音樂作文400字8篇(經典)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的音樂作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
音樂作文400字 篇1
“音樂會開始嘍！大家快來看��！”小猴子四處宣傳森林里將要召開音樂會的消息。
晚上9點，許多動物都聚集到了森林的中心——露天廣場。
只見四周燈光都亮了起來，顯得十分耀眼。
主持人小猴子穿著燕尾服，走上舞臺，說：“各位先生們，女士們！大家晚上好，歡迎來觀看第一屆森林音樂會。先請獅子搖滾樂團表演他們最新創(chuàng)編的搖滾樂曲！”
只聽“嚓”的一聲響，接著便奏起了鼓，那刺耳的聲音越來越激動！過了好一會兒，這刺耳的聲音終于停下。
這時，主持人又上臺來，說：“感謝獅子搖滾樂團的搖滾樂，下面請聽百靈鳥帶來的歌曲。”
大家只聽一聲悅耳的鳥叫，然后便傳來了美妙的歌聲。
只見五只美麗的百靈鳥一起飛上臺來，一邊跳著美妙的舞蹈，一邊唱著悅耳的歌。
動物們聽得如癡如醉，完全沉浸到了那歌聲中，等歌聲停了，動物們都還沒緩過神來。
猴子又上臺來，說：“下面請欣賞烏鴉先生帶來的《嘎嘎曲》！”
聽到這句話，動物們都交頭接耳，有的`說：“烏鴉唱歌？稀奇！”有的說：“讓他丟臉去吧，明明歌唱的很難聽，還來逞能……”
只見烏鴉不緊不慢地走上臺來，等著音樂一響，就唱了起來：“嘎——嘎——嘎嘎嘎——”那原本難聽的聲音隨著規(guī)律，也變得好聽起來……
……
過了許久，就在動物們正沉浸在美妙的歌聲中的時候，森林音樂會結束了。
音樂作文400字 篇2
從小，我就喜歡聽音樂。我從還不會說話的時候就開始哼哼聲，從會說話開始就學唱歌。我最羨慕的人是音樂家，最崇拜的人是周杰倫。
假如我是音樂家，我要用優(yōu)美的歌聲來贊美我們潮州八景，來嘔歌為了祖國而犧牲的烈士們，來歌頌……
假如我是音樂家，我要加入《同一首歌》演出團，到世界各地巡回演出。到繁華的大都市，到貧窮的山區(qū)演出，讓世界的然人民傾聽我美妙的歌聲。要讓每個人都有機會零距離地看到音樂家，受到藝術的熏陶。要讓每個人都記住我的.音容笑貌。
假如我是音樂家，我要舉辦一場慈善義演。到時候就有千千萬萬的人前來觀看我的演出，出售門票的活動空前火紅。我要賣門票的錢無私的獻給慈善機構，在讓慈善機構把這些錢送給那些家庭生活困難，讀不起書的孩子，讓他們到學校接受教育，獲取知識。
假如我是音樂家，我要辦一個音樂學校，培養(yǎng)好下一代，讓他們從小熱愛音樂，學習音樂，將來用更美妙，動聽的歌聲來歌唱祖國的繁榮富強。
啊，當音樂家是我從小的理想。如果我將來真的夢想成真，我一定要實現(xiàn)我的諾言。
音樂作文400字 篇3
《陽光總在風雨后》
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”每當聽到這首歌時，它總會讓我找到戰(zhàn)勝困難的信心，讓我知道“陽光”總會在“風雨”后才發(fā)散它耀眼的光芒，它的婉轉悠揚，飽含勉勵的歌詞，讓我陶醉。每當我在失落時，或者是在挫折面前跌倒時，就會想起它，它給了我戰(zhàn)勝困難的`信心，它的內涵足以讓我陶醉其中，久久……
《播種希望》
《播種希望》，它唱出了中學生的心聲，是一首適合中學生的歌。當我在剛剛進入春天，開始一天的學習時，我時常聽這首歌，“一年之計在于春”在新的一天，我開始播種希望，播種知識，撒下知識的種子，讓它在大地中漸漸長大，讓希望超越夢想，也許音樂就是如此。每一首歌每一句話，就教育著我，讓我在歌聲中得到理解和升華，讓我喜愛上它，永遠的陶醉其中，直到永遠……
《明天會更好》
