（經(jīng)典）學(xué)習(xí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
今天是星期六，我很早起床，吃完早餐，一大早就和郭啟超去小蜜蜂作文樂園學(xué)習(xí)。
我們倆坐上公交車，馬上就到了小蜜蜂作文樂園，走進 小蜜蜂作文樂園，就看到有一個男同學(xué)坐在那里，那里布置得非常好，也非常得漂亮。我們把東西放在抽抽屜里，放完之后，我就和郭啟超一起去院子玩，剛走幾 步，郭啟超就問：“我們玩什么？”我說：“不知道玩什么。”郭啟超想了想，決定要跳繩。我說：“我不知道跳繩�！惫鶈⒊肓讼�，決定要玩籃球。我們倆一起 下去了，我們把籃球一投，倆人都沒有投進。玩了一會兒我們上去了。過了一會兒，老師來了，老師就把電腦打開，聽聽歌，老師聽了一會兒，就和同學(xué)們一起去玩 了，現(xiàn)在，只有兩個人在補習(xí)班，一個是我，還有一個人我旁邊的`人。
開始上第一堂課了，老師進了很多知識，還玩了很多的游戲，老師把6組分成兩組來比賽，最后是第二組贏了。今天我在小蜜蜂作文樂園玩得很開心。
這就是今天的作文課。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在生活中，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，進行知識的“輸入”和“輸出”，將知識化為己用，這樣，我們才能適應(yīng)潮流，有照顧自己的能力。
在這個新事物不斷涌現(xiàn)的時代，學(xué)習(xí)似乎已成了必需品。如今的社會有著供不應(yīng)求的問題，比如：就業(yè)困難。我國人口基數(shù)大，然而，各個待遇好的崗位的需求量并不會太大，所以競爭就非常之大了。而這些崗位一般需要的是文化水平高的人，所以會優(yōu)先聘用這些文化高的人，其次，才考慮其他的人。從這一點來看，說明學(xué)習(xí)對我們將來就業(yè)有著一定的幫助，文化水平越高，享有的待遇也就越高。我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)融入自己生活中的一部分，才能適應(yīng)這個高速發(fā)展的社會。
學(xué)習(xí)可以推動我們實現(xiàn)夢想的進程。夢想，是我們對未來的美好期望，是我們前進的動力，而學(xué)習(xí)，是幫助我們實現(xiàn)夢想的一個途徑，是讓動力化為實際行動的`一個媒介，可以讓我們一步步的靠近夢想。即使最終未能實現(xiàn)，但也為我們提供其他的出路，而不至于從此失去方向。
學(xué)習(xí)充實著我們的生活。當(dāng)你掌握了一個知識時，你會不會覺得高興和激動呢？甚至?xí)幸环N成就感。這樣的過程，使我們的生活充滿著驚喜，讓我們的生活變得有起有伏，讓我們對生活充滿了遐想，更加投入生活，享受生活。
學(xué)習(xí)也成就著偉大。遠古時代，我們的祖先第一次能夠使用火；春秋時期，學(xué)術(shù)之間擦出了美麗的知識火花——“百家爭鳴”——產(chǎn)生了各大學(xué)派，使他們的思想流傳千古，經(jīng)久不衰；在漫漫的歷史長河中，敢于探索的人們發(fā)明了聞名于世的四大發(fā)明，讓我們?yōu)橹院�；再跳轉(zhuǎn)到現(xiàn)在看看，我國是第一個登陸月球背面的國家，在看中國的企業(yè)，比如華為，是同行中的領(lǐng)先者，制造的手機性能不比蘋果手機差……從古至今，我們從未停止過學(xué)習(xí)，才得以成就著這一個又一個的偉大，歷史證實著這一點。
學(xué)習(xí)是不斷“輸入”和“輸出”的過程，它讓我們不斷地進步，充實著自己，創(chuàng)造著偉大。
學(xué)習(xí)作文 篇3
從小，老師就教育我們：讀書是為了自己�？晌野l(fā)現(xiàn)，每個階段，我讀書的目的都是不一樣的。最近一直為個問題所困惑，我們從小到的辛辛苦苦十幾年的學(xué)習(xí)，到頭來到底是為了什么？有的人會說，學(xué)習(xí)也是為了將來能夠謀的好的工作，也有的人說不僅僅是為了金錢地位，還有可以提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)等等！
暫且不說這些，前些日子新聞報道丁俊輝擊敗了曾經(jīng)一手遮天的亨德利奪取了斯諾克中國公開賽的冠軍，震驚了社會！而這個很是有天賦的青年，竟然除了臺球其他的一無所知，而且連紅透半邊天的小天王周杰倫也不清楚是何許人也，我們對他的成功模式該采取什么樣的評價呢？最近看的一本書上專門為此展開了激烈的評論，當(dāng)然仁者見仁，智者見智！
