續(xù)寫小木偶的故事作文

時間：2026-03-30 07:00:56 續(xù)寫

[經(jīng)典]續(xù)寫小木偶的故事作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的續(xù)寫小木偶的故事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[經(jīng)典]續(xù)寫小木偶的故事作文9篇

續(xù)寫小木偶的故事作文篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　２、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。

　�。�、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　提高閱讀能力。

　　【教學(xué)時間】

　　１課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。

　　二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文

　　想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

　　１、借助拼音、讀通課文。

　　２、讀課文，了解課文內(nèi)容。

　�。�、圍繞問題讀課文，理解課文。

　�。础⒏星槔首x，談體會。

　　三、反饋

　�。�、同桌互讀。

　　２、抽生讀，檢測讀音。

　�。场⒄f：

　　小木偶身上發(fā)生了什么事？

　�。�、談體會：

　　從課文的最后一句話，你體會到了什么？

　�。▽W(xué)生自由說。）

　　四、熟悉故事情節(jié)

　�。�、分角色讀課文。

　�。�、分角色表演。

　　五、拓展訓(xùn)練

　　１、展開想象續(xù)編故事。

　　２、把編的故事寫下來。

　　六、詞語盤點(diǎn)

　　１、讀讀讀記記。

　�。病⑼瓿勺x讀寫寫。

　�。场押迷~積累到詞匯本。

　　【板書】

　　小木偶的故事

　　啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。

　　【教后反思】

　　建立新型的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。崔巒先生指出“教師的教，要切實(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)生的學(xué)。在教學(xué)過程中，教師只是教練、輔導(dǎo)員，學(xué)生是主角、主人。‘教’是為了‘學(xué)’，要服從、服務(wù)于‘學(xué)’，學(xué)生的'自主學(xué)習(xí)要貫穿于教學(xué)的全過程”。

　　在教學(xué)《小木偶的故事》中指導(dǎo)朗讀小木偶頭疼被誤認(rèn)為撒謊一部分時，孩子們強(qiáng)烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應(yīng)了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學(xué)來與我配合，我當(dāng)小木偶，他們一個當(dāng)小白兔，一個當(dāng)老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責(zé)真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調(diào)整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學(xué)習(xí)童話了。

續(xù)寫小木偶的故事作文篇2

　　小木偶在以前臉上只有一副表情，經(jīng)常被別人誤解受到委屈。可是它現(xiàn)在有了人類的所有表情，再也不怕受到委屈了。

　　續(xù)寫小木偶的故事

　　小木偶又背著背包上路了。走著走著，它又碰到了說謊話的小紅狐。小紅狐又熱情地說：“讓我看看你的.新背包，好嗎？”小木偶爽快地說：“行。”小紅狐又故技重施，飛快地逃跑了。小木偶趕緊抓住了小紅狐，小紅狐拼命地掙脫，但是都無濟(jì)于事。那只穿警服的熊又來了，說：“你們在干什么呢？”小紅狐憤怒地說：“小木偶搶走了我的背包�！毙∧九急刃〖t狐還憤怒地喊著：“那是我的背包�！毙〖t狐還以為小木偶又像上次一樣被熊警察扔出好遠(yuǎn)。但這次跟上次不一樣，卻是小紅狐被扔出好遠(yuǎn)。穿警服的熊恍然大悟：“原來上次是我誤會你了，對不起�！毙∧九妓斓卣f：“沒關(guān)系�！�

　　小木偶想起制作它的人——老木匠。他飛快地跑到老木匠家門前，輕輕地敲了門，老木匠一開門，看見是小木偶，連忙問：“你在外面學(xué)到什么？”小木偶一字一句地把事情的經(jīng)過說了出來。老木匠聽了很高興，他又讓小木偶上了學(xué)校，又學(xué)到很多知識。

　　從此以后，小木偶每天都很快樂。

續(xù)寫小木偶的故事作文篇3

　　自從小木偶有了人類所有表情后，它會哭，會笑，會生氣，也會向別人表示關(guān)心和同情了！

　　一天，小木偶看見每個人都是有肉身的，只有它一個沒有，于是小木偶便去找藍(lán)鼻子小女巫幫忙，小女巫聽了小木偶的愿望，于是便說“你必須做三件好事！”

