【精華】敘事的作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
跨出了第一步，才會(huì)有明天，不敢嘗試的人，就永遠(yuǎn)只有今天。
昨天晚上，我觀看了“好運(yùn)北京”三米男子雙人跳決賽，大為振奮是我們中國(guó)人奪取了整個(gè)賽程的第一枚金牌，跳水是我國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)呢!
看完了頒獎(jiǎng)儀式，我還想看其它的體育節(jié)目，所以一直等著，盼來(lái)的竟是NBA節(jié)目集錦，今天輪到了20xx年的NBA全明星賽，在美國(guó)的新奧良舉行。先看到的是綜合投籃，籃球隊(duì)員的身手真厲害，不論是障礙跑，還是投籃，都“玩”得有模有樣;再后來(lái)是扣籃，有的先吹滅籃筐上的蠟燭，再一個(gè)精彩的大扣籃，有的竟穿著SUPERMAN的`衣服，先把籃球撞擊在籃筐的玻璃上，再來(lái)一個(gè)漂亮的扣籃動(dòng)作，可真像超人呢!最后，是東部和西部的對(duì)抗賽，精彩絕倫詹姆斯的空中扣籃、保羅的奪球技術(shù)、姚明的似有似無(wú)……最后，詹姆斯獲得了今年的MVP最有價(jià)值球員。對(duì)了，今年還是籃球王喬丹退役十周年呢!
想起前幾天看的姚明的介紹，我深有感觸，姚明從20xx年一個(gè)青澀、稚氣的小伙子到今年的他，成長(zhǎng)了不少，他知道在全明星賽上怎樣“玩”得漂亮。我還閱讀了他的一篇文章《無(wú)懼失敗》，里面他指出了中國(guó)的弊端我們都注重結(jié)果，在我們的國(guó)土上，成功者是那樣被傳誦，就像他自己，而失敗的人卻沒有一個(gè)人會(huì)銘記在心。結(jié)果真的這么重要嗎?他說(shuō)，成功正是從失敗開始的。想來(lái)很對(duì)啊!只有勇敢地嘗試，你的人生道路才會(huì)四通八達(dá)，才會(huì)處處是光彩。
我一直都對(duì)籃球不感興趣，覺得我沒能力去打好�？墒墙衲辏覀兞昙�(jí)要舉行籃球比賽，我想去，但我到那時(shí)才知道，我不會(huì)啊!是的，每個(gè)鮮亮的明天都要自己去創(chuàng)造，去爭(zhēng)取，去嘗試。失敗?勝利?這根本不重要，只要去嘗試，明天的明天就會(huì)更加燦爛。人活著，總是被成敗牽絆，讓我們把它松開，開心地、積極地、進(jìn)取地過(guò)每一天!
大膽地去越過(guò)自己吧!人生就是從超越開始成立的!
敘事的作文 篇2
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我幻想自己變成一個(gè)傳奇人物，有拉風(fēng)的發(fā)型，有英俊的面孔，有高大的身材。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一流，我再也不用為學(xué)習(xí)而奮戰(zhàn)。在球場(chǎng)上，可以看到我優(yōu)美的大扣籃的姿勢(shì)。在舞臺(tái)上，可以聽到我動(dòng)人的歌聲。人們可以看到我的書出現(xiàn)在暢銷冠軍的位置。有一群人圍在我身邊，左一個(gè)大哥，右一個(gè)大哥，叫得我特自豪。我成了人們的偶像，無(wú)數(shù)少女為我瘋狂!
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我幻想自己有很多錢，我可以找到一個(gè)漂亮的女朋友陪我游玩世界。先觀賞宏偉的長(zhǎng)城，再看看美麗的寞高窟，在游玩世界上所以美麗的地方。而在此期間，我可以看到她最可愛的臉蛋，最甜蜜的笑臉，最完美的姿勢(shì)。我可以感受到她最溫暖的擁抱。而后，我用照相機(jī)記下這一切，等到我們都老去的時(shí)在拿這些照片看，此時(shí)，她看看我，我看看她，都露出泛黃的牙齒!
