敘事的作文

時(shí)間：2026-03-06 00:03:49 敘事

敘事的作文（經(jīng)典6篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文（經(jīng)典6篇）

敘事的作文篇1

　　在我看來，每一天都是去值得記憶的，但我在上幼兒園的時(shí)候，曾有過一段抹不去的記憶。

　　那天是6月21日，正好又是我的生日。我和其他小伙伴在玩滑梯的時(shí)候，忽然聽到一陣急促的敲門聲，院長(zhǎng)跑過去，輕輕打開門，原來是送蛋糕的，那個(gè)阿姨說：“您定的蛋糕送到了，請(qǐng)慢用。”她說完后就走了。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)忘了自己的生日，疑惑不解：“這蛋糕到底是誰的呢？”就在我正疑惑不解的時(shí)候，王老師趴在我的耳邊說：“今天是你的生日，你忘了嗎？是你的媽媽想讓你在幼兒園過得快樂一點(diǎn)。”一聽這話，我馬上讓老師組織伙伴們?nèi)ソ淌依锍缘案馊ィ?/p>

　　我坐在一個(gè)高高的椅子上，前面的`講臺(tái)上就放著一個(gè)大大的蛋糕。我興奮不已，這個(gè)椅子只有“小壽星”才能坐上去，其他的伙伴們見了，非常羨慕我，紛紛議論：“如果我能坐上去多好�。　�

　　要許愿了，我雙手合十，閉上眼睛，想：我祝愿世界上所有的小伙伴們每一天的快快樂樂的.....不一會(huì)，我許完了愿，伙伴們一起喊出來：“難道不該切蛋糕嗎？我們都等不及了！”沒有辦法，王老師只能切開蛋糕，給每個(gè)人都分了一塊，每個(gè)人吃的都像一個(gè)“小花貓”，哈哈大笑起來。

　　這次在幼兒園過生日的事情讓我體會(huì)到了集體的快樂，這種集體的快樂就是我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

敘事的作文篇2

　　中午，我們?cè)陲垙d吃飯。飯廳里熱乎乎的，門外不斷的冒著熱氣。我出去要魚香肉絲，可外面冷冷的，人們的心也涼涼的。

　　我們的'小飯桌這次吃了一次魚香肉絲，所以飯桶前十分擁擠，都在爭(zhēng)奪魚香肉絲，可是突然沒人要了。噢，原來是兩人在打架��！

　　我問楊春歌這是怎么回事，她說這兩個(gè)哥哥都在那兒等飯桶里的勺子，不知怎么回事，后面那個(gè)人突然沖上前去，自己舀了一勺，前面那個(gè)大哥哥肯定不服輸，于是他倆打了起來。

　　只見甲哥哥打了一拳乙哥哥，乙哥哥又用腳踢了甲哥哥肚子，誰都不服輸，誰都想拿到那個(gè)勺子。旁邊竟沒人阻攔，有的人津津有味的看著，時(shí)不時(shí)叫幾聲“打得好！打那兒！”的話；還有人冷眼旁觀，根本不阻止這種違反校規(guī)的事件。“你找死，是吧！明明是我先拿到勺子的，你憑什么拿我的？”甲哥哥說�！罢l拿你的，這是你的嗎？你慢，所以你就要排在后面！”兩個(gè)人都不甘示弱，邊打邊罵，打的每一下，罵的每一句都深深的撥動(dòng)著人們的心。

　　最后還是老師把他們分開了。

　　楊春歌說：“這人品也太差了吧！”我冷冷的對(duì)她說：“這些人人品差是一方面，而且他們的心里沒有寬容，沒有禮讓，沒有愛，只有斤斤計(jì)較�！�

敘事的作文篇3

　　中國(guó)的每一個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是陽光的，帶著我們走向成功；夢(mèng)想是有力量的，可以激發(fā)一個(gè)人生命中的所有潛能……我的.夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榻處熓亲鎳?guó)的園丁，還可以站在講臺(tái)上把知識(shí)傳播給小朋友們，讓他們學(xué)到更多知識(shí)，長(zhǎng)大以后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

