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陽(yáng)光作文400字

時(shí)間:2026-03-21 22:35:11 陽(yáng)光

(精)陽(yáng)光作文400字6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)陽(yáng)光作文400字6篇

陽(yáng)光作文400字 篇1

  陽(yáng)光沐浴著大地萬(wàn)物,一片生機(jī)煥發(fā)的景象,徐徐微風(fēng)拂過(guò),溫暖舒適。

  帶上幾個(gè)袋子,拿上幾把小鏟,叫上幾個(gè)朋友,找一塊地,挖野菜去了。

  我掂起小鏟,瞄準(zhǔn)野菜,一鏟子下去,沒成兒,再來(lái)一下,成兒了,拿起野菜,抖幾下,扔到了袋兒里。再次掂起小鏟……

  媽媽告訴我說(shuō):“找那種帶小白花的草,嫩,不要找白花高的,老……要是沒花的,就找那種葉子是鋸齒狀的,要是沒花的,更嫩……”我雙手捂住快要起繭子的耳朵,拿起一個(gè)袋兒和小鏟,走到別的地方挖去了。你還別說(shuō),我挖野菜是一流加一流,“啊,找到個(gè)大的。”我故意提高嗓門,想讓媽媽聽到,可媽媽沒有任何反應(yīng),沉默、沉默……

  我挖的很慢,等我挖半袋時(shí),媽媽已挖了一大袋,等我挖一袋兒了,媽媽已挖了快兩袋了,而我總是不服氣,但還是爭(zhēng)不過(guò)她。

  跟我一起來(lái)的還有李思旋和她媽,她呀,挖了一會(huì)兒,就玩兒起來(lái),還沒我挖的多呢!

  太陽(yáng)為我們?yōu)⑾铝俗詈笠荒ㄓ鄷,便悄悄地溜走了…?/p>

  媽媽們提著“汗水”先走了,我們?cè)诤竺婺ツ\嘰的。李思旋突然指著兩個(gè)白色的.大蘿卜說(shuō):“你一個(gè),我一個(gè)!蔽屹澩,可沒想到的是,稍微一松土,蘿卜就像一個(gè)剛出生的嬰兒般脫離了土地媽媽的懷抱。

  就這樣,我們倆穿著泥鞋,手提大白蘿卜,心滿意足地回家了。

陽(yáng)光作文400字 篇2

  清晨伴一縷陽(yáng)光的招引,向前,再向前,順應(yīng)心的感受,去踏青。

  田野里籠罩著一層薄薄的霧靄,路兩旁的莊稼涌動(dòng)著濃濃的綠?諝庵酗h來(lái)泥土的氣息混著新鮮的牛糞味,我不禁用力吸吸鼻,這熟悉的氣味讓我心中忽的一顫,觸及內(nèi)心柔軟的一角,有多久沒有聞到這種氣味了?有多久沒有如此貼近大自然了。這田野的氣息也喚起了我久遠(yuǎn)的記憶,童年有多少快樂的日子,有多少愛我的親人,都曾浸染在這片氣息中。

  走下農(nóng)田,玉米株婷婷玉立,寬大的葉子布滿絨毛,細(xì)細(xì)擎滿盈盈的露珠,似剛沐浴過(guò)少年的'手臂。指尖輕輕滑過(guò),心也癢癢地濕潤(rùn)了。幾株白色小花,在田邊瑩瑩綻放,若百合般的小小女子,無(wú)人欣賞與關(guān)注,孤獨(dú)承載了一世純潔而美麗的夢(mèng)。

  走上一條田間小路,兩旁是高大的樺樹,清淺的陽(yáng)光斜斜透入,幾聲鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱。大自然的聲音似瑜伽超然的冥想,天地渾然一曲清美的樂章。不禁抬起手臂,閉目,深深吸氣……空氣如此清新,心情如此愉悅,世界如此美好。

  好久沒有這種舒暢淋漓的感覺了,眼簾中的一切都充滿輕快、明媚的色調(diào),人只有融入大自然的瞬息才能真正找到內(nèi)心的寧?kù)o與快樂!

