實(shí)用的需要寬容作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的需要寬容作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
需要寬容作文 篇1
星期六的早上，我同母親去了小姨家，到了家，我推開門站在陽臺上，陽光溫暖而明媚。陽臺上我種的花都開了，看來她們也迫不及待的要來沐浴這初夏的鳥語花香。
忽然，“砰、砰”樓上傳來了一陣打被子的.聲音，接著棉絮和灰塵就從天而降，這時(shí)，我想起這灰頭土臉的東西與這美景并不相稱。于是，我忍不住向樓上喊道：“拍什么拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒有停止反而更激烈了。無奈人家占有有利地勢，我只得退避三舍。一會兒，拍打聲音停止了，我趕緊出來，拿出水壺給花兒澆水，晶瑩的水珠在葉子上滾動著，有幾顆頑皮的跑到樓下。我順勢向下一看，喲，那些水珠不偏不倚的全落在了樓下曬的被子上，我窘了起來，怎么辦呢？偏在這時(shí)，樓下的伸出頭向上張望著。我更加害怕了，怕她開口罵我�？沙龊跻饬系恼f：“天氣真好，是要澆花呀！看這些爛花開得多水靈�。 闭f完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了，我愣住了，一時(shí)間回不過神來，老奶奶的行為好像給了我什么啟示，我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路�！班蓿颐靼琢�。”我大聲向樓上叫道，把頭伸出去，向上一望正和上面拍打被子的阿姨打了個照面，我笑著對她說：“阿姨，天氣這么好，是要曬被子啊！”隨后阿姨尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
我明白了，原來寬容像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且寬容還是互贈的禮物呢！這時(shí)站在陽臺上感到這陽光更加溫暖了，也感受到了生活需要寬容的這個道理。
需要寬容作文 篇2
老師們，請您們寬容我們吧！
家長們，請您們寬容我們吧！
大人們，請您們寬容我們吧！
您們總是把我們當(dāng)作犯人來看待，無論何時(shí)、何地，您總會緊緊地看著我們，只要稍微犯了一點(diǎn)兒錯，您們就會批評我們，嚴(yán)厲的不給我們一點(diǎn)解釋的機(jī)會。
我們還只是孩子，剛踏入社會的孩子！我們的心并不能隨著時(shí)間的飛逝而飛快地長大。心的成長，需要一定的壓力，一定的關(guān)懷和一定的空間才能夠健康地成長，而您們只會給我們過多的壓力，些許的關(guān)懷和沒有自由的空間……這些，您們有認(rèn)真地想過嗎？
是的，我們也會犯下很大的`錯，讓您們既勞心，又費(fèi)心，但是，這些您們有教過我們嗎？您們在乎的只是我們的成績，我們是否聽話，可您們從未在乎過我們的感受！我們需要自由，我們渴望自由！也許您們會覺得我們叛逆，難以教導(dǎo)，可我們并不想這樣，我們也想要好成績，我們也想要聽話，但這些都缺少不了您們的鼓勵，并不是聽不完的訓(xùn)誡�。�
在我們的心中，犯了錯都是可以彌補(bǔ)的；而在您們心中，犯錯就等于犯罪，無論是多長的時(shí)間也是不能抹去的，尤其是成績差的，不聽話的人�？赡鷤冇趾卧脒^，這一切都是您們造成的！我們在犯了錯以后，心里多少也會有些懊悔，但您們卻只會一味地批評我們，更或者是以拳腳相對，難道您們就不可以心平氣和地和我們講嗎？
如果您們在我們犯了錯以后，寬容一些，諒解一點(diǎn)，也許我們就會心存內(nèi)疚，甚至是不會再有下一次的錯……
在不了解的狀況下，您們會責(zé)罵我們，說那是我們的錯；在清楚了解的情況之后，您們不會有一句道歉的話，甚至連一個道歉的眼神都沒有，這是您們教的，不會歉疚，即便是做錯了事以后，也沒有道歉！
需要寬容作文 篇3
泰山不讓泥土，故能成其大；江河不擇細(xì)流，故能成其深。
——題記
法國巨大作家雨果曾說過：天下上最寬廣的是海洋，比海洋還寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。它可以海涵人世萬物，可以與工錢善，可以化兵戈為玉帛。我真正大白這些卻是緣于一次偶爾的機(jī)遇。
那是禮拜一的清晨，我倉皇地洗涮飯盒。要知道，嬴得時(shí)刻就能提前完成功課，有更多的時(shí)刻看書。講堂里一大堆功課在等著我趕去與它們“約會”呢�？杀救詹恢趺戳�，洗碗槽的人比平常里不知多了幾多倍。莫非部署功課都是全校同一的嗎？我開始急躁起來，整個人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦慮，我找起了空子，籌備往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)歷盡艱辛，我總算擠到洗碗槽邊，心中長吁一口吻。顧不上自得，為了掙脫那擠作一團(tuán)粥的人群，我開始洗涮。三下五除二，大功告成！剛回身卻被一股力氣用力地推，身材往右一歪，整個人摔進(jìn)前面的污水中，衣服全濕了，臉上也被濺滿了臟兮兮的水，且右手有一樣平常鉆心的痛。肝火沖上頭頂，我立馬轉(zhuǎn)頭探求那可惡的“闖禍者”，原本是一個月朔的小妹妹。我狠狠地瞪著她，真想把她痛罵一頓。大概是我樣子太嚇人了吧，誰人小妹妹竟有些不知所措了，兩只手牢牢抱住飯盒，怯怯地瞅著我。結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，我……我……我不是存心的……�！毖劾锞钩霈F(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
