選擇作文匯總(8篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的選擇作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
天，那么藍，我卻不是一只自由的鳥。
水，那么清，我卻不是一條歡快的魚。
我是被囚禁的學習機器，就像被人拽住的風箏，似乎永遠也不能自由的飛。
兩只胳膊撐在桌子上，頭低著，手里握著筆，筆尖不停歇地在作業(yè)本上、練習冊上陀螺似的旋轉著，這永遠都是學生的代表性動作。如詩如畫的《張曉風選集》、神秘虛幻的《哈利·波特》等那么多精彩的文集和小說就躺在我身邊，我卻連碰都碰不到。
“看看你！現在就考不好，將來怎么辦？跟你說了多少遍了！現在不好好學習，中考就考不好，這樣就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學，上不了好大學就找不到工作，找不到工作就沒飯吃，現在競爭這么激烈，你還在這不緊不慢的！唉！真搞不懂你們這些孩子，想想我們那回……”我被老媽的一系列邏輯性推理弄暈了，趁早逃之夭夭。這次考試又考得不好，本來想痛痛快快的'過個暑假，這下又泡湯了
望著窗外的天，那么藍，像塊冰涼的薄紗，很舒服，白云彩像棉花糖，軟軟的，我突然又聯想到考前的練習卷，就像雪花一樣不斷地飛下來，把我也卷走了，我就跟著他們飛阿飛……“媛媛！看什么呢！快寫作業(yè)！”“啊……嗚……哦�！�
我又將眼光收回到本子上，瞪著題目發(fā)呆，我什么時候才能自由呢？我又看著那天，放眼望去，一個小孩兒在放風箏，風箏在天空中與風相伴，盡情的飛舞著，可它終究受到了束縛。小孩兒撒著歡地奔跑著，被拽住的風箏在空中無奈地跟著，突然，纖細又軟的風箏線碰到了一塊粗糙的樹枝——
“嘭”，風箏自由了。
它張開雙翼，忘情地飛舞著，盡情的享受著它寶貴的自由，向我們展示著它不羈的靈魂，然而它的舞伴——風，卻又將它從一邊甩向另一邊，它不再舞蹈，而被風嘲弄著，撞在樹枝上、花壇上、石凳上，最后又像斷翅的鳥，筆直的沖向地面，粉身碎骨。遠不如它受束縛是那般美麗——自由，不代表幸福。
我就像是那風箏，渴望自由，但是，眼前的自由卻不是真正的自由，它以放棄長遠的幸福為代價——
生活，讓我選擇了束縛。
選擇作文 篇2
生如夏花之詢爛，死如秋葉之靜美。
——題記
人生就像一朵含苞待放的花苞，你可以選擇努力扎根吸取營養(yǎng)，在最合適的時間里綻放，展示出自己追詢爛的一刻。你也可以選擇一直含苞，知道自己從花枝上掉落下來，也始終決定含苞。而我，會選擇綻放。
在漫漫人生路上，我選擇了綻放，那么我就要去綻放出最優(yōu)秀的自己，不讓我的人生有遺憾。若我無法做到與牡丹班富貴，但我可以做到同蓮花瓣的亭亭凈值。因為我知道我盡力了，我做到了更好的自己。直到我飄落下來，我也不遺憾，畢竟我努力過拼搏過，我已經做到了最好的自己。
山中的野百合，它在努力地綻放自己。和它一起的野草卻對它冷嘲熱諷，嘲笑它只不過是一根野草，卻整天幻想自己是珠百合。不久之后，它的頭上長了一個花苞，它仿佛看見了希望。然而附近的野草卻不這樣認為，硬說它頭上長的不過是個腦瘤而已。百合不以為然，繼續(xù)努力地扎根，吸收營養(yǎng)，因為它一直堅信自己是珠百合花，它和它們不同。既然沒人欣賞，但它至少證明了自己是一珠百合，是一珠不屈的百合。結局不猜也知道，它成功了，成為這山中最亮麗的一道風景線。
