實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文(熱)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交織，論學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲？一次次競(jìng)賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè)，所以說(shuō)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂(lè)。
我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)，讓我體會(huì)到的是苦；為了一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，看到一籌莫展的難題，急得直抓耳撓腮，讓我體會(huì)到的.是苦；放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫(xiě)了嗎？上次作業(yè)有錯(cuò)嗎？”讓我體會(huì)到的是苦；面對(duì)一次又一次的考試，面對(duì)一張張成績(jī)不佳的試卷，面對(duì)爸爸媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息，讓我體會(huì)到的是苦；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以睡大覺(jué)的時(shí)候，卻又要參加什么英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！
學(xué)習(xí)中的苦確實(shí)難以盡言，然而，學(xué)習(xí)亦有樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在暑假里，媽媽讓我去參加作文培訓(xùn)班，一想起每天要寫(xiě)一篇作文，而且字?jǐn)?shù)還得不少于300字，我的腦袋就大了。唉——母命難違！
培訓(xùn)班的第一天里，老師發(fā)給我們每人一本《閱讀與作文》的新書(shū)，書(shū)的封面上畫(huà)著一個(gè)神氣的小女孩，手叉著腰，腳踩著足球，樂(lè)呵呵地笑著，好像在說(shuō)：“小朋友，讓我們一起開(kāi)心地來(lái)學(xué)習(xí)吧！”
老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們每天不斷地積累和運(yùn)用好詞好句，你會(huì)感到學(xué)習(xí)作文很容易，很輕松�！比缓�，老師讓我們讀兩篇《童年趣事》的.文章。當(dāng)我讀到“洗鹽”時(shí)，我就捧腹大笑，想起我小時(shí)候的有一次，閑著沒(méi)事干，就想幫媽媽洗衣服，我想起媽媽洗衣的時(shí)候會(huì)放一些白色的東西，洗完會(huì)發(fā)出清香，臟東西也沒(méi)了，就跑到廚房，見(jiàn)一個(gè)盒子里裝了一些白色的東西，就倒了一些放到衣服上，然后用力搓，洗完后，衣服果然有些清香，可臟東西一點(diǎn)沒(méi)掉，怎麼回事？正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她一問(wèn)笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這不是洗衣粉，而是白糖！”
原來(lái)寫(xiě)作文并不難，只要把自己親身經(jīng)歷的事，心中想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，不斷積累好詞好句，就可以寫(xiě)一篇好文章。我慢慢地喜歡上了寫(xiě)作文，而且越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作文了。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“品德可以改變一個(gè)人的命運(yùn)”這是媽媽常常對(duì)我說(shuō)的一句話，也是我的座右銘。它時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我要做一個(gè)德學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我有一次數(shù)學(xué)考試得了96分，那次我還蠻高興的。放學(xué)回家是，就把卷子放在了褲子的口袋里，一到家，想把卷子拿出來(lái)給媽媽一個(gè)驚喜，一找，卷子不見(jiàn)了。媽媽知道后，焦急萬(wàn)分，立刻沿著放學(xué)回家時(shí)的路線找。在大街上時(shí)，我和媽媽心想著：會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹走了呢？會(huì)不會(huì)貝掃地工人掃到垃圾桶里去了呢？會(huì)不會(huì)……忽然，我和媽媽眼前一亮，找到了！原來(lái)，在走路時(shí)，卷子不小心從褲袋里滑了出來(lái)，掉在了路旁的水洼中。雖然卷子濕了，可我和媽媽還是把卷子晾干后，把卷子的試題探討了一遍。
