敘事的作文

時間：2026-02-25 13:58:17 敘事

[優(yōu)]敘事的作文6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)]敘事的作文6篇

敘事的作文篇1

　　當我們睡覺的時候，為什么不是我們現(xiàn)在生活的結束，夢中的生活開始。夢，也許才是我們真正的生活，而現(xiàn)在，只是一個夢。

　　傍晚，那酒紅色的光透過窗，充斥著整個房間。我右手無序的敲打著鍵盤，一下，一下左手握著的咖啡，冒著令人發(fā)困的熱氣。我漸漸睡去，睡去。

　　我突然醒來，那該死的鬧鐘不停的響著，窗外，清晨的光很溫和，但也很刺眼。我懶懶的抬起左手，拉下窗簾，按下腦子，繼續(xù)做剛才的覺。

　　嘀嘀嘀嘀，我摟摟眼睛，看看是誰發(fā)來的'信息，把我從夢中吵醒。是群里的。真是無聊的人啊。杯子里的咖啡已經(jīng)冰涼，但在夕陽的照射下，還是給人一種溫和。哎，繼續(xù)睡。

　　吃早飯啦，快起來，快給我起來！一陣獅子般的吼聲，嚇人。起來啦，起來啦�？纯寸姡皇前�，才8點啊，誒喲，這么早吃什么早飯啊。算了，算了，起來吧

　　當，我慌張的起來。呀！咖啡灑了。連忙把紙瘋狂的抽出來，弄干桌子，幸好沒流到電腦那。

　　回想起昨晚的夢。哎，還是不喝咖啡了!

敘事的作文篇2

　　小時候爺爺告訴我：“五星紅旗，代表著‘中國’。有國才有家，有國的繁榮才有家的昌盛�！笨晌也⒉幻靼谞敔斦f的話。上學了，語文老師給了我一本書，上面同樣畫著鮮紅的五星紅旗。從書里我認識了陳樹湘、鄧玉芬……;了解了抗日歷史;也明白了爺爺口中‘有國才有家’的含義�？晌乙廊徊幻靼子袊姆睒s怎么會有家的昌盛?

　　直到今年我去了姑姑家，我才徹底地明白了……

　　我姑姑家庭貧困，沒有房子。她租了間房，樣子不好看不說，終年又黑又潮濕。狹小的房間放著兩張床，一張姑姑的，一張表哥的，中間連個布簾都沒有，沒有櫥柜，東西總是東一堆西一堆的，顯得無比凌亂。過年時，我意外地聽說姑姑有房子了。當天下午，我就迫不及待地和爸媽去參觀。

　　我們穿過紅旗飄揚的管委會，來到金井灣。到了小區(qū)印入眼簾是，一排排褐色的高樓威武地站立著。蔥綠的綠化帶給小區(qū)帶來了無限生機，高掛的彩旗，大字的.“福”流露出濃濃的年味。

　　坐上電梯，不一會兒就來到姑姑家。一開門就有一股木香味撲鼻而來，潔白的墻壁和光滑的地板給人一種賞心悅目的感覺。屋里有兩間寬敞明亮的房間，每間里都陳設著舒適柔軟的大床鋪、高大的衣櫥和一張小巧玲瓏的桌子。整齊舒適，完全沒有之前租房里的凌亂。房間對面是廚房，廚房的地板和墻壁都貼著瓷磚。廚房并不大卻五臟俱全。熱水器、抽煙機、煤氣管……樣樣都有�？蛷d連著陽臺，坐在沙發(fā)上，窗外的美景盡收眼底。

　　“很好，很好!”爸媽都贊嘆道。

　　“你這多少錢買的?”我緊接著問。

　　“不要錢�！�

　　“不要錢?”我無比驚訝。

　　“是啊，我去年向政府遞交了份‘住房申請報告'今年房子就下來了。這里小區(qū)前后有幾百套都是安置房�！惫霉媚樕蠏熘θ荩劾餄M是喜悅和感激之情。

　　這時，我才明白有國的繁榮才有家的昌盛。

　　回家時，當再次看c見管委會上空飄揚的紅旗時，我眼里多了份感激。

敘事的作文篇3

　　月兒，是那么清澈，水靈靈的，散發(fā)著令人愜意的光。八歲的我軟綿綿地躺在床上，望著那一輪明月，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。身邊只傳來遠處汽車呼嘯而過的轟鳴聲……

