生活需要掌聲作文9篇(集合)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活需要掌聲作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活需要掌聲作文 篇1
生活就像一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個(gè)“五味瓶”中，就需要同學(xué)之間的互助，朋友之間的微笑，親情之間的關(guān)愛(ài)……我覺(jué)得生活更需要掌聲。
記得那還是四年級(jí)的時(shí)候，有一次，黃老師讓作文寫(xiě)得好的'同學(xué)到講臺(tái)上讀自己最滿(mǎn)意的作文。前五位同學(xué)都大方、自豪地讀了自己最滿(mǎn)意的作文。當(dāng)輪到戴智宇時(shí)，教室里傳來(lái)了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去，只見(jiàn)戴智宇趴在課桌上哭了起來(lái)，肩膀一聳一聳的，同學(xué)們都呆呆地望著他。
過(guò)了許久，教室里傳來(lái)了細(xì)微地安慰聲，同桌的張珂凡輕輕地拍著他的背，伏在他的耳邊，安慰他。但是，哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學(xué)也都紛紛安慰他，鼓勵(lì)他。不知什么時(shí)候教室里響起了掌聲，同學(xué)們受到了感染，都鼓起掌來(lái)。掌聲越來(lái)越大，終于，戴智宇停止了哭泣，慢慢地抬起頭來(lái)，擦干了眼淚，走上講臺(tái)，他翻開(kāi)作文本，讀起了作文。同學(xué)們都認(rèn)真地聆聽(tīng)著。戴智宇的聲音剛結(jié)束，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。
通過(guò)這件事，我明白了，有時(shí)，小小的掌聲也是一種鼓勵(lì)。在別人膽怯，沒(méi)有自信的時(shí)候，我們應(yīng)該給予他掌聲。
生活需要掌聲作文 篇2
你跟我說(shuō)生活需要什么？那可多了去了，生活需要鼓勵(lì)，生活需要感動(dòng)，生活還需要沖動(dòng)……雖然生活需要許多東西來(lái)襯托，但對(duì)我來(lái)說(shuō)生活萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有掌聲，你想知道為什么嗎？聽(tīng)我跟你細(xì)細(xì)道來(lái)。
今天，是幾個(gè)星期才一次的大作文課，現(xiàn)在，老師又要報(bào)幾位作文寫(xiě)得不錯(cuò)的同學(xué)，有我，我的同桌，還有……但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到居然會(huì)有他，我口中說(shuō)的他是一位平時(shí)比較調(diào)皮，成績(jī)不是很好的人，而且他經(jīng)常惹老師生氣，所以他嘴邊經(jīng)常掛著幾句話，就是：“唉，我考試總是考砸，又經(jīng)常惹老師生氣，我看我還是不要讀書(shū)了吧�！碑�(dāng)老師叫這幾位同學(xué)上臺(tái)，而他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)有自己，所以還在那做小動(dòng)作，突然老師叫到他，他才知道，大家的掌聲一下子響了起來(lái)，那掌聲多么整齊、響亮。老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，你的成績(jī)并不差，而是你不夠努力，你看，你的作文不是寫(xiě)得很好嗎？只要你多努力一點(diǎn)，我相信你的成績(jī)一定能追上別人。”他聽(tīng)了老師的話，一下子就有了干勁，沒(méi)過(guò)幾天，他的成績(jī)就突飛猛進(jìn)，班主任問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)和支持，還有同學(xué)們的掌聲給予我的自信，讓我熱愛(ài)上學(xué)習(xí)，才使我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)�！蹦憧�，這小小的掌聲竟使人變得自信，真是神奇。所以生活需要掌聲來(lái)襯托。