這珠百合選擇了綻放，若它沒有選擇綻放，同周圍的野草一般得過且過，不去綻放最美好的`自己。那么，它會迎來今天的成功嗎？人生就像一片嫩葉，當你剛接觸這世界時，你要努力地綻放自己，否則你就會變得同周圍的樹葉一般，普普通通，丟進樹葉堆里找不著你。所以，我要選擇綻放，選擇在大樹身上吸取更多的營養(yǎng)，是自己變得最亮眼，最青，最大那一片葉子，這樣才能得到大樹和其它葉子的關注。若你同其它葉子一般碌碌無為的過一生，你將永遠都得不到大樹和大葉子的關注，直到你從樹枝上飄落下來，否為春泥，大樹和葉子都會來追倬你。你如果選擇了綻放，綻放過后，同秋葉般落下，也會是一種安靜的美麗。
人生路途遙遠，與其讓自己無說作為，何不選擇綻放自己呢，至少人生不會有遺憾，不會后悔。
選擇作文 篇3
剛剛結束的一次面試，讓王芳懊悔不已。一周前，剛從大學畢業(yè)的王芳四處找工作，像撒網一樣向各公司投遞了不少個人簡歷和求職申請。
不久，一家在國內頗有名氣的公司竟給她回復，讓她第二天去面試，她喜出望外。
第二天，到了公司辦公室，她才發(fā)現前來面試的人共有六人，公司這次的職位只選一人。負責面試的總監(jiān)分別向他們提問。前面四個人陸續(xù)從辦公室出來時，王芳發(fā)現他們的臉上都有著沮喪的表情，看來面試結果不理想。
輪到王芳時，問題一提出，王芳便暗暗慶幸，這些問題正好是她前一天在網上看到的內容。她的回答從容不迫，總監(jiān)問了好幾個問題都沒難倒她，只有一個問題她覺得似乎是看到過這內容，但一時想不起了，便誠實地說不知道。
王芳覺得自己已經是勝券在握了，沒想到最后一個男青年進去面試后，出來時也說自己只有一道題沒回答上。面試結束�？偙O(jiān)出來，很客氣地對王芳和那男青年說：“你們倆下午兩點再來復試下，其余的人便可以回去了�！�
王芳離開辦公室時，心亂如麻，想起昨天自己的`確是看過這題的啊，怎么就記不牢呢？如果昨天記住了這題，今天肯定就沒那男青年的戲了。這樣一想，就十分懊悔。
中午在外面館子里吃了午飯，王芳仍籠罩在懊悔的情緒中。她拿起了電話，給爸媽講了面試的經過，電話中，她絮絮叨叨地將懊悔和糾結的情緒講了足足半小時，等掛了電話，正好復試時間差不多到了。
這次復試，氣氛比較隨意，男青年和王芳都坐在辦公室，等待總監(jiān)提問�？偙O(jiān)微笑著先問王芳問題。問題一提出，她便呆若木雞。
問她的問題竟然就是上午她沒回答上的問題。怎么可能殺個回馬槍，又來問這問題？她心里咯噔一下，有點發(fā)懵。不知道，她低聲回答。
總監(jiān)便轉向那男青年，問了他早上沒回答上的問題。沒想到，那男青年竟從容地回答上了�？偙O(jiān)一臉笑容，問男青年，怎么現在知道了？
男青年說，中午吃了飯后，在電腦上查了資料，把上午沒弄清的問題再看了下，便清楚了�？偙O(jiān)綻開喜悅的笑容說。我們公司需要的就是你這樣的精神。誰也不是知識全才，誰都會有自己不清楚的地方，但是，只要能及時去彌補，就是最好的解決問題的方法。我相信這樣的人是能勝任這項工作的。
王芳聽了這話，心里很是觸動。原來，在失誤后，在選擇糾結還是彌補時，便已經決定了結局。
選擇作文 篇4
“命運并非機遇，而是一種選擇；我們不應該期待命運的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運。”這句話是美國布萊所說的，也是迄今為止最令我印象深刻的一句話。
