【推薦】敘事作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
雪依舊在下著，外面堆滿了積雪，明晃晃的晃人眼睛�？粗晕⑿×它c(diǎn)的雪花，我終于按捺不住激動(dòng)的心情，跑下樓去看那被雪覆蓋的世界。
剛陶醉在著迷人的冬季時(shí)光里一小會(huì)兒，如水般的寧靜就被樓上的小伙伴們打碎了。循聲望去，他們正在搜集車上厚厚的一層雪，制作雪球呢。我上前去跟他們打招呼，六樓的小胖墩兒和一樓的王順都在一輛堆滿了積雪的車旁，車上還放著一袋雞肉和一袋豆腐。胖墩兒左手拿著一個(gè)雪球在車上滾著，右手不停地放在嘴邊哈著氣，而王順則站在附近觀望。
“嗨，知道我要干什么嗎？”看到我走近，胖墩兒神秘兮兮地說，“看到這個(gè)了嗎？我要給用它我媽一個(gè)驚喜。其實(shí)，說直白點(diǎn)兒，就是拿這個(gè)砸我媽�！边@個(gè)“計(jì)劃”先讓我們一愣，看出來了胖墩兒皮挺厚，可是沒想到他會(huì)想到這樣的餿主意。想著想著，我腦海里就呈現(xiàn)了胖胖的王阿姨一臉雪水目瞪口呆的情景，笑聲就憋不住迸發(fā)出來，震得雪花在我前面打著急促地旋兒。胖墩兒可不顧我們想什么，他一臉嚴(yán)肅，一邊暖手，一邊要求我們說：“你們也幫幫我唄，這個(gè)雪球太難堆了，太冷了……真是‘透心涼，心飛揚(yáng)’��！”我也就應(yīng)邀投入到堆雪球的隊(duì)伍中去。
手剛捧起一堆銀白的雪，就感到了雪的寒冷刺骨，果然是不好長(zhǎng)時(shí)間拿在手里。我們?nèi)齻�(gè)咬著牙，把手中各自的雪團(tuán)揉到一起，也就成了柚子大小的不規(guī)則的奇怪物體。胖墩兒拿著看看，又添了點(diǎn)雪，以內(nèi)行的角度仔細(xì)鑒賞：“嗯，還可以，幫我把那雞肉和豆腐放到一個(gè)袋子里，讓我提著雪球上去�！蓖蹴槾饝�(yīng)了一聲，撐開袋子一看那半合眼睛的雞的尸體，立刻把袋子拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的：“這雞，太慘了！”胖墩兒瞄了一眼遞到自己面前的袋子：“是夠慘的，所以還是你拿吧�！眱扇霜q豫了半天，最后還是有驚無險(xiǎn)地把雪球裝進(jìn)了袋子里，壞笑著一溜煙兒鉆進(jìn)了樓道里，笑聲隨著雪花在空中徘徊。
目送他倆進(jìn)了樓道，我一抬頭，看見在雪中佇立的小葉女貞，常青的樹葉上落滿了積雪，沉甸甸的低著頭。不禁想到在上小學(xué)時(shí)，由于公交車發(fā)車時(shí)間相距太長(zhǎng)，而時(shí)間卻又令人驚奇地充裕，所以大家每天放學(xué)都一起步行回家。每天放學(xué)時(shí)分，長(zhǎng)長(zhǎng)的'鄉(xiāng)間小道上，常能見到一群小學(xué)生追逐嬉鬧。那時(shí)下雪還比較早，還沒期末考試呢，雪人就堆起來了。我們走在馬路上，經(jīng)過了許許多多堆著白雪的樹，也不知誰想出的壞點(diǎn)兒，反正經(jīng)常有男孩子趁著對(duì)方不注意，使勁兒蹬路旁細(xì)細(xì)的小樹一腳，那雪團(tuán)就噼里啪啦地往下路。樹下的孩子，躲的及時(shí)，也就挨幾下“炸彈”，那些沒有一點(diǎn)防備的孩子們就慘了，頭上、肩膀上落滿了雪，活像個(gè)雪人。最難受的是脖子里也落滿了雪，雪水涼絲絲的，順著脖子往下淌，那滋味兒要多難受有多難受。一旁的孩子們，都偷偷的樂，而被“害”的孩子自己也忍不住笑，一邊嘴里罵罵咧咧，一邊撣著身上的雪，伺機(jī)團(tuán)一個(gè)雪球打向周圍的孩子，以此挽回自己的形象。
雪天總會(huì)帶給孩子們無限的樂趣。用板凳溜冰、堆雪人、打雪仗或是塞一口涼涼的雪花，因?yàn)橛辛搜�，童年的冬天才更加豐富多彩，記得我們總是依依不舍那些雪天，那才是冬天的韻味所在。
敘事作文 篇2
畢業(yè)，永遠(yuǎn)都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地?zé)�，為我們的悲歡離合，更為我們分別時(shí)滿含著淚水卻擠出了一個(gè)淡淡笑容的虛偽。