掌聲給予人的鼓勵(lì)和幫助不只這些，只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我有個(gè)弟弟，其實(shí)他的朗誦十分的好，但是因?yàn)榭偸菦](méi)人聽(tīng)，而導(dǎo)致他完全沒(méi)了信心，所以，我總是會(huì)當(dāng)他唯一的聽(tīng)眾，每當(dāng)他一念完我總是會(huì)給予他掌聲，希望他能振作起來(lái)，所以每當(dāng)他要放棄時(shí)，聽(tīng)到我的掌聲，他總是會(huì)提起精神，繼續(xù)努力。沒(méi)想到，因?yàn)槲业恼坡暥砺?tīng)眾越來(lái)越多，現(xiàn)在，當(dāng)他念完的`時(shí)候，終于，不止我一個(gè)人為他鼓掌，而是十幾個(gè)，二十幾個(gè)……所以生活需要掌聲來(lái)鼓勵(lì)與支持。
現(xiàn)在，他要去參加比賽了，他去的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“姐姐，謝謝你的鼓勵(lì)與支持，要不是你的掌聲給予我一次次鼓勵(lì)，讓我一次次振作起來(lái)，我恐怕早就放棄了”。過(guò)了幾天，他抱著獎(jiǎng)杯興高采烈地跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我得了第一名，他跟我說(shuō)完，果斷的把獎(jiǎng)杯送給我，我問(wèn)他為什么給我？”他對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗菍儆谀愕�，要不是你的鼓�?lì)與支持，我也不可能得第一名，我笑了笑，對(duì)他說(shuō)：這個(gè)獎(jiǎng)杯是屬于你的，因?yàn)檫@是你自己通過(guò)努力所得來(lái)的，所以請(qǐng)你收好他，他看著我說(shuō)：姐姐，我會(huì)的。
掌聲給予多少人鼓勵(lì)，讓多少人振作，掌聲無(wú)處不在，它充實(shí)著我們的生活。
掌聲也許對(duì)于一些成績(jī)很好或已經(jīng)獲得許多榮譽(yù)的人來(lái)說(shuō)不足為奇，因?yàn)樵谒麄兊纳钪�，掌聲無(wú)處不在，但對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)，掌聲是鼓勵(lì)與支持他們的來(lái)源，生活需要掌聲，生活也需要掌聲的襯托。因?yàn)閷?duì)于一些人來(lái)說(shuō)，掌聲改變了他的一切和一生。
生活需要掌聲作文 篇3
如果人生是田間的一根麥穗，那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露；如果人生是一只展翅高飛的雄鷹，掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天；如果人生是一株挺拔的大樹(shù)，掌聲就是撫慰它的每一縷陽(yáng)光。
俗話說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，”如果人生中沒(méi)有掌聲，人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的就是掌聲。
記得藝術(shù)節(jié)時(shí)，老師看我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)笛，就讓我在藝術(shù)節(jié)時(shí)好好展示展示�？墒牵覍W(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)笛從沒(méi)有登過(guò)臺(tái)這是第一次，在登上臺(tái)的時(shí)候我的心都在顫抖，甚至整個(gè)身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本背得滾瓜爛熟的譜子一下子全都忘記了，腦海中只有一片空白，這時(shí)，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷，更不是鄙夷，而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)。不知怎么的，聽(tīng)了這一陣陣掌聲讓我覺(jué)得自信了許多，人也放松了許多，那譜子又清晰的`出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來(lái)，臺(tái)下的評(píng)委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂(lè)聲中了。吹完了以后，那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來(lái)了。我明白這陣掌聲是對(duì)我表示贊揚(yáng)。我高興極了。果然，我在這次比賽中取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我要感謝這一陣掌聲，因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。
