敘事作文（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
她是一個舞者，是我的死黨，是我的老師。
那天，我去找她玩，站在樓層下，按著門鈴，天氣實(shí)在是太熱了，似乎整個世界都在被一只大蒸爐烤著，空氣中殘留了一絲暑氣，似乎連一點(diǎn)水分都不在于世間了，鄉(xiāng)家小院中，小雞們圍在一起，大口的.喝著水，柏樹上的蟬似乎也受不了了，“知了知了”的叫了起來。
扶了一把臉上的汗，喘了一口氣，“鍥而不舍”的摁著門鈴，這時一個熟悉的聲音傳來。“你好，請問你是誰”“=v=心心~~快開門！妞”剛說完，們便開了
“你先玩吧’我還有事�！昂谩�
東摸摸，西摸摸待“掃蕩了”她家時，時針已經(jīng)指向了四點(diǎn)，心心還沒有出現(xiàn)。
這家伙去哪里了，也真是的。
這是我聽到了一些音樂，跑上二樓，那開房門那一瞬間，我驚訝了：
一個單薄的身子旋轉(zhuǎn)著，在夕陽的照應(yīng)下帶了點(diǎn)金色。
那一抹背影是倩影忘不了，你是我死黨，我忘不了你。
敘事作文 篇2
夜空，茅草屋下。
青澤最近在茅草屋頂上開了個洞，美其名曰露天。
我問他為什么好好的房子要開個洞，他笑的神秘，說方便晚上看星星。
我問他，青澤，我這么笨，你為什么喜歡我呀？
他看著星星，仿佛著迷了。淡淡地說，因?yàn)槟闾苛�。不是躺在雪里被雪打，就是躺在草里被露水淋。真不知道要是離開了我，你該怎么活。
然后他又問我，那你是什么時候喜歡我的?
我想了想，幸福地道，或許是從一開始你把我從雪里抱起來的時候，或許是你把袍子披在我身上的時候，或許是你牽著我的手給我建造這茅草屋的時候，或許是你叫我認(rèn)字看書的時候，或許是你笑著叫我保護(hù)好自己的時候，或許是影落告訴我她喜歡你的時候，或許是我回來第一眼見到的`還是你的時候……
他打斷，笑的寵溺，道，你到底要或許到什么時候？
我回答，沒辦法，我真的不清楚是什么時候開始喜歡你的。
他說，原來還是我錯了。
我納悶道，什么？哪里錯了？
他看著我無奈道，我說錯了，你不僅是塊丑石頭，還是塊笨石頭。
敘事作文 篇3
天氣預(yù)報(bào)說今天小雨，可是我起床的時候，往窗外一看，外面白茫茫的一片，霧大得很，遠(yuǎn)處的樓房樹木都看不清了，連街道上的汽車都開起了車燈，在霧里若隱若現(xiàn)地穿行。
我吃過早餐，撐起一把雨傘，也加入了霧中穿行的行列之中。走入霧里的街道，感覺走進(jìn)了一片白茫茫的神秘世界，道路仿佛縮短了，只看到短短的一段，隱隱約約看到前面有亮光，緊接著近了，近了，才發(fā)現(xiàn)是一輛車子開了過來。街道上的車子都放慢了速度，因?yàn)殪F真的很大，這樣的路況對司機(jī)們確實(shí)很危險。
車子慢慢前行，行人卻顯得行色匆匆。因?yàn)樾腥硕际强恐愤�，或是屋檐下走，所以大霧對于行人影響小些。我也匆匆地趕往學(xué)校，霧里的景象如演出的幕道一般，一道一道的.景物，隨著腳步的移動，一幕一幕的從模糊到清晰，又從清晰到模糊……到了學(xué)校，走進(jìn)教室，我坐在課桌前往窗外望去，外面還是白茫茫的一片。
期盼太陽快快出現(xiàn)，讓霧閃去，我們才可以到操場去活動！
敘事作文 篇4
正所謂“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又到了一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)不但可以讓人們祭拜自己過世的親人，還可以帶給人們快樂。在清明節(jié)之際，大家可以踏青，賞春，包清明粑……今年的清明節(jié)，我就學(xué)會了包清明粑。下面我就來向大家簡單的介紹一下包清明粑的過程吧！
在清明節(jié)時，吃清明粑是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。清明粑，也是我們江南一代愛吃的食品。所以。今天，我就一直央求奶奶教我做清明粑。首先，我準(zhǔn)備害了制作的`材料：糯米粉，晚米粉，一盆水，豆干和蝦米。因?yàn)槊總�人的口味不同，所以清明粑可以根據(jù)個人的口味調(diào)節(jié)�，F(xiàn)在開始做了。