我覺得大多數(shù)學(xué)子拼命努力的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考取好大學(xué)，更為重要的是為了將來做打拼，認識了一些人也許對自己以后的生活很是有幫助，而且還希望能在社會里有一定的地位，而且能夠更好的照顧好自己父母的余生！
當(dāng)今的社會做什么都離不開了錢，我認識一些同學(xué)挺為他們可惜的，學(xué)了藝術(shù)每年都要交7000元的學(xué)費，大學(xué)里最貴的學(xué)費了！而且出來之后工作問題很是難解決，考了研之后也許可以留校，可她們對自己的英語從不自信過！我們的父母花了那樣多的錢和精力將我們送入大學(xué)，到底為了什么？
一些同學(xué)許久不見，在網(wǎng)吧突然遇見就給你散煙，看見他的樣子我有點難過，以前都是良民到了大學(xué)抽煙喝酒甚至找小姐這都很是平常，我很是納悶！究竟我們學(xué)習(xí)是為了什么？
不少的人畢業(yè)之后家里因為有關(guān)系或是錢安排到了事業(yè)單位過起了悠哉悠哉的生活，但這樣的家庭畢竟有限，更多的是留到大學(xué)所在的城市打拼，那樣又要從零開始，就算公成名就自己的父母也看不見了！我不禁贊嘆，這究竟是為什么？看見父母辛勞的樣子，心里就象在流血，很多的人在學(xué)校找女朋友花錢就想是流水，從來不知道家里的錢是一分一分父母多年所節(jié)儉下來的，剛來的時候我也如此，后來慢慢發(fā)現(xiàn)自己很是傻，為何不了解父母的苦心，在你沒錢的時候，在你走投無路的時候，只有自己的父母幫你，那一刻我流淚了，平時男子漢氣概很強的我，即使被五六個人打也從來不掉淚的，可這次我忍不住掉了下來，我很是矛盾，我想出去賺錢，而父母更希望我考研，我很是矛盾，我希望讀者們給我點建議，何去何從，學(xué)習(xí)到底為了什么？有誰可以真真正正的告訴我答案呢？
學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)自己。通過學(xué)習(xí)把自己培養(yǎng)成一個有頭腦、有眼光、有胸襟、有學(xué)識、有趣味的人。什么叫有頭腦？會思考、能分析、會判斷、能決策，這就叫有頭腦。什么叫有眼光？能發(fā)現(xiàn)、會選擇，這就叫有眼光。什么叫有胸襟？海匯百川有容乃大，這就叫有胸襟。什么叫有學(xué)識？當(dāng)你對一切都能了如指掌、洞若觀火的時候，你就成為了一個有學(xué)識的人。什么叫有趣味？懂得生活、熱愛生活并盡情地享受著生命過程的人就是一個有趣味的人。學(xué)習(xí)就是為了把自己培養(yǎng)成這樣的人，一個有頭腦、有眼光、有胸襟、有學(xué)識、有趣味的人。
學(xué)習(xí)是為了發(fā)展自己。人生的過程就是一個不斷發(fā)展自己的過程。什么叫發(fā)展？原來不知道現(xiàn)在知道了，原來不明白現(xiàn)在明白了，原來不會做現(xiàn)在會做了，原來做不到現(xiàn)在做到了，這就叫發(fā)展。發(fā)展自己有很多方法和途徑，學(xué)習(xí)是其中最重要的一個。
學(xué)習(xí)是為了解放自己。人生下來其實是不自由的、有眼光的，學(xué)習(xí)就是為了解放自己，讓自己從必然王國走向自由王國，讓自己從一個有局限成為一個無限的人。學(xué)習(xí)是為了……從這個角度去看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就不再是一種痛苦而是一種快樂；學(xué)習(xí)也不再那么狹隘而進入一個廣闊的世界。
人最重要的是什么？是覺醒。一個人真正的成長是從他的覺醒開始的。那么，你說老師她最大的價值是什么？在啟蒙，在于促其覺醒，只有覺醒的人才能主動發(fā)展；只有主動發(fā)展才能真正的成長進步。
怎樣來培養(yǎng)、發(fā)展和解放自己呢？讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事。
在讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事的過程中培養(yǎng)自己的頭腦、眼光、胸襟和能力。
在讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事的過程中讓自己慢慢覺醒。
在讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事的過程中把自己培養(yǎng)成為一個真正的人，一個覺醒的人，一個有頭腦、有眼光、有胸襟、有追求、有抱負的人，一個能改變世界的.人！
