[推薦]敘事作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的敘事作文10篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　“嘶嘶嘶……”從我們快樂(lè)寫作班的教室里不時(shí)地傳出這樣的聲音。同學(xué)們這是在做什么呢？一看，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谒鹤魑募�。咦？上作文課怎么不寫作文，反倒撕起紙來(lái)了？如果你感到不可思議的話，那就快跟我來(lái)吧！

　　原來(lái)事情是這樣的。一上課，老師就神秘兮兮地發(fā)給我們每個(gè)人一張作文紙，隨后老師好像還看透了我們的心思，問(wèn)我們喜歡不喜歡作文？同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“不喜歡！”

　　接下來(lái)老師的話讓我們歡呼：“那好，今天我們就不寫作文了！”聽了她的話我們臉上的表情都各不一樣，有的喜出望外，有的摸摸后腦勺說(shuō)：“怎么可能？”“上作文課不寫作文那做什么呀？”……同學(xué)們議論紛紛起來(lái)。

　　然后老師又語(yǔ)出驚人：“今天老師成全你們，咱們不僅不寫作文了，還要把作文紙給撕了！你們要怎么撕就怎么撕，但一定要記得撕成16份！”這時(shí)我們都向老師投去詫異的.目光。

　　“開始吧！”我撕，我撕，很快教室里一片沸騰……

　　很快同學(xué)們順利地完成了老師的任務(wù)，可是還沒(méi)等同學(xué)們從喜悅中醒過(guò)來(lái)，老師就給大家出了一個(gè)難題：把這撕壞的紙給重新拼回來(lái)！這怎么可能呢？除非我們是神仙！可是師命難違呀，我們只能硬著頭皮重新拼起來(lái)，此時(shí)此刻教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音也能聽見。

　　拼圖對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直一竅不通，于是我東拼拼，西湊湊。一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。看著同學(xué)們已經(jīng)拼了好多了，我一下子緊張得額頭直冒汗，我覺(jué)得此時(shí)的我就像一只熱鍋上的螞蟻。我還仿佛聽到那張紙?jiān)趯?duì)我說(shuō)：“笨蛋，你真慢，有本事你快點(diǎn)把我拼回來(lái)！”我聽了后有點(diǎn)生氣，于是立下決定，一定要盡我所能把它拼回來(lái)。于是我很快就調(diào)整了一下自己的情緒，我安慰自己：別緊張，慢慢來(lái)，我一定能行的！正在這時(shí)，老師不失時(shí)機(jī)地向我們展示了那張完整的作文紙，并提示我們拼好這張紙也是有好方法的。

　　這時(shí)，我突然恍然大悟，很快紙?jiān)谑种新犜捚饋?lái)了。由于時(shí)間限制，我還是不能及時(shí)完成任務(wù)。在遺憾中這個(gè)游戲結(jié)束了。

　　從今天這個(gè)小游戲中，讓我想到：在生活中我們?nèi)绻�找到一個(gè)好的方法，那事情就會(huì)做得更快些。

敘事作文 篇2

　�。冈拢玻溉帐切∫探Y(jié)婚的日子，我和媽媽去了上海參加小姨的婚禮。

　　下午婚禮準(zhǔn)時(shí)開始，我們首先去了婚禮會(huì)堂參加婚禮見證儀式，見證儀式結(jié)束我們?cè)谝粋�(gè)美麗的池塘邊放飛氣球?yàn)樾禄樾履锲砀��！埃�，２，３，放飛！”嘩！一大片氣球，黃的、粉的、紫的、紅的……五彩繽紛的.氣球全飛上了蔚藍(lán)的天空。放完“幸福氣球”，我們又一起去撒花瓣，哈，滿滿一籃玫瑰花瓣，我興奮不已，抓了一大把花瓣。看，現(xiàn)在心心妹妹和炫炫姐姐幫小姨拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙角已經(jīng)朝我們走過(guò)來(lái)了，我和媛媛、琪琪妹妹準(zhǔn)備撒花瓣了。哇，前面的人群已經(jīng)撒下花瓣了，我也迫不及待的撒了下去。之后，我們一起來(lái)到宴席廳，開始了“入場(chǎng)進(jìn)行曲”。我還當(dāng)了一回小花童呢，瞧，我和媛媛妹妹提著小姨美麗的長(zhǎng)裙角準(zhǔn)備入場(chǎng)，主持人叔叔一再叮囑：“要笑啊，別板著臉，人家還以為欠你錢呢�！蔽亦鄢砸宦曅α顺鰜�(lái)，這下可好，自己沒(méi)笑，倒被叔叔逗笑了�！爱�(dāng)…當(dāng)…當(dāng)！”音樂(lè)響起，新郎新娘緩緩走向舞臺(tái)，我也面帶微笑地跟在新郎新娘身后走過(guò)紅地毯，當(dāng)她們走上了舞臺(tái)后，我就和媛媛一起回到了座位。我最喜歡的還是一個(gè)游戲環(huán)節(jié)呢，最最神奇的是小姨和新郎竟在一陣白煙霧中從舞臺(tái)的下面上升到了舞臺(tái)中央�！艾F(xiàn)在小朋友上臺(tái)跟新娘新郎送上祝福話語(yǔ)！”我“哧溜”一聲跑上了舞臺(tái)，等小朋友們都站好，主持人叔叔把話筒往我嘴上一伸，“祝新娘新郎新婚快樂(lè)，百年好合！”我脫口而出�！昂�！”臺(tái)下一片掌聲，我臉上也不由自主地露出了笑容。叔叔送我一個(gè)大狗熊作為獎(jiǎng)品，紫色的，可漂亮了。

