往事如風(fēng)作文

　　往事如風(fēng)少年拾起路上那零碎的輕柔花瓣，蹲在泥土旁，我走過去，問他，你在埋什么？他抬起淡然的眼眸，瞳里那棕色的井水流淌著一絲哀傷，我在埋那些如風(fēng)的往事，唯美卻始終要凋謝。他是次次，初中時(shí)與我同班。

　　兩年前，我來到這繁華城市的陌生學(xué)校，當(dāng)時(shí)的班主任是我們的語文老師，我對她很有好感，緣于她的課。那些枯燥單調(diào)的文字故事，經(jīng)她一番調(diào)味，總能變得十分有趣，她愛講那刀光劍影的年代，冷漠的刺客立在風(fēng)雪中，彈出一出扣人心弦的樂曲。從這些可看出她的.個(gè)性是豪爽的。但她也有憂傷的時(shí)刻，那便是讀次次的文章時(shí)。他的文字華美得讓人驚心動(dòng)魄，而字里行間滿溢著一股哀傷氣息，中間還間雜著些許輕狂。第一次見面，他問起我的名字，我說，很俗，林靜萍。他笑了笑，帶著輕浮說，暮林里的靜水浮萍。我愣了下，他則跑開與男生大商“魔獸”。

　　那時(shí)候開始，我們便開始成為朋友。我們在文科課里聊天，天南地北，樂此不疲，惟獨(dú)語文課，他永遠(yuǎn)都很專注，也愛在課上插幾句，都從不離課題。那時(shí)，我便知道，他對這個(gè)欣賞他文章的老師有種說不出的崇敬。一年前，曾經(jīng)那個(gè)豪爽大笑的老師逐漸隱沒了，她老抿著嘴，嘆息般地?fù)u搖頭，望著我和次次的角落，我們在那，談笑風(fēng)生。初三下學(xué)期，她突然到老家教書了，我們連聲道別都沒有，而我，和一大群人亦開始進(jìn)入迎接中考的奮斗中，帶著對她的回憶。最后，我考上了高中，而那個(gè)聰明而不可一世，骨子里憂愁表面聒噪的人卻失敗了，這場失敗幾乎磨光了他的戾氣，他一下子象他的文章般，頹然，安靜。但他最終還是重讀了初三，他說他要考上復(fù)旦，不讓語文老師失望。

　　風(fēng)牽著白色花瓣過來，花瓣不知不覺墜落了，滲入清香的泥土，或者就這樣，一切便離開了，但花，安靜的沉睡著，它在等，下一個(gè)花開的季節(jié)。