(精華)【精華】樹葉小學(xué)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的樹葉小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
樹葉小學(xué)作文 篇1
聒噪的蟬鳴漸漸平息，颯颯秋風(fēng)悄然吹起，一只不可見的手從樹上摘下了一片發(fā)黃的老葉——不，那赫然是一張日歷，上面分明地寫著一個(gè)字——秋。
俯下身，撿起那枚“秋”，拿捏著，翻轉(zhuǎn)著，摩挲著，仔仔細(xì)細(xì)地看：那是一枚很大的葉，葉梢已然枯黃，葉柄也顯萎縮，只有葉心處還透有幾絲綠意，但偏偏生有兩個(gè)小洞，——顯然，是被蟲子噬咬過。
沒有丟棄它，不忍丟棄它，我，帶它到我的居室，將它安放在我的一個(gè)標(biāo)本框里，與那些鮮艷明媚的花瓣，那些奇形怪狀的樹根，還有那些綠得可愛或黃得溫暖的美麗的葉放在一起。我想這并非焚琴煮鶴之舉，而是留住了一頁履歷，一片真實(shí)，一種滄桑，甚至可以說，它也是一種美麗，一種艱辛的美，一種平實(shí)的美，一種散射著經(jīng)驗(yàn)之光的美。
它沒有俏麗的姿容，但它切切實(shí)實(shí)經(jīng)歷了春榮、夏華、秋黃，以及最后的飄零。它曾站在高高的枝頭，擎著一汪青翠，為世界吐露最清新的氧氣；它曾熱烈地?fù)]手，招呼疲憊的鳥兒來?xiàng)�；它也曾接受過陽光的潤(rùn)色，雨滴的推敲，還有蟲子的噬咬，更有風(fēng)兒的吹拂。它的飄落多么地靜美，因?yàn)樗运姆绞矫利愡^了，這還不夠嗎？
老葉的哲學(xué)足以讓我們警醒：我們沒有必要總苛求自己完美，那樣是對(duì)自己的一種“苛政”。我們要容許自己有小小的缺失，那樣才更真實(shí)，也許還更可愛。每個(gè)人都是自然界最偉大的奇跡，都有自己的過人之處。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，可也；揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短，亦可也。還記得《駱駝和山羊》的故事嗎？駱駝高，可以吃到圍墻里伸出來的樹葉，而山羊個(gè)子矮小，卻能夠鉆進(jìn)圍墻的門洞，吃到里面的青草。它們利用各自的長(zhǎng)處，不是生活得挺好嗎？我們每個(gè)人也都有自己的特色，這些特色構(gòu)筑了一個(gè)個(gè)獨(dú)特的自我。老葉不美是不必苛求的，我們自身的.一些難以改變的缺點(diǎn)也是可以原諒的。況且，許多人正是因?yàn)槟悻F(xiàn)在的樣子而喜歡你。
請(qǐng)不要忘記，莎翁的戲劇有多處錯(cuò)誤，卻深為許多人喜愛；狄更斯的小說也有矯情之處，卻依然被不少讀者膜拜，因?yàn)樗鼈兊墓饷⒆阋哉谘谒鼈兊娜焙丁?/p>
透過老葉的殘缺和枯萎，我發(fā)現(xiàn)一種獨(dú)特的美麗在那滄桑的脈紋間。
樹葉小學(xué)作文 篇2
一年中有四個(gè)季節(jié)------春、夏、秋、冬,我最喜歡的就是秋天了,我喜歡它,是因?yàn)樗兄宀世_紛的樹葉.
那些樹葉,有深綠色的、有黃色的、有紅色的、還有的是綠中帶黃………,這些樹葉的形狀也是各不相同------有扇子形的、有菱形的、有心形的、還有橢圓形的…….,數(shù)不勝數(shù).
秋風(fēng)一吹,樹葉飄飄悠悠,像翩翩起舞的蝴蝶、像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子、還像一葉小舟,在水面上搖來搖去.
其中,我最喜歡的是楓樹,綠中透著點(diǎn)點(diǎn)紅意,是那么的富有生命力.楓葉葉片呈龍爪形,正好五片,就像一只只小巧玲瓏的巴掌,軟軟的,可愛極了.它的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊.
像小扇子一樣的銀杏葉,上面密密地布滿了葉脈,一半綠,一半黃像被誰染了顏色.一陣風(fēng)吹過,枯黃的`樹葉在空中飄落,猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞.在陽光的照耀下,色彩斑斕,那么靈動(dòng),那么美妙,仿佛一下走進(jìn)了童話世界.
桃樹的葉子,大家都看過,它那長(zhǎng)長(zhǎng)的樹葉,猶如一些小魚干串在一起一樣.現(xiàn)在,桃樹邊緣已經(jīng)開始枯萎了,但是靠近莖的地方還是綠色的,那葉子猶如一只只黃中綠的蝴蝶,秋風(fēng)一吹,它們就隨風(fēng)起舞.
秋天的樹葉真美呀!