　　多么快樂(lè)熱鬧的婚禮啊，我真心祝愿我的小姨小姨父快快樂(lè)樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！

敘事作文 篇3

　　今天我和其他的幾位選手去參加在揚(yáng)州舉辦的七巧板大賽。

　　到了那，看到的不是鮮花美景，而是擁擠的人群！我大約的估計(jì)或許有幾千人吧。那可真是人山人海呀！看來(lái)想在這拿名次可不是件容易的`事哦。

　　當(dāng)監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我便迅速的拿起七巧板開始拼裝起來(lái)。那一塊塊彩色的七巧板在我手中猶如蛟龍出水飛快地翻轉(zhuǎn)，拼接……于是，一幅幅精美的圖案便在我手中誕生了。我興奮的神情溢于言表！

　　哎呀！不好！這道題任我怎么擺弄為什么就是解不開呢！我一下子慌了手腳，不知所措。便焦急地環(huán)顧了一下四周。只見其余的選手他們有的也在低頭沉思，有的在迅速拼圖，還有的在認(rèn)真畫圖。于是我按住慌亂的心，平靜下來(lái)仔細(xì)的思索，把這題重新進(jìn)行了分析。哇！原來(lái)竅門在這呢！我心里高呼著。便迅速下筆，畫上了這關(guān)鍵的一筆。這時(shí)的我才如負(fù)重釋地長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣……

　　這次的七巧板比賽不但豐富了我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造能力，更拓寬了我們的思維，我喜歡七巧板！

敘事作文 篇4

　　在睡意深深的星期天，我起床，向窗外望去。��！窗外雪白雪白的，好像什么都穿上了白色的衣服，干凈極了。

　　我匆匆吃過(guò)早飯，興高采烈地叫上小伙伴下樓去玩打雪仗。到了下面積雪已經(jīng)很深了。

　　我們分為兩組，一組代表著紅隊(duì)，一組代表著藍(lán)隊(duì)，我們抽簽決定。游戲規(guī)則是這樣的'：十分鐘的時(shí)間找基地進(jìn)行躲避，被敵方投中3次淘汰下場(chǎng)。

　　游戲開始了，我們立刻分散去準(zhǔn)備雪球。我跑進(jìn)水泥管道隱蔽，并努力做雪球。正當(dāng)我做好完全準(zhǔn)備，準(zhǔn)備出擊的時(shí)候，只聽外面?zhèn)鱽?lái)隊(duì)員戰(zhàn)敗的訊息。唉！這戰(zhàn)爭(zhēng)剛一開始，我隊(duì)就“犧牲”了兩名隊(duì)員，悲哀�。�

　　我?guī)�上十個(gè)雪球出發(fā)了，我剛鉆出水泥管子，就發(fā)現(xiàn)了兩名藍(lán)隊(duì)隊(duì)員。他們好像在搜查我，看到這，我急中生智，迅速的投出三個(gè)雪球。哈哈！竟然打中了一位。正當(dāng)我想攻打另一位的時(shí)候，目標(biāo)報(bào)漏，我被對(duì)方投過(guò)來(lái)的雪球擊中。還好，我還有最后一名。經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)斗，我竟反敗為勝。另一位對(duì)手也“犧牲”了。

　　藍(lán)隊(duì)只剩下他們的隊(duì)長(zhǎng)了，怎么辦，我只好做最后一搏了，可是他在高處，我在低處，明顯他的地勢(shì)優(yōu)于我。不管了，我們開始互相”投彈”。