　　或許，世界上的美好并不是永恒的。寂靜的房間里傳來急促的腳步聲。我躺在床上，眼睛緊閉，嘴唇干燥蒼白，臉色很難看，蘋果似的臉蛋上不斷冒出冷汗，雙手交叉壓在肚子上，雙腿彎曲，在床上滾來滾去。“怎么啦？！”媽媽披頭散發(fā)地從臥室跑來，“哎呦，我疼得受不了了！”我隨口回答一句。“咚咚咚……”爸爸睜著朦朧的睡眼跑來，東倒西歪，像喝了酒的醉漢。可我也沒有心思笑了，只是默默哀求肚子別再疼了�？啥亲铀坪蹙褪且臀易鲗�，不僅沒有好一點，反而疼得我?guī)е耷唤衅饋�。豆大的汗珠從爸爸的臉頰流下來，他一邊安慰我克服一下就好，一邊幫我捏虎口止疼。而經(jīng)驗豐富的'媽媽則打開燈，翻藥箱，找到“止疼片”和“腸胃康”，又急忙去廚房倒了一杯開水，再用兩個杯子倒來倒去，等溫熱了，再把杯子遞給我。我一手捂著肚子，一手顫抖著接過水杯，哆哆嗦嗦地連藥帶水咽了下去�！皨寢�，好了，給你杯子�！笨苫卮鹞业膮s是無聲。我轉頭一看，媽媽已經(jīng)趴在椅子上睡著了，臉上寫滿了疲倦和憔悴，在月光下，很美，很安詳。

　　我忽然覺得眼角有水，我明白那是什么。

　　正當我陷入沉思時，媽媽突然醒了，問：“好點了嗎？”“嗯�！蔽椅⑽Ⅻc了點頭，便悄悄地把淚抹去，然后爬到床頭。肚子的余痛讓我不想說話，便小小的發(fā)呆�！疤珊昧耍�?guī)湍隳竽_，這樣會容易入睡�！卑职终f完又示意媽媽去睡覺，媽媽邁著沉重的步伐走了，我隱約聽見：“有事叫我，��！”我有些慚愧，恨自己肚子疼，恨自己有時候放學回家不洗手，恨自己睡覺不老實總踢被子。唉，害得爸爸媽媽因為我而半夜三更不能安睡。“快睡吧！”爸爸溫柔的說。我閉上眼睛，感到一種無比的舒服。爸爸的手很暖和，很大，雖然有些粗糙，但包含著的是無私的父愛。

　　“嘀。”我聽見爸爸輕輕關門的聲音，轉頭一看，我的夜燈小鐘已經(jīng)顯示3：10分了，我捂住眼睛，淚珠兒，還是那么淘氣、固執(zhí)地滑入指尖。

　　月兒，還是那么明凈，但，現(xiàn)在卻散發(fā)著一種愛的溫柔。我看著它，默默祈禱著全世界的父母平安健康。幸福的困意席卷而來，我打著均勻的小呼嚕，微笑著，睡了。

敘事的作文篇4

　　一天小免在森林里玩，聽幾個小動物說小貓正在造新房子，所以想到小貓家參觀參觀。

　　于是小兔立刻出發(fā)去小貓家，以前來過一兩次，現(xiàn)在到了十字路口卻不知道怎么走，急得哭了起來。這時，從遠處走來一只小狗，小狗看見小兔在哭，忙問道：“小兔妹妹，你怎么哭呢？”小兔說：“我不知道小貓家怎么走？”小狗說：“不要哭，我?guī)闳バ∝埣摇！庇谑切⊥酶」纷�，一路上拐了幾個彎就到了小貓家。小兔高興地說：“謝謝你，小狗哥哥。”小狗說：“不用謝，我先走了。”然后，小兔高興地在小貓家參觀新房子了。

敘事的作文篇5

　　公開課《媽媽的帳單》的課堂上，老師引導學生討論，“小彼得該不該向媽媽要報酬？”大多數(shù)孩子都說不該要報酬，這時，有一個男孩站起來說應該要報酬，出現(xiàn)了“創(chuàng)新答案”，老師非常興奮，問他為什么，那男孩說，小彼得付出了勞動，有付出，應該有收獲。老師帶領全班同學給了這位男孩熱烈的掌聲……

　　有老師說，這就是新課標倡導的課堂，詩意棲息的課堂。詩意即有情感，掌聲、孩子獨特感受的表達，就是孩子真實情感在課堂上的體現(xiàn)。

　　我說不清何謂新課堂，何謂詩意語文，也不想評判什么，只是《媽媽的帳單》這篇課文應該是讓孩子們感受文章中母親對子女的.無私深切的愛，進而感受親情是無法用金錢衡量的。那么，這掌聲到底能帶給孩子們什么呢？這語文課堂又到底會帶給孩子們什么呢？

　　我腦中不由自主地掠過了這樣的場景——

　　課堂上，詩意濃濃，“誰言寸草心，報得三春暉！”

　　公交車上，孩子與爺爺奶奶共同上車，總是爺爺奶奶背著沉重的書包，拿著大包小包，孩子要么兩手空空，要么吃著零食，如果車上只有一個空位，入座的肯定是孩子，自然習慣得令人心痛！

　　課堂上，詩意濃濃，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

　　食堂里，吃剩的飯菜饅頭隨處可見，“真難吃！”“啪”——毫不猶豫。

　　……

　　我總覺得，語文教學，重點應該弄清我們的語文教學到底為了什么？到底要帶給孩子們什么？由語文教學的目的，以及語文教學的內容、對象、時間、地點等實際情況來決定該詩意還是自主，亦或是合作探究等。語文教學的目的能統(tǒng)一，但內容、對象、時間、地點等實際情況千變萬化，絕對不會是一種詩意語文適合所有的語文教學。

　　教學，還是樸實實效更重要。