陽(yáng)光作文4篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
離魂無(wú)據(jù)，相離挽斷湘簾，聽更敲斷玉簪，但恨千帆，過(guò)盡千帆不是歸帆，原來(lái)，你終究是我望不到觸不到連奢望也不能的水天一方。你可知，我渡得過(guò)萬(wàn)里冰雪，渡得過(guò)千里荊棘，渡得過(guò)詩(shī)酒年華，卻渡不過(guò)你不顧而去的目光。
陽(yáng)光微斜，映我鬢發(fā)如云，些許微末的光影輕撫著落寞的石碑，指尖碑涼，才覺原來(lái)你一直都在我冷暖自知的夢(mèng)里，愛如朝菌，旦生夕死，可惜你我生死亦無(wú)話，你如光影，每當(dāng)我想握緊時(shí)，卻以悄然消逝，所以為了留住你，我便不再靠近你，只長(zhǎng)情的陪伴你便是我漫長(zhǎng)的`一生。正如此刻陽(yáng)光慵懶的斜照在我身上，我便覺得，那是你給我的溫暖，最后一場(chǎng)盛大的溫暖�？赡阒绬幔悴攀俏倚牡椎挠郎幌⒌墓饷�。
與你在一起的時(shí)光實(shí)在太過(guò)短暫，屈指可數(shù)；你留我一人于世的時(shí)光卻漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到需要我用我的后半生去懷想。我還在那橋頭等歸帆，你的輕舟早已度過(guò)萬(wàn)重山；我涉水采蓮遙寄相思，你打馬隨行入京華；我低頭弄蓮子清如水，你已浪跡天涯心緒皆放下；我陷入闌干瀚海，你凍結(jié)百丈寒冰；我目送愁云慘淡，你將萬(wàn)里霜雪凝；我正筆走龍蛇，詠嘆星河天懸，你已征戰(zhàn)沙場(chǎng)，言醉臥君莫笑；我跋涉山林苑囿，千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，循著你曾對(duì)我誦起的上邪，你卻已豪情滿天，言“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，滿江紅亦盛不住你的凌云志。
岳飛，你可知我仿佛曾在青山之中遇到你，新竹做杖，鬢插紫茱萸，抬足踏過(guò)無(wú)邊絲雨，又拾起燕山雪片片落如席。我仿佛曾在弦歌之中聽過(guò)你，檀板聲碎，半出折子戲，舞榭歌臺(tái)被風(fēng)吹去，歲月深處尚有余音一縷。我又仿佛曾在詩(shī)箋之中讀過(guò)你，還默念著溫存的字句，為誰(shuí)題滿紙盡淋漓，不過(guò)是舊書卷積一疊嘆息。誰(shuí)又可料到，英雄沒有死于戰(zhàn)場(chǎng)廝殺，反而亡于那可笑可悲的“莫須有”之辭，于是那日夕色熔金，我踏莎而行，塵掩玉箏弦柱畫堂空，嘆滄海橫流無(wú)止底，我終其一生弦歌落寞，只因我的曲中人已遠(yuǎn)隔千里萬(wàn)里。
你曾說(shuō)，莫愁前路，天下誰(shuí)人不識(shí)君；后來(lái)更盡杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。如今連那微斜的陽(yáng)光也已被墨色取代，原來(lái)，離亭薄酒終須醒，落日羅衣冷，你不知我已為你唱徹陽(yáng)關(guān)幾斷聲，陽(yáng)關(guān)三疊唱不休，一曲離歌一度愁，陽(yáng)關(guān)回首莫凄凄，莫凄凄，西出陽(yáng)關(guān)屢送行，你便是我紅塵中的念想。修我戈矛，與子同仇。豈曰無(wú)衣，與子同袍。
日落時(shí)分，晝已昏，夕陽(yáng)在山，人影散亂，轉(zhuǎn)眼已到歸時(shí)，可我卻不想離去，孤墳千里又何嘗不在我心中。
我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。
陽(yáng)光作文 篇2
我家后院有一個(gè)小花園，是一個(gè)漂亮的地方，每到春天，那里是明晃晃，香噴噴。
站在后院里，火紅火紅的太陽(yáng)光芒四射，亮得小貓不敢從草叢里出來(lái)，亮得小蟲子不想出來(lái)，亮得人睜不開眼睛。