　　啊！雖然我被打敗了，但是身后卻傳來(lái)伙伴們快樂(lè)的笑聲。

敘事作文 篇5

　　今天是一年一度的拔河比賽，同學(xué)們可高興了，圍觀的同學(xué)人山人海。在一片歡笑聲中，我們班推選出的拔河運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。當(dāng)然，我也參加了這次拔河比賽。

　　我們都帶上了手套準(zhǔn)備比賽。隨著老師的哨子聲一響，大家便使出了吃奶的力氣努力把繩子拉向我們這邊，繩子就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的'小孩子，好不容易拉近了點(diǎn)，可他就是不聽話，卻跑向?qū)γ嫒チ�。�?lái)回幾次，幾分鐘過(guò)去了，我們還是輸了，有的人說(shuō)是因?yàn)槭痔滋�滑，所以才輸�(shù)摹?/p>

　　第二局我們把手套拿了下來(lái)，繩子好像一個(gè)害羞的小姑娘，一會(huì)兒向我們這邊來(lái)，一會(huì)兒又向他們那邊過(guò)去，弄得大家精疲力盡，大汗淋漓。最后這位含羞的小姑娘還是走到了我們這邊，我們立刻歡呼起來(lái)，歡呼聲蓋過(guò)了老師的哨子聲。

　　休息了數(shù)分鐘后，馬上開始了第三局也就是最后一局比賽。我們一個(gè)個(gè)信心十足，一聲哨響過(guò)后，就開始了激烈的第三局比賽。我們使足勁，可繩子就在不知不覺(jué)中跑向了六一班，最后我們還是輸了。剛才信心滿滿的幾個(gè)人，都垂頭喪氣地走出賽場(chǎng)。

　　回到教室，悶悶不樂(lè)地坐在凳子上，我想：雖然我們這次輸了，但是還有機(jī)會(huì)，失敗乃成功之母，只要有下一次，我們就可能成功！

敘事作文 篇6

　　星期一到了，一大早同學(xué)們都捧著語(yǔ)文書大聲地朗讀，只有小剛例外。

　　他一邊找語(yǔ)文書，一邊自言自語(yǔ)：“我的書呢？我的書呢？”他愁眉苦臉的神態(tài)，顯得非常著急！他想：馬上就要上課了，我必須想個(gè)辦法。小剛沉思片刻，終于想出了辦法。他對(duì)同桌小紅說(shuō)：“小紅，我把語(yǔ)文書落在家里了，你可不可以把你的'語(yǔ)文書放在中間，我們倆一塊兒用？”“好呀！”小紅答道。

　　就在這時(shí)，鈴……鈴……上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。這時(shí)，老師看見小剛和小紅在共用一本書，奇怪地問(wèn)：“你們誰(shuí)沒(méi)有帶語(yǔ)文書？”小剛說(shuō)：“老師，我沒(méi)有帶書，我錯(cuò)了……”聽完了小剛的解釋，老師和藹地說(shuō)：“你能夠說(shuō)出事情的真相，并且想辦法解決問(wèn)題，這點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的，可應(yīng)該批評(píng)的是，你不應(yīng)該忘帶語(yǔ)文書�！�

　　就這樣一節(jié)課就飛快地過(guò)去了。

敘事作文 篇7

　　夕陽(yáng)西下，凝視著天邊那一道晚霞，守望的不只是即將逝去的晚霞，更守望晚霞孕育出的新一輪紅日，新一個(gè)希望。

　　媽媽說(shuō)她是我的守望樹，愿伸出她結(jié)實(shí)又歷經(jīng)滄桑的根須供我依靠攀附。

　　媽媽說(shuō)她是我的守望星，愿發(fā)出她堅(jiān)定又微弱的光為了點(diǎn)明前途。

　　白發(fā)已消然爬上她的兩鬢，皺紋已在不知不覺(jué)中睡在她那充滿愛(ài)意的眼角。凝視著養(yǎng)育我的媽媽，守望著的'不只是一顆無(wú)私的火熱的心，更守望我們之間存于天地之間不可分割的母女情。

　　有如兩個(gè)互相守望的天使，沒(méi)有年齡之分，沒(méi)有外表美丑之界，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一聲“早安”，足以流露無(wú)限情絲。

　　老師說(shuō)她是我們的守望鳥，固然只是停棲相遇盤旋這一短短的過(guò)程，卻愿把最動(dòng)聽的弦律音韻賦予我們。

　　老師說(shuō)她是我們的守望站，固然有離去的那一天，但愿能把最好的東西送給我們，讓我們揮動(dòng)翅膀，大力飛翔于藍(lán)天白云之間。

　　還記得三年前第一眼見到班主任時(shí)的情景。她看起來(lái)是如此的乖巧可愛(ài)，仿佛孩兒一般的黑發(fā)與嬌小的身軀。難道是我們不懂事，才讓你輕盈的步伐又添沉重，難道是我們不刻苦，更讓你年輕的心頭放如憂郁。