學(xué)習(xí)是為了什么？也許大家會說，學(xué)習(xí)是為了升學(xué)。為了考上一個好的學(xué)校，將來謀一個好的職業(yè)�？勺屑氁环治觯@樣一個邏輯似乎存在一些問題，一是好的學(xué)校與好的職業(yè)并不能劃等號，二是即使謀到了一個好的職業(yè)也面臨著生存的危機。21世紀是一個信息化社會，知識日新月異，人們再也不能一勞永逸地獲取知識了。舉例來說，1946年第一臺計算機在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生，有三層樓房那樣高，笨重且運算速度慢，可短短幾年，現(xiàn)在的計算機非往日可比，微型機的誕生給人們的學(xué)習(xí)和生活帶來極大的方便。假如一個60年代或70年代畢業(yè)的計算機專業(yè)人才，如果不學(xué)習(xí)，那么在學(xué)校里學(xué)到的那點計算機知識到現(xiàn)在已經(jīng)派不上用場了，不學(xué)習(xí)就意味著將從計算機行業(yè)中失業(yè)。又拿我們當(dāng)老師的來說，同學(xué)們經(jīng)�？吹侥衬忱蠋煵辉诹�，去干什么了呢？去學(xué)習(xí)了，我們老師要參加許多培訓(xùn)，許多考試，�？频囊急究�，還有普通話考試，計算機考試，職稱評定考試等等，這是上級主管部門在逼老師學(xué)習(xí)，這還是形式上的。而實質(zhì)上呢，我們老師必須每日每時進行學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的教材改動很大，以前在學(xué)校里學(xué)到的那點知識好多已派不上用埸，這是其一，其二，隨著教育教學(xué)改革的進程的加快，我們必須學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法才能跟得上時代前進的步伐，現(xiàn)在當(dāng)老師也難當(dāng)啊，不學(xué)習(xí)同學(xué)們就會不買我們的帳。哈哈。還有可能失業(yè)呢。
看來我們得從新審視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)究竟是什么呢？從廣義上來說，學(xué)習(xí)是泛指學(xué)習(xí)一切東西，狹義上的學(xué)習(xí)才是指學(xué)習(xí)書本知識。從廣義上來看，學(xué)習(xí)是人和一切動物的一種本能，要生存就要學(xué)習(xí)，我們看到，小雞從雞蛋殼里一鉆出來，就開始學(xué)習(xí)了，母雞在教小雞找吃的，小雞看著母雞的樣在學(xué)著，狼崽從狼肚子里出來幾天就要學(xué)會獨立生存。動物的學(xué)習(xí)都是靠一代傳一代，子女跟著父母親學(xué)習(xí)，人類一開始也是這樣，這種學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗，現(xiàn)在的師傅帶徒弟，徒弟向師傅學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗，隨著人類文明的到來，有了文字記載，這樣就可以把人類幾千年積累起來的經(jīng)驗，傳給下一代，這就有了學(xué)校，學(xué)校教育就是學(xué)習(xí)前人的間接經(jīng)驗，學(xué)校教育的優(yōu)點是學(xué)習(xí)效率大大提高了，比如一元二次方程就經(jīng)歷了幾百年的發(fā)展歷史，我們在短短的一兩個星期就學(xué)會了，如果我們也跟著我們的祖先去學(xué)，那簡直不可思義。我們的生命是有限的，我們不可能事事去直接經(jīng)驗，學(xué)習(xí)書本上的知識主要是繼承，繼承前人的經(jīng)驗，學(xué)得越多，就繼承得越多，就等于把我們的有限的生命拉長了，學(xué)習(xí)使得我們閱歷豐富了起來。這是以知識為本的學(xué)習(xí)，我們歷來認為我們這樣學(xué)習(xí)是對的，天經(jīng)地義的�？墒�，現(xiàn)在卻要來個轉(zhuǎn)變，為什么呢？
前面已經(jīng)談到，現(xiàn)在是一個知識更新?lián)Q代的年代，，知識爆炸已成為當(dāng)今知識呈現(xiàn)的主要形式，如果我們以啃書本為主的學(xué)習(xí)必然跟不上時代的進程，換句話來說，今天我們學(xué)到的知識，等我們長大了，或許已經(jīng)過時了，那我們怎么辦？是不是我們現(xiàn)在不要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的書本知識了呢？不是的。中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些知識是一個基礎(chǔ)，是繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有這個基礎(chǔ)，我們就沒有辦法繼續(xù)學(xué)下去，所以我們必須牢固掌握，我是說，我們的學(xué)習(xí)的重心要來個大轉(zhuǎn)移，要把以知識為本轉(zhuǎn)化為以能力為本。