我在以前不愛讀書，認為書是枯燥、乏味、沒有靈魂的東西。當我漫步在街道上時四周的落地窗內有著各式各樣的物品和書籍。當我路過一個書屋時，在書窗外看到一本書，這本名為《選擇決定一生》的書，這本書雖沒有光鮮亮麗的封面，只是很簡樸的一幅小小的作者照片和一行白色的書名，但在四周光鮮亮麗的圖書的映襯下，卻是那么獨特，雖然我素不愛書，卻走進書屋買下了它。
我始終沒有想到它，這本不起眼的書卻改變了我對文學的看法。
我走出書屋，拿著這本書在回家的路上走著。不由自主的打開了包裝，那時我才知道這是一本勵志書，我不僅對這種類型的書陌生，更是對這本書的作者感到陌生，他叫胡地。我的手指在封面的每一個角落游走著，我這才發(fā)現在白色書名的下方有一行小小的'字，就寫著“命運并非機遇，而是一種選擇；我們不應該期待命運的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運�！蔽覍@行字感到不解，良久才翻開了第一頁，我在路上隨走隨看。
開始我翻得很快，只看了個大概并沒有細讀。后來我看到了比爾蓋茨，這使我有了興趣，我便在路邊的椅子上坐下細細的品讀起來。作者并沒有直接寫比爾蓋茨的成功和偉大，而是從他決定從哈佛退學時講起的：
瑪麗蓋茨是比爾蓋茨的母親，就算受過高等教育的她也不由得大吃一驚，她對比爾蓋茨要從哈佛退學的決定非常震驚和不解，瑪麗蓋茨是堅決不同意比爾蓋茨從哈佛退學。哈佛眾所周知，它的大學文憑的含金量多高，那是多少人夢寐以求的大學，而比爾蓋茨卻要從哈佛退學。當瑪麗蓋茨問起比爾蓋茨退學的原因時更是大吃一驚，比爾蓋茨的理由是：計算機。當時是一個計算機并不普及的年代而且當時的計算機太過龐大、笨重，但隨著科技的發(fā)展，和計算機進化的腳步，有著計算機才華的比爾蓋茨認為機遇以來到的門口，正在敲門，他不能再等了，不能讓哈佛的文憑阻擋他，當然瑪麗蓋茨仍是希望比爾蓋茨拿到哈佛的文憑。以比爾蓋茨對計算機的狂熱和他那商業(yè)頭腦到了瑪麗蓋茨對待他的束縛。他最終放棄了哈佛的文憑，只身投入到計算機中并影響了自己的命運、影響了整個計算機界、影響了整個世界并為后人創(chuàng)造了一筆巨大的財富。
比爾蓋茨，他遇到了機遇，并勇敢的抓住了它，選擇了一條他認為對的道路，但如果他當時選擇了另一條路，選擇了沒在哈佛退學而是放棄了計算機，那世界還會是這個樣子嗎？比爾蓋茨還會偉大嗎？答案是肯定的。
這本書不但講述了比爾蓋茨人生中最偉大且艱難的決定，他還講述了瑪麗居里在面對是否申請鐳的專利時，她的選擇是發(fā)自內心的，她和她的丈夫一生熱衷于科學和奉獻，他們沒有標準的實驗室，請不起助手，但當他的丈夫有所遲疑時，她并沒有因為這些原因就對鐳的研究有所保留，也就是這個決定使她成為了一個偉大的人，并推動力了世界的發(fā)展和進步；魯迅中止學醫(yī)改學文藝的抉擇。當然書不只講了這些，還講了司馬遷、諾貝爾、華盛頓，他們做出的選擇，不僅可以改變自己的命運，還改變了世界的命運。
當我讀完這本書時天已經黑了。后來這本書在我的手中不知道呆了多久，我看了多少遍，但我每看一遍就有一遍的收獲。這些偉人的選擇一直深深震撼著我的心靈�，F如今當我再捧起這本書，這書仿佛有生命般的在陶冶著我的情操，升華著我的心靈，讓我第一次覺得書也是有生命的。書像一泓清泉，滋潤心靈；書像一抹陽光，照亮心靈；書像一劑苦藥，救贖心靈。