我們總是那么的故作堅(jiān)強(qiáng)，總是不愿別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)的前夕向別人擔(dān)保：“畢業(yè)時(shí)，我不會(huì)哭！”然而在畢業(yè)聚會(huì)的時(shí)候卻哭得昏天黑地。畢業(yè)，一個(gè)讓人難舍難分的時(shí)刻。
如果我們?cè)缇腕w會(huì)過這種悲歡離合的感覺，我們還會(huì)抱怨那件校服太單調(diào)，那條紅領(lǐng)巾帶的太麻煩，那間教室太悶熱嗎？等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們的時(shí)候，我們還會(huì)想起那些老師捉弄人的`男生，那些老師八卦矯情的女生，那些不厭其煩說道著的老師嗎？那些畢業(yè)時(shí)的眼淚，是流淌在了我們的臉上，還是流淌在了我們的心里？
那日從老師紅腫著的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了。平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個(gè)人的眼里都蓄滿了淚水，總是遮掩著輕輕拭去，然后看著那個(gè)平日里自己最在意的同學(xué)，向他（她）投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍。那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著自己的畢業(yè)感言。不論平時(shí)關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復(fù)。那夜我看到同學(xué)們給我的回復(fù)，看到閨蜜們給我的回復(fù)，看到老師們給我的回復(fù)，我哭了，哭了很久。六年來的情怎能說散就散，六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說忘就忘？那個(gè)畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫在了我的心里。
平日里，最調(diào)皮的男生在空間上發(fā)來一段“要畢業(yè)了，不舍。”的說說時(shí)，我在他的下面給他回復(fù)：“放心吧，沒有一個(gè)人舍得與你分開，也沒有一個(gè)人舍得讓你說‘不舍’……”我不知道那句話到底蘊(yùn)含著什么樣的意思，只是覺得，說出來了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿滿的不舍，但終究不會(huì)再見。不是不會(huì)，只是今生我與你們的一起度過的這段時(shí)光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)。如若以后還能再見，便是最好；未能再見，只能在默默中安慰自己，我們?cè)?jīng)有過那么一個(gè)相交點(diǎn)，我們應(yīng)該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線，認(rèn)識(shí)你，我感到很幸福。
那天早晨，我們齊刷刷的穿著校服，頸上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一排排地站在梯階上，臉上掛滿了笑容。旁邊站著的家長(zhǎng)說笑道：“看這幫孩子，沒心沒肺似的，到了畢業(yè)了還能笑得那么燦爛�！闭l知道我們?cè)谀切o人的夜躲在被窩里張著嘴卻不敢哭出聲來的落寞；誰知道我們看著現(xiàn)在身邊的同桌心中卻滿是內(nèi)疚的那種傷痛。拍完了畢業(yè)照，我們回到班上，不再是沉靜的令人窒息的節(jié)奏，而是一片啜泣聲。我們的傷痛沒有人知道，盡管那些大人們都稱自己是“過來人”，但小學(xué)畢業(yè)對(duì)于他們來說已經(jīng)過去了幾個(gè)十年了，因此，那種悲傷已在他們心中化解。既然沒有人來體會(huì)我們的悲傷，又為何要來插手我們的情誼？