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我幻想這個(gè)世界沒有壞人，沒有虛偽的笑，沒有虛偽的哭，沒有虛偽的幫助。人間不會(huì)有痛苦與疾病，人與人之間不會(huì)有勾心斗角，沒有手足相殘，沒有無(wú)奈與惆悵，沒有污濁的空氣與水，沒有枯黃的落葉，沒有送葬的飛鳥，沒有孤獨(dú)的大雁，沒有受傷的貓兒，沒有被遺棄的狗兒有的只是希望與幸福。世間一切都顯得生機(jī)勃勃。人們可以找到屬于自己的幸福。社會(huì)只有真善美。魚兒可以在清澈見底的溪水中自由自在的游玩，勤奮的蜜蜂采完蜜后可以隨風(fēng)興舞!
然而，一聲巨響把我拉會(huì)了現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的仍是一堆令人頭痛的資料，我不得比為了做對(duì)一道語(yǔ)音題或字型題而收集成千上萬(wàn)個(gè)詞，然后把它們?nèi)诚聛?lái)。我不得不為了做好詩(shī)歌鑒賞題而把自己變成李白。我不得不為了讓作文得高分而故做深沉。我還是可以聽到我的.父母、鄰居、老師、朋友、同學(xué)說(shuō)：“高考快到了，需要年；努力啊”之類的話。我依然是那個(gè)成績(jī)平平，沒有拉風(fēng)的發(fā)型，沒有英俊的面孔，沒有高大的身材的我。我呼吸的依然是污濁的空氣。社會(huì)還是充滿了假丑惡，充滿了勾心斗角。我依然可以看到大批送葬的飛鳥，連同它們凄涼的叫聲一起消失在黑暗里。
黑暗，包含紅橙黃綠青籃紫的黑暗，包含所以真善美與假丑惡的黑暗，正吞噬著這個(gè)世界。我在想：在黑暗里到底發(fā)生了多少罪惡的事，又有多少希望在等待黎明的過(guò)程中變得飄渺？
等到太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，我又該何去何從？
所有的過(guò)去，所有的歲月，所有令人頭痛的試卷，所有盛開的花，所有離去的人，所有歸來(lái)的人，所有的淚水與幸福，所有的善良與自由，都在瞬間變得模糊不清。
凄涼、孤獨(dú)、寒冷、無(wú)奈占據(jù)了我的心，我的心變成了一潭臭死水。
我變成了一只孤獨(dú)的老狼，我跑到海邊，向遠(yuǎn)方凄慘的叫著，唯有飛過(guò)的海鷗可以聽得到，它帶著憂傷的心情飛向古老的遠(yuǎn)方。
我好想死去，永遠(yuǎn)的沉睡。永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)!
最后，我真的死了。我變成了一只小精靈，我想聚集所有的能量消除人類所有的假丑惡，可我做不到�？吹揭粋�(gè)一邊擦眼淚一邊演算數(shù)學(xué)的女孩，我好想對(duì)她說(shuō)：“你不該這樣子。”可她聽不到，我好難受，好難受!
敘事的作文 篇3
你會(huì)生氣嗎？你生氣時(shí)會(huì)火冒三丈嗎？你又是為了什么大小事而生氣呢？那你常常生氣嗎？
當(dāng)海生氣時(shí)，它就會(huì)產(chǎn)生海浪；當(dāng)白蘿卜生氣時(shí)，它就會(huì)變成紅蘿卜，而且很難吃；當(dāng)?shù)吧鷼鈺r(shí)，就會(huì)孵成小雞，或從生的變成熟的；河流生氣了，就會(huì)變成美麗的瀑布；當(dāng)我生氣了，我就大發(fā)雷霆，心中悶悶不樂。
你為什么會(huì)生氣呢？是被老師誤會(huì)，還是被爸爸或媽媽修理……常常都是妹妹惹我生氣的，可是我看看外面的.景色，過(guò)了一下子，又和妹妹開心的玩在一起。有人會(huì)氣得面紅耳赤、怒發(fā)沖冠、捶胸頓足、又氣又急、皺著眉頭，而且一直都變不回來(lái)；有人看看美景，心情就變得很好。
世界上每個(gè)事物都會(huì)生氣，不管是無(wú)生命的，還是自然界或人，而生氣的原因都不同，只要你生氣了，地球上的每件事物都會(huì)變得不順眼。
敘事的作文 篇4
記得小時(shí)候，我鬧著爸爸、媽媽給我買書，爸爸就答應(yīng)啦。到了書店，我首先看到的就是《安徒生童話》，爸爸看見我在那里讀得津津有味，就給我買了那本書�；氐郊依�，我很認(rèn)真地讀那本書，就連媽媽叫我都沒聽見。這是，媽媽就會(huì)開玩笑的稱我為“書蟲”，但我并不在乎，因?yàn)闀屛叶昧俗鋈说牡览恚瑢W(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活的樂趣。