是�。∩钚枰坡�，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來(lái)鼓勵(lì)身邊的朋友吧！
生活需要掌聲作文 篇4
他從一所普通初中考到一所普通高中，平凡的人過(guò)著平凡的生活，仿佛一切都在情理之中。他不愛(ài)說(shuō)話，在班級(jí)里總顯得有些格格不入。誰(shuí)也說(shuō)不清第一眼見(jiàn)他時(shí)的感覺(jué)。是孤獨(dú)嗎？不是。也許他的名字真的很適合他：秋水。
秋水并不是那種成績(jī)名列前茅的學(xué)生。他不喜歡上課發(fā)言，不喜歡參加班組活動(dòng)，不喜歡……在大家印象中，他是一個(gè)對(duì)任何事好像都很淡漠的人，一切仿佛都與他無(wú)關(guān)。只是每次有人上課回答問(wèn)題，不管答得精彩與否，秋水總會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲，這就是秋水課程中最重要的事。
我曾試過(guò)問(wèn)他為什么，但他只是微微上揚(yáng)嘴角，不答。我從此沒(méi)有再問(wèn)過(guò)他，直到那一次。
那天的'天氣并不好，有些陰沉沉的。大概是因?yàn)橐呀?jīng)秋末冬至了吧。我放學(xué)回家，因?yàn)樘鞖饩壒�，不由加快了腳步。突地，發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的小巷還有一個(gè)背影，好熟悉……是秋水！他走得很快，像在趕著什么。他拐入了另一個(gè)小巷，我一直跟著。最終，他停在了一個(gè)咖啡廳門(mén)口。我偷偷地藏在門(mén)口，看著。他走了進(jìn)去，換了一套禮服，坐在一架白色的鋼琴前，修長(zhǎng)的手指輕敲純白的琴鍵，優(yōu)美的《致愛(ài)麗絲》就從指間流瀉出來(lái)。我不由得走了進(jìn)去，選了一個(gè)靠窗的位置，坐下了，點(diǎn)了一杯卡普基諾。不一會(huì)兒，侍者端來(lái)了，我向他詢(xún)問(wèn)起了秋水�！扒锼。娴氖且粋�(gè)很奇怪的人。他很少和我們說(shuō)話，卻喜歡站在舞臺(tái)上。每次曲罷，他總是會(huì)說(shuō)一句話，每次都是一樣的。真是挺奇怪的�！薄八f(shuō)的是什么？”“生活需要掌聲�！蔽颐腿恍盐颉Ｇ锼那訌椡炅�，和往常一樣，他還是那么說(shuō)，雖然聲音并不響，很多人都無(wú)法聽(tīng)到。我為他鼓掌。接著，掌聲一波一波涌來(lái)，涌向舞臺(tái)。他深深一鞠躬，緩步走下舞臺(tái)。我看到了，他竟然已是淚流滿(mǎn)面。月亮終于從烏云中出來(lái)了，一掃陰霾，傾瀉出柔和的光。
第二天，秋水神采奕奕地踏進(jìn)校門(mén)。走進(jìn)教室，碰見(jiàn)了我�！班耍 鼻锼龊跻饬系叵蛭掖蛘泻�，我有些不知所措，從那以后，秋水上課總是語(yǔ)出驚人，贏得了不知多少掌聲，他表演的舞臺(tái)劇得到了全市特等獎(jiǎng)；他從我們這所普通高中考上了清華大學(xué)……他徹徹底底地改變了。后來(lái)，秋水再遇到我時(shí)，竟已是一名政治學(xué)家了。我問(wèn)他怎么會(huì)有如此大的改變。他笑答：“因?yàn)槟愕恼坡暟�！�?/p>
是啊，人人都需要掌聲。你生活中不經(jīng)意的掌聲也許會(huì)改變別人一生的命運(yùn)。
生活需要掌聲作文 篇5
窗外傳來(lái)一陣陣掌聲，那掌聲是多么悅耳，多么響亮，此時(shí)此刻，我不禁陷入了深深的沉思：這掌聲是多么熟悉……哦，我記起來(lái)了，那是三年前的一個(gè)夜晚——一陣清幽的樂(lè)曲傳來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一位街頭的賣(mài)藝者出現(xiàn)在我的視線中。
他的周?chē)延性S多聽(tīng)眾聞聲而至，一曲未盡，圍聽(tīng)的人紛紛向錢(qián)罐丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼之間，錢(qián)已裝滿(mǎn)了錢(qián)罐，但賣(mài)藝人的臉上并沒(méi)有一絲笑意�！芭�、啪、啪……”人群中不知是誰(shuí)鼓起掌來(lái)，零星的掌聲漸漸跟上。賣(mài)藝人的眼里閃動(dòng)著晶瑩的亮光，那是一種滿(mǎn)足，一種陶醉。人生需要鼓掌，掌聲比金錢(qián)更為重要。
掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們的心，世間有了掌聲才會(huì)生動(dòng)，沒(méi)有掌聲的世界是死寂的'、可怕的。正如伯牙所彈奏的《高山流水》，高山的水依然流淌，但知音不在，那心心相印的掌聲也悄然離去。
