生命里的陽光作文（經(jīng)典4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命里的陽光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命里的陽光作文 篇1
陽光若隱若現(xiàn)，你若即若離，我的生命因你的參與綻放出了璀璨的光芒。你陪我步入蟬夏，越過城市喧囂，你榴花般的雙眸，帶給了我陽光。
雙腳踏入幼兒園的大門，你我從鄰居變成同學(xué)，我們更是形影不離。
這天放學(xué)后，我去你家寫作業(yè)。起初，我在那兒東摸摸，西蹭蹭，最后實在很無聊，便望著你發(fā)呆，看你那肉嘟嘟的小手緊握鉛筆，在紙上一筆一畫地寫著。我突然調(diào)皮起來，提議玩捉迷藏。不管你同不同意，我自顧自地跑出家門，蹲在廢棄的電線桿后面。
天有不測風(fēng)云，不一會兒，天空下起了暴雨。我最害怕下雨，蹲在那里不敢動。后來，我感覺又冷又餓，就一邊大哭，一邊呼喊你的名字。絕望之際，一束光照過來，越來越近。定睛一看，是你，撐著雨傘，拿著手電筒，在漆黑的夜里，你的`身軀盡管幼小，在我心中卻如溫暖的太陽。我欣喜萬分，不顧一切狂奔向你，你安慰著我把我送回家。
從那一刻，我明白了，原來你就是我生命里的陽光。
漸漸的，你我長大了，我們還像以前那樣如膠似漆。天上的風(fēng)雨來了，你會擁抱著我，給我唱歌，伴我入眠。心中的風(fēng)雨來了，你給我鼓勵，給我動力，給我前行的勇氣。
從此，我的生命里黑暗漸漸褪色，陽光越來越多。
生命的小船啊，搖短了歲月，搖近了你我，你攜著陽光走進了我的生活，你是我生命里陽光般的存在。我喜歡陽光，更喜歡帶給我陽光的你。
生命里的陽光作文 篇2
冬天里的一縷陽光，也許可以溫暖一個早晨，也許可以照亮一方天空，也許可以換來人們更多的關(guān)于溫暖與明媚的遐想。而生命里的陽光，總是在黑暗中綻放，救贖著迷惘著的人，指引你前行的方向，給你歸航的勇氣和守候的溫暖。
初冬拖著秋末的尾巴，天氣一日比一日寒冷了。吃過晚飯，我匆匆提起身旁的背包向門口沖去，彎下身去系上散落的鞋帶。
媽媽已從餐桌旁走到了我身前。她手里拿著厚重的圍巾，沖我道：“晚上冷，把圍巾系上吧。”
“媽，我不冷，帶著圍巾礙事，不說了，我要遲到了！”我不耐煩的回道。
可剛直起身子，媽媽已經(jīng)霸道地把圍巾給我套上了，一邊理著我的領(lǐng)子一邊嘮叨著：“下課站著別走，我去接你，這大晚上的不安全。小區(qū)外面那截路路燈不知道讓誰給砸了，你把這小手電拿著，別……”
沒等她把話說完，我已經(jīng)反身出門，利落地把一切喋喋不休鎖在了門里。
下了樓，一陣寒風(fēng)迎面襲來，我不由得緊了緊圍巾。路上有些許月光透過樹杈打落在地上。媽媽的話還回蕩在耳旁，心中只覺得好笑：“誰要打那小手電了，黃色的光和月光比真是差遠了�！�
險些遲到的我坐的教室的一個角落里。近來，成績總是不穩(wěn)定，不知是媽的意思呢還是我的.要求，我參加了這個校外的補習(xí)班。
寫完老師布置的習(xí)題后，我坐在角落里發(fā)著呆，有些落寞。心里有些懊惱自己，用這空隙煩惱還不如用來學(xué)習(xí)。而最近似乎常常這樣，反復(fù)著，情緒一直不太好。在這樣半神游半認真的狀態(tài)下度過了飛馳而過的兩小時。
走出教室，就看見在走廊上等我的媽媽。在目光交匯的一剎，她向我走來，邊走邊說：“你看，他們都是父母來接吧。”臉上的得意神情顯而易見，似乎是在為她做了一個不錯的決定而高興。
我們兩人不再說話。上了車，又下了車。
我和媽媽走在安靜的街道，冬天的街道十分冷清。我想這大晚上的也沒有誰會愿意出來受凍吧，噢，不，除了我的媽媽。在腳步與我輕微的吸鼻子的聲音交替間，媽媽輕問了句：“怎么樣？學(xué)的還好嗎？”我把半張臉埋在圍巾里，聲音透過圍巾，顯得悶悶的：“不知道�！眹@口氣抬頭看著天，沒有路燈的地方，月光是可以這樣冷清，白的毫無溫度，難怪詩人都愛向它寄托愁思。
突然，身旁的媽媽將我攬住，用溫暖的手掌將我的手包裹。我望向她，她卻只留給我一個側(cè)臉，但那望著前方的眼神里無疑寫著信任與希望。月光照在她的眼睛里，也不覺染上絲絲溫情。余光感覺到地上有什么在跳動，原來，那是媽媽為我照明前路的小手電。
暖黃色的光在地上劃出一塊光圈，因為走路而左右跳動著，像太陽一樣明媚，又像星星一樣閃耀。耳畔傳來媽媽的聲音，來自太陽的聲音：“沒有誰是一生下來就會跑的，但你要清楚，你是可以奔跑的。”
這一夜，風(fēng)微涼。而我，在這微涼里，找到了我生命中的太陽。她在黑暗中的綻放，溫暖了我的心房，明媚了我的眼前，使我相信，總有一天，我可以奔跑，奔向我的春暖花開，抵達我想要的天堂。
生命里的陽光作文 篇3
在每個人的生命里，總有那么一抹陽光，照亮我們的心靈；也總有那么一抹陽光，讓徘徊在人生路口的我們找到方向。