當偉人作出那一瞬間的選擇是就改變了命運的齒輪。我們每個人都會有自己的夢想，也許現在我們身無分文，但我們還年輕，還能走，還有實現夢想的機會，但等我們都老了，走不動了，再回憶自己年輕時，那時的我們還剩什么！我在電視中聽過一句美麗的話“不要怕夢想太大、太遠，也不要害怕別人嘲笑夢太不現實，只要我們勇敢的對自己的夢想Sayyes，對自己的未來Sayyes，對自己的決定Sayyes，那就一定會成功�！蔽覀円欢ㄒ龊脺蕚�，因為機遇是給有準備的人準備的，我們要尊重自己的內心，做出自己的選擇。人生短短數十載，我們要敢于做出選擇，決定自己的命運。
俄國作家伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫說過：“我們的生命雖短暫而且渺小，但是偉大的一切都由人的手造成。人生在世意識到自己的這種崇高的任務，那就是他無上的快樂。”
選擇作文 篇5
人生不過是幾次至關重要的選擇，然而于塵埃中選擇通常只有幾秒鐘，剩下的時間不過是在為自己的選擇還債。
現實的生活，如同一個巨大的熔爐，我們在熔爐中百煉成鋼。我在現實的熔爐中煉就，拖著遍體鱗傷的身體，紅腫的眼睛，再重新翻看深藍而帶有裂縫，微微泛白的扉頁，重讀那些凝重的文字，重品他那深邃如湖底的世界。
張麗鈞曾說：“我在不懂他的文字的年齡邂逅了他的文字。”于我而言，也不過如此，我讀不懂他的'文字，卻喜歡讀他那微涼微溫的文字。讀他那篇說不盡生命凄涼也說不盡生命柔韌的文章時，我想滄浪之水清兮，可以濯我纓，游走于他細膩的文字：“我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或者躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來這世界的昆蟲�！睂τ谒约簤m埃中的生活，他對自己未來的選擇，迷茫而看不到邊。就如草木上爬行忙碌的昆蟲，殊不知自己忙碌和存在的意義。他說：“他看穿了，死是一件無需乎著急著去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事，便決定活下去試試。生命就是這樣一個過程，一個不斷超越自身局限的過程�！边@個人，就是史鐵生，一個命運被捆綁在輪椅上度其一生的生命，實現了自身的自我救贖。以飛翔的姿態(tài)凄絕了他生命上的輪椅，于塵埃中凝視出生命的花朵，這便是他的選擇。
我想，上帝在創(chuàng)造人的時候，均攤給每個人一杯痛苦，但心的容器卻有能耐把它擴充成一杯痛苦或者縮減成半杯痛苦，這就看心如何選擇，是將痛苦于塵埃中擴充還是濃縮，取決于自己。
若是我于塵埃中選擇，我會選擇后者。但別里科夫選擇前者，他孤僻膽小，現實的生活，使他六神不安，為了躲避現實生活，即使在晴朗天，他也穿上雨鞋，帶上雨傘，套上一件灰色的大衣，戴上一頂帽子。他把自己包在套子里，一整個就是裝在套子里的人，他是個悲觀、逃避現實的人。他常掛在嘴邊的一句話就是：“千萬別鬧出什么亂子�！眲e里科夫的畏懼和逃避成了他終結生活的兇器，我想他在生命終結的那一刻，痛苦始終折磨、侵蝕他的身體，他于現實的塵埃中選擇躲避，以裝在套子里扼殺自己的靈魂，于塵埃中枯萎了生命中的花朵，這便是他的選擇。