沒(méi)有掌聲，生命就將枯萎。掌聲是人生不可或缺的一部分，他將永遠(yuǎn)鼓舞著每一個(gè)人，金錢(qián)是不能與之相提并論的，掌聲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永遠(yuǎn)奔騰在最需要它的地方。人生需要掌聲！讓我們一起拍手，讓掌聲響得更加清脆悅耳，讓世界因掌聲更加生動(dòng)！
生活需要掌聲作文 篇6
生活是多姿多彩的，離不開(kāi)許多東西，而我認(rèn)為，生活需要掌聲，因?yàn)樗o予了人們勇氣。
有一次，班里舉行了朗讀比賽。在這之前，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備——在家每天朗誦，不斷練習(xí)�，F(xiàn)在就準(zhǔn)備大顯身手了。 “快到我了，快到我了！”馬上就要到我了，我的'心越來(lái)越激動(dòng)，如一頭小鹿在到處亂撞。我想：馬上就要到我了，我一定要好好表現(xiàn)。但是，萬(wàn)一我在讀的時(shí)候掉鏈子怎么辦？萬(wàn)一我……我越來(lái)越緊張…… “下面有請(qǐng)王嘉穎為我們朗誦！”頓時(shí)，全班掌聲轟然響起，我也不知怎么的，心不再開(kāi)始緊張，反而不斷鼓舞自己邁出這一步。我慢吞吞地走向講臺(tái)，離講臺(tái)越近，心中就越激動(dòng)，顧念就越多，而同學(xué)們一雙雙出神的眼睛也緊盯著我。走向講臺(tái)，我看著52雙眼睛盯著我，心中越發(fā)緊張半天支不出一句話。不知是誰(shuí)，響起了鼓勵(lì)的掌聲——掌聲再一次響徹著整間教室。聽(tīng)了這掌聲，我不知從哪兒來(lái)的勇氣，竟開(kāi)始流利地讀起了課文……讀完后，我不禁松了口氣，一溜煙走下了座位。這時(shí)，同學(xué)們有熱烈的鼓掌，這次的掌聲不僅表示對(duì)我的慶賀，也讓我重新拾回了勇氣，獲得了成功和財(cái)富。
是呀，生活中需要掌聲，也離不開(kāi)掌聲，正是別人無(wú)私的給予你了掌聲，才會(huì)讓你獲得勇氣、財(cái)富等許多東西。當(dāng)然，在別人給予你掌聲的同時(shí)，你也要把掌聲獻(xiàn)別人。
生活需要掌聲作文 篇7
人生從掌聲響起來(lái)的那一刻開(kāi)始�！}記
生活從生命開(kāi)始時(shí)刻開(kāi)始，人的一生都需要掌聲。
醫(yī)院，隨著一聲響亮的啼哭。我，出生了。頓時(shí)圓滿(mǎn)響起了一片掌聲，他們是在歡迎我的到來(lái)嗎？
家里，小小的我正在努力的向前邁步。終于，我邁出了第一步。掌聲再次傳來(lái)，一直在我耳邊里回蕩。他們是在是在祝賀我嗎？
幼兒園，草地上的我?jiàn)^斗奔跑著，隨著一聲哨響，掌聲又一次響起來(lái)了。他們是在為我歡呼嗎
小學(xué)，教室里坐著的同學(xué)家長(zhǎng)看著那一面屬于我的墻上掛滿(mǎn)了鮮花，掌聲響起來(lái)了，他們是在夸我嗎？
操場(chǎng)，我的.手不停地?fù)]動(dòng)著，把球一次次地打回去，直至對(duì)方停止。同學(xué)和老師為我鼓掌他們是在為我而驕傲嗎？
初中，開(kāi)學(xué)典禮上，老師們用掌聲歡迎我們的到來(lái)。他們是在迎接我嗎？
在我想要退縮放棄時(shí)，我的耳畔又響了那一陣掌聲，我不在退縮。
鮮花，掌聲屬于勇敢的人，屬于努力的人，生活需要鮮花與掌聲。
生活需要掌聲作文 篇8
生活像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，我們最需要的莫過(guò)于充滿(mǎn)鼓勵(lì)的掌聲了！
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉(xiāng)下女孩上初一時(shí)，寄宿在學(xué)校里，她很內(nèi)向，也很自卑。老師注意到了她，聽(tīng)說(shuō)她笛子吹得不錯(cuò)，便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì)，表演笛子獨(dú)奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵(lì)她，給她信心。晚會(huì)上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老師為她鼓掌，隨后全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。因?yàn)檎坡�，女孩后�?lái)開(kāi)朗了許多，成了學(xué)校有名的小笛子演奏家。
女孩成功了，是因?yàn)槔蠋煹恼坡�。這掌聲對(duì)于一個(gè)需要鼓勵(lì)的女孩來(lái)說(shuō)是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。