一方面，我們要學(xué)好現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識，另一方面，我們要以現(xiàn)有的學(xué)習(xí)為載體，通過它提高我們的學(xué)習(xí)能力，我們要把重心轉(zhuǎn)移到提高學(xué)習(xí)能力上來，只有這樣，我們才可能有可持續(xù)性發(fā)展，才能在知識的更新?lián)Q代中跟得上時代的進程，永遠立于不敗之地。 聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會發(fā)出的題為《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》的一份報告中指出，根據(jù)當(dāng)今世界教育面臨的挑戰(zhàn)與主要傾向，需要終身學(xué)習(xí)如何去建立一個不斷演進的知識體系——學(xué)會生存。
學(xué)會生存，就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，而要學(xué)會學(xué)習(xí)，主要有三個層面，一是要主動地學(xué)，二是要掌握好的學(xué)習(xí)方法，三是要學(xué)會思考。先來看第一個層面，主動地學(xué)。同學(xué)們也許感到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)太累了，沒什么意思。為什么呢？因為許多同學(xué)都在被動地學(xué)習(xí)，有的是父母親要我學(xué)，有的是老師要我學(xué)，有的是為了升學(xué)，這就會感到累，如果我們換個角度，學(xué)習(xí)是為了生存， 是為了使自己活得有意義，有價值，是為了使關(guān)心我的親人，朋友能分享自己的成功而感到快樂，學(xué)習(xí)是為了民族的生存，是為了振興中華，變要我學(xué)，為我要學(xué)，學(xué)習(xí)就不會累了。同學(xué)們可能都有這樣的親身感受，某件事情是自己感興趣的，效率就會特別高，再累也感到很高興。再累也會沒有心理負擔(dān)。要主動地學(xué)，就是要走在老師的前面，主動地去預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，鞏固，主動地去吸取知識的營養(yǎng)。
學(xué)習(xí)的第二個層次是要有好的學(xué)習(xí)方法。也就是會學(xué)。好的方法源于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以要學(xué)有成效，從小就要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如字寫清楚就是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的同學(xué)字寫得很不清楚，潦草，老師看了就頭痛，字寫得不清楚，是對自己的放縱，如果你把字寫清楚了，就會時時提醒自己，要認真完成每天的作業(yè)，久而久之，你的作業(yè)的正確率就會高起來，還有要養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，整理知識的習(xí)慣，把每一節(jié)，每一章的知識納入到自己的知識系統(tǒng)之中，形成自己的知識鏈。方法是經(jīng)驗的結(jié)累，更是經(jīng)驗的提煉，升華，在學(xué)習(xí)方法上切忌這山看哪山高，盲目地去相信別人的方法，而對自己的方法缺乏自信。我們知道，A的方法不一定適合B，重要的是在學(xué)習(xí)的過程中去潛心理會，努力形成自己獨特的方法。當(dāng)然一些規(guī)律性的東西，普遍性的東西還是有的。需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)。比如學(xué)好數(shù)學(xué)就要講究方法 ，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法雖然林林總總，但簡單地說，主要是三條：一是要領(lǐng)會，二是會做，三是將知識和方法進行聯(lián)系，歸類。