太陽(yáng)暖烘烘地照著，動(dòng)物們都陸陸續(xù)續(xù)出來(lái)運(yùn)動(dòng)，走一走，伸展手指。
小鳥停在了花壇邊沿，好像等著誰(shuí)，頭一仰，往上看。突然，又有一只鳥兒飛來(lái)了，那只鳥兒好像在叫它一起跳舞，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)美麗的圈，另一只小鳥飛到空中，也轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又飛走了。
螞蟻從家門口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，去找食物。
蝴蝶在花叢里飛，青蛙在河邊跳躍，蝸牛在慢慢地爬……
花開了就像花睡醒了似的；小草綠了就像披上了似的；小鳥叫了，就像在跟小鳥說(shuō)話似的`；一切都活了，想怎么樣，就怎么樣，要做什么，就做什么，都是自由的。梅花想開就開，想不開就不開，山楂花長(zhǎng)大就長(zhǎng)大，桃花花苞想綻開就綻開，小狗想跳就跳，沒有人能夠阻擋它。
大石頭想睡覺就睡覺，想玩就玩，沒有人知道。老人在花園里散步，小孩在花園里蹦蹦跳跳，很快樂。
只是太陽(yáng)大大的，又高又大。
陽(yáng)光作文 篇3
在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人扮演著不同的角色，認(rèn)真的粉墨登場(chǎng)，認(rèn)真的完成一出戲。有時(shí)高潮，有時(shí)低潮；有時(shí)失誤，有時(shí)完美；只要結(jié)局完美，一切的辛苦都是值得的。只不過(guò)，有些人走的是捷徑；有些人則是花了許多時(shí)間才辛苦到達(dá)。
我的人生，正是如此。小學(xué)二年級(jí)升三年級(jí)的那年，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的關(guān)系，我放棄了我最愛的音樂，被迫把時(shí)間放在自己不喜歡的學(xué)科上。但我始終沒有忘記音樂，在考完國(guó)中升高中的基測(cè)后，我重新回到了音樂的懷抱。這次的我，更加珍惜音樂了。我找尋到了我對(duì)音樂的熱情，更找回了我對(duì)音樂的原動(dòng)力。我對(duì)自己充滿自信、對(duì)我的音樂充滿把握；我知道，努力下去我將成為一個(gè)成功者。
也許我曾經(jīng)問(wèn)自己，為何中斷這一年時(shí)間；也許，我曾經(jīng)懷疑過(guò)我自己的實(shí)力，但現(xiàn)在，這些已經(jīng)都不重要。我不會(huì)再輕易的被自己打敗，不再輕易放棄。畢竟，人生路上沒有一個(gè)人是能夠安穩(wěn)的'通過(guò)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗，但重要的是別把自己困在自己的小圈圈，讓自己永遠(yuǎn)陷入失敗與恐慌中。迎向陽(yáng)光，陰影自然在背后。
每個(gè)人的人生都充滿了不同的色彩，也許有時(shí)會(huì)對(duì)自己不滿意；也許有時(shí)遭遇困難，但重要的是讓自己活出人生風(fēng)采；讓自己的人生充滿；讓別人對(duì)你的人生毫不遲疑的給你熱烈的掌聲！
陽(yáng)光作文 篇4
我從小就很怕生，總喜歡怯生生地躲在母親背后，眼中的世界總是落滿陰影，說(shuō)話的聲音也總是低如蚊蠅。
可自從與她相識(shí)，我的生活里就像射進(jìn)了一道耀眼的陽(yáng)光，一切都變了。我喜歡注視她明媚的雙眸，喜歡傾聽她激情的朗誦，甚至喜歡偷偷地模仿她的一言一行……更幸運(yùn)的是，我竟然當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，成了她的小助手。
