班里“名人”-五年級-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的班里“名人”-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
要說我們班呀，那“名人”可真是多呀！
這個學期，我們班新來了一位同學。強壯的身軀，高個子，說起話來吐詞不清，又一股陜西味兒。經(jīng)老師介紹，他叫徐廣善。是陜西人，老師這么一說，教室里頓時人聲鼎沸。
有的說：“看他那副海盜樣，肯定很壞�！迸麄儎傉f完，立即遭到男生的反擊：“哎，哎，俗話說‘人不可貌相’你們也太那個了吧！真是，虧你們說過‘友好相處’呢！”這位貌似大海盜的新同學（我可不想直呼他的大名。），跟我們相處了幾個月，我們可算是了解了他的“真面目”了，他在我們班可真是“高山上滾馬桶——臭名遠揚”了。
他動不動就要嚇你一跳；還在你耳邊大聲唱著“咱們陜西人哪！……”那噪音都快超過100分貝了。如果你不練成“忍者”的話，被他惹怒想揍他的時候，那就提前撥打吧！班里同學真是太希望他“鴨蛋不生腳——滾蛋”了，滾回他那陜西老家了，那“美妙”的歌聲我們可不敢恭維了。
班上還有一個“霸王”，就是“神仙放屁——不同凡響”的陳佳佳。他“肌肉發(fā)達，頭腦簡單”如此粗魯?shù)乃�，卻十分擅長畫畫。不過他學習不好，也經(jīng)常欺負人�！耙粋�已經(jīng)受夠了，再加上一個就……�！蓖瑢W們都在竊竊私語。
一次，他倆不知怎么的，竟較起了勁兒。陳佳佳怒氣沖天地說：“我要跟你打一場，怎么樣？”打就打，誰怕誰呀！”徐廣善不服氣地說。嘿，這不就是“烏龜碰石板——硬碰硬”嗎。
一場激烈的大戰(zhàn)過后，老將（老師）來也，她不分青紅皂白地把陳佳佳和徐廣善兩個“小霸王”劈頭蓋臉的一頓臭罵。
打這以后，徐廣善天天向同學們“賠罪”可是都“白粉洗烏鴉——無濟于事”。更是“癩蛤蟆爬到腳面上——不咬人，討人厭”。
同學們絲毫不領(lǐng)情，更加殘酷地折磨他……
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