第一步是活粉，奶奶拿起糯米粉，讓我往上面灑水。我原來放了一點(diǎn)兒水，奶奶說不夠，清明粑就像一個垂頭喪氣的小孩。我連忙又加了很多水，不一會兒，水就灑在了盆子里，就像一個頑皮的小孩子跑了出來，糯米粉變得像泥巴一樣，粘在了我的臉上和手上。奶奶說：“我們家又多了一只小花貓！”正當(dāng)我感到奇怪時，奶奶又說道：“就是你呀！”
接下來就該放肉了，我原來放了很多肉，可蒸時全都跑了出來。我又放了很少的肉，只見那幾個粑像泄了氣的皮球一樣望著我。經(jīng)過努力，我終于包好了一個清明粑。它像戰(zhàn)士一樣挺立在我的眼前。我心想：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自古盤來”困難就像彈簧，你弱它越強(qiáng)。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，遇到困難時不能被困難嚇到，要有勇氣克服各種困難。
最后一步是蒸粑。過了一會兒，我吃的津津有味的，很香。通過這次實(shí)踐，我體會到了做家務(wù)的困難。
敘事作文 篇5
夢一個個地做來，又一個個地過去，日子在一天天地打發(fā)。
周末，與明閑聊，琴不覺談起這日子的平乏慵懶。明似乎有了歉意．周末總沒有空陪琴，他太忙，業(yè)務(wù)主任作得真辛苦．談著談著，明突然拍拍額頭，似乎記起什么，起身告辭：“明天還要陪人釣魚�！�
野外釣魚？該多有意思！琴突然也想見識。
明露了詫異，一絲疑難一閃，“怎么你也有興趣？！”
琴沒有察覺．“我想去，方便么？！”
明遲疑了一下，“明天我叫你！”
天濛濛，明和琴，還有幾位老者。琴看得出，都是有身份有地位的人物．琴感覺了自己的唐突．
曉風(fēng)擁著樹葉在嘩嘩的律聲中起舞。
小車一路疾駛．最后停在一泓晶瑩剔透的池塘邊。
一陣陣濃郁的芳香撲面而來。野外的空氣涼絲絲的，純清清的，仿佛過濾了，琴禁不住深深地吸吮著。
天如朦朧的羽紗披著．．．．．．
遠(yuǎn)遠(yuǎn)，一個五十多歲滿臉絡(luò)腮胡子的人走了過來．明飛快迎了上去．
�。⒈砀�，這是王主任＂明介紹著．
一位老者從前座下得車來．
＂您好，王主任！這邊請�。⒃瓉磉@是明的遠(yuǎn)房表哥的魚塘．
用完早餐．司機(jī)從后車箱拿出一個紅色的卷筒．明趕忙過去又拎起一個黑包．
“李處，我來吧”琴也接了一個包，黃衣司機(jī)走到池邊，手里握著什么，在水面輕輕地灑撒著……
琴跟著明來到一個寬敞的池邊，琴看著明從包里拿出一節(jié)一節(jié)的棍子，桿子真漂亮．琴從沒見過．琴悄悄問明，明詭秘的笑：＂很貴，別問，說了你也不明白的．＂
�。⑼踔魅�，這邊坐吧！＂琴一轉(zhuǎn)身，看見李處在剛才司機(jī)灑東西的地方擺放了一張沙灘椅，老者端坐在椅上．拿起釣桿往前一甩．＂自己也忙去吧�。�
＂主任！＂李處遞過一根煙，滿臉燦爛．老者微微頷首．
過了一會兒，老者釣上來幾條魚后，從藤椅上站起，揮一揮手，＂不釣了，去摸兩吧�。�
明趕緊收了魚具．杠在肩上．明轉(zhuǎn)身悄悄對了琴：＂你就在這兒等著，我馬上過來�。�
王主任一行呵呵地笑走。
琴一個人立在田埂上．忽而輕松了許多．
水面象抹了一層淡淡的胭脂，越來越濃，淡淡成了一片燦燦的黃。
多美的景，琴感覺得這一趟沒白來．
忽而想起一位作家的文章，只為釣，而非魚！琴想想，還真有點(diǎn)意思。
微風(fēng)輕輕，琴立在田埂上，幾莖水草飄過來，池塘邊的風(fēng)呼呼吹著口哨。轉(zhuǎn)了頭，明回來。
明教得很細(xì)心。琴怕蚯蚓。明把蚯蚓穿在鉤上．琴學(xué)著明把釣桿放進(jìn)水里．．．．．．
“他們?nèi)チ四睦�？！”琴問明�?/p>
明笑笑：＂自有他們的.好去處�。�
一條長長的蛇在水面蠕動。琴不由地移了移腳尖。蛇不見了。琴松了口氣。
靜靜地立著，凝神細(xì)視每一點(diǎn)波動。水面泛起一串泡泡......
