敘事作文合集（8篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
大家好！我叫楊瑞冰，是一個(gè)活潑的女孩。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，下面掛著一對(duì)水汪汪的大眼睛。嘴巴不大，但能說(shuō)會(huì)道。
我是屬牛的`�？墒�，我那一團(tuán)糟的體育成績(jī)可有點(diǎn)兒對(duì)不起這個(gè)生肖了。我的體育成績(jī)，嘿，扳著指頭算都是“第1第２”，哦，不過(guò)還得加上倆字“倒數(shù)”。記得有一次體育考試考的是立定跳遠(yuǎn)。到我上場(chǎng)了，我輕輕地縱身一躍，跳到半空，仿佛有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。等蹦到地面上時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，猛地一瞧地面。呀！又是個(gè)“第一”——1.03米。我又一次以“優(yōu)異”的成績(jī)打破了本校最低記錄。
雖然不能做到“文武雙全”，但是我在“文”這一方面做得還不錯(cuò)。每科的考試成績(jī)都很優(yōu)秀。但是，我時(shí)常以一顆“悲慘沉痛”的心來(lái)迎接數(shù)學(xué)考試。因?yàn)槲页３４中拇笠�，所以，考試時(shí)總是“東錯(cuò)一點(diǎn)，西錯(cuò)一點(diǎn)”而分?jǐn)?shù)也就所剩無(wú)幾了。哎！這樣當(dāng)然得接受老師的“唾沫懲罰”啰！而英語(yǔ)考試則是我最隨便的考試了。拿到試卷我提筆就寫，寫完后，粗略地檢查一遍，就呆呆地坐著，等待完試的鈴聲�？荚囈唤Y(jié)束，我就第一個(gè)瀟瀟灑灑地走出考場(chǎng)。
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，你愿跟我做朋友嗎？
敘事作文 篇2
老師，是令人尊重的人。老師，是傳遞知識(shí)的人。
我從小就非常喜歡老師，羨慕老師。老師把知識(shí)傳授給每一個(gè)人。誰(shuí)會(huì)在三更半夜還不睡覺(jué)，直到把孩子們的作業(yè)評(píng)改完畢才會(huì)睡覺(jué)？當(dāng)然是老師。
我記得我上一年級(jí)的.時(shí)候，我們孩子們太淘氣，所以讓老師很操心。我真想對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，讓您操心了。”但我卻不好意思說(shuō)出口。
老師發(fā)現(xiàn)我們課間在黑板上畫畫時(shí)，總會(huì)什么也不說(shuō)，就過(guò)去擦了，從不發(fā)火，也不大聲訓(xùn)斥我們。我去問(wèn)老師，為什么不說(shuō)我們，老師卻會(huì)說(shuō)：“你們這么天真可愛(ài)，老師喜歡你們，當(dāng)然不會(huì)訓(xùn)你們呀！”我高興得跳到位子上。
我真想對(duì)教過(guò)我的所有老師說(shuō)聲：“謝謝！”
因此，我有一個(gè)永恒的愿望，長(zhǎng)大當(dāng)一位老師。
敘事作文 篇3
幾年前，曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。一位小學(xué)的班主任在為小學(xué)生們上班會(huì)課。班主任叫學(xué)生拿出一張紙，寫上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個(gè)人的名字（最先放棄哪一位家人就劃掉誰(shuí)的'名字），劃到完為止。最后，學(xué)生們都哭了。
當(dāng)時(shí)我認(rèn)為：因?yàn)樗麄兌际呛⒆�，還無(wú)法控制自己的情感。我堅(jiān)信：我可以！我可以控制不留下眼淚。然而，這樣的想法，在我做選擇題時(shí)，瀕臨崩潰……
我喜歡搜索一些心理測(cè)試題來(lái)做。有一天，我遇到這樣一個(gè)選擇題：如果一位親人要離開(kāi)的話，你認(rèn)為是誰(shuí)？A、母親；B、父親。我呆了。此時(shí)父母的身影在我腦海里浮現(xiàn)，他們可是我最親的人��！我可以不相信任何人，除了我的父母。從我小時(shí)候起，他們就含辛茹苦的把我養(yǎng)大，我又怎能割棄他們?nèi)魏我蝗耍克麄冇袝r(shí)遇到小小感冒，我就會(huì)心如刀絞般疼痛，更別說(shuō)他們離開(kāi)我！