畢業(yè)，一個(gè)讓人感到悲痛的時(shí)刻，讓人雖然不覺卻會(huì)說：“放心，我們還會(huì)再見，友誼地久天長(zhǎng)�！�
敘事作文 篇3
我是一個(gè)獨(dú)子，90后的我與父母一輩人截然不同，也就是我的逆反心理比較嚴(yán)重，這樣的心理總讓我被父母批評(píng)。
我和父親的關(guān)系一直是淡淡的，從小學(xué)開始到中學(xué)，父親一直很少問我的學(xué)習(xí)，更不用說為我的學(xué)習(xí)而忙碌。在我眼里，他的愛就是掙錢養(yǎng)我，就是這么乏味。
上中學(xué)，媽為我找了一所好的中學(xué)，而我的成績(jī)卻終究是平平，在我記憶中，父親罵我最多的'話永遠(yuǎn)都是：朽木在哪兒都一樣。每當(dāng)聽到這句話，我的心都涼到了極點(diǎn)。我默默告訴自己：走吧，走吧，這樣的家庭不值得留戀，讀我的書去吧。
……我還是繼續(xù)我的不光明的求學(xué)生涯。
日子很苦，沒有希望的生活失去了應(yīng)有的朝氣。我在渾渾噩噩中打發(fā)著我聊的時(shí)光，那學(xué)期，父親的手機(jī)上幾乎都是老師的通話記錄，成績(jī)也直線下滑，每次父親接電話，我都是忐忑不安。
期末了，那該死的成績(jī)下來了父親繃著臉，一言不發(fā)，只是，呆呆的看著我，似乎我不是他兒子。我所有的委屈在一瞬間迸發(fā)：“你從來就沒有關(guān)心過我，現(xiàn)在你總算滿意了吧……”父親哆嗦著打了我兩個(gè)耳光，頭也不回地推門而去，緩緩中我早已淚滿心谷。
三天后，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我的父親被“召見”。在老師辦公室，父親與老師交談許久，不知怎么的，父親的臉一下凝固了，看了看我，又看了看老師。
會(huì)后，我要留下打掃衛(wèi)生，我陪父親到了校門口，忽然，他對(duì)我說：“下期，你就降班吧�！蔽衣裰^沉默不語，父親把我的包給了我：“凡事靠自己，輕易莫求人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，走了。
父親只給我留給了我一句話。
父親頭上有了白發(fā)，已不再年輕了。父親說這句話時(shí)話了好長(zhǎng)的時(shí)間，長(zhǎng)的讓我感到心痛。我淚水橫流，淚在嘴里咸咸的，而父親轉(zhuǎn)身走去，默默地。
“爸！”我輕輕地喊了一聲。
父親沒有回頭。
“爸！”我大喊了出來。
我看到了緩緩轉(zhuǎn)過身來的父親——他已是淚流滿面。
那是我第一次也是唯一一次看見父親流淚。從此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父愛的陪伴下，我始終昂首前行。
父愛如山，父愛似海，父愛是金，而我，是父親生命的另一種延續(xù)。
敘事作文 篇4
坐在車上，烏云蓋括了碧藍(lán)的天空，夜幕降臨了，可天上的星星竟和我玩起捉迷藏，就連月亮也藏起來了，我望著天空卻怎么也找不到一點(diǎn)痕跡，唯有那路燈陪伴著我，讓我心中莫名其妙多了一份安心，可卻多了一份孤單。
在車中醒來了，真是睡得腰酸背痛，手還不時(shí)地揉著眼睛，原來還在車中。我猛地明白了，姨夫一定是不忍心打擾我們睡覺。向窗外望去，這不是我們的母校嗎？我打開車門，走進(jìn)校園，才半學(xué)期不見，怎么變化那么大了，二十多棵擺成了三角形，還空了許多道給學(xué)生走，向左望去，兩張乒乓球桌和一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)上還有六七八個(gè)學(xué)生呢！回想，每當(dāng)下午必定能看見老師們穿著鮮艷的運(yùn)動(dòng)服在籃球場(chǎng)上奔跑著，無數(shù)汗水從臉上頭上流下，卻毫不在意，在意的是球投進(jìn)的那一瞬間。向前望去，五星紅旗依然飄著，仿佛在歡迎我回到這里看望學(xué)校，并上眼聽著學(xué)校的聲音，一陣風(fēng)吹過，我聽見了樹葉“沙沙”做響聲，聽見了鳥兒那清脆的啼聲，聞到了不知名的花香，睜開眼，仿佛又看到了朋友、同學(xué)們?cè)谶@里玩耍的情景，我伸手去抓住他們想和他們一起玩，卻怎么也抓不住，他們仿佛沒有看見我，卻開始跑起了，任我怎么叫他們也不愿意停下來，我看著他們一點(diǎn)、一點(diǎn)的`消失在我的視野里，卻怎么也阻止不了，我的心在滴血，眼淚已滑過臉龐。