電擊一樣平常，我從這淚光里看到了自己。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個初三年級的.大姐姐。大姐姐那身大度的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時(shí)刻連句對不起也忘了說。只是愣愣地站著……沒想到大姐姐爬起來，并不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問我有沒有磕痛。當(dāng)聽到我說沒過后，她竟光輝燦爛地笑了。那一刻，我是何等謝謝她，乃至認(rèn)為能生計(jì)在這個學(xué)校是何等幸福��！
然則此刻的我卻……，我忸怩極了。不自覺地眨了眨眼，讓笑臉綻放在臉上�！安灰o的，小同窗�！蔽颐摽诙�。小妹妹驚訝地望著我，嘴巴張得大大的，好像不敢信托這是真的。
這件事已經(jīng)已往好久了，但卻讓我分明：厚德載物，雅量寬人，寬容辦事，人生就會更出色。
需要寬容作文 篇4
人生本來就會發(fā)生很多小事，但有的人，總讓小事變成大事。也有的人，為了一時(shí)的面子就沒完沒了。
一個新建的小區(qū)里，剛搬進(jìn)來的住戶都不是太熟。一天，二樓的住戶在陽臺澆花，沒注意一樓的陽臺還晾曬著衣服。沒過一會兒，一樓的住戶就朝著二樓的人一陣大罵，二樓的人急忙道歉，可那一樓的人絲毫不領(lǐng)情，繼續(xù)朝著二樓罵。最后，一樓和二樓的人誰也不理誰，甚至見了面還用眼睛狠狠的看著對方，似乎有仇似的。你們說，那樣的結(jié)果好嗎？
一個公園里，幾個小伙子在路上走著，忽然，對面飛馳來一輛自行車，差點(diǎn)就碰上那個小伙子了，把那個小伙子嚇的爬在了地上。“你沒事吧？”他睜開眼，看見一個老頭關(guān)心的問他。便哄一下發(fā)起怒來：“干什麼��？你沒長眼啊……”他為了自己一時(shí)的面子，把老頭打了個重傷，逃跑了。后來，經(jīng)過警察的'努力，犯罪人終于被抓獲。被判刑一年之久。還賠老頭了一萬元經(jīng)神損失費(fèi)，你們說，那樣，好嗎？
面子，它很重要，但我們要知道，寬容也很寶貴。那小曲里的兩個住戶，如果那一樓的住戶退一步，那也就是一聲：對不起，沒關(guān)系的事了。公園里那個青年，不一定要把老頭揍一頓就不會丟人了，是，那樣不會丟人，但那樣丟的是比面子重千倍的愛心�。∪绻乔嗄曛鲃臃磫柪先�，看老人有沒有事，那樣也不見得丟人啊，或許還可以得到大家的敬仰，敬佩啊。
寬容，它很重要，它能將一件大事化為一句話就能了的小事，它是多麼的偉大��！寬容，我佩服你，只要世人都懂的怎樣正確運(yùn)用你，那世間就可以免掉不少誤會，不少事端。
需要寬容作文 篇5
倘若你的觀點(diǎn)遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發(fā)現(xiàn)朝夕相處的最親密的人在很多時(shí)候認(rèn)識并不能和你趨于一致，倘若……你會怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應(yīng)對，并能反身而誠，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質(zhì)，那就是寬容。
——當(dāng)我讀到肖川《我的教育夢想與信念》中關(guān)于對“寬容”章節(jié)的闡述，自身對“寬容”的理解也變得越來越寬，越來越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應(yīng)當(dāng)是家庭幸福，社會禮貌的重要因素。就拿家庭來說吧，當(dāng)你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會某些現(xiàn)象看法不相一致的時(shí)候，是咄咄逼人，針鋒相對，非來個我對你錯，你上我下，這樣的結(jié)果只能是彼此疏遠(yuǎn)。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認(rèn)為“寬容的重要含義就在于不僅僅對自我所認(rèn)同所信賴的'事物能夠抱以審慎的態(tài)度，更能夠?qū)e人所信賴的實(shí)物能夠假設(shè)它確實(shí)有合理之處。”如果一個人真能夠這樣行事，其結(jié)果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈�！边@是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發(fā)展的過程，它不可能像工廠加工零件，生產(chǎn)模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統(tǒng)一到達(dá)我們所期望中的要求和目標(biāo)。教育的寬容，重要的是對于富于不一樣個性的孩子的寬容，以及在孩子成長過程中表現(xiàn)出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨(dú)斷，不唯師，不唯書……站在發(fā)展的角度去認(rèn)識孩子，本著發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎(chǔ)，充分接納多樣的孩子個性，并能努力挖掘孩子個性中所包含的進(jìn)取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務(wù)。
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