學(xué)而不思則罔。在學(xué)習(xí)的過程中，要多問幾個為什么， 追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系， 養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性。不要滿足老師和同學(xué)的現(xiàn)成的答案，經(jīng)常地提出質(zhì)疑，以形成自己獨特的見解。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要逐漸地養(yǎng)成科學(xué)地思考問題的習(xí)慣，比如，數(shù)學(xué)的邏輯性，簡潔性會對我們一輩子產(chǎn)生影響，邏輯性使得我們做事情看問題變得有頭腦，學(xué)會辯證地看問題，而簡潔性又使得我們做事情不拖泥帶水，去尋求最佳的解決問題的方法，又比如說數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化化歸思想，使得我們在做事情的時候，當(dāng)一件事情不能解決，我們會自然地把它化歸為我們能解決的問題，從而解決我們本來不能解決的問題，數(shù)學(xué)的歸類思想在實際生活中有著極大的應(yīng)用。等等�？茖W(xué)之父愛因斯坦說：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么留下來的就是教育�！睋Q句話來說，忘不掉的就是素質(zhì)，什么是忘不掉的呢？習(xí)慣是忘不掉的，思考問題的方法是忘不掉的。假如你過了幾十年之后，你不是搞數(shù)學(xué)工作的，你會忘了解方程，忘了幾何證明，但是數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練是忘不掉的，數(shù)學(xué)的思想方法是忘不掉的，這就是你的學(xué)習(xí)使你提高了這方面的素質(zhì)。有沒有這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷是完全不一樣的。
要學(xué)會生存，就是要學(xué)會生活。住校生要學(xué)會自己洗衣服，不要老是把臟衣服抱回去給你的母親洗，有的父母親本來就夠辛苦了，你還要把這點”好處”留給你的母親，這是不道德的。還要學(xué)會理財，父母親給你的一個星期的生活費，有的同學(xué)前三天就用得差不多了，后幾天就肯硬節(jié)省，有的干脆餓著肚子，這不好，還有的同學(xué)家里條件比較好，亂化錢，在同學(xué)面前造成了很不好的影響，中國有句古話叫做”富不過三代”，就是說，富的人家容易出敗家子，我們不要做敗家子。要學(xué)會生存，還要提高自己的各種生存能力，如交往能力，表達能力，與人合作的能力等等，同學(xué)們要利用各種機會，各種場合發(fā)展這方面的能力，比如在上課時，要多爭取發(fā)言，在班會課時要爭取有發(fā)表演講的機會，有條件的要爭取擔(dān)任班干部，班干部對提高自己的組織能力，表達能力，與人合作的能力很有好處�？傊�，今后我們走向社會光有學(xué)習(xí)好是不夠的，我們需要的是全面發(fā)展，學(xué)校是一個大舞臺，給了你發(fā)展各方面能力的機會，。同學(xué)們要好好地把握它。
這里我很想跟學(xué)習(xí)成績暫時落后的同學(xué)講幾句話。多元智力理論認為，：智力不是某一種能力或圍繞某一種能力的幾種能力的整合，而是相對獨立、相互平等的7種智力即言語——語言智力、音樂——節(jié)奏智力、邏輯——數(shù)理智力、視覺——空間智力、身體——動覺智力、自知——自省智力和交往——交流智力。你們的學(xué)習(xí)成績的落后有可能是某一階段掉隊引起的，也有可能某一種智力有所欠缺，也許是指語言智力和數(shù)理邏輯智力不夠，但是造物主很公平，給你一短必給你一長，給你一特別之長，必給你一特別之短，那些成績好的同學(xué)必有某一方面不如你，你沒有理由氣餒！更不應(yīng)該自暴自棄！也許，你的學(xué)業(yè)智力不夠，但很有可能你的創(chuàng)業(yè)智力比較好。今后走向社會，你不一定比那些成績好的同學(xué)活得差。關(guān)鍵是要有一個良好的心態(tài)和一個積極進取的精神。一方面，你們要發(fā)揮你們的長處，另一方面，要盡力彌補自己不夠的地方，在學(xué)習(xí)上你不一定要趕上成績最好的同學(xué)，這是不現(xiàn)實的，但是你需要的是進步，盡自己的最大努力提高學(xué)習(xí)成績，因為這些知識，是你今后走向社會的一個基礎(chǔ)，有了這個基礎(chǔ)你就可以學(xué)習(xí)新的知識，沒有這個基礎(chǔ)你就沒有辦法學(xué)習(xí)新的知識，接受新事物。只要有了進步，就應(yīng)該得到鼓勵。我建議在學(xué)校里要大力倡導(dǎo)”不比基礎(chǔ)，比進步”的活動。只要進步了，就是好樣的。
