凝望一顆星
“夜空中最亮的星，能否記得，那仰望的人……”
夜很黑，星星卻很亮。那星星那亮光總會(huì)讓我記得曾經(jīng)相遇的那個(gè)人，相隔很遠(yuǎn)，卻又很近。
那時(shí)的我，性格很內(nèi)向，十分畏怕身邊和我交流的人。陌生的學(xué)校更讓我的這種情感不斷加劇，住宿制的.管理也讓我無比孤獨(dú)。我無法適應(yīng)身邊的一切。曾幾何時(shí)，我想到了逃避。
是你，跟我說出了第一句話，與陷生人交流。從那以后我對(duì)周圍的環(huán)境就不再生。我們一起度過了三年時(shí)光。雖然我銀內(nèi)向，但與你說起我的趣時(shí)就猶如同猛然打開的話匣子，因?yàn)楣餐呐d趣拉近了我們的彼此的距離。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)處在班級(jí)的中游，想要向上卻苦于沒有有力的臂膀。我很苦悶、很彷徨、很抑郁。是你主動(dòng)地幫了，道路上、下課間、宿舍里我把問題拋給了你，你給我進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的解釋。當(dāng)周圍人對(duì)我們的行為而發(fā)笑時(shí)，我用突飛猛進(jìn)的成績(jī)給了很好的回應(yīng)，成績(jī)單上，我的名字總是緊緊地貼著你，你卻從不吝惜幫助，說：“要走得快，一個(gè)人走；走得遠(yuǎn)，一行人走�！边�，我學(xué)到了很多。
這是真正的朋友，幫助我，還時(shí)刻影著。友誼指引著我前行。
再分班，又遇到了他，我們終于成為無不談的好友，從他的話語中我知道了他的過去，在父母都是教師的環(huán)境下，他讀了不少書，學(xué)到了很多知識(shí)。難怪我總覺得他是個(gè)很有才華的人，原來是有原因的。
我也開始逐漸改變自己，也要同他樣有知識(shí)。想法很簡(jiǎn)單卻指引著我……
我愛上了讀書，遇到有趣之處就同你交流，你也向我提問問題。我思考、回答，就像當(dāng)我問你一樣。漸漸地，我真的變了。同你在興趣上的交流總是讓我很放松，夸張些有一種如沐者鳳之感。你喜歡歷史、天文、物理，我也深感染，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)新的世界。
經(jīng)歷了三次的花開葉落，很高興我們能一起自信地走進(jìn)考場(chǎng)不足之處，我分在了不同的地方，不同的學(xué)校。
仍記得那晚天空晴朗，你說：“看那顆就是北極星，那顆星只有這幾天才出現(xiàn)一”我雖然不懂，卻也浸在星空的閃耀中，感受這份美好。“記得這顆星，它明年還會(huì)來�！�
“你長(zhǎng)大做什么？”
“做物理學(xué)家。你呢？”
“我……先考上大學(xué)吧。”
“你一定行！”
離別是預(yù)料之中的必突然，都是在他鄉(xiāng)求學(xué)，又相隔百里。把他作為我超越的目標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向吧，我相信，我能行。
這天，夜很晴，那星見得真切，可曾經(jīng)遇的友誼不見。不見？凝望那一顆星，我仍然到它在我的心中，顫動(dòng)。
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