又是一節(jié)語(yǔ)文早讀課，教室里讀書聲有些稀落，跟老師提出的書聲瑯瑯的要求相距甚遠(yuǎn)�？粗瑢W(xué)們低落的狀態(tài)，我只能暗中著急，卻束手無(wú)策。她攜著燦爛的微笑走進(jìn)了教室，就像今早初升的太陽(yáng)一樣，讓人感到一股暖意柔柔地包裹著我們。她要求我和另一位課代表組織大家讀書，希望我們能夠引領(lǐng)大家讀出朝氣和熱情，這是她對(duì)我們的一貫要求。她也曾一次次幫我們樹立信心，教給我們方法，可站到講臺(tái)上的我們還是因?yàn)槟懬舆t遲開不了口，你推我讓，最終只好尷尬地自顧自讀起來(lái)。
偷偷瞧去，她站在教室后排注視著我們，臉色漸漸陰沉起來(lái)，一臉的失望與生氣。平日里那雙溢滿笑意的眸子，也失去了奪人的光彩，讓我不敢去面對(duì)。她大喊一聲：“出去！”我能感受到她語(yǔ)氣中的那份憤怒與深深的失望。我被震住了，眼淚不爭(zhēng)氣地奪眶而出。
站在走廊上，連天都變了，陰沉沉的，往日里慷慨的太陽(yáng)都隱藏起來(lái)了。我側(cè)耳聆聽著她從教室里傳出來(lái)的'聲音：“早讀就這樣有氣無(wú)力？”“連帶領(lǐng)大家早讀的勇氣都沒有，還要課代表干什么呢？”我仿佛能看到她說(shuō)話時(shí)緊皺的雙眉，聽到她話音里的絲絲顫抖。愛之深，責(zé)之切，我明白她的苦心。
當(dāng)她表示要再給我們最后一次機(jī)會(huì)時(shí)，我趕緊拭干了那夾雜著委屈和后悔的淚水，鼓起勇氣再次站到了講臺(tái)上。這時(shí)，我看見她的目光，又是那么熠熠生輝，少了一份失望，多了一份期待。不知怎么的，我渾身仿佛充滿了力量，之前的那份膽怯，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。“起立！《七律·長(zhǎng)征》一、二！”我勇敢地注視著全班同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)充滿昂揚(yáng)的斗志與豪邁的氣概。剎那間，我心潮澎湃，好像重生了一般，成了一個(gè)指揮著千軍萬(wàn)馬的將軍，仿佛我就是另一個(gè)她。那時(shí)我的目光一定是最堅(jiān)定的，相信每一個(gè)同學(xué)都感受到了我的激情、我的力量，那充滿青春活力的聲音一掃清晨的沉悶，在我的耳際回響，更在我的心頭久久縈繞。
往日總聽她說(shuō)“自信時(shí)是最美麗的”。這時(shí)，我才真真切切地感受到自己的蛻變，那一刻似乎一切都變得美麗了。我站在講臺(tái)上，用眼神不時(shí)地與她交流。 她不住地點(diǎn)頭，舒心地微笑，那笑容便是對(duì)這蛻變最高的獎(jiǎng)賞！我知道，要換課代表只是她一時(shí)的氣話，其實(shí)她的心中裝滿了對(duì)我濃濃的愛意與深深的期待。我明白，她總是努力地把她的學(xué)生打造成舞臺(tái)上最閃耀的那顆明星，自己卻將幕后牢牢守�。�
這一課，我永生難忘！感謝您，冒老師！是您讓我找到了一個(gè)全新的自己，找到了自己奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是那么的清晰，因?yàn)樵谀抢�，有一座明亮的燈塔，指引著我前進(jìn)。
一抹陽(yáng)光透過(guò)窗戶，映照著我們?nèi)缁ǖ拿嫒荩恢庇成涞轿业男睦铩?/p>
教師點(diǎn)評(píng)
作者用一顆細(xì)膩而包含感恩的心，觸碰著老師看似堅(jiān)硬實(shí)則柔軟的內(nèi)心，理解了老師的良苦用心和默默奉獻(xiàn)的精神，感受其中深深的愛意和期待。字里行間凝聚了濃濃的師生情，這樣真摯的情感猶如永恒的太陽(yáng)普照著大地。孩子就是在這樣的引導(dǎo)教育下，與老師的心靈融合在一起，變得自信勇敢，成熟美麗。孩子的成長(zhǎng)需要?dú)v練，蛻變往往是一個(gè)艱難的過(guò)程。只要老師用愛心期待著學(xué)生，那么在照亮學(xué)生的同時(shí)，也會(huì)溫暖自己。
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