“有魚，快拉！”
明低聲提醒，急急地往上一挑，一個長長的東西在桿上扭動。定睛，琴大叫，丟了桿，腳底一滑，坐在了地上。
“沒事吧？！”明大笑，“說了別來，還逞能！”
“你又沒說有蛇！”琴的心還在怦怦。嘴卻硬。
田野里走來幾個人，荷著鋤，近了都駐足朝這邊望望，眼神竟都有點(diǎn)怪異。一老婦人在琴的身邊停住。久久地盯著琴。
滿臉的黃斑，渾濁的眼睛。
琴一扭頭，看見明的眼在呆望了那一個遠(yuǎn)處......長長的水蛇又朝桿子游了過來。琴握桿的手禁不住有點(diǎn)哆嗦。琴知道難為明了。
“你去他們那里吧�！鼻偾妇蔚貙γ髡f。明深情地望了琴：＂不要緊,＂琴有點(diǎn)不好意思："我一個人回去,能行！"
"小心，路上!"明的聲音很輕很輕.
“你也別太難為自己！”琴用手捋了捋明的頭發(fā)。
告別明，琴走在田埂上,看著那零星的釣者的身影，不禁失笑：這樣的人世里,有幾個能真正的，只為釣而非魚！琴覺得自己仿佛一下子老了許多，腳下卻走得沉穩(wěn)了!
桿子依舊靜靜懸在池塘邊，象伸著的一個長長的驚嘆號！
風(fēng)也輕輕......
敘事作文 篇6
雨后的早晨，空氣十分清新。陽光下，水珠兒在草葉上滾動，折射出點(diǎn)點(diǎn)光芒，好似一粒粒珍珠點(diǎn)綴在草坪上。懷著天氣一樣的好心情，媽媽帶我到樓前的空地上玩耍。
“啾啾……”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀落在草坪上。它那灰褐色的羽毛還沒有長齊，瞪著亮閃閃的小眼睛，警惕地打量著周圍的環(huán)境。它竭盡全力撲棱翅膀， 卻怎么也飛不高，累得它伸長脖子嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“媽媽，快來幫幫我呀！”
真令人喜出望外！我小聲呼喚：“媽媽，快過來，抓住它。”我一邊盯住小麻雀，一邊用手指比畫，生怕它飛跑了。媽媽快步走過去，悄悄接近小麻雀，彎下腰慢慢伸出手，猛地一捂，可是小麻雀機(jī)靈地向前一跳，竟然撲空了。
我的心都提到嗓子眼兒了，急得直跺腳。 媽媽卻不慌不忙，躡手躡腳地再次逼近小麻雀。
“抓住了！終于抓住了！”我興奮地歡呼，小麻雀最終還是沒有逃脫媽媽的'手掌心。
我倆像眾星捧月似地把小麻雀護(hù)送到家，迫不及待地放在地板上，逗它玩兒。它萬分驚恐地望著我，膽怯地鉆進(jìn)角落里，“唧唧”地叫個不停，意思是說：“別傷害我啊，小朋友，我好害怕！”
突然，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚻鄳K的鳥鳴聲，小麻雀迅速鉆出來，叫聲也更加響亮，可能是在呼救。我連忙跑出去，看到一只老麻雀在門口上下翻飛，拼命地叫著。屋里的小麻雀叫得更歡：“媽媽……我在這兒……快來救我……快來呀。”
媽媽實(shí)在忍不住了，面帶微笑對我說：“端寶兒，咱們把小麻雀放了吧！”我噘起小嘴兒，固執(zhí)地說：“就不，好不容易才抓到的，我喜歡它，想跟它玩，才不放呢！”
“正因?yàn)槟阆矚g它，才應(yīng)該放了它，麻雀是益鳥，應(yīng)該飛回大自然，去吃更多的害蟲，保護(hù)莊稼，你看！它媽媽多著急啊�！眿寢屇托拈_導(dǎo)我。
我沉默不語，靜靜地思考著媽媽所說的話。過了好大一會兒，抬起頭，撞見媽媽鼓勵的眼神，我重重地點(diǎn)下頭。
我捧著小麻雀跟隨媽媽一起來到院子里，把它放在草坪上。小麻雀歡快地?fù)渖戎岚颍w起又跌落，掙扎著又飛起來。這時，老麻雀飛過去，啄了幾下小麻雀，“唧唧”叫了幾聲，也許是責(zé)罰，又好象對我表示感謝。
放走小麻雀，在我心底留下一絲遺憾，但看到它和老麻雀團(tuán)聚的場面，我和媽媽笑得可開心啦！
點(diǎn)評：
文章從和媽媽一起在草地上玩入手，看麻雀，捉麻雀，放麻雀，整條脈絡(luò)非常清晰，結(jié)尾點(diǎn)題，說明了愛護(hù)動物的重要性。文章的突出之處還在于對小麻雀和老麻雀之間心理活動的描寫非常細(xì)膩，充分發(fā)揮了自己的想象力。
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