那是去年暑假的一天，我待在家里很無(wú)聊，爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開(kāi)始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，為我鼓掌，我生氣地說(shuō)：“我摔得這么疼，您還取笑我�！�
可爸爸還是笑瞇瞇的，并對(duì)我說(shuō)：“我不是在取笑你，我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些，這是不是進(jìn)步？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“摔倒了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”
在我最需要幫助時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終于學(xué)會(huì)了溜冰�，F(xiàn)在，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場(chǎng)上的出色表現(xiàn)了，因?yàn)樾判母嬖V我：我同樣可以！我要感謝爸爸，感謝爸爸的掌聲，是爸爸的'掌聲讓我有了勇氣，有了信心！從此，我也學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。
其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。不需要花費(fèi)太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。掌聲不但肯定成功，也確立了更高奮斗目標(biāo)的起點(diǎn)。因?yàn)槲覀兩钤谡坡曋�，并在掌聲中長(zhǎng)大，在掌聲中成熟。
生活需要掌聲作文 篇9
記得我在屬于封閉的空間里，處處限制自己，害怕伸出手抓取一縷輕煙最后卻是灰塵散落在我原本希望拾取一絲一毫光芒的手，我曾經(jīng)是如此嘆息的面對(duì)瞳里所映出的世界，漸漸的閉鎖關(guān)于任何事物，直到你們用雙手拍打的聲音，清脆的回蕩在臉上的一抹微笑時(shí)，我才能用我的觸感體認(rèn)到我真的用雙腳確實(shí)的站立著、存在著，倘若沒(méi)有這可以撼動(dòng)人心的聲響；
沒(méi)有人說(shuō)出可以讓人綻放笑靨的言語(yǔ)，也許鎖會(huì)永遠(yuǎn)的牢牢架在我身上，時(shí)日過(guò)得愈是長(zhǎng)久，鎖鏈就纏在身上愈多愈重，到最后不 懂什么是自在的'吸一口氣和活下一秒。用聲音推砌出的感情有很多種，但因?yàn)橛腥嗽敢饨o予，我才能夠真真切切的知道我存在。
踏在人生上活下一刻，總要有個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)立足，才能安穩(wěn)的再踏下一步，人與人可以用旋繞的音符織出彩虹，掛在別人的天空上，單純用文字鋪成的道路并不能代表什么，而用心思去澆灌這條道路，才能有花草從土里冒出；
才有繽紛的景象在眼眸里深深閃耀，也許因?yàn)闇I珠；
也許因?yàn)闅g笑。
彩虹給予人笑容，淺淺的也好，那是一整片天空的微笑，與其拿烏云放置在他人的天空，讓積雨的云層落下雨滴，不如拿溫柔的彩虹在雨過(guò)后的天空，一份溫暖一份安定，都能夠給予一個(gè)人自信和向前行走的勇氣，言語(yǔ)的燦美是肯定，雙手交會(huì)拍打出的并不只是聲波，而是高度的鼓勵(lì)和贊美。
人都擁有給人溫暖與冷冰的能力，而用溫暖所照耀的光芒能讓一個(gè)人的灰暗，一個(gè)人的自卑轉(zhuǎn)換成明亮的燈光，照亮自己的下一步。
我也是個(gè)需要掌聲的人，任何人都是，每一次在臺(tái)下，我會(huì)盡全力揮動(dòng)雙手，拍出響亮和贊美，給在臺(tái)上的人振奮人心的聲波，就如同如果有那么一天，我可以站在臺(tái)上聽(tīng)到觀眾給的掌聲一般，只要我能夠有給予的機(jī)會(huì)，就一定會(huì)給予他們我所渴望聽(tīng)到的掌聲一樣。
我曾經(jīng)是個(gè)長(zhǎng)期當(dāng)良好觀眾的人，我只知道我能夠給予掌聲和肯定，所以就算是個(gè)觀眾我也很快樂(lè)，當(dāng)我看到接受掌聲的人身上散發(fā)的自信光采時(shí)，給予別人的成就感深深的種植在我的心田，“施比受更有�！边@句話也確實(shí)的展現(xiàn)了它的意義。
很多人都說(shuō)世界冷漠，但冷漠的源頭在于人與人之間不再輕易付出，掌聲是給人一份認(rèn)同，活著需要認(rèn)同和鼓勵(lì)，既然自己能夠去給予一個(gè)需要肯定的靈魂掌聲，不如就大方的拍出聲音給那些值得肯定的人。
掌聲不是隨便給，就算是一個(gè)封閉的人，值得給予掌聲，就要用心去給予，雖然我不是被肯定者，但我絕對(duì)是最好的掌聲給予者。
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