風(fēng)輕聲拂過，悄悄帶走了一室的陽光，留下無盡的黯然。書桌上，一張試卷靜靜待著。在那上面鮮紅的“78”正張狂地舞著。
坐在教室里，耳中不斷響起父親的斥責(zé)聲：“都快會考了，市質(zhì)檢還考出這種成績，你有沒有努力讀書啊！”看著臺上的生物老師，我心中不禁一沉：生物老師對我報有這么大期望，可是我……但我明明很努力了呀！
不覺間，生物老師走到我旁邊，輕敲了一下我桌子，留下一句：“下課到我辦公室來一趟�！蔽倚闹胁唤袂霉乃频鼐o張起來，生物老師果然對我失望了嗎……
懷著忐忑的心我還是等來了下課。無奈、害怕、驚慌頓時充盈了我的心靈。我故作鎮(zhèn)定地走向了辦公室。
推開門，吱吱嘎嘎的聲音刺耳地響起。生物老師的`面孔映入我的眼簾。老師抬起頭，看見站在門口的我，拍了拍身旁的椅子，和諧地說道：“快來這坐著，愣在門口干嘛？”老師的親切的話語如同一抹陽光將我心里的害怕、驚慌一掃而光。我如釋重負地走過門口，到椅子上坐下。老師關(guān)切地問著我：“最近怎么啦？老看你無精打采的�！笨粗蠋熽P(guān)心的模樣，我只是輕輕搖了搖頭�！皠e說沒有，看你一副心事重重的樣子，肯定有事。難道，是因為這次的市質(zhì)檢考差了？”老師的追問讓我不禁心中一暖，對著老師點了點頭。老師無奈地搖了搖頭，拍了拍我的肩膀，輕聲說道：“我就知道是這樣。其實會考比市質(zhì)檢簡單多了。我想，你會考差，其實是你的思維沒有轉(zhuǎn)個彎。大家都知道，8－6=2，那么8加6能不能等于2呢？”見我一副迷惑樣，老師又開口道：“在數(shù)學(xué)中，8減6一定等于2。但在生活中，早上8點在加個6小時就會等于下午2時。很多時候，生物也須要這樣轉(zhuǎn)個彎。你需要把課本上的知識活靈活用，將其轉(zhuǎn)化到試卷上。人生也是這樣，總有很多時候，換個思維轉(zhuǎn)個彎，也許你就能找到出口�！蔽翌D時醍醐灌頂，很多時候，只要找到思想的桎梏，將其打開，人生的艷陽天就在不遠處。
此刻，窗外的陽光撒在我的身上，我似乎看到，我的心中也撒滿了陽光。
會考成績揭曉后，望著電腦上的兩個“A”，我的腦海中浮現(xiàn)出生物老師的模樣。是他，給我的生命帶來了一抹陽光。也是他，讓我明白：給思維一雙翅膀，讓思維轉(zhuǎn)個彎，生命里的那抹陽光就在拐角處。
生命里的陽光作文 篇4
春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；含蓄而溫馨，為小道上鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機與希望……一年四季，陽光滋潤著你，而在你浸長的人生道路上，可曾充溢著金燦燦的陽光？
生命需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅是，陽光像炫麗的彩練，把青春的美好裝點得燦爛輝煌；當(dāng)你獨自忍受失敗的悲哀時，陽光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不在一無所有，因為你正擁有著價值連城的財富——陽光。
生活不能沒有陽光的滋潤，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽光般的笑容，去迎接每一個美麗的明天；說上你陽光般的話語，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光！感謝陽光，它是如此大公無私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬象，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的.普照。它洗滌了我們內(nèi)心的污垢，無情地揭露了一切不平等罪行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習(xí)那陽光般的品性，帶上你陽光般明媚的雙眼，擁抱這個世界吧！
你是否知道桑蘭——一個身殘志堅的體握運動員，每次攝像機對準(zhǔn)她的時候，我們總會被她那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！
生命需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經(jīng)受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！
去迎接明天——那一輪冉冉升起的朝陽！
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