總之，同學(xué)們要把握好每一天，不要讓光陰從我們身邊白白地流走。學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，努力做一個對自己對社會有用的人。
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí)歷程豐富多彩，竅門無處不在，有時候小竅門能幫我們把學(xué)習(xí)中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我來給大家簡紹我的學(xué)習(xí)小竅門吧！
學(xué)習(xí)語文的時候，比如有一篇要學(xué)的課文，我就先讀上五遍。第一遍：畫出不認識的字或不理解的詞，并解決。第二遍：讀通課文。第三遍：了解課文主要寫了什么。第四遍：畫出好詞好句。第五遍：熟讀課文，找出重點詞來更深了解課文內(nèi)容。寫作文的時候，一定要懂得多積累，多運用。寫人時：要把外貌有規(guī)律地描寫下來，還可以加一些比喻。然后把他喜歡做什么，品格如何……這些先要總說，再仔細說明。寫物時：物品中分靜態(tài)與動態(tài)。寫靜態(tài)時，先從上到下或從左到右寫。要多用一點比喻或擬人手法。再說你喜不喜歡。寫靜態(tài)和寫動態(tài)的方式差不多：也先是有規(guī)律的描寫它的樣子，特點……但是要注意把它寫得更加活潑、可愛，動作也要仔細的描寫。寫事時：要注意事件的大小、高興、悲傷、難忘……還要寫清楚具體時間、地點、人物等環(huán)境的描寫。寫景時：要先搞清楚是什么季節(jié)�？梢愿鶕�(jù)早上和晚上的時間或人們的穿著，花草樹木等周圍環(huán)境。再用比喻和擬人的手法，對景色進行裝點。寫作文的時候，不一定要全部都用好詞好句好段書上的`，我們還要加入自己的語言。這樣，你的作文一定是完美無缺的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我學(xué)到了一種作題的方法。我首先先學(xué)會這個方法并且背會這個公式。還要想出別的簡便的方法。自己也列出與例題差不多的題，然后自己解答。在數(shù)學(xué)方面要多做練習(xí)。幾何方面我會多使用三維空間想象來增強理解。因為數(shù)學(xué)就是一門非常奇妙，讓你學(xué)了還想學(xué)的科目。
學(xué)習(xí)英語的時候，比如有一篇英語課文。我也讀五遍。第一遍：畫出不理解的單詞，在好記星上找到，并在書上注明意思。第二遍：翻譯課文的大概意思。第三遍“讀通課文。第四遍：畫出重點單詞和重點句型，并記住和背下來。第五遍：熟讀課文，并背誦。英語是一門，要多聽，多讀的一項有趣的科目。背單詞的最佳時期是早晨。比如有一個短小的單詞，可以找出與它差不多的單詞，過去式，現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進行時，一起背。這樣就等于記了很多單詞。如果比較長的單詞的話，那么，就可以把單詞分開來記�；蛘哒遗c它相近單詞一起背。單詞是一個個字母拼起來的。句子是一個個單詞拼起來的。文章是一個個句子拼起來的。一本書是一篇篇文章組合起來的。所以，要想學(xué)好英語，就一定要背會單詞才行。
這就是我的學(xué)習(xí)竅門，你們的呢？
學(xué)習(xí)作文 篇5
我有一位愛學(xué)習(xí)的好同桌，她有一雙亮晶晶的眼睛，像兩顆晶瑩般的葡萄，還有一雙櫻桃似的小嘴巴，以及有著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，喜歡夾發(fā)夾，上學(xué)的時候經(jīng)常能看見。
她的.名字叫梁芷煜，是我們班的班長，她和我差不多高，但比我瘦小，她飯量不大，但吃的速度很快，她還有一副洪亮的嗓音，在管理紀律的時候，格外管用，因此，她還是我們班的小小紀律守護者。
她最喜歡的運動是打籃球，每次體育課的時候都是她帶領(lǐng)我們跑步，她喜歡的一件事是畫畫，而且畫得很好，重要的是，她成績很好。有次英語考試，得了全級第一名！得到了老師的表揚，我很羨慕，使我下決心要向她學(xué)習(xí)。
這就是我的同桌，我們的班長，學(xué)習(xí)的榜樣！
學(xué)習(xí)作文 篇6
學(xué)習(xí)對于我們每個人都是很重要的。除了老師的辛勤培養(yǎng)外，也需要我們自身的努力。學(xué)習(xí)如吃飯，是每天必不可少的。學(xué)習(xí)時間的安排一定要合理，不能亂了分寸，要不然后果將不堪設(shè)想。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是這樣的`。首先，每天按時完成老師布置的作業(yè)，這是最基本的要求。再者，除了老師課堂上布置的題目完成了，還遠遠不夠，自己還得另外找練習(xí)題做，熟練掌握已學(xué)知識。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)做錯了的題目，就得用另外一支筆來標出，旁邊還得寫上錯誤的緣由和分析，這樣的話，以后翻開來就一目了然�；蛘�，我們可以做一個錯題本，把錯了的題目抄在上面，并寫上原因和正確答案，考試前翻開看一看，加深記憶，以后出現(xiàn)這種題就不會再錯了。
