陽光作文4篇(合集)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的陽光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

陽光作文 篇1

　　大兒子帶著爸爸給他們的信和畫走入了院校，交到了教師。教師拆卸信封袋，看過一下畫，在靜靜地讀過起來：全球是千姿百態(tài)的，回答是多種多樣的，太陽是能夠開朗的教師讀著讀著當然是松掉的眉梢辦一點一點的皺了起來，忽然喊話了：你確實覺得太陽能夠開朗嗎？小孩說：太陽盡管沒有性命，可是，它確實很漂亮，很開朗，像調皮的小朋友，像五線譜，像風輕輕吹垂柳。教師不敢相信，深深地的表明猜疑，她想：太陽沒有性命，但是一向聰明的男孩兒為什么又對于此事反映明顯？不好，為了更好地證實自身的念頭海邊游玩看是恰當的，我一定要太陽升起

　　老師一大早就起了床。，匆匆忙忙趕到一望無際的大海灘日出日落。這時候，太陽光略微外露一點，但迅速又羞澀似的.閃了回來，再外露一點兒，外露一點兒就是這樣，太陽像個調皮的小孩子中躍出了水平面。教師內心閃出一個想法：男孩兒說的沒有錯，太陽確實很開朗。

　　待老是返回課室后，把一幅太陽很開朗的畫固定不動在了教室黑板上，隨后對全體同學說：太陽沒有活力，但它開朗起來的模樣確實很讓人沉醉。學生們聽了，猛然紛紛議論：太陽不能開朗，它有活力。

　　老師說：沒有異想天開的想象，但有多種多樣的回答，請大伙兒學會尊重他人的與眾不同體會。一瞬間，課室議論紛紛。

　　對，陽光真的很活潑。

陽光作文 篇2

　　10月的陽光如馨香的百合綻放，如灑進深海的一縷光芒，帶來溫暖與希望。沐浴在無限溫馨的陽光下，心靈也變得充滿陽光的味道……

　　伴隨清晨淡淡、薄薄的霧氣，陽光穿過云層，灑向人間。照著清晨輕歌曼舞的人們；枝頭歡聲啼叫的鳥兒；一旁郁郁蔥蔥的樹木；草間星星點點的小花……一切顯得那樣和諧、溫暖，如天使降臨，如百花齊放，個個人春光滿面，朵朵花嬌艷欲滴。露珠閃著晶瑩的光芒，小鳥發(fā)出清脆的鳴叫。不禁深呼吸，感嘆道：多么美好的一天……

　　小道旁種著不知名的樹，樹上掛著不知名的花。碧玉般的枝葉，通體晶瑩，清晨的露珠掛在葉間，時不時閃著光芒，帶來一種無比清新的感觸。枝頭累累的花朵搖搖欲墜，開得挨挨擠擠，擁擁簇簇。淡黃的花瓣，伴隨著微風，飄啊飄、搖啊搖，最后匍匐于地，清香四溢……不禁使人想起了“踏花歸去馬蹄香”的勝景。道旁的樹冠枝葉被風吹得來回晃蕩，如一個干凈美麗的.女孩，發(fā)絲被微風吹拂……

　　10月的馨香如溫暖的陽光照耀，如浮出水面的一抹淡藍，帶來清新與愉悅。行走在滿地花瓣的小道上，心靈也變得充滿祥和的氣息……

陽光作文 篇3

　　今天陽光燦爛，但是風很大。

　　讀到這句話的時候，大多數人會將目光鎖定在后半句上，會不禁想到大風將樹葉刮落、將衣服刮飛、甚至將衣架刮倒的場景……沉浸在對大風危害的幻想中，似乎很少有人會注意到前面的“今天陽光燦爛”。由此可見，“但是”的殺傷力很大，它像是給你的心安上了一道鎖，并且拉上了窗簾，美好的事物都被它阻擋在身后。于是有人將“但是”改為“同時”：今天陽光燦爛，同時風很大。似乎是將“風很大”這個“害”變成了“利”，與陽光同時作用。給人一種“風也是有利的”的想法。但“陽光燦爛”似乎和“風很大”沒有什么必要聯系。這頂多只是將窗簾拉開，窗上的鎖依舊是紋絲不動，陽光的香氣無法進入。