我又走到了教學(xué)樓最右邊的那個(gè)教室，以前的六4班已改成七1班，班主任還是以前的那個(gè)和藹的簡(jiǎn)老師，圖片中的他還是露著和藹的笑容。雖然他只教了我一年，卻讓我記憶深刻，是他在我學(xué)習(xí)的道路上畫上了最精彩的一筆。我望著教室門口的圖片，沒錯(cuò)，那是七1班所有人的合影，不是以前六4班的了！那圖片中還有幾個(gè)以前的同學(xué)，看著他們燦爛的笑容，我不由得想問他們：你們真的快樂嗎？難道你們已經(jīng)忘了以前我們六4班的精彩生活？你們還記得在教室門外拿著種子精心照顧的情景嗎？你們還記得我們因?yàn)槔蠋熌前肫胀ㄔ挵胪猎挾Φ玫乖诘厣系那榫皢�？也許你們不記得了，可我還記得！那一幕幕永遠(yuǎn)都印在我的腦海，我一輩子都不會(huì)忘記。只是我真的好想你們，真的不知道我們何時(shí)才能再見面了.
敘事作文 篇5
今天，我進(jìn)行了一次“驚險(xiǎn)的自行車之旅”，過程是這樣的。
每個(gè)學(xué)期考完試，我和爸爸都要去圖書館還書、借書。這次我突發(fā)奇想，對(duì)爸爸說他騎他的電動(dòng)車，我騎我的自行車。我只是試探性地隨便一說，沒想到爸爸真的答應(yīng)了。
于是，我倆裝好書，推著兩輛車子，下了樓。第一個(gè)目的地——逸夫圖書館。爸爸讓我先騎，可爸爸的`電動(dòng)車還是追了上來，而且超過了我好大一截！我的速度也不由得快了起來。路上車不是太多，而且選的這條路減速帶也不怎么多，但我的技術(shù)不是很好，所以遇到邊隙窄的減速帶，我一般都是從上面過。師大這修新的舊的不拆的“1+1”式減速帶，可讓我吃足了苦頭。到了逸夫圖書館，我先鎖好車子，然后才跟爸爸進(jìn)去還書。爸爸說，在這兒先把書還了，然后帶我到新校區(qū)知行學(xué)院圖書館看看。
還完書，我和爸爸前往第二個(gè)目的地——新校區(qū)知行學(xué)院圖書館。同樣，還是我先走，但不到一分鐘，爸爸就追上我了，和我之間的距離也越來越大，我不得不騎快點(diǎn)兒，以免爸爸在視野里消失。前面有一群學(xué)生，我在這兒追上了爸爸。騎到師大正門，爸爸停在那里等我。這里要過馬路，我下了車，跟隨爸爸過了馬路，又沿著路邊騎。騎到一個(gè)轉(zhuǎn)彎路口，我跟隨爸爸騎在右邊，但距離越來越大，我只好加快速度。幸虧爸爸穿的是紅色棉衣，比較醒目。到了新校區(qū)圖書館，我想：借完書，應(yīng)該輕松點(diǎn)兒了吧！
借完書，結(jié)果是什么呢？結(jié)果就是：由于借的書太多，爸爸的車筐裝了一包書，踏板處平臺(tái)上還放了一包書，還沒放完，所以我的車筐也裝滿了書。在回程上，我感覺比來時(shí)還吃力，還沒出新校區(qū)大門呢，小腿已經(jīng)有點(diǎn)酸了。但回家時(shí)走的是另外一條路，比較近，是從北門進(jìn)的。
不過，回到家，我望著借來的一堆書，暗自想：雖然騎自行車很累，但為了這些書，這點(diǎn)兒辛苦還是很值的。
這就是我一個(gè)“嗜書如命”的故事。再說，此次騎車去借書，既收獲了一堆“人類進(jìn)步的階梯”，又鍛煉了我，這不是一舉兩得嗎？今天真是收獲頗豐呀！
敘事作文 篇6
今天，陳老師叫我們寫賺錢的日記，可我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)是應(yīng)該的.，所以我想賺姐姐的錢。