淚，從我的眼眶中流下，順過(guò)臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權(quán)。這里的“棄權(quán)”，不是因?yàn)槲遗橙�，是因�(yàn)槲覜](méi)有勇氣面對(duì)這樣的選擇。
我明白，無(wú)論我多么堅(jiān)信自己會(huì)控制情感，可是淚已經(jīng)出賣了我。
敘事作文 篇4
過(guò)去有很多生活上難忘的經(jīng)驗(yàn)。第一次買腳踏車，騎車飛奔在農(nóng)場(chǎng)步道上，享受迎風(fēng)吹過(guò)臉龐的快感，真是大快人心呀！第一次學(xué)跆拳道，全身痛痛，拖著疲累的身體回家。但為了實(shí)現(xiàn)我對(duì)跆拳道的堅(jiān)持，再怎么辛苦，我也咬緊牙關(guān)撐了過(guò)去，終于我晉級(jí)到紅帶了。第一次因?yàn)橛螒虿恍⌒�，到醫(yī)院緊急縫合十五針……。每個(gè)人的難忘經(jīng)驗(yàn)都包含喜、怒、唉、樂(lè)，現(xiàn)在我就與大家分享那次慘痛的經(jīng)驗(yàn)。
三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校辦完親職日隔天補(bǔ)假。我、姐姐和妹妹三人閑著沒(méi)事，就在家里屋前的土堆玩起接球游戲。正當(dāng)玩得起勁時(shí)，一不留神，我從約一層樓高的土堆上滑了下來(lái)。說(shuō)巧不巧，掉下來(lái)時(shí)，左邊眉毛處正中家里的電動(dòng)鐵軌及木桌。當(dāng)下我頭冒金星，只是習(xí)慣的摸摸左邊額頭。姐姐和妹妹高聲大叫：“啊，流血了！你的`臉都是血！”這時(shí)儘管我用了多少衛(wèi)生紙，但都止不了鮮血。爸爸趕緊帶我到壢新醫(yī)院急診，而且急速縫了十五針。
從發(fā)生事故到醫(yī)院，我一滴眼淚也沒(méi)流。等到媽媽向?qū)W校請(qǐng)假來(lái)到醫(yī)院，看到媽媽，我才靠在她懷里哭了。這一次慘痛經(jīng)驗(yàn)，除了印象深刻，讓我一輩子也忘不了。今后游戲注意安全，我會(huì)謹(jǐn)記在心。
現(xiàn)在偶爾摸摸頭上的疤痕，我永遠(yuǎn)忘不了那天的驚魂記！
敘事作文 篇5
六月的天，太陽(yáng)的影子漸漸拉長(zhǎng)，陽(yáng)光四下緩緩漫開(kāi)，微微的溫暖，像是初春的花朵。頭頂上是陳舊得要命的吊扇，一葉一葉輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著，偌大的教室里似乎在籌備著一場(chǎng)蓄謀已久的苦情戲，所有人都低埋著頭，寂靜得不像2班，悲傷如潮水開(kāi)始渲染。
“大家，要畢業(yè)了。六年的風(fēng)雨，我們一起走過(guò)，今天就要離別……”老師張了張嘴，話沒(méi)有再說(shuō)下去。她偏過(guò)頭試了試眼角，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)眼角已經(jīng)紅紅的。
一世的錯(cuò)愕，世界在這一瞬間陷入了空白，寂靜的時(shí)光變得恍若止步，空氣中的塵埃似乎被光分割被影重疊了起來(lái)。
同學(xué)們的眼睛，像蒙了一場(chǎng)突如其來(lái)的大霧，涌出些無(wú)可名狀的悲傷來(lái)。這一次分別，竟來(lái)得這么快。
同學(xué)錄在指尖傳遞著，流逝了六年的歡笑。我似乎看到回憶從指尖逃走，想要緊攥著又怎么也觸不到。
“黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎？誰(shuí)與誰(shuí)坐……”同學(xué)們的歌聲，把我們的記憶暈染，把我們的`回憶打濕。
終究是別離。
“畢業(yè)快樂(lè)。”哦是手中的畢業(yè)證書。溫暖傾瀉而出，第一次感到這樣令人疲憊的午后亦是暗藏著這般龐大的美好。
紙上是同學(xué)們衷心的祝福，“畢業(yè)快樂(lè)”“一帆風(fēng)順”“學(xué)業(yè)有成”。這是上天給的一份不大卻足夠奢侈的禮物。
“再見(jiàn)！”同學(xué)們倔強(qiáng)地扯出一個(gè)個(gè)笑容掩住悲傷告別。此時(shí)那些順眼的A，不順眼的B看起來(lái)都是離我那么遙遠(yuǎn)。似蓋上了一層薄紗。他們的背影就像最討厭的電影結(jié)尾的“END”。
