（精華）續(xù)寫小木偶的故事作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的續(xù)寫小木偶的故事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
續(xù)寫小木偶的故事作文 篇1
這一天，小木偶在街上走著，突然看見了熊警察。
小木偶說：“熊警官，你還認識我嗎？那個紅背包真是我的�！�
熊警察很奇怪，問：“那你為什么光笑�。俊�
小木偶傷心地說：“那是因為老木匠只給了我一種表情------笑。后來我碰見了小女巫，她給了我人類所有的表情�！�
“原來是這樣�！毙芫烀靼琢�，它把小紅狐叫來：“那個紅背包到底是不是你的？”
“是�！毙〖t狐尖叫。
“不對，那是我的，我的！”小木偶滿臉憤怒。
小紅狐畢竟做賊心虛：“那就…就是我…我的，我……的�！�
熊警察說：“紙里包不住火，你還是承認吧，小紅狐�！�
“那……那明……明明就是……”小紅狐突然不說了，停了一下，它低下頭，紅了臉，拿出紅背包難過地說：“對不起，小木偶，我不該搶你的`包�！�
小木偶接過包，安慰小紅狐：“只要你知道錯了就行，不要難過了�！�
小木偶安慰完小紅狐，又向老木匠家跑去。
老木匠見小木偶回來了，高興地說：“小木偶，你回來了�！�
小木偶說：“嗯，木匠爺爺，你只給了我一種表情，笑，我并沒有感到快樂，反而受了許多委屈。直到小女巫給了我人類所有的表情，我才感悟到快樂的真諦�！�
老木匠終于明白了：只擁有笑并不能獲得真正的快樂，只有能夠真實地表達自己的喜，怒，哀，樂，生活才是幸福的。
續(xù)寫小木偶的故事作文 篇2
小木偶自從會哭、會笑，會著急，就變得越來越受人歡迎了。
有一天，他想起：上次那個紅背包分明是自己的，卻被那個小紅狐給騙走了，這個熊警官可真糊涂。他越想越生氣，便飛快地跑向警察局。正好看見熊警官，然后，他就對熊警官說明了那天的情況，熊警官越聽越感到不妙，于是就把當時拍下來的錄像調(diào)出來一看，熊警官恍然大悟，“對不起，小木偶，上次是我看錯了，誤以為你是偷包的人，他慚愧地說，”我真是冤枉你了�！�
小木偶說：”沒關(guān)系，我現(xiàn)在只想把我的紅背包拿回來。“熊警官立刻把小紅狐叫了過來，”你怎么能這樣，把人家的'背包給騙走這是一種不好的行為，快把背包還給小木偶！“熊警官板著臉大聲地喊。小紅狐顫顫抖抖地把紅背包還給了小木偶。”再見了，熊警官。“小木偶說。熊警官說：”再見，我以后再也不敢亂判案了。“說完，他就把小紅狐狠狠地訓斥了一頓，小紅狐只能灰溜溜地走了。
續(xù)寫小木偶的故事作文 篇3
這天，風和日麗，大街上熱鬧非凡。小木偶邁動長長的兩條細腿，在人群中興沖沖地大步向前走。突然，他的眼前出現(xiàn)了一只小紅狐，背上背著一個紅背包。紅背包的顏色是那么鮮艷，讓小木偶的眼睛不禁一亮：那不是我的背包嗎?
那不是搶走我背包的小紅狐嗎?
來不及多想，小木偶三步并作兩步，追上小紅狐，拽住他毛茸茸的大尾巴，大聲喊道：“還我背包!還我背包!”
“放開!放開!”小紅狐拼命掙扎。
“吵什么?吵什么?”熊警官聞聲趕過來，使出九牛二虎之力，才把他們拉開。
“報告警官，他背上的包是我的.!”小木偶漲紅著臉尖叫道。
“不是他的，是我的!是我的!”小紅狐撒謊一點兒也不臉紅。
熊警官看看小紅狐，小紅狐滿臉憤怒;再看看小木偶，小木偶也是滿臉憤怒。熊警官不知道誰說的是真話，誰說的是假話，就把背包拿走了，說等查明真相再說。
一連三天，小木偶天天來找熊警官要背包，但是小紅狐一次也沒敢來找熊警官。熊警官有點明白了。經(jīng)過明查暗訪，真相大白，紅背包果然是小木偶的，熊警官把背包物歸原主。
背上失而復得的背包，小木偶的臉上堆滿了燦爛的笑容。
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