　　“好，那么要做那三件好事呢？”小木偶好奇地問。

　　小女巫認(rèn)真地回答說“第一，要幫助他人，第二要犧牲自己，第三要懂得分享�！�

　　小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭便回家了。

　　第二天早上，小木偶出來散步，正好看見一只肉都都才長幾根羽毛的小鳥從茂密的樹上滑落下來，小鳥發(fā)出痛苦地哀叫。小木偶立馬飛奔過去溫柔地接住小鳥并把它送回了家，鳥媽媽一邊撫摸著小鳥一邊對小木偶表示感謝。“要不是你救了我孩子的'命呀！我的寶貝早已經(jīng)粉身碎骨了！我改拿什么報答你呀！”

　　小木偶連忙擺擺手說：“不用謝，不用謝，更不用什么來報答我的”

　　鳥媽媽看見小木偶如此堅決便不再說什么了。充滿感激的心看著恩人離開了！

　　小木偶走啊，走啊，便看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，步履蹣跚艱難地走著。小木偶迅速地拆下了自己一條腿拿給老爺爺說：“您拿著當(dāng)拐杖用吧”老爺爺心痛地拿著這根“拐杖”用顫抖手輕輕地?fù)崦∧九�，“小木偶謝謝你，你把這塊大餅收下吧！”說完爺爺把餅放在小木偶手里就走了。

　　小木偶一蹦一跳地回了家，到了家里，小木偶把這塊餅分給了老木匠，就在這時奇跡出現(xiàn)了，小木偶立馬變成了一個活潑可愛的小男孩。

續(xù)寫小木偶的故事作文篇4

　　小木偶的臉上自從有了所有的表情,他就不再受別人的誤會，過著幸福的生活。

　　有一天，木匠爺爺讓他去買蘋果。他一出家門就和藍(lán)鼻子小女巫裝撞個滿懷，小木偶說：“你有什么事呀？”藍(lán)鼻子小女巫著急的說：“森林里來了個怪物，他十分兇猛，他會吃掉所有的人，包括我和我的'朋友們。你愿意幫助大家嗎？你不用擔(dān)心，他不會吃你的，因為你是木頭人�！薄昂醚剑∷谀�？我怎么幫你們呀？”小木偶說�！澳阋恢蓖鶘|走，會看見一個小木屋，里面的老奶奶會告訴你，你要到哪里去�！毙∧九悸犕晁{(lán)鼻子小女巫的話就啟程了。

　　小木偶一直往東走，終于來到了小木屋前，敲了敲門，門開了，里面是一個老奶奶，老奶奶和藹的說:：“你是來干什么的，小木偶？”“老奶奶，您知道森林怪物在哪里么？”小木偶說。老奶奶說：“你往西走,會看見一個山洞,那個山洞里有一個把劍,它的周圍有很多金幣,你千萬不要取,否則會遭來殺身之禍。小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“那把劍是干什么用的呀？找完之后我要往哪里去？”“那是殺森林怪物用的，你一直往前走就到了�！毙∧九纪髯撸业搅四前褎�，他沒有取金幣，一直往前走，站在那里的并不是森林怪物而是藍(lán)鼻子小女巫,她說：“你的勇敢讓我佩服。你真是一個小勇士！，你還是一個不貪圖錢財?shù)娜�。”小木偶說“謝謝，那森林怪物是怎么回事？” “那是為了考驗?zāi)愕摹！彼{(lán)鼻子小女巫說�！霸瓉硎沁@樣呀！”小木偶恍然大悟。

　　我也要像小木偶一樣做一個誠實(shí),不貪圖錢財?shù)娜恕?/p>

續(xù)寫小木偶的故事作文篇5

　　自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶許多表情以后，小木偶更是合不攏嘴，對著湖面做表情，一會兒哭，一會兒笑，一會兒不服氣，擠眉弄眼的，小木偶還真不敢相信這是自己做出來的表情呢！他決定回家，讓爸爸—老木匠見識見識藍(lán)鼻子小女巫給他的表情。