惱人的塵埃，一刻不停地覆蓋著生命的花朵，我選擇將其掃凈，把一杯痛苦縮減成半杯痛苦。
每個在世間行走的人都背著越來越沉重的行囊，行囊里裝著的是越來越多的死去的日子。選擇后者，將痛苦縮減成半杯，我想于塵埃中凝視的花朵會綻放燦爛。
選擇作文 篇6
【要義解說】
微型小說（小小說）是近年來高考中常見的一種文體，第9講：考場作文選擇文體能力微型小說(z)。微型小說，主要是塑造人物、表現情節(jié)的，所以必須符合小說的三要素（人物、情節(jié)及環(huán)境）。當然在文字較少的情況下可以相對減少對環(huán)境的描述。
【策略解讀】
1．題目精巧。微型小說的題目應該短且不是個完整的意念。它應能喚起讀者的好奇，產生想知道小說內容的欲望，它絕不可泄漏故事的結局，它應與小說的主旨有關。
2．人物集中。人物少，多半只有一個核心人物，一兩個或兩三個次要人物；集中刻畫人物性格的某一點或某一側面，不對人物性格作多側面、多角度的發(fā)掘。
3．選材精粹。微型小說的篇幅精短首先制約了它的選材。選材一般有這么幾類：①真實性和虛假性混雜的題材；②具有完全真實性的題材；③真實性程度更高達到了典型性的題材；④典型性程度達到更完美形態(tài)的精粹的典型題材。
4．節(jié)奏快速。不宜鋪陳細節(jié)，主要情節(jié)的推進速度比較快，表現進行節(jié)奏的動詞比較密集，而作靜態(tài)描繪的形容詞相對較少。
5．巧設結尾。微型小說最后一段與最末一行極其重要。結尾時常寓有深意，透露“驚愕”(整個故事為此“驚愕”做準備)，有時它為整個故事做一總結，給讀者以有力的情緒沖擊。
6．語言簡練。要用盡可能少的文字傳達盡可能多的信息，在語言的運用上不能潑墨如雨，而只能是惜墨如金。
【例文解剖】
話題：相信自己與聽取別人的意見（20xx年全國高考作文題）
我，小鼻子，小眼睛，臉也很小，天生的一副小人相，但現在我卻已經是一市之長了。要問原因嘛——啊，多虧我“撿”到了一面鏡子!
半年前，我還只是一名不起眼的小科員，日子平淡得像白開水，或許是老天同情我，在一個不大不小的日子里，我不明不白地成了某人的法定繼承人，并從他那兒繼承了一面鏡子。這面鏡子除了外形上大了一點，別的也沒什么特別的地方，但它卻是一面魔鏡。當然，這一點是我在當上科長后才知道的。
那一天，正在吃晚飯的我突然聽到：“主人，我的新主人，您想讓我為您做點什么?您吩咐的一切我都會聽從。”聽到這句話的我，背上頓時“哧溜”一聲，一絲冷氣從我身上冒出。我緩緩地把頭轉向那面鏡子，我的眼不停地打顫。見我回頭，那句話又被重復了一遍。此時，我才發(fā)現是那面鏡子在說話，老師筆記《第9講：考場作文選擇文體能力微型小說(z)》�；蛟S我是新世紀的人，對新事物接受得快，短暫的驚恐之后緊接著的是萬分驚奇。于是，我走到鏡子面前，清了清嗓子說：“我想當大官，想出名，你有沒有辦法?”
“有！1．相信自己的實力，一步一個腳印地去干，不受外物的干擾；2．完全聽我的安排，我叫你怎么做你就怎么做。”
“我選2！你幫我!”我想，這樣可能更快。相信自己? 自己是干啥的料自己還不清楚?
“那主人要完全相信我。”鏡子提出了要求。
“當然，一定�！蔽业哪樕犀F出了笑容。
“那好，你現在去××橋，站在那兒，晚上九點時，攔住一輛黑色的小轎車，別讓它過橋�！�
聽了這句安排，我很納悶，攔輛車與我當大官有什么關系?我還是老老實實地生活吧!