那么，再見(jiàn)。
看著大家走遠(yuǎn)，我卻始終不發(fā)一語(yǔ)。過(guò)了好久，直到背影完全、完完全全消失在視線里，終于忍不住掩了面，蹲了下來(lái)，淚水鋪天蓋地而來(lái)，溢滿了那段已經(jīng)過(guò)去的羽化的時(shí)光。
第一次離別，這么傷心，這么落寞。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活。再見(jiàn)，舊時(shí)光。再見(jiàn)，我最親愛(ài)的你們。
敘事作文 篇6
星期六我到回家，一心想著快到家做作業(yè)，便馬上到臥室翻本子，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)亮晶晶的東西——鑰匙。
上周星期四，我們學(xué)校放假，我補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，心想：今天我終于可以回家玩兒個(gè)痛快了！便拔腿就跑，一轉(zhuǎn)眼，就到了家門前。我訊述地打開(kāi)書包，找了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我心里咯噔了一下，提到了嗓子眼兒。心想：糟了，我今天沒(méi)帶鑰匙，平時(shí)不是都帶著的嗎？怎么今天偏偏忘了呢，我的快樂(lè)不就斷送在自己手里了嗎？不對(duì)，這是媽媽一定在家等著我呢�！芭榕榕椤�，“砰砰砰”沒(méi)有人開(kāi)門，難道媽媽不在家？這可不行，我今天晚上一定要玩兒。我飛奔下樓，給媽媽打電話，“您撥的'電話以關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后在撥！”但電話里不停的傳出這樣的聲音。我的心像熱鍋上的螞蟻，干著急。突然，我想起了爸爸，我三下五除二撥好號(hào)碼，向他說(shuō)明了原因，叫他讓媽媽來(lái)接我。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前——是媽媽。她不分三七二十一把我拉進(jìn)了屋里，火冒三丈，大聲喊道：“讓你爸爸休息，就不讓我休息一會(huì)兒？我整天在做活，上班，不能休息嗎？你也是，告訴過(guò)你多少遍了，出門在外要帶鑰匙，可你就是不聽(tīng)，把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了吧！現(xiàn)在好了，進(jìn)不到家門，就個(gè)爸爸打電話，他又把我說(shuō)一次，你的德性和你爸爸一樣�！闭f(shuō)罷，一邊生悶氣去了！
晚上，我又想起這件事兒，心里有種說(shuō)不出的滋味兒！
敘事作文 篇7
地球天天都在轉(zhuǎn)，時(shí)間也天天都在過(guò)，正如光陰似箭，日月如梭。
十一年前的我一歲，正如時(shí)間匆匆的過(guò)，一眨眼，我十五歲了，能跑能跳，能從以前那個(gè)一天坐在泥巴堆里揉泥娃娃的那個(gè)一天只知道吃飽喝足后就沒(méi)有事干的那個(gè)人變成了現(xiàn)在那個(gè)已經(jīng)懂得很多世事的我，現(xiàn)在的我懷念以前那一段時(shí)光，懷念那一年我整天無(wú)所事事，天真的我。但是回到現(xiàn)在的生活里呢、我已經(jīng)馬上步入初三那個(gè)魔鬼教室，一天很擔(dān)心、有很多壓力在心里面一直打轉(zhuǎn)、我初三該怎么辦、初三畢業(yè)后的中考怎么辦擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)不會(huì)比以前更差、擔(dān)心初三的時(shí)候是不是有更多的人比我更努力，現(xiàn)在可真麻煩�？墒侨松械腵道路中沒(méi)有這些小坎坷我們會(huì)怎么辦，，我們還會(huì)有動(dòng)力嗎，不會(huì)，人們就是因?yàn)檫@些坎坷而不斷的去磨練自己，為了了以后自己的事業(yè)發(fā)展更加順利，努力達(dá)到自己的夢(mèng)想�，F(xiàn)在的時(shí)間很快就會(huì)離去，以后我們看來(lái)現(xiàn)在就是一個(gè)過(guò)去式，所以現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)啊.