從我記事起，書伴隨著我走過(guò)了九年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，有時(shí)一幅幅流光溢彩的畫面，給人以美的.享受。書是我的朋友，是書把領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，忠誠(chéng)的陪伴著我攀登知識(shí)的高峰。它讓我的心靈得到書香的凈化，他還讓我感到了讀書的快樂。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我離不開書，他是我的精神食糧，是我的成長(zhǎng)良師。
我愛讀書，書將成為我終身的伴侶。
敘事的作文 篇5
整天忙碌于校園中，也來(lái)不及想一下家中的父母，只有在吃過(guò)早飯看見一個(gè)個(gè)小弟弟、小妹妹坐在父親的摩托車上，臉上洋溢著似乎永遠(yuǎn)抹不掉的幸福時(shí)，心中頓時(shí)涌起對(duì)家人的無(wú)限思念。
我想起父親送我時(shí)的情景。我坐在父親后面，非常舒適又有安全感。父親有千萬(wàn)個(gè)囑咐好像要馬上注入我的耳朵。雖然每次送我都要對(duì)我重復(fù)，但我卻覺得這是各種不同的，我牢記每一句，生怕一不小心聽漏了一個(gè)字，因?yàn)槊恳粋�(gè)字都代表著父親的'愛子真情。
不知不覺，我們到了河邊。一過(guò)河就是學(xué)校，我極不情愿地下了車�！霸趺催@么長(zhǎng)的路就這么一會(huì)兒給走完了？”我在心里說(shuō)。父親也隨著我下了車，他架好車跟在我后面。我沒有像往常一樣勸他快回去，因?yàn)槲抑绖褚彩前讋�，即使下雨，他也要看著我過(guò)了河才走。父親伸過(guò)手要幫我拿東西，我便笑著對(duì)他說(shuō)：“您女兒都這么大了，再?zèng)]用，這點(diǎn)東西也提得動(dòng)�！备赣H便笑著說(shuō)：“是呀！”父親便站在那里看著我飛快地跑下堤過(guò)河。船的速度是那樣的慢，我的心也隨著這船慢慢地靜下來(lái)，心中只有無(wú)限的依戀。我真的舍不得離開家，離開父親。便總想回過(guò)頭多看一眼父親，但我不敢，我怕我忍不住流淚。船一靠岸，我便飛似的跑上堤，在路上迅速地走著。心里說(shuō)：“一定不回頭，決不回頭�！笨墒窃绞沁@樣，心中回頭的欲望便越強(qiáng)烈。等走了有些遠(yuǎn)，我估計(jì)父親已經(jīng)走了，便迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，透過(guò)雜樹叢中的縫隙朝對(duì)岸的堤上偷偷望去，父親并沒有走，他還朝這邊望著。我忍不住流下眼淚，我真希望插上翅膀飛向父親。這時(shí)父親的叮嚀又在耳邊響起：“要好好讀書�！痹偻低悼匆谎鄹赣H，他眼中似乎是無(wú)限的期盼。
我回過(guò)頭，覺得像有青云把我托著。我邁著輕盈的步伐走向?qū)W校。
敘事的作文 篇6
在我的心中，有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我。這一束陽(yáng)光是我新來(lái)的語(yǔ)文老師。
在我們班上，新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，他就是李老師。他的身體有些發(fā)胖，頭發(fā)是稀疏的，中間的頭發(fā)全禿了，班上有些同學(xué)賜予稱號(hào)：“地中�！�。因?yàn)闅q數(shù)大的原因，他要戴一副老花鏡。臉上總是掛著一臉的笑容，給人親切的感覺。有些同學(xué)不知為什么對(duì)他有些反感。但我覺得，他就像一位慈祥的爺爺。而且，他就像是一束溫暖的陽(yáng)光照亮著我的心。
在他來(lái)之前，我比較自卑，經(jīng)常不敢舉手。就算被老師點(diǎn)了名，回答還是沉默寡言。但是他讓我感到了自信，陽(yáng)光。為什么呢？因?yàn)樵谒险n時(shí)，會(huì)說(shuō)一句：“同學(xué)們，不要害怕，即使你說(shuō)錯(cuò)了，也是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤�！苯o了大家啟示。就是這么短短一句話，讓我有了自信，上課舉手的`次數(shù)多了，自然也會(huì)有好成績(jī)了。因?yàn)檫@束“陽(yáng)光”，讓我自信，感到了溫暖