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”當我在醫(yī)院昏迷醒來時，都會給我一種特殊的感覺，后來在生活，學習中，這首歌也經常伴隨著我，它讓我忘掉過去的不愉快，相信明天又是一個新的開始，相信明天會更好，它也讓我陶醉，讓我感覺音樂旋律的美……
這三首歌它只是音樂中的一部分，音樂是世界上最美妙的東西，它能讓你心靈得到凈化——把我?guī)У揭粋�純真的世界，讓我的思想得到啟迪，它永遠傳達的是希望，讓我久久徘徊陶醉其中……
音樂作文400字 篇4
在每個人的童年一定都有一個心愛的玩具，那你們也一定不舍得把它扔掉，哪怕再買一個新的。
在我的臥室里，有我許多的玩具，可是有一個讓我難以忘掉。它只是一個小小的音樂盒，它有一個小小的淡藍色的'底座，上面有根朱經營權的柱子，柱子技掌著檸檬黃的屋頂，看起格外清爽。還有小馬停在上面，小馬高昂著頭，四條腿微微的彎曲，好像跑累了，總共有9匹小馬，9匹小馬的顏色、姿態(tài)各不相同、每一匹小馬都顯示出自己最神氣的狀態(tài)，各個都威風凜凜。
只要你輕輕按一下開關，旋轉木馬就飛快的奔騰，它們伴隨著美妙音樂，它們仿佛在慶祝一匹新的小馬的誕生，在屋頂上的彩燈也會亮起，這暖暖的燈光，似乎照亮了整冬天，讓冬天，不再那么寒冷。這一道光就像照出了一道彩虹。
每當我睡覺的時候，總要聽著它的音樂才能進夢鄉(xiāng)，它不能讓我做一個美夢。它還能讓我想起我和小伙伴們一起玩旋轉木馬的快樂時光，它的音樂能讓我的煩惱遠遠離去，使我的大腦更加清醒。
音樂盒，你使我變得快樂，你也是我最好的朋友。
音樂作文400字 篇5
我愛音樂，熱愛樂器，把它們融入我的生命中。
從小，每看到電視上直播音樂會上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂器聲，都讓我如癡如醉。多么渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽的樂譜，讓我的朋友也能聆聽那美妙的聲音。我的愿望終于在小學四年級實現(xiàn)了，用我考出的好成績讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他，還在有名的吉他王輝老師班里報了吉他班，王老師是一個和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！
抱著我心愛的吉他，坐在王老師的旁邊，他耐心地教我吉他的組成和每個部分所發(fā)出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方，左手按弦，右手輕輕撥弦，撫觸到的弦發(fā)出悅耳的聲音。夢想興奮的動力把單調音符連成了一首動聽的'歌譜，小小成功讓我開心極了。但成功是要付出代價的，不到半個小時我的十指磨出現(xiàn)了大小不同的水泡，鉆心的疼，甚至不敢扶弦了，眼里裝滿了淚水，又不敢流出來。“我是男子漢，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈著一首好聽的歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什么我就不能呢？沒有付出怎會有成績，我反問著自己，”收起眼淚，繼續(xù)讓有生命音符從我中彈跳出。
日復一日，一轉眼兩年過去了，從簡單歌曲，到稍微復雜的歌曲，從我手里能彈出好多了，看著手上的老繭，微笑著說：“讓它和我的吉他，我的音樂夢就一起成長吧”！
音樂作文400字 篇6
今天音樂課上，音樂老師給我們期末考試。
