（優(yōu)）敘事的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
同學(xué)們，你們有過(guò)撒謊的經(jīng)歷嗎？那種心砰砰亂跳，隨時(shí)擔(dān)心會(huì)被人揭穿的感覺(jué)真的很難受。尤其是只要被發(fā)現(xiàn)過(guò)一次，不信任的眼光就會(huì)一直跟著你。
記得我讀五年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們進(jìn)行一次模擬考試。一道應(yīng)用題難住了我，我怎么想都無(wú)法找出答案，于是一個(gè)可怕的想法出現(xiàn)。我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)后面的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好的李虎同學(xué)小聲說(shuō)：“李虎，把你的應(yīng)用題答案給我看�！彼f(shuō)：“不給�！蔽艺f(shuō)：“我給你一元錢(qián)，干不干？”他接過(guò)錢(qián)，繼續(xù)考試了。既沒(méi)有把答案給我，也沒(méi)有理睬我了。此時(shí)的我羞得臉通紅，再也沒(méi)心思考試。我同桌看見(jiàn)了，立即把這件事告訴了班主任姚老師。姚老師把我叫到辦公室狠狠地批評(píng)了我，我也覺(jué)得這件事做得非常不對(duì)，在學(xué)習(xí)方面撒謊，弄虛作假，是無(wú)恥的。當(dāng)老師公布我的模擬測(cè)試成績(jī)?yōu)?4分時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)不信任的目光，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。事情過(guò)后的幾天里，同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度不如以前那么友好了。早上和同學(xué)一起結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，總感覺(jué)身后有人指指點(diǎn)點(diǎn)，課后我想和同學(xué)一起玩耍，大家都說(shuō)自己的作業(yè)沒(méi)做完，放學(xué)的時(shí)候想約柳焱焱一起走，柳焱焱說(shuō)話支支吾吾。不受大家信任的感覺(jué)難受極了！回家說(shuō)給媽媽聽(tīng)，她說(shuō)：“你抱著僥幸做出了欺騙別人的事，帶來(lái)的惡果你自己品嘗吧。你低估了誠(chéng)實(shí)在生活中的力量�。 �
期末考試，我的品德與社會(huì)考了91分是真實(shí)的，而他說(shuō)不信，英語(yǔ)考了92分，她也說(shuō)不信，我的天！我孤獨(dú)了，我沒(méi)有朋友了！
我下定決心，在以后的日子里，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)決不做抄襲的事，千萬(wàn)不能有抄襲的想法。
每次遇到不會(huì)做的.數(shù)學(xué)題，我主動(dòng)地向師請(qǐng)教，每次單元測(cè)試成績(jī)都很真實(shí)，每次都和老師家長(zhǎng)同學(xué)們說(shuō)真話。打那以后，我得到了老師、同學(xué)對(duì)我的信任，在他們的鼓勵(lì)下我的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)異。
獲取信任的名片——誠(chéng)實(shí)，真不容易！是啊，只有誠(chéng)實(shí)的人，無(wú)論走到哪里才會(huì)被人們所信任，也會(huì)給自己帶來(lái)莫大的受益。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人更重要。
敘事的作文 篇2
小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了小小，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來(lái)，我趕緊抓起電話聽(tīng)筒，原來(lái)是小小“我有兩道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來(lái)，你能不能來(lái)我家給我講一講？”小小焦急地說(shuō)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直就比小小的好，所以他總是問(wèn)我一些數(shù)學(xué)題�！澳悴恢垃F(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒(méi)看時(shí)間。對(duì)不起，那就等你吃完了飯?jiān)賮?lái)，可以嗎？”小小不好意思地說(shuō)，“我知道了，就先這樣吧。”我不耐煩地說(shuō)，然后摔下電話，去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家，正是中午，屋外驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來(lái)一去就是二十二層樓，兩百多級(jí)臺(tái)階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去他家。
