關(guān)于對數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)敘事作文
在四年級，有一道數(shù)學(xué)簡便運算的題目，雖然現(xiàn)在對于我們來說很簡單，可是當(dāng)時，這道題目是有難度的。
“在二千以內(nèi)所有偶數(shù)的和與所有奇數(shù)的和之差是多少？”搞什么東西？這種題誰會啊？老師出了題后，同學(xué)們都認(rèn)為自己解不出來，所以目光呆滯，等待著老師的答案。
只有我還在思考。突然我好像想起了什么，于是我對同桌說：“請你相信我，答案是一千，我看一眼就知道了�！蓖罌]有理會我，他還在等待老師的答案。
老師終于開始講題了，這既讓大家等到了，也讓我等到了。老師的方法就是用公式，把兩邊得數(shù)之差求出來就行了，答案是一千。
我有些失望，老師的方法不是我所想的�？晌彝绤s目瞪口呆地看著我，然后指著我，對老師大喊：“老師！他、他一看就知道答案了，而且是對的！”
老師走到我面前，笑瞇瞇地對我說：“你的方法是什么？”我把我的方法說了出來：第一個偶數(shù)減第一個奇數(shù)是一，第二個偶數(shù)減去第二個奇數(shù)還是一，一共有一千個偶數(shù)和一千個奇數(shù)，所以是一乘以一千等于一千。
大家都在目瞪口呆地看著我，其實這些題需要觀察，發(fā)現(xiàn)，是不會太難的。生活也是這樣，只要你善于發(fā)現(xiàn)，細心觀察，你就一定會有收獲。
【對數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)敘事作文】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)敘事作文06-01
發(fā)現(xiàn)了敘事作文06-22
敘事作文：意外的發(fā)現(xiàn)08-06
敘事作文：我的發(fā)現(xiàn)08-09
偶然的發(fā)現(xiàn)敘事作文12-23
有趣的發(fā)現(xiàn)敘事作文07-16
我的發(fā)現(xiàn)敘事作文10-13
我發(fā)現(xiàn)敘事作文09-17
發(fā)現(xiàn)幸福敘事作文06-03