教室里靜悄悄地，老師坐在講臺上手里拿著紙和筆，做著評分記錄的準備。第一位同學上臺演唱，他面向同學，全神貫注地唱著。突然，他“噗嗤”一聲笑了出來，就沒法往下唱了。我順著講臺上同學的眼光望去，原來是臺上的同學發(fā)現(xiàn)小杰同學在朝他做鬼臉。只見他用兩只手拉嘴巴，把自己弄得怪模怪樣，還表演著各種不同的.表情，引得很多同學都朝他看，并發(fā)出笑聲。音樂老師馬上站起來，示意大家安靜，然后對小杰說：“如果你想音樂考試，就安靜地坐著聽，不要影響別的同學�！闭f完，老師讓同學們繼續(xù)考試。
可是，后面第二位，第三位，第四位……還是沒法控制住自己，中斷唱歌發(fā)出笑聲。因為講臺下的小杰，不但沒有聽老師的話，安靜下來，反而更加厲害了，變著法兒引同學們發(fā)笑。音樂老師生氣極了，厲聲對他說：“你不用考試了，你的成績是待合格，請你到走廊上去，請不要再影響其他同學考試了。”小杰不肯走，用手打著凳子，老師也沒辦法了。
我認為小杰同學這樣做很不應該。因為這是一學期一次的音樂考試，有些同學唱的很好，經他這樣一弄，成績可以得a的也變成得b，甚至得c，更差的可能是沒有成績了，這是多么可惜的結果呀。要知道，家里的爸爸媽媽還等著我們的好成績呢。我們這樣起早熬夜的學習，不也為了一個好成績嗎？所以，我們千萬不要用這種不負責任的心態(tài)對待學習和考試。
音樂作文400字 篇7
西方音樂史主要講的是歐美音樂的歷史，在內容上主要分為四個方面：
一、音樂理論的發(fā)展史
二、音樂家的發(fā)展史，
三、音樂作品的發(fā)展史，
四、音樂美學的發(fā)展史。
上述四個方面構成了西方音樂史的重要部分，其中，西方音樂理論的發(fā)展史源于古希臘，發(fā)展于中世紀、文藝復興和巴洛克時期，在古典和浪漫時期有了質的飛躍，在20世紀得到了極大的發(fā)展，成為最多元化的一個時代。
音樂家的'發(fā)展史：在古希臘和古羅馬時期的音樂家記載在冊的很少，從中世紀開始，游吟詩人、戀詩歌手等音樂家財大批涌現(xiàn)，在文藝復興時期，有著名的約斯坎，帕萊斯特利納等，巴洛克的巴赫和亨德爾，古典的海頓、莫扎特和貝多芬、浪漫的李斯特勃拉姆斯，20世紀的斯特拉文斯基、肖斯塔科維奇等。
音樂作品的發(fā)展史：從古希臘到20世紀，音樂作品都是從簡單到復雜，從單聲部到多聲部，從單聲織體到復調織體，到和聲的產生，都驗證了音樂從簡單到復雜的發(fā)展，
音樂美學的發(fā)展：音樂美學自古就作為一個音樂話題被人們討論，從柏拉圖和亞里士多德一直到現(xiàn)在，音樂美學一直是音樂上的重要理論學科，但是音樂美學作為一個獨立的名詞，直到20世紀初才出現(xiàn)。音樂美學發(fā)展的鼎盛時期是在浪漫主義時期。
音樂作文400字 篇8
吃完晚飯后，我們就直接去西湖邊看夜景。
春天的西湖令人陶醉，尤其是夜景更加迷人。我們沿著西湖慢慢散步，心情格外舒暢，忽然從廣播里隱隱約約聽到：“現(xiàn)在開始西湖音樂噴泉，請您欣賞!”我們才知道已經到了音樂噴泉，我們運氣真好啊!
音樂噴泉真漂亮啊!一開始播放的是一段《梁�！芬魳�。噴泉隨著音樂忽而像一只只揮舞的手在天空柔和的搖擺;忽而縱橫交錯相互依偎在一起;忽而像一根根繡花針矗立在平靜的湖面;忽而像小女孩扭動身子婀娜多姿。當播放激情澎湃的音樂時，噴泉像一只只翅膀，在天空中快樂飛舞;又像一根根柱子直沖云霄，欲與天比高;還像一朵朵盛開的蓮花，在西湖綻放。真是千姿百態(tài)、耀眼奪目!接著音樂噴泉開始變換色彩了：由紅變粉紅，粉紅變紫，又由紫變深藍，深藍變淡藍，再由淡藍變綠，綠變黃，黃變……看得我目不暇接。我和媽媽都入了神，好似兩個木頭人，仿佛四周都沒有了人群，沒有了聲音。
直到音樂噴前結束后，我們才回過神來。當我們再次沿著西湖慢步回家的`時候，在我的腦海中還依然是那一首首悅耳的音樂和一幕幕在空中飄逸的水簾。西湖郵樂音樂噴泉的點綴，顯得更加可愛迷人!美麗的西湖又為奧運增添了一道亮麗的風景線!
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