爸爸媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō):“分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是要把試卷上的錯(cuò)題弄清楚。”像上面這件事一樣，媽媽焦急地和我找卷子，是為了找出試卷上的錯(cuò)題，而不是為了多少分。所以，我每次考試不管高分低分都會(huì)和爸爸媽媽一起討論試卷上的錯(cuò)題，找出自己的.不足，并改正。
父母還教育我：“要想學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵是上課要專心聽(tīng)講，如果自己的環(huán)境有人說(shuō)話，要首先克服自己，不聽(tīng)別人講什么，而要聽(tīng)老師在講什么，這才是關(guān)鍵的。因?yàn)槔蠋熒险n，都經(jīng)過(guò)了細(xì)心備課，所講的都是重點(diǎn)和難點(diǎn)，要會(huì)聽(tīng)課，只要上課專心聽(tīng)講，就會(huì)達(dá)到句半功倍的效果�！�
爸爸媽媽還為了開(kāi)發(fā)我的左右腦，給我選了一門(mén)特長(zhǎng)——鋼琴，起初本來(lái)是學(xué)電子琴的，但爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我有這一方面的天賦，才給我換成了鋼琴，現(xiàn)在，我能演奏十級(jí)鋼琴曲了呢！
除此之外，學(xué)習(xí)好自然缺不了勤奮刻苦，我每天一回家，練完琴就開(kāi)始做作業(yè)，做完作業(yè)就看一些課外書(shū)，弄不懂的題一定要問(wèn)老師和同學(xué)，把它弄懂。上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。每天回家后預(yù)習(xí)新課。鞏固今天所學(xué)到的知識(shí)。爸爸媽媽還教育我要有一顆善良的心，把世界上的一切都看成美麗的東西。學(xué)別人的長(zhǎng)處，不揭別人的短處。不撒謊，實(shí)事求是，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……”
自然，我在學(xué)習(xí)上也少了一些勤奮刻苦，將來(lái)還要多加努力啊！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我有個(gè)奶奶，她的名字叫劉奶奶，她的年紀(jì)很大，但是她很愛(ài)學(xué)習(xí)。
天黑了，星星眨著眼，劉奶奶在她的臥室里學(xué)習(xí)。劉奶奶把頭發(fā)扎了起來(lái)，像一個(gè)包子。她的臉上有皺紋，像波浪。她戴著棕色的老花眼鏡，劉奶奶急出了汗珠。她穿著橘色的衣服，怕把衣服袖子弄臟，所以就戴上了袖套。劉奶奶一手指著書(shū)上的`字，另一只手在本子上一心一意的寫(xiě)。
平時(shí)，她去公園寫(xiě)生，還在家里看四大名著。有時(shí)她還會(huì)叫自己的孫子陪他默寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)呢。
劉奶奶是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老人，她愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，值得我們向她學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
又一個(gè)學(xué)期到了，我有許多新的夢(mèng)想。其中，關(guān)于學(xué)習(xí)的最多。
這個(gè)學(xué)期里，我爭(zhēng)取獲得一張翱翔卡，如果再努力一點(diǎn)，獲得更多的破殼卡，再獲得一張翱翔卡。
學(xué)習(xí)上，我首先把自己粗心大意的毛病改掉，以后把知識(shí)技能計(jì)算的仔細(xì)一點(diǎn)，不要因?yàn)轳R虎而沒(méi)得優(yōu)秀。語(yǔ)文閱讀認(rèn)真仔細(xì)，不該錯(cuò)的不要錯(cuò)，作文認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真審題，少寫(xiě)錯(cuò)別字，此外鍛煉身體，少感冒生病，夏減衣，冬增襖。
在平時(shí)，有什么不懂的就要不恥下問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。平時(shí)對(duì)別人友好一點(diǎn)，別人有什么困難就盡力幫助同學(xué)。每天，至少看書(shū)看報(bào)一小時(shí)半。我現(xiàn)在參加學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)，但我不能丟下學(xué)習(xí)，而讓學(xué)習(xí)能更上一層樓。