  感謝陽(yáng)光,是細(xì)膩的愛讓我走向原野,喚醒我沉睡的感知。在大自然廣闊的懷抱中找到遺失的自我。感悟生命的真諦。

  讓我擷一縷陽(yáng)光上路,讓每一個(gè)平凡的日子都充滿溫暖和快樂!

陽(yáng)光作文400字 篇3

  喜歡靜靜地享受一個(gè)人的靜寞,就如同喜歡陽(yáng)光鋪灑在身上,溫暖我蒼白是指間的感覺,等待陽(yáng)光悄悄地烘干我心中的孤寂。

  喜歡靜寞,喜歡陽(yáng)光。

  在一個(gè)屬于自己的白天,安靜地吮吸陽(yáng)光的養(yǎng)分,閉上眼,聞著陽(yáng)光的味道:有泥土的芳香混著青草的氣息。周圍彌漫著陽(yáng)光的顏色,透明的金色里泛著點(diǎn)點(diǎn)的幸福,伸出手想把它留在掌心,它卻頑皮地跳過(guò)手指,重新藏匿在陽(yáng)光的懷抱里。也許,幸福就是這樣遙不可及卻又時(shí)時(shí)地包圍著自己。美的近乎凄慘。

  陽(yáng)光,透明地近乎飄無(wú),卻又真切地可以抓住,像喝飽了水的空氣。仿佛一使勁就能擠出水來(lái),使人不忍心在這陽(yáng)光里奔跑。

  指尖在陽(yáng)光中輕輕劃過(guò),看不到痕跡,是啊,陽(yáng)光中所有的一切都沒有痕跡,帶著傷疤的陽(yáng)光只會(huì)被世界所遺棄,因?yàn)椋嗳醯膫窝b換不到同情的目光,只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),這個(gè)世界才會(huì)認(rèn)同你的`存在。

  無(wú)法再用什么華麗的語(yǔ)言來(lái)形容陽(yáng)光,因?yàn),我不想披上虛偽的外衣,?yáng)光,只能用真誠(chéng)的心來(lái)形容。

  陽(yáng)光,是上帝一不小心遺落人間的精靈,在不辭辛苦地撒下陽(yáng)光的種子,撒滿人間……

陽(yáng)光作文400字 篇4

  清晨,輕輕推開窗戶,一縷縷陽(yáng)光金燦燦地灑遍小屋,歡快而又明朗;窗外,繁花似錦,綠草如茵,萬(wàn)物在和煦的陽(yáng)光下滋長(zhǎng)。這,是自然的陽(yáng)光。

  騎車穿過(guò)人群,一聲聲關(guān)切的問候似陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光。這,是人與人之間和善的陽(yáng)光。

  步入校園,同學(xué)們一個(gè)個(gè)友善的微笑傳達(dá)著友好的信息。這,是純真友誼的陽(yáng)光。

  傍晚,背著書包回到家中,爸爸媽媽端上精心準(zhǔn)備的'熱騰騰的“營(yíng)養(yǎng)大餐”,我們將可口的菜肴送入口中。這,是真摯的親情的陽(yáng)光。

  我們用雙眼捕捉生活中美好的陽(yáng)光,但有些人卻會(huì)用心靈找尋陽(yáng)光的溫暖與希望。

  他,叫楊光,但他卻從未真正見過(guò)燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)樗忍煨砸暳Φ拖,幾近失明?墒,從他的臉上我們永遠(yuǎn)找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運(yùn)的不公,從小就自己學(xué)著將耳朵貼近收音機(jī),用完好的聽力感受聲音的魅力。日復(fù)一日,年復(fù)一年,他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴。你若要他模仿某位相聲大師的片段,他便能逼真的再現(xiàn)出來(lái)。假如不在現(xiàn)場(chǎng),你也許真以為某位大師來(lái)到了呢!這,便是堅(jiān)強(qiáng)的楊光,他用自己的心靈找尋人生的美妙,從此忘記了自己的缺陷。

  明媚的日子里有陽(yáng)光,黑夜的籠罩下,我們依然可以感受到陽(yáng)光的溫暖。

  我們的生活充滿陽(yáng)光!有時(shí)候,一聲問候、一句囑托、一個(gè)微笑都會(huì)讓我們感受到陽(yáng)光的存在。這陽(yáng)光,是友愛,是親情,是堅(jiān)強(qiáng),是希望,是它使我們的未來(lái)之路一片光明!