還有，不要以為課外的題目就可以瞎做，要把每一次的練習(xí)都看作是一次重大的考試，絕不能疏忽怠慢了，字字句句都要寫清楚。如果你不認真做的話，考試時就改不了了，所以現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試時也不會由于粗心而失分。
接著，則是一定要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅可以讓我們增長知識，還可以提高我們的寫作水平，讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。常言道：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�；蛟S，有些同學(xué)認為讀書是一件很無趣的事，但俗話說：興趣是最好的老師。如果你去讀那些你不感興趣的書籍的話，同樣也會愛上讀書。
最關(guān)鍵的還是，上課要仔細聽講，不能東看看西望望，不是兩人說話，就是借著四人小組討論的時間聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的廢話，這種行為也該消失。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗，希望能幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇7
關(guān)于學(xué)習(xí)，我實在沒有什么長篇大論，因為我的學(xué)習(xí)成績也不怎么好，更不用說什么學(xué)習(xí)方法。至于我為什么能進入前二十名，可能是因為在后期我比較努力，才勉強可以進。由于我懶于思考，所以對自己的未來還沒有什么大的抱負與目標。我所追求的不是什么名牌學(xué)校，而是學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，帶著一個好心情去學(xué)習(xí)，要比平常的學(xué)習(xí)效率要高得多，也就是事半功倍。享受學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)融入自己的生活，把課本當(dāng)成自己的朋友以及親人，這才是最完美的求學(xué)之道，最好的學(xué)習(xí)方法，但理論歸理論，做得到才算了不起，說真的，“享受學(xué)習(xí)”這四個字，其實我也做不到，在我們班，恐怕只有鄒曉文同學(xué)才能實踐這個巨難的理論！學(xué)習(xí)上的事，我只有這么多好說的了。下面是我一直堅信的一些人生體會，供大家參考，希望對大家有用……
學(xué)會放棄，你會過得更輕松……
在生活中，我們難免會碰到一些難以兩全的選擇，這時我們應(yīng)該有取有舍，想想以后，選擇對你人升有利的的方面，強烈的'完美主義和過于優(yōu)柔寡斷往往會使你感到困惑與痛苦，促使你走向失敗。當(dāng)所以選擇都對你有利的時候，不要猶豫不決，應(yīng)該憑著自己的感覺去選擇，雖然不一定是最好的，但起碼是你最喜歡的�。�
成功的時候，就是該往新的方向前進的時候……
一時的成功不過是過眼云煙，并不能代表你是永遠的強者。沒有絕對的失敗，也沒用絕對的成功，惟有不斷地在成功中去尋找，去發(fā)現(xiàn)，在新的方向里找到新的成功。才會使你所得到的東西繼續(xù)屬于你！
失敗的時候，借口會使你繼續(xù)失敗……
當(dāng)自己做某些事不成功的時候，先不要從其他方面找理由以遮蓋自己的失誤，要學(xué)會質(zhì)疑自己，進行自我反省，并從中找到成功的方法！
敏捷的思維有時會讓你的判斷能力有所降低……
善于思考是對的，但有時過多的憂慮會讓你看事情的眼光改變，把一件很簡單的事看得非常復(fù)雜，有一句話叫“愚人千慮，必有一得。圣人千慮，必有一失�！毕嘈糯蠹叶疾皇恰坝奕恕�。所以，用簡單的目光看待問題，可能會使問題更快地得到解決！
說到底，擁有一顆平常心，就等于擁有了一切——不因成績拔尖而驕傲；不因成績不好而沮喪；不因被老師批評而生氣。沒有過多的思想抱負，在學(xué)習(xí)上平平凡凡地用功，這就是擁有好成績的捷徑。
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