　　在回家的路上，小木偶遇見了動物們，動物大王老虎說：“最近我們發(fā)現(xiàn)小紅狐不在了，所以，我們大家一起去找他�！毙∧九悸犃�，也加入了大隊伍中，不著急回家了。他找呀找，終于在一棵大槐樹下找到了小紅狐。小紅狐被麻繩捆住了，動彈不得，正十分著急。小木偶立刻上前把麻繩解開了。小紅狐感激地說：“謝謝你，小木偶，我真的很對不起你，我抱走了你的背包，你卻在我最困難的`時候幫助我，現(xiàn)在，我馬上把背包還給你�！毙〖t狐把背包還給了小木偶。小木偶微笑著說：“不用謝，能幫助你，我感到很快樂�！毙∧九急阕o(hù)送小紅狐回到了動物們的身邊。

　　小木偶高興地想：我真能干！他不知道正因為他幫助別人，樂于助人，別人都在感謝他。

　　小木偶又露出了欣喜的表情，繼續(xù)大踏步地往家里走。

續(xù)寫小木偶的故事作文篇6

　　小木偶有了人類所有的表情之后，哇哇大哭了一場。小木偶為了去找小紅狐報仇，就先去找熊警官。小木偶找到熊警官哭著說：“熊警官，那個紅背包是我的，如果你不相信我，我可以證明給你看。你只需要躲在一個角落看著就行了。”熊警官說：“好的”

　　小木偶通過熊警官的幫助找到了小紅狐，小木偶看見小紅狐就故意的撞過去說：“你這個騙子，快還我紅背包！”“喲喲喲我當(dāng)是誰呢，原來是塊又笨又傻的木頭，你怪我干嘛，誰叫你只會笑，紅背包才會被我給騙走的�！薄澳愕拿弊右餐每吹�.，借我戴幾天，”小紅狐說。小紅狐本想舊計重施，這時熊警官立即出來說：“一切事實(shí)我都知道了，還不快跟我走。”小紅狐知道事情敗露馬上想逃走，可他哪能逃得過熊警官的手掌呢？于是小紅狐被熊警官抓進(jìn)了公安局，受到了法律的懲罰，小木偶也找回了自己的紅背包，高高興興的走了。

　　從此以后，再也沒有誰敢再欺負(fù)小木偶了。

續(xù)寫小木偶的故事作文篇7

　　自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情，小木偶去找小紅狐要回他的背包。

　　小木偶來到小紅狐的住所，敲了敲門，小紅狐開了門，小木偶立馬跑進(jìn)屋子里，搶回了自己的紅背包就跑。小紅狐先是愣了一下，然后以百米沖刺的速度，追上了小木偶，拉著他背上的背包不放�！案墒裁�！”這一幕恰好又被熊警官看見了，他拉著小木偶和小紅狐詢問情況�！八麚屃宋业�'包！”小紅狐撒謊還是一點(diǎn)兒都不臉紅�！安�，那是我的，我的！”小木偶尖叫道。熊警官看看小木偶，一臉的憤怒。再看看小紅狐，同樣也是一臉的憤怒，熊警官決定先相信小木偶，因為這包如果是小紅狐的，小木偶受到教訓(xùn)后不會又來搶包，可他又來了。

　　熊警官詢問小木偶：“是誰把你雕刻出來的？”“是一位老木匠。”小木偶答道�！芭�，我明白了�！毙芫僬f。因為他們小鎮(zhèn)上只有一位木匠。熊警官帶著他們倆去詢問老木匠，老木匠說：“這包的確是小木偶的。”熊警官立刻明白了，他放走了小木偶，又告訴小紅狐以后不能這樣做，就回去值勤了。而此時，小木偶?xì)g樂地走在大街上。

