風(fēng)不能被陽(yáng)光打敗作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)不能被陽(yáng)光打敗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梔子花盛開(kāi)的夏季，一縷馨香沁入心脾，循著花香尋覓著花蕊。她一枝獨(dú)放在墨綠的枝椏里，芳華爛漫，仿若幻現(xiàn)出一大簇，一大簇梔子花嬉笑擠嚷盛放的場(chǎng)景。
我掉進(jìn)了她的心曠神怡的香味里。允吸著，陶醉著，完完全全沉溺了進(jìn)去。閉上眼，那一縷馨香便更加濃郁起來(lái)，就像被擁入花的海洋里。和煦的陽(yáng)光暖暖地駐足在身上，親吻著我的每一寸肌膚。五月的微風(fēng)輕輕拂著我的臉。手里捧著的一本《風(fēng)不能被陽(yáng)光打敗》�！跋惹罢f(shuō)，今天陽(yáng)光很好，但是風(fēng)很大。今后說(shuō)，今天陽(yáng)光很好，同時(shí)風(fēng)很大。”一樣的句子，只是變換了兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞，卻讓后者擁有一個(gè)更客觀更積極的態(tài)度。也證明了此句的奧妙。才讓我感受到了陽(yáng)光與風(fēng)并存的愜意。
是您，呂老師，讓我從消極的惡性循環(huán)中走了出來(lái)。您替我消除了“風(fēng)”帶來(lái)的憂(yōu)患，讓我從“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！钡挠粲艄褮g中振作起來(lái)。還記得嗎？當(dāng)時(shí)的方老師走了，您接替了我們的`語(yǔ)文課。我與方老師是無(wú)話(huà)不談的朋友，因?yàn)樗碾x去，我很失落。你卻在《心靈對(duì)話(huà)》中用溫存幽默的話(huà)語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)著我，并在我的一句“方老師，您走了，我的不解與疑惑該向誰(shuí)傾訴”旁回復(fù)道：“沒(méi)事，還有我呢�！弊屛矣謴年幵聘采w的天空中看到了幾縷陽(yáng)光。但我依然無(wú)法釋?xiě)褜?duì)方老師的念想與不舍。您愛(ài)笑的眼睛和溫和的性情卻給我莫大的安慰。后來(lái)，您送給我這一本《風(fēng)不能被陽(yáng)光打敗》讓我豁達(dá)樂(lè)觀起來(lái)。畢淑敏奶奶簡(jiǎn)單而蘊(yùn)含豐富哲理的散文篇里，承載著多少我因解開(kāi)疑團(tuán)后的歡樂(lè)。
謝謝您，呂老師。加減乘除，算不盡您對(duì)我的諄諄教誨，詩(shī)詞歌賦，頌不盡我對(duì)您的無(wú)限崇敬。
那一片盛開(kāi)的梔子花里，我仿佛看到了您桃李滿(mǎn)天下時(shí)浮現(xiàn)的那抹欣慰的笑意，笑容里，還有您說(shuō)的，風(fēng)不能被陽(yáng)光打敗，做事要有的樂(lè)觀心態(tài)。
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