時(shí)光的腳步不斷飛翔,又有誰(shuí)能追逐,誰(shuí)能阻擋,傍晚的群星,怒濤的誓言,不知何時(shí),漸漸風(fēng)干,臉上的淚痕,逐漸變成遺憾;心中的期待,逐漸變成等待.時(shí)光,歲月,都不會(huì)為你停留,而你所做的一切,都會(huì)被世人用各種眼光看待,現(xiàn)在的你是否還想著小學(xué)時(shí)光那樣天真,不可能的,現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷,強(qiáng)者稱霸世界,弱者只配嘲笑,所以現(xiàn)在的你想好了嗎,加油向上吧,少年,時(shí)間可不會(huì)為你停留....
敘事作文 篇8
葉貼畫？什么是葉貼畫？不知道
一天， 老師叫我們回家搜集50片葉子，說(shuō)要做葉貼畫，大家都沒(méi)有做過(guò)，很是好奇。
我晚上好不容易采到了50片葉子，夾進(jìn)了語(yǔ)文書。
過(guò)了兩個(gè)星期以后，馬老師在綜合實(shí)踐課上叫我們做，大家手忙腳亂地了起來(lái)，由于我沒(méi)有帶葉子，只好看后面的同學(xué)。結(jié)果他們借了我材料，我才得以做。
我構(gòu)思了一下，參考了后面同學(xué)的作品，準(zhǔn)備也做小孩放風(fēng)箏。
我先用葉子擺好樣子，不過(guò)由于葉子不夠，只好先做一點(diǎn)了。
回家以后，我趕忙拿出紙，繼續(xù)做，先用一片葉子作好頭，再用稍大的葉子作了身子，我想他是一個(gè)女生，就用銀杏葉做了女孩的裙子，裙子顏色很淡。把兩片葉子平均分成兩半便成四個(gè)一半的'葉子，貼上，做了手和腳。
我千思萬(wàn)想，然后用竹葉做了風(fēng)箏線，因?yàn)轱L(fēng)箏要飛上天，所以我在風(fēng)箏線的旁邊做了三朵云，和一個(gè)太陽(yáng)，以顯示風(fēng)箏要飛上了高高的天空。我用一點(diǎn)紅的葉子，做成花形，現(xiàn)在風(fēng)箏線上，最普通的小孩放風(fēng)箏就做好了。
沒(méi)有名字，我用四片竹葉，圍成一個(gè)框框。用黑筆寫上了我的名字，和班級(jí)。最后我給這幅葉貼畫去了一個(gè)名字叫小孩兒放風(fēng)箏，一看太老土了，就有去了一個(gè)名字叫其樂(lè)無(wú)窮。
我正在等待評(píng)分，為我加油吧！
【敘事作文】相關(guān)文章：
敘事的作文01-03
敘事作文01-07
【精選】敘事作文02-02
敘事作文02-01
敘事作文(精選)04-09
(經(jīng)典)敘事的作文03-05
敘事作文【精選】03-19
敘事的作文01-08
敘事的作文（經(jīng)典）01-05
歲月留痕敘事作文-敘事作文03-04