新的學(xué)期，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)課，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，把老師課堂上講的知識(shí)全部消化，在作業(yè)時(shí)，我做的非常快，不可能超過(guò)班里前七個(gè)，但質(zhì)量不太好，所以這學(xué)期我要做到又快又好。要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的`中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
在英語(yǔ)方面，我會(huì)每天都聽(tīng)、讀英語(yǔ)磁帶至少半小時(shí)，并每天都背英語(yǔ)單詞和課文。必要的時(shí)候，我也會(huì)閱讀一些英文書(shū)籍，以此來(lái)提高我的英語(yǔ)閱讀能力�；蛘邔�(xiě)一些小文章，來(lái)提高我的習(xí)作能力。當(dāng)然，我也會(huì)盡量做到在英語(yǔ)課上用英語(yǔ)與同學(xué)老師交流，課下積極與同做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
這個(gè)學(xué)期我要努力將這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生，那就是小y同學(xué)。她一向是我們班主任最放心的學(xué)生，怎么考都是第一。
有一次考試，考的是平行四邊形與梯形，差的同學(xué)考六七十的都有，那幾個(gè)好的也才考了八十幾，但當(dāng)老師發(fā)到她的卷子的時(shí)候，我只看見(jiàn)滿滿的勾，沒(méi)有一個(gè)叉，上面還打了一個(gè)又大又紅的100分！老師還在我們面前點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她是全班唯一一個(gè)100分。她卻表現(xiàn)很自然，好像一點(diǎn)也不奇怪。
宣布免試同學(xué)的時(shí)候，她居然全部都免，我們大家都羨慕地看著她。而她卻自信滿滿地走上前去，對(duì)老師說(shuō)：“我想去考試�！蓖瑢W(xué)和老師都驚訝地看著她，“為什么？”老師問(wèn)道，而她給出的`回答竟是：“我相信我能考好，考到特優(yōu)�！苯Y(jié)果那次期末考，她除了音樂(lè)之外，其他真的都是特優(yōu)！
平時(shí)，我們不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)去問(wèn)她，老師一有什么事情也會(huì)先去找她，我們班的同學(xué)都叫她學(xué)霸姐。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我最終還是選擇了讀大學(xué)而不是去讀高四，我選擇的大學(xué)不是很好，也就是二本院校排名中靠后的，我不知道什么是大學(xué)生活，也不知道大學(xué)與高中有什么區(qū)別，就這樣懵懵懂懂的來(lái)到了我現(xiàn)在的學(xué)校！
剛剛開(kāi)始的時(shí)候我就是在這里軍訓(xùn)，也沒(méi)有過(guò)于關(guān)注大學(xué)的情況，不過(guò)由于是剛剛開(kāi)始，發(fā)覺(jué)這個(gè)地方還是很不錯(cuò)的。可是隨著在大學(xué)生活時(shí)間的流逝，我就開(kāi)始后悔了，就開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己當(dāng)初為什么不努力學(xué)習(xí)，一切以前根本沒(méi)有考慮到的問(wèn)題在這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始不斷的想了，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的`我才是適合去高考的，可是這都已經(jīng)過(guò)去了！
我來(lái)到這里之后，就發(fā)現(xiàn)身邊的老師根本就不行，有的老師根本沒(méi)有高中階段的老師優(yōu)秀，有的老師根本就不想是一個(gè)大學(xué)應(yīng)該有的老師，高中也比這些人強(qiáng)多了，我不止一次覺(jué)得他們是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的。而且有的時(shí)候老師根本就不可以得罪，用一句話就是，在這里就是社會(huì)！
而且這個(gè)時(shí)候的各個(gè)環(huán)節(jié)都不是很滿意，這似乎不是我自己內(nèi)心的地方，可是這已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)生活，或許我在這里只能后悔莫及，我依舊沒(méi)有毅力重新回到高中階段，似乎這只是內(nèi)心深處的一道傷口！
我不知道時(shí)間會(huì)不會(huì)倒流，如果有，那么這個(gè)時(shí)候的我才可以真正做到努力學(xué)習(xí)，做到頭懸梁錐刺股，也許這都是過(guò)去了才會(huì)真正懂得！
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