　　我知道，此刻，你會(huì)含著淚水說(shuō)不。我知此刻你的心正守望著我們，為我們祝福，為我們祈禱。

　　有如多少相互依存了三年的守望天使，沒(méi)有你我之分，沒(méi)高下之分，希望能在這最后一刻打開幸福之門，敲響期望之鐘，撒下來(lái)自一顆顆守望之心的歡笑。

　　親愛(ài)的母親用一生來(lái)守望我這顆她心中的太陽(yáng)，敬愛(ài)的老師是三年來(lái)守望我這棵她心中的幼苗，她們的守望是深沉的愛(ài)，是不滅的情。

　　太陽(yáng)東升，又是一個(gè)輪回，又有一個(gè)希望凝視東方那一顆燦爛的圓日，守望天邊那一份那幾份永遠(yuǎn)銘記的愛(ài)。

敘事作文 篇8

　　第一眼看到這個(gè)題目，我卻聯(lián)想到另一個(gè)詞——樂(lè)趣。樂(lè)趣是讓人感到十分高興、快樂(lè)，相對(duì)而言，苦趣是既讓人體驗(yàn)到生活的多姿多彩，也讓人體驗(yàn)到工作或生活中的苦中的一絲樂(lè)。雖說(shuō)這兩者都是相反的，但他們卻起了交相輝映的作用，你看！這正不是嗎？

　　今年，我雖然是初二的學(xué)生，但是總感覺(jué)體育中考迫在眉睫。君不見我，表哥剛剛考完體育中考，因?yàn)榕懿讲盍藥酌耄�就影響了總成�?jī)了。哎，在體育上不失分對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是太難了。想想我的體育成績(jī)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。800米跑要三分零七秒內(nèi)完成，這怎么可能！我嘆了一口氣：“完了！”長(zhǎng)跑訓(xùn)練讓我苦不堪言。

　　中考新政把游泳加入了體育考試中，游泳是我小時(shí)候的強(qiáng)項(xiàng)。��！這真是及時(shí)雨！我在心里暗喜道：“我這次能苦盡甘來(lái)了吧？”沒(méi)想到長(zhǎng)期屬于訓(xùn)練的我、日漸長(zhǎng)大的`我竟不會(huì)游了。我該怎么辦？原來(lái)苦惱的日子沒(méi)有離開。

　　但人們不是說(shuō)梅花香自苦寒來(lái)嗎？我相信只要堅(jiān)持就會(huì)勝利。我要求自己每周六、日去游泳。在開始的前兩個(gè)月中，天氣還是比較暖和，但到了后幾個(gè)月天氣漸漸變冷了。慢慢地，我有點(diǎn)想放棄。直到那一天，我體驗(yàn)到我從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的苦趣，我又有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

　　那一天，我一如既往地來(lái)到游泳場(chǎng)，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備下水，用手輕輕地碰了一下水面，呀！怎么這么冰啊。我急忙又縮回手，坐在岸上，苦惱的想著“我應(yīng)該怎么辦呢？是放棄？還是堅(jiān)持？”忽然，一直在旁邊看著我的媽媽關(guān)切地說(shuō)道：“很冷嗎？不要怕，慢慢會(huì)適應(yīng)的。想想你就是一條會(huì)發(fā)光發(fā)熱的魚，能讓水溫上升呢！”我聽完媽媽的話后愣了愣，轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽的比喻真讓我無(wú)語(yǔ)，但玩笑中的趣味讓我一掃陰霾，我鼓起勇氣發(fā)揮想象，慢慢的沿著池邊進(jìn)入水里�；蛟S是媽媽的比喻起作用了，我真的覺(jué)得自己就是一條歡快的小魚在水中自由自在地游。那天游泳總感覺(jué)比平時(shí)輕松了許多，水像是一雙有力的手臂，推著我前行。在這次游泳時(shí)，我體驗(yàn)到了我之前從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的與眾不同的苦趣，原來(lái)苦趣是這樣得來(lái)的。

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜。”生活中的苦難以盡言。然而，生活中的樂(lè)卻是更多。不是嗎，當(dāng)我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我會(huì)感到由衷的喜悅，會(huì)樂(lè)在其中。生活中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真習(xí)慣，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。

