尋覓春天的蹤跡作文3篇(優(yōu))
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的尋覓春天的蹤跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尋覓春天的蹤跡作文1
春天的腳步姍姍來(lái)遲，只應(yīng)為瀑布般的大雪，麻木的我緩緩回過(guò)神來(lái)，想要去尋找美麗的春天。
破土的幼苗還未發(fā)出歡呼，就被春風(fēng)掛亂了身軀，芳香的花兒禁不住這寒冷，噴氣聲被淹沒(méi)在雨露中，斑斕的花傘似一朵朵鼓著的蘑菇，四處流蕩。轟鳴的喇叭聲在吵鬧里四處飄蕩。我想這大概是春天了吧！雨中繁亂的.春天。
刺眼的暖陽(yáng)把光輝灑向葉面，直直的射向了那如珍珠的雨露，肥胖的黃蜂四處忙碌，而彩色的蝴蝶正在跳舞，嬉鬧的笑聲從未減退，溫馨的翅膀四處飛翔，和諧的樂(lè)章正在奏響，燦爛的笑容不弱與烈日。我想這就是春天了把！公園里歡樂(lè)的春天。
清澈的湖水泛起微波，驚動(dòng)了正在吃食的野鴨，撲棱棱鉆入了水底，斷了線的風(fēng)箏向岸邊飄去，身后的哭聲響徹?zé)o比，撞船的聲音在我耳邊響起，爽朗的大笑開(kāi)懷不已，飛來(lái)的水滴濺濕衣襟，嘆息的聲音搖頭不停。我想這大概就是春天了吧！湖面上愉悅的春天。
粉色的桃花鮮艷無(wú)比，游玩的可人數(shù)不清晰，芳香氣味飄迷林里，直直的飄入那淡漠的心底，擺個(gè)pose還要打把傘說(shuō)秀氣，各種聲音夾雜在這里，突然看見(jiàn)黃蜂飛往我這里，嚇得差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，噗笑的聲音在周圍響起，隨那香氣彌漫在花林，我想這大概就是春天了吧！桃林中芳香的春天。
找到了春天，多么的美麗，收獲的回憶印在心底，朋友們不如你們也來(lái)試一試，跟隨穿天的腳步，去欣賞她的美麗，收獲你的回憶。
尋覓春天的蹤跡作文2
2月15號(hào)，在置辦好了年貨后，我建議媽媽一起去踏青。經(jīng)過(guò)商量，我們決定自駕前往西太湖，尋覓春天。
朝陽(yáng)初上，我和兩歲的小妹妹跟著爸爸媽媽盛裝出行。媽媽集中精力開(kāi)車，我和妹妹坐在后面一路歡歌，一小時(shí)不到，映入眼簾的已經(jīng)是花博別樣一方天了。只見(jiàn)陽(yáng)光下的西太湖，波光粼粼，靜如處子，一襲淺綠色的長(zhǎng)裙，似乎在迎接我們的到來(lái)。
我吸著新鮮空氣，都不想呼出來(lái)了。放眼遠(yuǎn)處，那一大片茵茵草坪，一道道婉轉(zhuǎn)回廊，一處處小橋流水，無(wú)一不彰顯著我們江南園林的`秀、奇、巧。還有那一幢幢別致的建筑，作為花都武進(jìn)的一員，怎么能不為之自豪和驕傲？
春天的武進(jìn)，武進(jìn)的春天——美不勝收！也許老天也為這美景所動(dòng)，淅淅瀝瀝下起了細(xì)雨，雨中的花博更是另有一番滋味。斜風(fēng)細(xì)雨中，綠樹(shù)頷首，花枝亂顫，碧草青青，整個(gè)像一位仙女有梨花帶雨的妖嬈，又不管大家閨秀的高雅。
“真是太美啦！我愛(ài)死這里啦！”我不禁在雨中哇哇大叫起來(lái)。妹妹也在一邊幫腔：“愛(ài)死這里啦！愛(ài)死這里啦！”“瞧你倆那傻樣！”爸爸在一邊哈哈笑起來(lái)。這時(shí)，我瞧了瞧媽媽，她坐在花壇旁邊的椅子上，耳朵靠在花上，好像在聽(tīng)些什么。我好奇地走上前去，也將耳朵貼在花上，哦，小花們好像在對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，你看看我們可愛(ài)嗎？”我趕緊輕聲回答道：“可愛(ài)可愛(ài)真可愛(ài)，廣大中外游客一定很喜歡你們的呢！”聽(tīng)到這話，小花們笑了，忍俊不禁……
“寶貝，走啦！”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)離開(kāi)了花壇，走到了前面，并且邊揮手邊叫我走啦。我一驚，看看手表，竟已是十二點(diǎn)啦，坐在車上，我還在回味著西太湖別樣的春意，又濃又清新，真令人流連忘返。
尋覓春天的蹤跡作文3
春天是有許多事情的比如說(shuō)：有人去踏春的，有去收集標(biāo)本的，今天我就跟你說(shuō)我們?nèi)ヌご旱氖虑榘嫂u
我們星期天去的，我們是步行到河堤那里。
我們?nèi)サ臅r(shí)候特別興奮，高興。我想我們要去哪里玩呢?我們要帶食物嗎?我們要去收集標(biāo)本嗎?關(guān)于這些問(wèn)題我的腦袋亂七八糟的想了起來(lái)。
老師來(lái)了，我問(wèn)老師：”老師我們要不要去收集一些標(biāo)本呢?“老師說(shuō)：”我們不去收集標(biāo)本，你想一想，我們要是把那里的小花呀!小草、樹(shù)葉都拿走了它們不都枯萎了嗎?所以我們不能拿走這些東西。“我說(shuō)：”知道了老師，我們一定是最有修養(yǎng)的'人�！袄蠋熣f(shuō)：”對(duì)，你們是最有教養(yǎng)的孩子!“
過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)：”蘇鵬，把來(lái)踏春的人都記一下�！疤K鵬說(shuō)：”好，現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)你的名字。“我說(shuō)：”尚俊歌!“蘇鵬就記上了我的名字。記完名字我們開(kāi)始站隊(duì)了。老師問(wèn)：”來(lái)的人都記好名字了嗎?“蘇鵬說(shuō)：”都記好了�！袄蠋熅烷_(kāi)始點(diǎn)名了，有些人沒(méi)有答應(yīng)到老師就問(wèn)：”這些人都沒(méi)有來(lái)嗎?“蘇鵬說(shuō)：”不是，有些人都去買(mǎi)東西了�！斑^(guò)了一會(huì)兒買(mǎi)東西的人都回來(lái)了，老師說(shuō)：”那我們趕緊出發(fā)吧!“我們說(shuō)：”好!“
我們就出發(fā)了，半路上我們覺(jué)得這棵柳樹(shù)很好看，就讓老師走著照著。我們過(guò)馬路的時(shí)候老師讓我們停了下了。我們?nèi)ズ犹莸臅r(shí)候很開(kāi)心!
【尋覓春天的蹤跡作文】相關(guān)文章：
[精選]尋覓春天的蹤跡作文12-31
尋覓春天的蹤跡作文（精選）01-02
尋覓春天的蹤跡作文12-26
尋覓春天的蹤跡作文06-23
【經(jīng)典】尋覓春天的蹤跡作文01-01
[經(jīng)典]尋覓春天的蹤跡作文01-08
（經(jīng)典）尋覓春天的蹤跡作文01-13
尋覓春天的蹤跡作文（經(jīng)典）01-14
尋覓春天的蹤跡作文[實(shí)用]01-04
尋覓春天的蹤跡作文（實(shí)用）12-31