陽(yáng)光剪影下的雷鋒作文
如果時(shí)間是放映機(jī)，命運(yùn)是底片，那么，我們來(lái)看場(chǎng)電影吧。
電影開(kāi)始，黑白兩色，一張質(zhì)樸的臉，他身著軍衣，打掃衛(wèi)生、救火、抗洪、替戰(zhàn)士洗衣……一幅幅畫(huà)面劃過(guò)，我們漸漸明晰——他就是雷鋒。因?yàn)橹挥欣卒h才會(huì)那樣無(wú)私地幫助別人。
繼續(xù)放映，鏡頭中只有幾個(gè)大字：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒犧牲了，但留下了他的精神，就像一枚小小的古蓮，在生根抽芽。
畫(huà)面流動(dòng)，這是十年后。此時(shí)雷鋒已深入人心，處處可見(jiàn)助人為樂(lè)的事情，大家會(huì)親切地喚他一聲“活雷鋒”。古蓮的幼芽漸漸長(zhǎng)大。
就像是一瞬間的事，畫(huà)面變成彩色的。當(dāng)老師宣布完上周班內(nèi)的好人好事后，學(xué)生們很合時(shí)宜地鼓掌，并且微笑著調(diào)侃：“雷鋒�。≌媸腔罾卒h�！北徽f(shuō)的那位同學(xué)尷尬地不知所措。古蓮已經(jīng)長(zhǎng)大，它以為所有的人會(huì)為它欣喜，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕家砸环N奇怪的眼神望著它：“奇跡了，古蓮居然能發(fā)芽，還能長(zhǎng)這么大�！�
此時(shí)似乎已經(jīng)接近影片的尾聲了，雷鋒精神在人們的眼中開(kāi)始變得奇怪。這不正是此時(shí)此刻社會(huì)上的現(xiàn)象嗎？
課時(shí)，命運(yùn)是他的底片。
在屢次做好事，但屢次被人冤枉后，“雷鋒”的人數(shù)就像現(xiàn)在世界每天絕種的動(dòng)植物一樣急速下滑。
以至于——
電影的'最后一個(gè)鏡頭：一個(gè)被車(chē)撞的人倒在馬路上，身下的血液已經(jīng)凝固，所有的車(chē)輛都視而不見(jiàn)卻有條不紊地繞過(guò)他行駛！
或許那個(gè)死去的人是你，未來(lái)的事情誰(shuí)也說(shuō)不好，或許那個(gè)人明明還有生的希望，但因?yàn)槿藗兊哪暥鴱氐资チ松?/p>
所幸，那是未來(lái)。我們還有時(shí)間改寫(xiě)命運(yùn)，留住古蓮的果實(shí)，還給世界雷鋒，讓他再一次銘刻在人們心中。
評(píng)：思維獨(dú)特，角度新穎，文辭優(yōu)美。假設(shè)事例刻骨驚心，至情至理，說(shuō)明社會(huì)的任何一個(gè)層次都需要平凡、偉大的雷鋒精神。好的文章讀后不會(huì)忘記。