第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有幾道題我不會(huì)做，我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū)，可還是弄不懂，我想也沒(méi)想就抄起電話給小小去了一個(gè)電話�！拔�，小小，我有幾道英語(yǔ)題不會(huì)做，你能不能來(lái)我家給我講一講？”我說(shuō)。小小沒(méi)說(shuō)話就掛斷了電話。我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有小小好，所以我遇到不會(huì)做的題，總是要麻煩小小。而他也總是有求必應(yīng)，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎么啦？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經(jīng)意間看見(jiàn)了墻上的掛表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說(shuō)的現(xiàn)事現(xiàn)報(bào)。昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報(bào)應(yīng)到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，是誰(shuí)呀？現(xiàn)在這時(shí)候來(lái)。我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是小小，只見(jiàn)他圓圓的臉上滿(mǎn)是汗水，一雙大大的.眼睛里飽含著真誠(chéng)的歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有。你先歇會(huì)兒�！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級(jí)臺(tái)階，對(duì)于這個(gè)個(gè)子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來(lái)說(shuō)，是多么大的運(yùn)動(dòng)量呀！他接過(guò)水杯咕咚喝了兩口，就開(kāi)始給我講題。他認(rèn)真地講解，非常耐心。過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽來(lái)電話催他回家吃飯，只聽(tīng)他對(duì)他媽媽說(shuō)：是吃飯重要還是朋友重要！聽(tīng)了這話，我心頭一熱，真的好感動(dòng)，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著臉對(duì)他說(shuō)：“昨天真對(duì)不起……�！薄罢f(shuō)什么呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說(shuō)。他沒(méi)有記我的仇，他還當(dāng)我是最好的朋友。我無(wú)語(yǔ)，心中感慨萬(wàn)千。
小小，讓我對(duì)朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽(yáng)，帶給你光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要！”。小小的話時(shí)常會(huì)在我耳邊響起，時(shí)刻提醒我，好朋友要真誠(chéng)相待，我們是朋友，一直都會(huì)是最好朋友。
敘事的作文 篇3
濕地公園不但有許多好玩的地方，而且，景色非常美麗！
那里的湖水碧綠碧綠的，柳樹(shù)的葉子又綠又長(zhǎng)，像一個(gè)小姑娘的長(zhǎng)辮子。那里還有許多形狀各異的橋：有拱形的，拱形的'橋洞映在水中，好像是一個(gè)大圓形-有z形的……所有形狀的橋都連在了一起，真美��！
河邊有各種各樣的巖石，一層層地疊在一起，像是一本本“石頭書(shū)”，整整齊齊地?cái)[放在那里，可愛(ài)極了。
濕地公園真美麗！
敘事的作文 篇4