陽(yáng)光作文400字 篇5

  “只要人人都獻(xiàn)出一份愛、世間將變成美好的明天”。相信大家對(duì)這首歌并不陌生,因?yàn)槿碎g有情、人間有愛、人間有陽(yáng)光。

  在20xx年5月12日的這一天,四川省汶川地區(qū)發(fā)生一場(chǎng)空前絕后的大地震,在地震中死傷無(wú)數(shù),有的'人家破人亡,雖然這場(chǎng)災(zāi)難掠奪了許多人的生命,讓人傷心不已,但是,也有些人幸運(yùn)的活了下來(lái),讓他們選擇了生存、選擇了堅(jiān)強(qiáng)。老天是無(wú)情的,但人間有情、人間有愛人間有溫暖;來(lái)自同胞們、世界各地的朋友都捐獻(xiàn)出自己的愛心,雖然他們的小家園沒有了、但大家園有組建起來(lái)了!這個(gè)家園充滿了愛心、關(guān)心和熱心,充滿愛與陽(yáng)光。每個(gè)人的付出雖然是微不足道的,但全部加起來(lái)就是愛,就是陽(yáng)光,就是溫暖,就是力量,就是支持!

  愛是無(wú)形的,但行動(dòng)起來(lái)是人人都能體會(huì)得到的。

  愛是無(wú)私的,只要有愛的地方,到處是陽(yáng)光與溫暖。

  愛是偉大的,在你最困難的時(shí)候,他會(huì)向你伸出援助之手,讓你不再彷徨。

  人間有情,人間有愛,讓你不再孤單,不再憂郁,不再彷徨,不再悲傷。從此,你便有了家,有了溫暖。

  有陽(yáng)光就有愛,有愛就有家有家就有溫暖。讓愛充滿人世間。

  讓世界充滿陽(yáng)光,讓世間充滿愛!

  讓我們用愛來(lái)感化世界!

陽(yáng)光作文400字 篇6

  愛笑的女孩運(yùn)氣總不會(huì)差,愛拍陽(yáng)光的男孩也是自信陽(yáng)光的。在攝影社團(tuán)的男孩——?jiǎng)⒑迫唬莻(gè)很喜歡拍攝陽(yáng)光的`大男孩兒。

  一天體育課,腳崴的劉浩然行動(dòng)不便留在班級(jí),我在班級(jí)埋頭批著作業(yè)。一會(huì)兒,他走過(guò)來(lái)把相機(jī)擺在我面前,興奮地說(shuō):“老師,你看這是剛才我拍的,我就喜歡這樣的陽(yáng)光!笨吹剿癫娠w揚(yáng),我也高興地說(shuō):“拍得很有意境,

  因?yàn)槟阈睦锍錆M自信,所以你現(xiàn)在看到的全是陽(yáng)光!

  說(shuō)起來(lái),這個(gè)孩子原來(lái)并不是這樣:上課總會(huì)溜號(hào),回答問題聲音不大,不敢直視老師的眼睛,對(duì)活動(dòng)也不太積極。但他有一個(gè)對(duì)他學(xué)習(xí)和表現(xiàn)特別上心的媽媽,有問題就會(huì)跟老師溝通,曾經(jīng)也困惑過(guò)退縮過(guò)。作為老師給家長(zhǎng)分析孩子問題的同時(shí),也要鼓勵(lì)家長(zhǎng),教育要持之以恒。果然六年級(jí)了,“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。學(xué)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越好,成績(jī)自然進(jìn)步飛快!鞍魏颖荣悺彼侵髁,“跳繩比賽”搖繩陪練……班級(jí)里聽到了他爽朗的笑聲,老師身邊常見他活躍的身影,自信地迎接他的學(xué)習(xí)生活。

  想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):孩子只有一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì),他需要你持之以恒的幫助,請(qǐng)不要放棄。他未必會(huì)越來(lái)越好,但不會(huì)越來(lái)越差。

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