【必備】敘事的作文400字七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的敘事的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文400字 篇1
上小學(xué)三年級時(shí)，我認(rèn)識了王老師。那時(shí)王老師剛接我們這個(gè)班，因此師生雙方都很生疏。因?yàn)槲覀儾涣私饫蠋煹膫�(gè)性，就連我們班幾個(gè)好動的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。
有一次，我正在聚精會神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過，拍著我的肩膀，說：“字寫得不錯(cuò)，有進(jìn)步，要繼續(xù)努力哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我每次做作業(yè)時(shí)，就想起王老師對我的鼓勵，從不敢疏忽怠慢�，F(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的.教育是分不開的。
記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過�？吹轿覓叩氐姆椒ú徽_，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：“現(xiàn)在有點(diǎn)兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會做很多無用功。要把就近的垃圾掃成堆，因?yàn)橛酗L(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進(jìn)畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動的效率也會得到提高�！睕]想到，王老師不但會教書，而且勞動也這么出色。接下來，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃干凈了。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。
敘事的作文400字 篇2
我好氣憤，今天媽媽在畫室當(dāng)著許多人的面數(shù)落了我，弄得我一點(diǎn)自尊都沒有。我決定了，這次一定要狠下心——報(bào)仇。
據(jù)我所知，媽媽每天早上都要抹粉底，就從這里下手！我的計(jì)劃：把媽媽的粉底換成生粉和芥末，然后等她鬧出笑話。
晚上，媽媽像往常一樣出門了。太好了！我開始突施我的計(jì)劃我躡手躡腳地走進(jìn)爸爸媽媽的房間，在媽媽的梳妝柜里翻箱倒柜的找著，找什么呢？正是媽媽常用的那個(gè)粉底。噢！把化妝簽撒了一地，不過沒關(guān)系，我可算找到了。我取出粉底，拿到洗手間，把里面的粉沖得干干凈凈。走進(jìn)廚房從櫥柜里拿出生粉，往里面加上大量的芥末，攪拌均勻。粉底的顏色有一點(diǎn)片桃紅，但我的自制“粉底”完全是綠色的，這可怎么辦？不是要露餡了嗎？啊，有了！我打開水粉畫箱，取出桃紅色顏料，王 “粉底”里添加。不錯(cuò)，天衣無縫！我把它們裝進(jìn)了盒子里，等待明天媽媽鬧出笑話。
“啊！這到底是什么？”我被一陣尖叫驚醒，隨后，不知怎么的，媽媽就出現(xiàn)在我的'房間， 一把把我拖下了床�！澳阕蛲淼降赘闪耸裁�？”我覺得她說這話是帶著點(diǎn)哭腔，但是看著她的樣子，我情不自禁大笑起來�！澳氵�有沒有良心？”“我可是你親媽！”
我知道這樁往事是不堪回首的，但想起來還會哈哈大笑。其實(shí)后來我還挺后悔的，芥末抹在臉上一定火辣辣的疼。
敘事的作文400字 篇3
20xx年3月12 日 星期六 天氣：陰
今天上午我和爸爸，媽媽還有媽媽單位的叔叔，阿姨，還有一個(gè)大哥哥一起去也野炊。
我們騎車來到了白石溝的一處小河邊，這里山清水秀，水里還有可愛的小魚游來游去。山上有綠油油的小草，翠綠的'大樹。
媽媽和阿姨們拿出了各自準(zhǔn)備的半成品烤串，要給我們做燒烤吃。我和大哥哥一起去河邊挖野菜，捉小魚。過了一會，我們吃著烤好了的食物，我們有說有笑，玩得可開心了！
玩的時(shí)候，時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼到了下午，我們準(zhǔn)備回去了，媽媽叫我把垃圾都撿起來，媽媽說：“雖然這里是野外，但是我們也不能亂扔垃圾，這樣會破壞環(huán)境呀！”只見媽媽很仔細(xì)的把垃圾分類裝進(jìn)了兩個(gè)大袋子里，媽媽說：“回家的時(shí)候要把這兩袋垃圾放在垃圾回收處�！�
今天是我第一次和大人們?nèi)ソ纪庖按�，我覺得今天不僅玩得很開心，而且還干了一件非常有意義的事情，讓我懂得了“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”！
教師點(diǎn)評：體驗(yàn)生活的多姿多彩，從生活中學(xué)會做人做事，懂得生活的真諦。
敘事的作文400字 篇4
馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。