從小，我就是一個(gè)單純，活潑、善良的小孩。爸爸媽媽總是以我這些優(yōu)點(diǎn)為榮。隨著我慢慢長(zhǎng)大，這些優(yōu)點(diǎn)也保留至今。只是近來(lái)我不明白，爸爸為什么總覺(jué)得我這些優(yōu)點(diǎn)顯得很“白癡”呢？但我和媽媽可不這么認(rèn)為啊！
媽媽就希望我做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、不計(jì)名利、善良的人。也許是我的單純和無(wú)知。平時(shí)說(shuō)了一些不禮貌、不經(jīng)大腦思考的話或做了一些幼稚的事，讓爸爸、媽媽擔(dān)心以后我不會(huì)為人處事，傷害了別人也傷害了自己。有時(shí)在情急之下，爸爸就會(huì)說(shuō)我不聰明，象個(gè)“白癡”。雖然我知道爸爸是為了我好，但我還是不喜歡爸爸用“白癡”來(lái)形容我，這會(huì)傷了我的自尊。
什么叫聰明?什么叫白癡?雖然我還小，不懂得人情事故，但也不會(huì)象爸爸說(shuō)的那樣“白癡”��！我認(rèn)為，聰明的人是不爭(zhēng)名奪利、不求個(gè)人得失、快樂(lè)無(wú)比、沒(méi)有心計(jì)的人�！鞍装V”就是把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化的人，整天謀求個(gè)人的利益，每天心中惦記一些不愉快的事，為人不友善，整天憂(yōu)郁不快樂(lè)的人。
我知道爸爸這樣說(shuō)我，是對(duì)我平時(shí)說(shuō)了一些不經(jīng)大腦思考的話或做了一些幼稚的事的一種批評(píng)。他擔(dān)心我，也是為了我好，。人都會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。爸爸放心吧！我不足的地方一定會(huì)改。媽媽教我做人的`道理，不為別的，只想讓我成為一個(gè)品德高尚的人，就這么單純。我會(huì)保持下去的。
爸爸、請(qǐng)您批評(píng)我的時(shí)候換一種說(shuō)法行嗎？不然，會(huì)傷害我的自尊的。
敘事的作文 篇5
今天，該吃午飯了，媽媽問(wèn)：“鑫鑫，淼淼，你們吃什么飯呀？”哥哥說(shuō)：“吃大米飯，菜是西紅柿炒雞蛋�！甭�(tīng)哥哥說(shuō)吃西紅柿炒雞蛋，我不知道為什么，就對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，為什么你要西紅柿炒雞蛋呀？”哥哥說(shuō)：“因?yàn)槲抑缷寢屜矚g吃西紅柿炒雞蛋，所以我要。”這時(shí)，我才知道為什么哥哥要西紅柿炒雞蛋，可是，哥哥不知道我也喜歡吃西紅柿炒雞蛋，可是，媽媽知道我喜歡吃西紅柿炒雞蛋。
媽媽做好飯以后，就叫我和哥哥吃飯了，我們坐在椅子上吃飯，我給我自己盛完飯后，又給媽媽、哥哥盛好了，因?yàn)槲抑懒藡寢屜矚g吃西紅柿炒雞蛋，所以，我忍著傷心給媽媽盛了西紅柿炒雞蛋，我剛給媽媽盛了一勺西紅柿炒雞蛋，媽媽就說(shuō)：“淼淼，你不是喜歡吃西紅柿炒雞蛋嗎，多給自己盛點(diǎn)兒�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事兒，我也知道你喜歡吃西紅柿炒雞蛋，你多吃點(diǎn)兒�！比缓螅覀兺七^(guò)來(lái)，推過(guò)去，最后，還是媽媽贏了。我也知道，是媽媽關(guān)心我，才跟我爭(zhēng)的，所以，我就把這一盤(pán)西紅柿炒雞蛋吃了，吃的時(shí)候，我一直說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕龅?西紅柿炒雞蛋真好吃。”媽媽只是笑了笑，我能從她的眼睛里感覺(jué)到，她很溫馨。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)關(guān)愛(ài)孩子的好媽媽。
敘事的作文 篇6
假期，我們到海邊玩。早晨是陰天，一縷淡淡的陽(yáng)光透出來(lái)，淺淺的照耀著大地。
到了那已是中午，四處綠樹(shù)成蔭，青翠欲滴，使人心中一片清爽。大海一望無(wú)際，似與天相接，天照著海，海映著天，天地間都成了一片汪洋。我們被他的氣勢(shì)所震撼，聽(tīng)著那浪濤拍岸的聲響，站在海風(fēng)會(huì)中，心中似乎響起浪花翻滾之聲。那是大海對(duì)我們的召喚，讓人不禁神往，正午的陽(yáng)光，配上那碧藍(lán)碧藍(lán)的海水，真是一幅優(yōu)美的油畫(huà)！靠近沙灘這邊，浪花朵朵，像盛開(kāi)的白玫瑰，一浪接著一浪，生生不息。
我們小心翼翼地踏進(jìn)海中，望著遠(yuǎn)處停靠在岸邊的汽艇，我朋友說(shuō)：“我們?nèi)プ姘桑 庇谑俏覀冏狭似А?/p>
小艇飛快地在海中穿梭，風(fēng)從耳邊呼呼地刮過(guò)，望著碧藍(lán)的海水，沐浴著輕柔的海風(fēng)，不禁心曠神怡，仿佛身心都融入到了大自然之中，忘了所有煩惱，只覺(jué)得世上唯有眼前這片海……