　　我雖然沒有像愛迪生天才般的智慧以及過人的才干，但我有一顆熾熱的心，還有一雙勤勞的雙手。我堅(jiān)信，只有努力了就會(huì)成功，努力了就可以把“不可能”變成“可能�！蔽覟槭裁磿�(huì)選擇“教師”這個(gè)職業(yè)呢？是因?yàn)槲铱吹揭粋€(gè)教師培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)的“精英人才”時(shí)，我仰慕極了。從那時(shí)起，我就有想過從那以后也要和這些教師一樣培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)的人才。讓他們不要淺嘗輒止、囫圇吞棗、不甚了了地學(xué)習(xí)，應(yīng)該要熟能生巧、尋根問底、無所不曉地學(xué)習(xí)。記得我五歲時(shí)，總會(huì)收集一些五顏六色的蠟筆，在紙上畫上我的教師夢(mèng)。有時(shí)，我還會(huì)給表弟表妹他們當(dāng)小老師，教他們識(shí)字畫畫、唱歌跳舞。那時(shí)候，我覺得很有趣，彷佛已經(jīng)成了真正的教師�？墒枪庹f沒有用，我還要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想！

　　少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)就是我的夢(mèng)。讓我們跟著中國(guó)這條“長(zhǎng)龍”向著夢(mèng)想前進(jìn)吧！

敘事的作文篇4

　　小學(xué)生活里，有個(gè)令我印象深刻的寶貴經(jīng)驗(yàn):三年級(jí)時(shí)代表學(xué)校參加縣內(nèi)演講比賽，那次的記憶仍歷歷在目……

　　小學(xué)一年級(jí)的我便開始接觸英語，希望有朝一日能站在臺(tái)上，自信的說出流利的英語，終于，使我擁有這千載難逢的機(jī)會(huì)，當(dāng)獲知即將代表出賽時(shí)，我明白“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)”的道理，于是付出了努力，不惜犧牲下課和午休時(shí)間，賽前三個(gè)月里，我積極地練習(xí)語調(diào)、臺(tái)風(fēng)、發(fā)音和流暢度，過程里雖然也曾感到疲累，偶爾也想休息，但轉(zhuǎn)念一想，為了臺(tái)上的三分鐘，下再多的工夫都應(yīng)當(dāng)全力以赴才是。

　　比賽當(dāng)天，我的情緒緊張到極點(diǎn)，雖是我第一次上臺(tái)，但在心里給自己定下目標(biāo)，老師為了栽培我，特地抽出時(shí)間陪我練習(xí)，我不能讓她失望。上臺(tái)前，我讀了幾遍稿子，輪到我時(shí)，我深呼吸后便充滿自信地演說，當(dāng)時(shí)只見臺(tái)下的'評(píng)審頻點(diǎn)頭，仿佛在告訴我：“不錯(cuò)！做得很好！”頒獎(jiǎng)時(shí)刻來到，我得到第一名，老師和我不禁喜極而泣；領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我感動(dòng)地說：“要是沒有老師的鼓勵(lì)，今天不會(huì)有機(jī)會(huì)站在這里，老師，謝謝您！”，同時(shí)，我行了誠(chéng)摯的鞠躬禮。

　　這份心里的悸動(dòng)，準(zhǔn)備應(yīng)賽的點(diǎn)滴，隨著獎(jiǎng)狀一起保存在我心里，這一次難忘的經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)成為我心里最珍藏的記憶。

敘事的作文篇5

　　老媽！你好！我是一直都很尊重你的！可是你太讓我失望啦！今天我本來想玩一下下游戲的，可是！可是！你先要讓我看作文，然后就強(qiáng)制的讓我去寫一篇作文，先我不如意，我又是哭又是鬧的，我不好你也不好！過了一會(huì)我冷靜下來了！可憐天下父母心�。∈篱g哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢？但是我希望你做一個(gè)更完美的媽媽！

　　我在這對(duì)你有幾條意見，希望你能接受更希望你能改正：

　　1、答應(yīng)我的事情一定要半到，要講誠(chéng)信！不要讓我空歡喜一場(chǎng)！

　　2、不要以分?jǐn)?shù)評(píng)論我品德的高低！

　　3、不要把同一件事情在我耳邊“嚼”太多遍�。�

　　4、不要把我的電腦鎖起來！

　　5、不要在路上一邊走，一邊罵我！

　　6、不要在別人面前太貶我，或太夸我！

　　7、你要我寫外加的`作文時(shí)盡量給我一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬！