陽(yáng)光作文300字優(yōu)選（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文300字 篇1
時(shí)光流轉(zhuǎn)，四季輪回。悄悄的，黃葉飄零的秋日離去，冬天又來(lái)了。
冬日，風(fēng)肆意地吹著，冰冷刺骨；雨不停地下著，寒氣襲人。唯有這陽(yáng)光，讓人愛(ài)戀。雖然它很淡，也沒(méi)有了往日的花香，但卻柔柔地射進(jìn)心里。
冬日的午后，在陽(yáng)光的懷抱里，我喜歡捧上一本書，懶懶地沐浴在陽(yáng)光里�？諝庵袕浡�(yáng)光暖暖的味道，如花散發(fā)著清香，令人平靜，更令人陶醉。
走進(jìn)冬日的陽(yáng)光里，任陽(yáng)光輕撫我的臉龐，也任那無(wú)盡的思緒飛揚(yáng)。在溫暖之下，我收集著“陽(yáng)光”。那或是人們?cè)陉?yáng)光下發(fā)自內(nèi)心的笑容，沒(méi)有虛偽，只有滿心愉悅。這種“陽(yáng)光”是可以傳遞的，它為人們的好心情更添美麗。它也或是一種關(guān)愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息的，使人感動(dòng)。心靈的陽(yáng)光是最美的。它是對(duì)自然、藝術(shù)的'熱愛(ài)，是對(duì)生命、道德的崇尚。在歷史的星空中，閃耀著人性的光芒。
在風(fēng)中，陽(yáng)光的味道離我越來(lái)越近。我貪婪地吸取著。這讓我想起了很多。我想起老舍筆下濟(jì)南的冬陽(yáng)，想起童話中看得見(jiàn)、摸得著還兜得住的陽(yáng)光，想起幾米的那“一米陽(yáng)光”。這更是讓我悟到了陽(yáng)光的價(jià)值。給人溫暖，給人希望，也給人啟迪。
冬陽(yáng)很暖。愿走進(jìn)冬日陽(yáng)光的每個(gè)人，也能夠讓陽(yáng)光走進(jìn)我們的心。
陽(yáng)光作文300字 篇2
校園的各個(gè)角落，不時(shí)飄過(guò)一朵彩色的“花”，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的，自然少不了精致的服裝。8點(diǎn)，開(kāi)幕式開(kāi)始了，各個(gè)級(jí)部和各個(gè)方隊(duì)都整裝待發(fā)。
運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了，莊嚴(yán)的國(guó)旗在前面引路，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鑼鼓喧天，還有各級(jí)部的方隊(duì)，都足以表現(xiàn)出這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩。運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)后，各級(jí)部開(kāi)始表演特色操，讓人大飽眼福。開(kāi)開(kāi)幕式結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。
操場(chǎng)上，烈日炎炎待我們坐好后，運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始比賽。同學(xué)們疾馳在跑道上，想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。當(dāng)在獲獎(jiǎng)名單里聽(tīng)到自己的名字時(shí)，不禁發(fā)出歡呼聲。當(dāng)接力比賽時(shí)，同學(xué)們拼的不僅是速度，還是團(tuán)結(jié)一致的'心。當(dāng)話筒里傳出一封封稿件，溫暖了我們，也激勵(lì)了運(yùn)動(dòng)員們。
隨著比賽的進(jìn)行，5日，我跑三千米，我想得到的并不是名次，而是那種堅(jiān)持不懈的精神。時(shí)間慢慢的流逝，近了，快到了，再加上同學(xué)們的吶喊聲，我努力的向前跑去最后我雖然沒(méi)有取得前三名，但我仍然很高興。
3天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，我班取得了第2名，我們都很高興，但是運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種回憶，我卻深深地印在腦海中.......
陽(yáng)光作文300字 篇3
就這樣了嗎?真的就結(jié)束了嗎?
有人說(shuō)，青春離了初二，就黯淡了，剩一半了。面對(duì)暗無(wú)光彩的青春，傷感嗎?問(wèn)友人，也問(wèn)自己。
那時(shí)的我們，總喜歡課間發(fā)呆，望著窗外生氣勃發(fā)、隨風(fēng)搖曳的樹(shù)，總能使我們有驚鴻一瞥的震撼。而現(xiàn)在，這種發(fā)呆也成了一種奢侈，每天面對(duì)著怎么做也做不完的作業(yè)、試卷、試卷、作業(yè)……我們都要崩潰了。
逝者如斯夫!我燦爛的青春，再見(jiàn)了，永別了!
正懊喪間，猛然發(fā)覺(jué)：燦爛的青春并沒(méi)有結(jié)束!
拋卻了初一的幼稚，我們開(kāi)始縱情地談?wù)撊松�、編織理�?揮灑了初二的彷徨，我們開(kāi)始努力詮釋青少年這個(gè)字眼。初三的我們更成熟，更睿智，那不是成長(zhǎng)了的青春?jiǎn)?
還記得老師講述自己調(diào)皮過(guò)往時(shí)，我們的不屑;還記得老師英明決策時(shí)，全班的歡呼;還記得挨老師批評(píng)時(shí)，我們的無(wú)聲;還記得給同學(xué)加油時(shí)，那激情的吶喊，原來(lái)燦爛的青春還在繼續(xù)!
是的，面對(duì)漫天飛舞的'試卷，我們的眉間也曾籠著一層淡淡的紫色的煙。但當(dāng)考試的鐘聲敲響，你看，那滿臉笑容，手舞足蹈，口若懸河的不還是我們。天空依舊很藍(lán)，青春依舊燦爛。
誰(shuí)說(shuō)初三的青春只是灰色，燦爛的青春已成往事?
我要大聲說(shuō)：“燦爛青春并沒(méi)有結(jié)束!”
陽(yáng)光作文300字 篇4
小時(shí)侯，總是唱歌，唱著那許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。長(zhǎng)大了，也一樣唱著，但毫無(wú)用意。直到現(xiàn)在，才漸漸地明白了歌詞的內(nèi)涵。
那時(shí)侯，我們都是無(wú)知的孩子，但我們漸漸有了學(xué)業(yè)，夜幕降臨，總是背起小書包往家趕，雖然沒(méi)有《城南舊事》之情景，但也頗具玩意�；氐郊遥瑏�(lái)到自己的'小天地，忙碌地做著作業(yè)，還覺(jué)得自己像個(gè)小大人似的，總是認(rèn)真地把作業(yè)做完，但今天不一樣。
我做著做著，發(fā)現(xiàn)只剩下一道附加題，我的眼睛瀏覽著，腦袋思索著，筆尖飛舞著，一直這樣，一直這樣，有時(shí)我竟懷疑這是不是我自己了，是否一臺(tái)機(jī)器，可又一下子投入到了思考的境界里，作業(yè)的海洋里，豆大的汗珠鑲嵌我的額頭上，有的輕輕落下，如春雨一般澆灌書本上的文字。我沉浸在文章、題海之中，無(wú)暇顧及這些，緊鎖著眉頭，加快著筆鋒……
過(guò)了一會(huì)兒，我仿佛找到了一只金鑰匙，飛快地“逃過(guò)灌木林”，打開(kāi)了智慧的大門——我把這一道難題攻克了。我深吸了一口氣，渾身輕快。一會(huì)兒，回過(guò)神來(lái)，好似一縷陽(yáng)光，灑在了我的心頭，好舒爽啊！我又情不自禁地哼唱起了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”
人生就像走灌木林一樣，只有飽受挫折，披荊斬棘，勇力拼搏，才可以到達(dá)光輝的頂點(diǎn)！
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