他不僅會(huì)讓人感到溫暖，還會(huì)寬容別人。
以前當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，經(jīng)常會(huì)挨原來(lái)語(yǔ)文老師一頓臭罵，過(guò)了幾天又是一如既往。但今日不同往日，當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，李老師不會(huì)罵你，但會(huì)一本正經(jīng)，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)一些做人的道理。雖然有些道理我記不太清，但李老師說(shuō)的：“君子不二乎�！眳s深深地印在腦海里。還記得他說(shuō)過(guò)：“但是，別以為老師給了你機(jī)會(huì)你就一而再，再而三地犯錯(cuò)誤，老師給你機(jī)會(huì)并不是放縱你�！彼�，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤后，我會(huì)銘記在心，很少有過(guò)犯第二次同樣的錯(cuò)誤了。他就像陽(yáng)光，他會(huì)給我寬容，但他同樣會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)，把那束刺眼的陽(yáng)光灑在我身上，讓我銘記在心。
這就是我的“陽(yáng)光”。他讓我感到溫暖、自信、親切、寬容，但也會(huì)給你警示，讓你牢記錯(cuò)誤。我想：如果老師都像他一樣，那么學(xué)生一定會(huì)像太陽(yáng)花似的努力地學(xué)習(xí)。
敘事的作文 篇7
不是每個(gè)人都懂得堅(jiān)持，堅(jiān)持意味著恒心、毅力和堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持的力量是攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的。水滴石穿、繩鋸木斷就是最好的證明。
古往今來(lái)成功者都是因?yàn)閳?jiān)持，才能取得成就。
古代有愚公帶領(lǐng)子孫堅(jiān)持不懈搬運(yùn)山石，終于感動(dòng)神仙，搬走了門前的太行、王屋二山�，F(xiàn)代有紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)，進(jìn)行了艱苦卓絕的萬(wàn)里長(zhǎng)征，翻雪山，過(guò)草地，四渡赤水，用奪瀘定橋，終于粉碎了圍剿計(jì)劃，保存了實(shí)力，最終取得了革命的勝利，建立了新中國(guó)。他們都有著堅(jiān)定的信念，都懂得堅(jiān)持。
堅(jiān)持也意味著不懼失敗。愛迪生為了發(fā)明白熾燈，實(shí)驗(yàn)了不計(jì)其數(shù)的材料，失敗了1600多次，歷時(shí)三年，終于取得了成功。劉翔在瑞士洛桑田徑超級(jí)大獎(jiǎng)賽上以12秒88的'成績(jī)打破了保持了13年的男子110米欄世界記錄奪得冠軍，也達(dá)到了他個(gè)人事業(yè)的最高峰。他沒有激流勇退，而是為北京奧運(yùn)會(huì)積極備戰(zhàn)。然而北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔卻不得不因傷退賽，他的事業(yè)也陷入了低谷。劉翔沒有放棄，4年后有站在了倫敦奧運(yùn)會(huì)的起跑線上。雖然這一次，他又一次跌倒，但當(dāng)他單腿跳到終點(diǎn)親吻欄架時(shí)，又有誰(shuí)能說(shuō)他是一個(gè)失敗者呢？又有誰(shuí)不被他的堅(jiān)持感動(dòng)呢？
沒有堅(jiān)持就沒有勝利！
敘事的作文 篇8
今天的語(yǔ)文課上，老師和我們玩猜字謎的游戲，可有趣啦！
