學(xué)生記敘文范文：一次作業(yè)跑四次

　　就算是大胖子，有了我今天的經(jīng)歷，想必也廋了吧！

　　身為語文課代表的我，總是在每天下午按時去語文辦公室問作業(yè)，可是今天卻出了一個“小”意外。

　　“叮鈴鈴”隨著歡快的下課鈴聲，我們結(jié)束了生物課，我大步邁出教室，向三樓辦公室奔去。想快去問完，好方便我先寫，回家負擔(dān)小些。推開辦公室的門，一股熱氣撲面而來，光亮照入我的眼中，我像只小喜鵲，蹦蹦跳跳的走向老師，老師的`立場十分不堅定，一會抄寫，一會兒寫配套，一會兒又讓做卷子……最后，老師定了下來：做卷子五（A）。記住作業(yè)，我又開開心心的跳回了教室。寫上了作業(yè)，有幾個同學(xué)說：“真的寫卷子五（A）嗎？”我肯定的點了頭，他們又一臉壞笑說：“那太好了！別改！千萬別改！”我有些莫名其妙，回去看了看，“呀！”卷子五（A）做過了，我立刻又奔向三樓，辦公室依舊是那么明亮，那么溫暖，我進去都不想再出來了。真想再多待一會兒，多待一會兒！我向老師匯明情況，老實說做卷子五（B）卷的一、二部分，我心中的石頭又放下了，還是那么悠閑，放松�；氐浇淌椅蚁肟纯醋鳂I(yè)量有多少，一看嚇一跳！卷子五（B）早就做完交了！我放松的心，再次緊繃。不用說，我又再次奔向三樓，這次辦公室在我眼中像個天堂，我又蹦又跳，忍不住笑的走了過去，說卷子五（B）也寫完了。老師說：“嗯……”，我相信老師現(xiàn)在的心情一定也是萬分無奈，哭笑不得。老師說：“還能布置點什么呢？”，我不管這個，只顧慢慢享受這溫暖的熱氣。老師決定寫周記或讀書筆記。我知道后，又不舍的離開了。布置完了作業(yè)，我徹底放松了。

　　不過，還沒完！說好四次，一次都不會少。

　　瞧！同學(xué)們說沒有作業(yè)本，我只好又跑去辦公室，抱來作業(yè)，累得氣喘吁吁。上課鈴響了。唉！這一個課間我只跑辦公室了，什么都沒干。

　　我向同學(xué)們講述我那“神奇的經(jīng)歷”，她們笑笑，幽默的說：“你應(yīng)該讓老師賠償你的減肥費。”

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