怎么賺呢？我來告訴你，她每次星球六回家都會(huì)洗頭而且又趕著去補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間很緊，所以常叫我?guī)兔Α＝裉煳铱刹幻赓M(fèi)了，可得付我工錢。我打算收10元。姐姐回來了，正如往常一樣吃了飯就趕著洗頭。“多多來幫我”。姐姐叫我了�！拔覄趧�(dòng)得給酬勞的，幫你可以，收費(fèi)10元”。我姐姐愣了一下：“你的頭要當(dāng)錢罐了？”我說：“那我就拜拜了！”我轉(zhuǎn)身往房間走去。姐姐叫住我說：“算了算了，給你5元總可以吧�！蔽艺f：“那好吧�！彼シ块g換衣服，我?guī)退孟窗l(fā)露、電吹風(fēng)、毛巾………今天我服務(wù)得特別周到，因?yàn)槲医裉焓召M(fèi)了，服務(wù)不周到恐怕不好拿錢。姐姐換好衣服直接洗頭，洗好頭我手一伸，她趕緊把錢拿給我，就急急忙忙地走了，我賺錢成功了。
我知道了想要賺錢是要付出自己的勞動(dòng)力，因?yàn)樘焐鲜遣粫?huì)掉餡餅的。
敘事作文 篇7
凌晨三點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。我利索地起床，穿上早已準(zhǔn)備好的黑色衣衫，外面的天色，跟我的衣服一樣。
是送別爺爺?shù)娜兆樱掖舸舻乜粗谌缒囊箍�，思緒飄到了從前。
小時(shí)候，我是個(gè)不折不扣的“皮猴”，家里人都叫我“山大王”。家中上至電器下至玩偶，都遭到過我的摧殘。父母每次都作勢(shì)要打我，而爺爺總是護(hù)著我：“算啦，小孩子長(zhǎng)大會(huì)乖的，別老嚇孩子……”有了爺爺?shù)膿窝�，我更加有恃無恐，天天上躥下跳，在保護(hù)傘下“安全”度過了童年。
再長(zhǎng)大些，我開始喜歡粉紅色的玩意兒，學(xué)校門口的店鋪成了我最為牽掛的地方。有一次，我在家中心血來潮，突然想要一個(gè)學(xué)校門口商店里粉嘟嘟的娃娃。爺爺一聽，二話不說就出門給我買去了。后來聽奶奶說，那天爺爺身體不舒服，可他為了/滿足我的無理取鬧，還是冒著凜冽的.寒風(fēng)，走上街頭。
前幾年，爺爺?shù)纳眢w大不如前了，最后住進(jìn)了醫(yī)院。聽奶奶說，住院期間爺爺最牽掛的人是我;而我，卻借故學(xué)習(xí)忙，一周才去看他一次。
記得最后一次到醫(yī)院去看他，臨走的時(shí)候，爺爺緊緊地拉著我的手，好像有什么話要對(duì)我說，卻始終沒有說出來。那時(shí)，我隱隱地感覺到了什么，卻什么也沒說，就跟母親回家了。如今想來，真是后悔不已。
送別的哀樂猛地將我的思緒拉回。不知何時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面。天依然籠罩著一切，只有微弱的路燈，在地上投下一片昏黃。
擦干淚水，登上車子，手里緊緊地捧著爺爺?shù)恼掌r(shí)間緩慢地推著我，讓我送完這最后一程。路的盡頭，就是我與爺爺告別的地方。
寬厚仁慈的地母啊，愿爺爺在您懷中安息。
敘事作文 篇8
我們班是一個(gè)有趣的班級(jí)，其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說不完，什么？你不信？那就請(qǐng)看！
我們這個(gè)班，總體來說很不錯(cuò)，但是就是紀(jì)律有些問題，這不，班長(zhǎng)又在上面喊上了……
“靜一靜，午自修開始了！”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛，有的畫畫，有的走來走去，還有的竟在吃餅干！我也滿不在乎地與同桌說起來話，心想：“我就說，氣死你！”班長(zhǎng)見我們還是安靜不下來，猛地一拍桌子，大聲喊：“午自修做自己的事，不要講話�！蔽覀兺蝗灰淮簦种v起了話。班長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什么不管用呢？就在此時(shí)，班主任從門口經(jīng)過，同學(xué)們見狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問題，有的.