樹葉小學(xué)作文 篇3
上周末，媽媽帶我去郊外上秋游。我們?cè)谇镲L(fēng)中盡情玩耍。我還精挑細(xì)選了幾片樹葉，帶回家，夾在書本里壓平，準(zhǔn)備做樹葉畫。我拿來制作樹葉畫的工具，可是，我不知從何下手。
這時(shí)，姐姐走過來對(duì)我說：“來，我來教兒你。”我高興地把姐姐請(qǐng)到座位上看她示范。只見她拿起楓葉熟練地比劃著，一邊把剪好的樹葉貼上紙，一邊給我講解。一會(huì)樹葉畫成了。我仔細(xì)一看，太精美了。太陽紅彤彤的.，四周還放射著光芒。接著，姐姐認(rèn)真的說：“你得先想想要做什么，做到心中有數(shù)，才能得心應(yīng)手�！蔽野唇憬阏f的“要領(lǐng)”去做魚，我先挑了一片樹葉撕成倆半，就成了魚的眼睛，在選倆片小葉子，三片長(zhǎng)長(zhǎng)的樹葉做魚尾巴。一條活蹦亂跳的魚出現(xiàn)再我眼前，我樂得一蹦三尺高，興奮得把魚舉到頭頂，歡呼著。
做樹葉畫豐富了我的生活，又發(fā)揮了我的創(chuàng)造力和想象力，真是其樂無窮啊!
樹葉小學(xué)作文 篇4
秋天是葉子聚會(huì)的季節(jié)，十月中旬，葉子們就紛紛飄落下來，投入大地的懷抱。于是，地上的葉子，也成了一道亮麗的風(fēng)景。
瞧，那片楊樹葉多么像心形�。∧G色的葉片上鑲嵌著清晰的脈絡(luò)：一條主葉脈筆直地伸向葉子的頂端，中間又分出彎彎曲曲的側(cè)脈，側(cè)脈又延伸出一些更小的脈絡(luò)，真像一棵枝干格外清晰的參天大樹。楊樹葉的邊緣呈鋸齒狀，摸一摸，帶來的.不是刺痛，而是一種麻麻的感覺，舒服極了。禁不住聞一聞，有一股淡淡的清香，沁人心脾。葉片的背面，也是一種極淡的綠色，看起來也讓人心曠神怡。突然，起了一陣風(fēng)，楊樹葉便像跳舞似的，輕輕地在風(fēng)中飄動(dòng)；風(fēng)停了，楊樹葉又緩緩地垂了下來，變成了原來的樣子。
離這棵楊樹不遠(yuǎn)，還有一顆枇杷樹。
我湊過去，扯下一篇枇杷葉。哇，沒想到表面既光環(huán)又翠綠的枇杷葉，背面竟然是毛茸茸的。反過來一看，是淡淡的綠色。再回到正面，它的脈絡(luò)可比楊樹葉復(fù)雜多了，光分支就有好幾個(gè)，更別說小葉脈了。到了現(xiàn)在，枇杷葉還綠意盎然，沒有一點(diǎn)想掉落的跡象。呵呵，真不知道它什么時(shí)候才會(huì)落下來。
我正在尋找其它有趣的葉子，可一陣風(fēng)吹過，一片柳葉“啪”地打在了我的臉上。
我拿起柳葉，細(xì)細(xì)端詳著：它的顏色不比楊樹葉漂亮，脈絡(luò)不如枇杷葉清晰，可她卻那么柔軟，程度勝過所有樹葉。風(fēng)停時(shí)，有一片片柳葉組成的柳條靜靜地呆在那里好像柳姑娘的頭發(fā)；風(fēng)起了，柳條就翩翩起舞，仿佛是柳姑娘的頭發(fā)飄起。站在樹下，柳葉拂過你的臉，舒服極了。
啊，多么美的樹葉��！五彩繽紛、絢麗多彩、亮麗多姿，我喜歡秋天的樹葉！
樹葉小學(xué)作文 篇5
一陣秋風(fēng)吹來，一片火紅的葉子在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)著，像一位舞蹈員在跳芭蕾舞。漸漸地，楓葉落在了我的肩上。我輕輕拿起瞧了瞧，原來是楓葉呀。它穿著火紅火紅的衣裳，就像一位亭亭玉玉的小姑娘，十分的嬌小，可愛極了�？粗粗�，那熊熊燃燒的焰火好似就在我的心里。我小心翼翼地拿著它，我發(fā)現(xiàn)它的身體十分像一只嬰兒的小手，細(xì)嫩、爽滑、柔軟。他的莖脈伸向了葉子的四面八方，如同一張楓葉型的蜘蛛網(wǎng)。我把楓葉高高舉起來，正好朝著太陽。像鮮血一樣流遍了它的全身。如果有一片楓葉林，那該有多美呀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一大片的火在燃燒著。這時(shí)，我想起了杜牧寫的 “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句詩。今天我更加理解了這首詩的意思。
忽然，一陣微風(fēng)吹來樹葉在風(fēng)中搖擺，猶如一把精致的扇子，在不停地扇。這片葉子落在了我腳下，我撿了起來，仔細(xì)地看了看，這是銀杏樹葉吧。，我轉(zhuǎn)過身來，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的.像小鳥越飄越高，有的像仙女灑下的花瓣，有的……地上火紅火紅的，好似給大地穿上了一件大衣。走上去，“嘎吱”“嘎吱”地響，好有趣。
我愛秋葉，它無私奉獻(xiàn)著，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。你吧自己的生命獻(xiàn)給了下一代。
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