人也許就這么怪，雖然不相信，但自己的腿還是不由自主地走到了××橋。到了那座橋時，我想：反正是來了，攔輛車又不犯法。時間一點點流逝，九點鐘，竟然真有一輛黑色的奧迪駛來。我鼓足勇氣，上前攔住了車。車的主人很氣憤地走了下來。天啊，她是縣長夫人!我這一下可闖大禍了。我低著頭，心砰砰狂跳，正等著她訓斥我時，只聽“轟”的一聲巨響，橋塌了!如果……后面的話不用多說。從此以后，我憑那面鏡子，在官場上春風得意，青云直上。
你趕快把市里所有的投資款都劃到你自己的賬號上來�！彪m然，現在我不明白它的意圖，但每次它都能給我意外的收獲。第二天，我便完全按它的安排去做了。然后，我就坐在家里等待著。
終于，有人來了!來的卻不是我所希望的，是反貪局的。當那锃亮的手銬銬上我的雙手時，我憤憤地質問鏡子：“你怎么能這樣對我?!”“我讓你當了大官，這一下你不又可以家喻戶曉了嗎?我是一直在遵從您的意思去做的啊。”鏡子好像很委屈。
一股粘腥的液體從我口中涌出，我想：“天啊，我還不如相信自己，為什么要聽一面鏡子的.話呢?”鏡子仿佛洞曉我的想法，答道：“早知今日，何必當初�！�
解剖：這篇微型小說的結構安排可謂匠心獨運，尺水興波。從長相看不成大器的“我”當了一市之長，原因是“‘撿’到了一面鏡子”，開頭就讓人納悶，這不就是懸念?按“魔鏡”的安排去攔車，攔的竟是縣長夫人的車，這不是吃飽了撐的沒事找事?“攔車”的結果是“春風得意，青云直上”，這不令人心花怒放?萬事如意的“我”把巨款劃到自己的賬號上按理該是“更上一層樓”，不料等來的人竟然是反貪局的，這不出人意料?結尾部分“我”本想遷怒于“魔鏡”，沒曾想“魔鏡”一語驚人!真是斗折蛇行、峰回路轉、搖曳多姿、跌宕起伏!
【精題解析】
閱讀下面的材料，根據要求作文。
一個人看到：在一個美麗的鄉(xiāng)村，來了一個乞丐，這個乞丐看上去只有30來歲，長得很結實。乞丐每天端著一個破碗到村民家中討飯。
日子稍稍長了，便有人看中他的身材和力氣，想讓他去幫著打打零工，并許以若干工錢。豈料乞丐竟一口回絕，說：“給人打工掙點錢多苦，遠不如討飯來得省力省心�！�
另一個人看到：每天傍晚，某居民新村都會有一個老人到垃圾箱里撿垃圾。老人是個駝背，這使得他原本就矮小的身材愈發(fā)顯得矮小。為了撿到垃圾，他必須將臉緊緊地靠在垃圾箱的口子上，否則他的手就夠不到里面的“寶貝”。
老人每次撿完垃圾都像打了一場勝仗，完全不會顧及別人臉上的那種鄙夷�？粗切┛梢該Q錢的“戰(zhàn)利品”，走在新村的路上，他總是顯得格外興奮。
請以“兩種貧窮”為話題寫一篇文章。
[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
解析：貧窮伴著人類的誕生而存在。但同樣是貧窮，一種是不思進取的懶惰，一種是直面生活的勤勉；一種是人格的湮滅，一種是不屈的抗爭。難怪有人斷言，物質上的貧窮并不可怕，可怕的倒是精神上的貧窮。
選擇作文 篇7
公司10月份的安全員工作例會，大屏幕上播放了一個關于安全生產的教育片，題目是《我選擇視而不見》。
故事隨著主人公的回憶講述了一場本可以挽回的一起安全事故。主人公是一位到單位不滿一年的新人，在單位擔任安全員一職，在車間巡視中遇到一位正在給供氣壓力管道熱交換器進行保養(yǎng)時違規(guī)操作的工人，他沒有隔離熱交換器管線，安全員勸阻操作者的違規(guī)行為并告知每一個程序都有它存在的理由，不隔離熱交換器一旦出現故障可能會直接導致管道中的高溫氣體噴發(fā)出來引起事故，而操作者為了省時省力，認為憑自己的經驗和技術不會發(fā)生意外情況，不愿聽其勸阻，并且數落他是一位剛到單位時間不長、什么都不懂的新人，隨著一聲聲數落，他最后選擇了沉默，之后多次在車間遇到違規(guī)、違章操作，在勸阻當中都是以不聽勸阻、以爭吵結束，為了不讓矛盾升級，他一次次選擇了沉默、一次次選擇了視而不見，最終導致人身事故的發(fā)生。