上課鈴打響后，老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這堂課我們通過(guò)玩猜字謎的游戲來(lái)了解漢字的有趣，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看黑板。”老師打開多媒體課件，我們的眼前出現(xiàn)了幾個(gè)大字：猜字謎游戲。同學(xué)們一看，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；更有的還小聲嘀咕著：“不會(huì)很難吧！如果答對(duì)了，會(huì)不會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)呢？”我也想趕快試一試，雖然我并不怎么在行，但也被眼前的`熱烈氣氛給感染了，又緊張又興奮。
猜謎正式開始了，黑板上出現(xiàn)了第一道謎面：“再會(huì)。”要求猜一個(gè)字。同學(xué)們紛紛拿出草稿紙，在上面激動(dòng)地比劃著，接著班級(jí)里安靜下來(lái)，同學(xué)們又陷入了沉思，連一根針掉在地上都能聽見。過(guò)了一會(huì)兒，楊妍捷站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“是不是‘見’，因?yàn)椤贂?huì)’不就是‘又一次見面’嗎？”老師笑著望著楊妍捷，說(shuō)：“意思對(duì)了，但答案不對(duì)�！庇诌^(guò)了一會(huì)，陳俐穎站了起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該是‘觀’，因?yàn)椤忠姟瘍勺纸M合起來(lái)就是‘觀’！”老師贊許地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)猜字謎就是這樣簡(jiǎn)單��！經(jīng)過(guò)前面第一道謎語(yǔ)的熱身，同學(xué)們似乎找到了小小的竅門。老師又亮出了好幾道謎語(yǔ)，但是都被同學(xué)們輕而易舉地“攻破”了謎底。
這次的猜謎游戲真有趣！它不僅讓我們體會(huì)到了漢字的奇特魅力，也增加了我的猜謎知識(shí)，并且還提高了同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的興趣哦！
敘事的作文 篇9
我的童年里有許多動(dòng)物，小金魚就遨游在我的記憶寶瓶里。
那一年，正是炎暑逼人的盛夏。夏天里的植物完全不用擔(dān)心缺少陽(yáng)光的滋潤(rùn)。在清澈的小池塘里，小魚既可以仰望岸邊花草茂盛的景色，又可以享受清水的涼爽，它們?nèi)宄扇旱卦谒镦覒虼螋[。我盯著它們，總有一股想去摸一摸它們的沖動(dòng)。
爸爸提著桶，穿著拖鞋，我迫不及待地跳了下去，濺起了白花花的水花。池子里的水只沒過(guò)我離膝蓋差一半的地方，那些水珠濺起來(lái)，又從空中落下來(lái)，淋著我。它們像夏天的精靈滑過(guò)我的手臂，又融入了它們的家，身上卻留下了舒適和愜意。
池子里有一根不顯眼的'水管，大約可以一次擠兩條魚。小魚被這突如其來(lái)的大腳丫嚇得紛紛躲進(jìn)水管里。于是，我和爸爸在水管邊“守管待魚”。不一會(huì)兒，一只縮頭縮腦的膽怯的小魚緩慢地出來(lái)，它看到我的腳，以為是石頭之類的東西，便若無(wú)其事地游開了。這時(shí)，一股歡喜激動(dòng)的心情涌上我的心頭，我便不顧一切地?fù)淞松先�。小魚覺得大事不妙，想趕快逃走，可為時(shí)已晚，我一把抓住了它�！皣W—”漣漪一圈圈的，水花濺得我渾身是水。手里捧著一條金黃的正拼命掙扎的小魚，我的臉上掛著的是天真爛漫的笑容。“耶—，我抓住了，好有趣啊！”我打心里快樂地吶喊。我把小魚扔進(jìn)桶里，那小魚慌張地游圈子，好像在思考怎么離開這里。我跑了過(guò)去，任水花打濕自己的衣裳。在水里的足跡，就是身后一圈圈的漣漪。寧?kù)o的盛夏，小魚卻不寧?kù)o，在它們身后，有一雙大腳丫在追趕它們。這樣一趕、一撲、一逮……那一刻，我感到了充實(shí)與滿足。
我和爸爸一共逮了五條小魚，把它們倒進(jìn)透明的魚缸里。小魚們把嘴一張一合，吐著小小的氣泡。它們是天生的精靈。趕魚、逮魚、一張一合的嘴里，傾吐著我童年的夢(mèng)。
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