冷汗。閉起雙眼，平復心跳，來個深呼吸，再來個十秒鐘倒計時，選擇勇氣，相信勇氣!“十，九，八，七，六，五，四，三二，一�！�
我探出如初生的.竹筍，脫離原本顫抖的身體，用明亮的嗓子，流暢的話語來述說著答案——我的心中好像放下了一塊大石頭，“呼”說完，真舒暢!
我成功了!我相信的勇氣使我取得了一個不小的收獲，有了這個勇氣的收獲，從此我內向的心被勇氣敞開了心門!勇氣，令人驕傲而自豪的勇氣!
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