假裝冥思苦想，還有的假裝很認(rèn)真地做作業(yè)，筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成了好聽的“沙沙”聲�？砂嘀魅问钦l呀，她可是“老奸巨猾”，只見她一副恨鐵不成鋼地走了進(jìn)來，“啊，姜還是老的辣啊！”我大叫不好，不過，老師只是用目光掃視了全班，然后便踩著高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋聲聽不見了時(shí)，我們緊繃的神經(jīng)才得以放松。看來班長(zhǎng)還是沒老師厲害啊。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，我們的科學(xué)老師雖然大學(xué)剛畢業(yè)，但是講起課來似乎比小學(xué)的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，“管”方面比較薄弱，他從不批評(píng)我們，于是我們都練就了“刀槍不入”的厚臉皮功，這導(dǎo)致了我們?cè)谏险n時(shí)不認(rèn)真聽講，下課與他稱兄道弟。上課前幾分鐘，老師進(jìn)來了，叫我們回到位置看導(dǎo)學(xué)稿，有些同學(xué)不服氣，心里想著：明明是還沒上課，你有什么權(quán)利讓我們提早回座位啊，就故意擺著臭臉在過道里走來走去，時(shí)不時(shí)還哼著小曲，可這位仁兄沒有注意臺(tái)上的老師的臉色已從白轉(zhuǎn)青再轉(zhuǎn)紫了。就在這時(shí)，老師的手劇烈抖了起來，他大吼一聲：“擺什么臭架子？快回到座位上訂正導(dǎo)學(xué)稿！看你們錯(cuò)了多少！”我當(dāng)時(shí)立馬嚇蒙了：什么情況？這時(shí)教室里安靜得連根針掉下來都聽得到，全班同學(xué)嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：“原來這年輕的科學(xué)老師也會(huì)發(fā)怒�。�？”
你看到了吧？這種事情只有我們班做的出來。
敘事作文 篇9
上幾天，我家的四只小烏龜，進(jìn)行了一次集體大出逃。
那天，我正在陪那四只小烏龜玩耍。這四只小烏龜是剛從養(yǎng)殖場(chǎng)帶回來的。他們才出生沒幾個(gè)星期呢！個(gè)個(gè)都小得像一枚一元硬幣般大小。頭一伸一縮的真可愛！我把它們唾棄在手掌心上逗他們玩耍，它們?cè)谖业氖中蕾p爬來爬去的，弄得我直癢癢，忍不住咯咯的笑起來。我找了一個(gè)跟碗差不多高的、跟盤子一般大小的塑料容器，裝上水。把它們放在里面。四壁光滑，逃也逃不出來。我很放心的把它們放在里面讓他們一起“運(yùn)動(dòng)”。我就拿起上下五千年，坐在烏龜旁邊，津津有味的看了起來。過了一會(huì)兒，聽見了一陣噪音，“啪啦，啪啦”我向四周看了看，沒看見，又繼續(xù)看起書來。過了一會(huì)兒，我感覺到我手上有什么東西再爬，我的眼睛向下一瞟，啊！這是不可思議，那四只烏龜竟然爬了出來，我不相信的睜大了眼睛。我把他們?cè)俅畏湃胨麄兊摹凹摇�，看著他們�(cè)趺磁莱鰜淼�。他們把一只烏龜�?dāng)墊底，其他烏龜吃力的向上爬，他們的前爪和后爪并用，一二，一二，很有節(jié)奏的向上爬，爬到同伴的背上面后，兩只前爪不停的抓打著那光滑的.壁面，企圖前爪扎住光滑的壁面上面。終于，經(jīng)過一次又一次的失敗，上帝好像被他們那種永不放棄的精神搜感動(dòng)了。是他們企圖成功了。三只小烏龜順利的逃出了“家”。你可能在想，那第四只小烏龜怎么辦呢？難道有絕技？哎，真被你猜對(duì)了，他確實(shí)有絕技，你瞧，他后爪立直，前爪抓打著壁面，累了休息一會(huì)兒，再爬，累了，休息一會(huì)兒又在爬……過了幾分鐘左右，他們這四只小烏龜終于全逃出了“家”。
通過這件事，我明白里一個(gè)道理：所謂“精誠(chéng)所加，金石為開”只要堅(jiān)持努力，不言敗，就一定能成功！
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