關(guān)于描寫班主任的作文

　　“老師我！老師我！”吵鬧聲從教室中傳出來，如果有人從走廊走過，一定會想：這一定是六年八班傳出的聲音。

　　在進入六年級之前，老師講課非常沒有意思，提問時，問的問題非常難，并且很多。教室里一片寂靜，靜的像世界靜止了似的。自從老師從哈爾濱學習回來以后，整個班級就發(fā)生了驚人的改變：現(xiàn)在老師提問的非常簡單，問題也少。有一次上課，老師就問了兩個問題，我們班的同學紛紛舉手，互不相讓啊。

　　我們講了一篇課文，老師講到一半，講到了一個詞，就說起了一個笑話，同學們哈哈大笑。有一回，數(shù)學老師有事說不來了，又突然進來了，真是的，正在喪氣，老師轉(zhuǎn)過身子，天啊，是語文老師！原來他是給我們上數(shù)學的`，你問怎么樣？四個字：明明白白！真的是沒有一個不懂的！

　　在我們的眼里語文老師高大了許多，再也不是很磨嘰的那個老師了。真的懂得了我們，明白了我們。問題只講一次，就讓學生牢牢記住，絕不強調(diào)和重復(fù)！

　　語文老師的改變讓我們由衷的高興，我們上語文課變成了享受！

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