續(xù)寫小木偶的故事作文篇8

　　現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示關(guān)心和同情了。

　　這一次老木匠又買了一個會發(fā)光的金色書包送給小木偶，還在書包里放了一本課外書，一個鉛筆盒，一本熒光筆記本。小木偶背著新書包走進(jìn)了教室。他的同桌就是那個之前搶走他書包的小紅狐。小紅狐正拿著小木偶的書包耀武揚(yáng)威地向大家炫耀，小山羊、小花貓、小粉豬都羨慕極了。小木偶一走過來，大家又把目光從小紅狐身上轉(zhuǎn)移到了小木偶身上。小木偶在大家目光的迎接中，走到了小紅狐身邊坐了下來，他又不慌不忙地從書包里拿出老木匠為他準(zhǔn)備的`東西。大家都驚呆了，原來世上還有這么漂亮的書包��！連小紅狐也驚奇地睜大了眼睛，張大了嘴巴，呆在了那里……

　　上課鈴響了，大伙才從驚訝中回過神來，這節(jié)課是語文考試。小紅狐以前考試幾乎次次拿滿分，因為他仗著自己是校長先生朋友的兒子，四處抄同學(xué)的試卷，同學(xué)們都是敢怒不敢言，而鹿老師眼睛高度近視，她根本不知道有這回事。這次也不例外，鹿老師一轉(zhuǎn)身，小紅狐就開始前后轉(zhuǎn)動，想抄答案。當(dāng)他轉(zhuǎn)向同桌小木偶時，小木偶可不理他，他嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了自己的試卷，不讓小紅狐有機(jī)可乘。有一道題全班同學(xué)除了小木偶，都沒答出來。小紅狐氣得牙癢癢，沒辦法只好交卷。

　　最后小木偶考了一百分，而小紅狐因為沒寫完，只考了八十分。放學(xué)了，小木偶追著小紅狐要回之前被搶走的書包。這一次小紅狐以為小木偶被欺負(fù)了還是沒有表情，于是又找來熊警官想狡辯。

　　“快還我書包！這是我的書包！”小木偶憤怒地吼叫著。小紅狐被嚇傻了。小木偶竟然有表情了，他一時間腦袋一片空白，不知道說些什么。于是，熊警官把紅書包從小紅狐身上扯了下來還給了小木偶，還警告小紅狐以后不許再欺負(fù)同學(xué)，考試不許作弊，然后一把把小紅狐扔出好遠(yuǎn)。

　　第二天，小紅狐一瘸一拐地來到教室，臉上只有一種表情，那是藍(lán)鼻子女巫對他的懲罰。

續(xù)寫小木偶的故事作文篇9

　　自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶許多表情以后，小木偶更是合不攏嘴，對著湖面做表情，一會兒哭，一會兒笑，一會兒不服氣，擠眉弄眼的，小木偶還真不敢相信這是自我做出來的表情呢！他決定回家，讓爸爸—老木匠見識見識藍(lán)鼻子小女巫給他的`表情。

　　在回家的路上，小木偶遇見了動物們，動物大王老虎說：“最近我們發(fā)現(xiàn)小紅狐不在了，所以，我們大家一起去找他�！毙∧九悸犃耍布尤肓舜箨犖橹�，不著急回家了。他找呀找，最終在一棵大槐樹下找到了小紅狐。小紅狐被麻繩捆住了，動彈不得，正十分著急。小木偶立刻上前把麻繩解開了。小紅狐感激地說：“多謝你，小木偶，我真的很對不起你，我抱走了你的背包，你卻在我最困難的時候幫忙我，此刻，我立刻把背包還給你�！毙〖t狐把背包還給了小木偶。小木偶微笑著說：“不用謝，能幫忙你，我感到很歡樂�！毙∧九急阕o(hù)送小紅狐回到了動物們的身邊。

　　小木偶高興地想：我真能干！他不明白正因為他幫忙別人，樂于助人，別人都在感激他。

　　小木偶又露出了欣喜的表情，繼續(xù)大踏步地往家里走。

【續(xù)寫小木偶的故事作文】相關(guān)文章：

續(xù)寫小木偶的故事01-21

[精選]《小木偶的故事》續(xù)寫01-22