下了汽艇，我們又去了廣場(chǎng)，見(jiàn)有幾個(gè)老爺爺在釣魚(yú)。老爺爺看我們很好奇的樣子于是同意讓我們負(fù)責(zé)看著其中一個(gè)魚(yú)竿，我們緊張又興奮地盯著浮漂，不一會(huì)，浮漂便往下沉，我們激動(dòng)得手忙腳亂拉起魚(yú)竿，那沉甸甸的感覺(jué)讓我們欣喜若狂，不禁笑出了聲。老爺爺也贊嘆我們的運(yùn)氣好。當(dāng)我們拉了起來(lái)，卻眼看著那條大黑魚(yú)擺動(dòng)著肥胖的身軀，從魚(yú)鉤上掙了下來(lái)！失落感立刻像潮水般涌上心頭！但我們沒(méi)有氣餒，學(xué)著老爺爺?shù)臉幼訏焐萧~(yú)餌再一次把長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)線甩進(jìn)大海。這一次，我們的運(yùn)氣就沒(méi)有那么好了，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們的眼睛都盯得發(fā)麻了，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我有點(diǎn)煩躁了：“您說(shuō)這是不是再也釣不上來(lái)了？！”老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，剛才你們提線慢了點(diǎn)，所以給了它逃脫的時(shí)機(jī)。再等等。”這時(shí)，朋友使勁拍了拍我，滿(mǎn)臉驚喜。我顧不上高興，趕緊和她一起飛快地提起魚(yú)竿，雖然釣到的魚(yú)兒不是太大，但足以讓我們品嘗到成功的喜悅！
夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天空，映紅了海面，也映紅了滿(mǎn)載而歸的`我們歡快的笑臉，讓我們的笑聲如春般絢爛！
“今天，我很快樂(lè)，我體會(huì)到了努力堅(jiān)持帶給我的成功的喜悅！”朋友說(shuō)，“是啊，海邊的風(fēng)景好美！還有那清涼的海風(fēng)！”我們走過(guò)林蔭道，樹(shù)葉在海風(fēng)中唱著歌，一如此時(shí)我們的心情。
敘事的作文 篇7
我是一個(gè)平凡的女孩，但我也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)舞蹈演員。父母發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)，四歲的我便開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。
小時(shí)候我體弱多病，可是在家的時(shí)候，我看著動(dòng)畫(huà)片聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，似乎就把病全都忘了，隨著音樂(lè)跳舞，而且很合拍。姥姥也曾經(jīng)讓我去學(xué)舞蹈，說(shuō)我有這方面的天分，開(kāi)始也只是在幼兒園里跟著瞎玩，但這是我最初的夢(mèng)想，于是我走進(jìn)了專(zhuān)業(yè)的舞蹈培訓(xùn)班�？墒钱�(dāng)時(shí)的我很小，總是被別人嘲笑。但我沒(méi)有放棄，反而付出比別人更多的努力，就是流下汗水，淚水甚至血水，我也無(wú)悔，因?yàn)閻?ài)。舞之夢(mèng)，依然環(huán)繞。
每天在舞這個(gè)字眼下，如今也已經(jīng)走過(guò)十年了。直到那一天，老師讓我去濟(jì)南比賽，我想：我的夢(mèng)想終于可以得到綻放了。我每天無(wú)止境的練習(xí)，練習(xí)。可是，一切都沒(méi)有我想象中那么順利。因?yàn)橐獏⒓悠谥锌荚�。無(wú)可奈何，我放棄了這一機(jī)會(huì)。但是老師卻對(duì)我說(shuō)：“你堅(jiān)持了這么久，就算是為了你的夢(mèng)想，你也應(yīng)該去。”是的，為了我的夢(mèng)想，深思熟慮后，我還是去了。
那時(shí)候，我不知這樣做是對(duì)是錯(cuò)，直到現(xiàn)在，我才知道我的選擇是正確的。因?yàn)�，是在這次的鍛煉中，為我的舞蹈生涯奠定了基礎(chǔ)，使我在舞蹈中邁出了一步，而且，在我的'努力下，我已經(jīng)通過(guò)了十級(jí)。
我還要為了這個(gè)舞蹈的夢(mèng)想而繼續(xù)前行，在更的舞臺(tái)上舞動(dòng)是我的夢(mèng)，也許就是舞臺(tái)上幾分鐘，卻要在臺(tái)下付出無(wú)數(shù)的努力，哪怕是練到渾身酸痛，也不停止，應(yīng)為我愛(ài)，愛(ài)著那柔美的舞姿，舞之夢(mèng)，永不停止。
敘事的作文 篇8