　　然后有人把它們的位置換了一下：今天風很大，但是陽光燦爛。似乎是更好了，將不利因素置于前，讓人將目光集中在“但是”后面的有利因素上，給人以美好的感覺�；蛟S我們應該學習這種想法，在美好與不好同時出現時，應該多關注美好，讓心上的鎖被“美好”打開。

　　不過，有時鎖是被打開了，窗戶依舊關著，陽光依舊在窗外舞蹈。所以我愿意把它改成：今天陽光燦爛。這句話給人的感覺很美好。沒有喧囂的人群，沒有喧囂的車輛，沒有呼嘯的大風，有的只是燦爛的陽光和沁人的'香氣。相信大家都聽過這么一個故事，從前有個老婆婆，大女兒賣傘，小女兒賣鞋，晴天時擔心大女兒生意不好，雨天時擔心小女兒生意不好，于是她就天天哭，后來人們叫她想晴天的小女兒時小女兒生意好，雨天時大女兒生意好，之后她就天天笑。

　　世界上沒有絕對的好事，也沒有絕對的壞事，凡事都有兩面。但保持良好的心態(tài)，去微笑面對是最重要的。在美好到來時，我們可以選擇忘卻煩惱，安安心心地享受這簡簡單單的快樂。這樣，我們心情就會陽光起來。所以，當陽光降臨時，忘卻所有的不利因素，只注重這一刻的美好，深呼吸，然后對自己說：今天陽光燦爛。

陽光作文 篇4

　　陽光收集在瓶子里，瓶子便充滿了陽光；陽光收集在人的心窩里，人便充滿了愛；陽光收集在人世間，人世間便充滿了光明……所以，讓我們去共同收集“陽光”，并將這愛的光輝灑向大地，灑向人間，灑向每一棵需要愛來滋潤的禾苗……

　　世界上的一切生靈都需要陽光的普照。如果沒有陽光的照射，就沒有了生機勃勃的大地；如果沒有陽光的沐浴，就沒有鮮花臉上的一抹笑靨；如果沒有陽光的洗禮，就沒有春草那美麗柔嫩的臉龐；如果沒有陽光的催促，就沒有黎明來臨時的彩霞滿天；如果沒有陽光的愛撫，就沒有出水芙蓉上的一滴清露。沒有了陽光，世界將變得了然無趣，毫無生機。所以，為讓這種黯然無光的世界變得燦爛輝煌，讓我們共同去收集陽光，揮灑陽光。

　　人生如茶，只有經過了沸水的浸泡才能展現它生命的'本色；人生又如雄鷹，只有經過了無數次的跌落才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……是的，在我們經歷了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風的襲擊之后，我們會驀然地發(fā)現：原來陽光就在我們身后，它以一種無形的力量在幫助我們擊垮困難，駛向成功的彼岸。

　　所謂陽光，其實就是“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的臨危不懼，是“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的勇往直前，是“天生一個仙人洞，無限風光在險峰”的斗志昂揚，也是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的心無旁騖，更是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的期望為國建功立業(yè)的豪情滿懷……收藏陽光，其實就是收藏一切美好的品質，和這些品質中所傳達出來的永不磨滅的人的風骨。

　　當我們將陽光收集在心靈深處時，是將它永遠塵封，還是選擇揮灑給大地呢？當然，我們需要將它揮灑出去，讓世界的每個角落都感受到愛和光明的存在。那么我們應如何去實現呢？當你穿過遼闊的森林，看到無助的小動物被困在一個地方，你將它解救出來，你便揮灑了一份陽光；當你散步幽靜的小路，聽到蟬兒嘶啞而又多愁的傾訴，你能洗耳恭聽，你便揮灑了一份陽光；當你感受著電視上的震撼，被災區(qū)人民所遭遇的苦難深深打動，你能拿出你僅有的壓歲錢，你便揮灑了一份陽光……

　　收藏陽光的真諦恰恰就在于懂得揮灑。

　　讓我們一同去收藏陽光吧！讓我們將陽光收藏在自己充滿愛的心靈深處，并將它們揮灑出去，溫暖世界的每一個角落，讓這種美好永遠持續(xù)下去，永遠，永遠……

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