廣告用幾段溫馨的畫面，講述了有關(guān)中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對筷子的印象，也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開始時(shí)她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下，一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的`飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說：“要讓爺爺先吃！”表達(dá)了中華文化中尊敬長輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無盡的“關(guān)愛”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂！
通過這個(gè)廣告，我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性，還了解了中國人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會到做中國人的自豪。
敘事的作文400字 篇5
在幾個(gè)月前，電視上曾經(jīng)播放過一部關(guān)于湖南衛(wèi)視下設(shè)的愛心機(jī)構(gòu)-----芒果V基金與《變形記》攜手設(shè)立的’變形記勵志幫扶金‘。而我看的這一期的主人公是韋志忠、韋方芳、李錦鑒。一個(gè)來自重慶酷愛網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的13歲少年。身在福中不知福的李錦鑒，在家里罵父親是豬、推打母親、摔打妹妹，在學(xué)校里揍打老師……而在廣西河池市都安縣保安鄉(xiāng)的小山村里，有一戶人家，家里有一位年邁的奶奶、有著病的父親，而這個(gè)家的三個(gè)孩子早已承擔(dān)上了照顧家庭里每一個(gè)人的重?fù)?dān)，因?yàn)閺男∈ツ赣H的韋志忠，在中午午休的時(shí)候從來不閉眼，后來因記者的了解，韋志忠3歲的時(shí)候，一天中午趁韋志忠睡覺時(shí)離家出走了，所以韋志忠到現(xiàn)在都不敢閉眼。
但是，當(dāng)李錦鑒得知韋爸爸得了疑似白血病時(shí)，禁不住流下了眼淚，又當(dāng)韋爸爸給他買鞋買藥時(shí)，他發(fā)自內(nèi)心的.說一聲“謝謝爸爸”。
經(jīng)過7天的互換生活，李錦鑒從一個(gè)脾氣暴躁的小霸王蛻變成陽光少年。而韋志忠韋方芳兄妹也在城里體驗(yàn)了打工生活，更懂得珍惜眼前的幸福！
我覺得我們是生在福中不知福，我想；如果我們不好好學(xué)習(xí)，在將來的某一天我們也有這樣的下場。
敘事的作文400字 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入了20xx年�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名舉世聞名的作家，最近工作不是很忙，所以我要回我的故鄉(xiāng)---峰峰。
剛下了車，我頓時(shí)驚呆了。眼前的一切都變了，那漂亮的高樓大廈，都和大城市不分上下了。我準(zhǔn)備先回我的母校-峰峰礦區(qū)第一小學(xué)。在去母校的路上，我發(fā)現(xiàn)公路發(fā)生了很大的變化，路上一座座蜿蜒盤旋，縱橫交錯(cuò)的立交橋，長似龍，如玉帶，帶外還有許多五顏六色的'鮮花，街道兩旁，每各一米，都有青翠欲滴的樹，好像走進(jìn)了美麗的畫卷之中。
到了母校，現(xiàn)任校長把我?guī)У搅宋耶厴I(yè)的班級。教室煥然一新，黑板變成了一個(gè)大大的屏幕可以自動擦，而且上課老師說什么就顯什么，我認(rèn)為這樣很好，既省時(shí)，又省力。教室內(nèi)還有一架攝像機(jī)，可以把老師講課的內(nèi)容刻成光盤，共下年級作參考，可以將學(xué)生上課的事情顯在自己的電腦上，這樣老師對學(xué)生的上課情況就會了如指掌；還可以在老師需要的情況下，把學(xué)生的作業(yè)顯示在屏幕上，這樣沒寫完作業(yè)的學(xué)生，在“鐵證”下就不會說謊了。
逛了一天回到家，看了看親人在家呆了幾天四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就會上海去了。雖然我人到了上海，但我的心留到了我的故鄉(xiāng)——峰峰。
敘事的作文400字 篇7
自從學(xué)了長笛后，我天天晚上都堅(jiān)持練習(xí)。在上節(jié)課上，長笛聲部徐老師還讓我做了聲部長呢！這件事讓我興奮不已，更加勤奮地練習(xí)了。
今天晚上，我拿出長笛笛頭、校音器、書本等物品開始練習(xí)，我先吹起長笛笛頭，練習(xí)起老師剛教的低音、中音和高音。當(dāng)我吹低音時(shí)，長笛卻只發(fā)出吹的聲音，絲毫不發(fā)出一點(diǎn)低沉的聲音，我試了幾次，長笛卻還像個(gè)啞巴，我急了，用了好大的力氣再吹，這下，長笛終于發(fā)出聲音，但是卻是高音，聲音還很尖。我用手堵住孔，不知什么原因，我吹響了，我用同樣的方法吹低音，終于會吹了。吹中音對我來說沒有什么困難，從第二節(jié)課就開始練習(xí)了，接下來就到了最難吹的高音。媽媽給我看了老師發(fā)的視頻，這是別的學(xué)校學(xué)生完成的`作業(yè)，看到視頻里的她吹出來的音相差得很大，也很好聽，我心想：別人能吹好，我怎么不行？我按照老師教的口型和方法吹出了第一口氣，唉，失敗了，吹成了低音。爸爸來提醒我：“你要用力吹，才能吹響高音�！闭f完后，他還給我做了示范，我看了看，繼續(xù)練，終于，我吹響了短短的兩拍，媽媽鼓勵我只要多吹就能行。經(jīng)過我的不斷練習(xí)，我吹響了高音，最后，我還把三個(gè)音連起來各吹四拍，終于我成功了！
學(xué)長笛是一個(gè)艱苦的過程，老師既然選了我做聲部長，是對我有著充分的信任，我一定不能辜負(fù)老師和父母的期望，堅(jiān)持吹長笛！
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