通過這個的教育短片讓我深刻體會到作為一名專職安全員的“責任擔子”在我肩頭的重量，更讓我清楚的.知道違章就是走向事故的開始，知道了制止違章的重要性，任何的僥幸心理后面都可能埋藏著一起未知的事故，任何一起事故都是一起不可挽回的損失，是一種無法彌補的傷痛，以后在工作當中我會時刻提醒自己無危則安、無損則全，讓安全在每天的生產過程中生命得到保證、身體免于傷害、財產免于損失。
我和故事主人公一樣，也是一名安全員，我會吸取故事中的教訓，該堅持的絕不放松，熟悉掌握各項安全操作規(guī)程及安全制度，認真學習與安全的有關法律法規(guī)，每天勤于檢查，及時發(fā)現整改事故隱患，防止出現不安全的因素，履行好安全職責。作為一名安全員更應該有一顆赤誠的心來維護勞動者的安全與健康，用安全的規(guī)章制度來營造一個良好的生產環(huán)境，在工作中相互監(jiān)督、相互提醒，查找薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全因素存在，杜絕事故隱患，點點滴滴匯集在一起才能筑起安全大堤。
選擇作文 篇8
時間永不休止，曾經在一起的我們現在初中了，我和她小學在同一所學校，同一間宿舍。初中科目的增多，成績的下滑，陌生的環(huán)境。我真的好想好像她……
與她在一起的日子，我的生活都是很糟糕的。這要得從她的性格說起，她的性格很像男生，比較豪放，活潑，女孩子應該所具備的淑女與她跟本沾不上邊。她用我的話來說就是個瘋子，我記得有次。學校要評出文明寢室的時候，大家都很正經，一起約定晚上熄燈后誰也不許說話。熄燈的時候她唱出了tfboys的一首歌，叫樣�！膀暄训难赝疽宦非�，有時候相信的未必開花結果“被她這么一折騰，全寢室都唱了起來。在唱的時候，查房的`一位老師忽然闖了進來，懵了。結果，文明寢室這個頭銜就給了隔壁。
她是大家都嫌棄的。因為她，我們寢室經常被班主任點名批評，我們本應該一起團結起來把漏洞改進時。我們則都指著她說她的不是。
那天，是我最糟糕的一次，我在班上吃零食。違反了班規(guī)，應該扣除班分�；氐綄嬍�，我的情緒失落到了谷底。我個人的行為，牽扯到了集體這很讓我內疚。寢室室友也好似看穿了我的心思，得到的只是安慰。唯有她，在那天夜里給我講了許多笑話。唯有她，在那天夜里聽我訴說了許多事。唯有她，在我極度悲傷時打開我的心結。
初中我遠比小學付出的要多許多，成績卻和小學不能成比例。真的好懷戀好懷戀小學生活。
記憶中，在清晨6：00，我們一起爭先恐后地起床，搶位置洗漱。在中午10：30，我們應該排隊到樓下食堂打飯，以最快的速度回到班級趕作業(yè)。在晚上8：00，我們一起打打鬧鬧擠進人堆。陸陸續(xù)續(xù)回到寢室吃零食。
現在呢，在清晨6：00，一個人不緩不慢地起床，找到位置慢慢洗漱。在中午10：30，一個人懶懶散散地走到食堂打飯，不慌不忙地回到班級趕作業(yè)。再晚上8：00，一個人走道寢室寫作業(yè)看書。
夜深了，此時便是一個人對她源源不斷的思念。對他們無限的感激，謝謝他們陪著我走過了六年……
六年級的你們，且行且珍惜。
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