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我領(lǐng)到了我夢(mèng)寐以求的語(yǔ)文書(shū)。我小心翼翼地打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè)。我在扉頁(yè)里寫(xiě)了兩三句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；好的開(kāi)始是成功的一半。新學(xué)期，我要向這兩個(gè)目標(biāo)去達(dá)成。
我清楚地記得，一年級(jí)時(shí)，我領(lǐng)到了書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，細(xì)細(xì)的品讀，學(xué)說(shuō)拼音。當(dāng)看到了書(shū)面那樣光滑時(shí)，就馬上想到了要包書(shū)皮，學(xué)期結(jié)束后，再把書(shū)皮取出來(lái)時(shí)，就像新的一樣。那一本書(shū)，記載著我一年級(jí)時(shí)領(lǐng)書(shū)時(shí)的興奮與無(wú)知。
而現(xiàn)在，和以前大不相同。好像做了個(gè)夢(mèng)，一恍，就到了六年級(jí)。如果是夢(mèng)，為何又做的如此真實(shí)？當(dāng)我捧起語(yǔ)文書(shū)的目錄時(shí)，看到了第九課《窮人》我立刻被這個(gè)課題吸引了，我馬上翻開(kāi)來(lái)讀。當(dāng)桑娜一次次的沉默，真是糾結(jié)！她怕她的丈夫知道了，會(huì)不要這兩個(gè)孩子。桑娜的兩次沉默，表現(xiàn)了她的善良。第24課《金色的.腳印》，同樣也表現(xiàn)了小男孩的善良，他想盡辦法幫助小狐貍于它的母親見(jiàn)上一面。說(shuō)明我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物有深厚的感情。
啊，新語(yǔ)文書(shū)，你的笑臉，讓我看到了笨笨的以前，看到了我兒時(shí)的羞澀。時(shí)間一晃，我就是六年級(jí)的學(xué)生了，一年后我們將離別，將小升初了，但我對(duì)語(yǔ)文書(shū)的感情沒(méi)有變。新語(yǔ)文書(shū)，你的笑臉是我的動(dòng)力，是我的目標(biāo)，我將努力朝著你的笑臉追趕。
敘事的作文 篇9
今天，我和媽媽去上�？萍拣^。
剛走到大門(mén)口，我就看見(jiàn)了一個(gè)超極大的半圓形建筑物，前面是用石頭砌成的，上面寫(xiě)著五個(gè)金光閃閃的大字：上�？萍拣^。其余都是用玻璃做的，陽(yáng)光照在上面，十分耀眼。
走進(jìn)大門(mén)，里面人聲嘈雜，人山人海，熱鬧極了。
喊聲泉
當(dāng)我走進(jìn)“智慧之光”里面時(shí)，看見(jiàn)有許多好玩的東西吸引了我的眼球，比如“光照飛機(jī)”、“人力發(fā)電”……當(dāng)然，最吸引我的是“喊聲泉”了。一座拱形的橋，四只栩栩如生的青蛙，和一個(gè)翠綠色的大蓮蓬，便成了一幅美麗的畫(huà)。我和戚蒙彬?qū)χG色的大蓮蓬一喊，從青蛙口中就噴出了一股清澈的泉水。當(dāng)然，如果聲音喊得越響、越長(zhǎng)，青蛙?chē)娝臅r(shí)間自然會(huì)越長(zhǎng)、越粗。我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)橋左邊的青蛙?chē)娝畷r(shí)，會(huì)將水噴到右邊的青蛙口中，并且是交叉的。我和戚蒙彬喊了好一會(huì)兒，連嗓子都喊啞了，還是不肯結(jié)束。
你說(shuō)，“喊聲泉”神不神奇？
與機(jī)器人走五子棋
接著，我來(lái)到了機(jī)器人世界。里面的機(jī)器人應(yīng)有盡有。不信？你瞧！有會(huì)走五子棋的，有會(huì)建房子的`，有會(huì)跳舞的，有會(huì)唱歌（本作文來(lái)自于）的，有會(huì)舞劍的……
我和機(jī)器人開(kāi)始了五子棋比賽：我將黑子放入了棋盤(pán)中央-----天元點(diǎn)，他將白棋放在黑棋右邊；我把黑棋放在天元點(diǎn)的下面，他把白棋放在了……接著，我把黑棋放在了白棋的旁邊，他沒(méi)有理我，自顧自地走。這使我很高興，因?yàn)橹灰僮咭徊骄湍苴A他了！可是，天不佑我，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我已到三顆棋了，在那三顆棋子的右邊放了一顆黑子。最后，我竟輸給了他。哦，對(duì)了，講到這兒，我忘說(shuō)說(shuō)他的樣子：一個(gè)正方形的“腦袋”，中間裝有一顆吸鐵石，下面一個(gè)長(zhǎng)方形的“身子”，坐在椅子上，可威風(fēng)了。機(jī)器人贏了比賽，還不忘說(shuō)一句：“看我還行吧！”
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)就夕陽(yáng)西下了，我懷著戀戀不舍的心情告別了上�？萍拣^。
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