敘事作文 篇9

　　懷著激動(dòng)的心情，我們一起來(lái)到今天要采訪的目的地——張家港地稅局參觀、學(xué)習(xí)。

　　這次來(lái)地稅局參觀，并沒(méi)有我原先想象的那么枯燥乏味，反而學(xué)到了許多關(guān)于稅收方面的知識(shí)，讓我興致勃勃。其中最吸引我的還數(shù)9樓的地稅局文化展示館了。這里設(shè)施先進(jìn)、有趣，珍藏著地稅人的過(guò)去和現(xiàn)在，每一段文字、每一幅圖片都牢牢地吸引著我們的眼球。

　　走進(jìn)展館，首先映入我們眼簾的是館里存放著的各式制服，負(fù)責(zé)接待我們的工作人員介紹說(shuō)，這些是他們以往一年四季的工作服和帽子，到如今他們穿的款式已經(jīng)更新了好幾代了�？粗�穿著制服顯得格外有精神的叔叔阿姨，我真羨慕，多希望自己長(zhǎng)大了也能加入地稅局這個(gè)隊(duì)伍！

　　緊隨工作人員的步伐，接下來(lái)我們看到的是不同時(shí)代的發(fā)票。最早期的有清朝末年的手寫發(fā)票。阿姨介紹說(shuō)，因?yàn)槟菚r(shí)候科技不發(fā)達(dá)，所以發(fā)票都是手寫的，當(dāng)然，我們現(xiàn)在用的都是機(jī)器打印的。無(wú)論是手寫的`也好還是打印的也罷，印章是少不了的，所以我們也很榮幸地一睹了它們的尊容，有手推式的、按式的等等十多種，真是讓我大開眼界！

　　行程最后，我們來(lái)到了4樓——地稅局的聲訊中心。當(dāng)部門負(fù)責(zé)人指著不斷接聽或撥出電話的工作人員說(shuō)他們一天要接、打200多個(gè)電話，催繳稅款或解答繳稅疑問(wèn)時(shí)，我很吃驚。原來(lái)以為他們坐在空調(diào)房里辦公，很輕松很幸福呢，原來(lái)，他們?yōu)槿嗣穹��?wù)的這份辛苦是我們看不到的！我多想向他們致敬，向他們道一聲："辛苦了！"

敘事作文 篇10

　　我家里有好多本練字的本子，這是專為我準(zhǔn)備的，每一個(gè)學(xué)期，爸爸都會(huì)從書店里買一本練字本，叫我每天寫一章。

　　今天，爸爸又以命令式的口氣叫我練字了，真討厭，望著爸爸出門的身影，我正愁眉苦臉地為練字這件事發(fā)愁。“我可不想老老實(shí)實(shí)地寫好一章�！蔽译p手插進(jìn)口袋回了房間。

　　在房間里，我望著一章章紙，猛然想出了一個(gè)好主意，“我想我得為我的屋子裝飾一下�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我把窗子拉開，表示我來(lái)過(guò)這里，而且?guī)Я撕芫�。接著，我要清理一下桌面，為我的本子和筆騰出一個(gè)空間來(lái)，表示我要認(rèn)認(rèn)真真地寫字。然后。我要把上一篇寫的字的有些部分用力地描一下，這樣看上去就像剛剛寫好的一樣。完成了，就等爸爸來(lái)檢查了，“我這樣布置的成功率應(yīng)該有80%吧，剩下的20%就要怪爸爸記性太好了，但是爸爸的記憶力很差，成功率應(yīng)該提升到90%了吧。”我仔細(xì)地思考著。

　　布置完了，就去玩吧，打開電腦，打開電視，這些是必要的，不知為什么，沒(méi)了這 些，就讓人感到很無(wú)聊。

　　晚上，爸爸來(lái)檢查了，他看了一下字，停頓了很久，一會(huì)兒把眉頭皺起，仿佛看出了點(diǎn)苗頭，對(duì)我說(shuō)：“這真的是你今天寫的嗎，你不會(huì)在騙我吧�！币粫�(huì)兒眉頭變得舒展，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們的'兒子終于自覺(jué)了，長(zhǎng)大了，”我聽了勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)兒微笑，這些話使我的心一上一下的，太痛苦了，我終于明白了“提心吊膽”這個(gè)詞組的意思了。

　　最終還是過(guò)關(guān)了，我嘆了口氣，小聲地說(shuō)：“看了只是爸爸暫時(shí)沒(méi)有從記憶里找到這一篇，這個(gè)方法太危險(xiǎn)了，只能碰運(yùn)氣，以后要少用為好啊。”

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