音樂(lè)作文(集合10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
我有一個(gè)和我形影不離的好朋友，你們猜猜是什么呢？它是一個(gè)精美的發(fā)音盒，是我過(guò)生日時(shí)我的好朋友送我的。我非常喜歡它！
它有著小巧玲瓏的身子，做工非常的`精致，而且是用玻璃制成的，外表看起來(lái)很像一架鋼琴。
它看起來(lái)不大，可身子里面蘊(yùn)藏了豐富的內(nèi)容。里面有一個(gè)圓筒，上面有許多的小圓點(diǎn)。小圓點(diǎn)，上面有一個(gè)個(gè)齒輪，還有一些鍵。只要將開(kāi)關(guān)打開(kāi)，那個(gè)齒輪和圓筒就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，然后碰那個(gè)鍵，從而發(fā)出美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
每天放學(xué)回到家，我都會(huì)第一時(shí)間把發(fā)音盒放到我的旁邊，聽(tīng)著它身子“咯噔咯噔”響，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，今天上學(xué)辛苦了，你要繼續(xù)加油哦！”每天晚上睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人放松心情，聽(tīng)我來(lái)為你高歌一曲吧！”從小到大，每天晚上都是這樣，只要它一唱歌，我就會(huì)把一天的疲憊和煩惱拋之腦后，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
她不僅是我的好朋友，還是我的學(xué)習(xí)監(jiān)督員呢！
記得有一次，我從學(xué)�；貋�(lái)，放下書(shū)包就去看電視了，它好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“小主人，你作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢，不趕緊寫(xiě)，回來(lái)會(huì)被媽媽批評(píng)的�！甭�(tīng)到后，我的臉不自覺(jué)的紅了，我趕緊把電視關(guān)了，去寫(xiě)作業(yè)。
它是我生活學(xué)習(xí)上必不可少的小伙伴，幫助了我很多，我非常喜歡它。
音樂(lè)作文 篇2
夢(mèng)想只是你一個(gè)人的，理想?yún)s是很多人共同的我的理想，是當(dāng)一名音樂(lè)慈善家......
看似美好的世界，注定是不完美的。災(zāi)區(qū)的孩子失去了家、失去親人、失去學(xué)校、失去歡笑......ta們每天都忍受著饑餓寒冷，更多的是對(duì)親人的懷念；留守的兒童變得內(nèi)向、變得自卑、變得孤獨(dú)、變得柔弱......ta們每天都渴望著有人安慰，更多的是對(duì)父母的想念；空巢的老人沒(méi)有兒女、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有陪伴、沒(méi)有關(guān)愛(ài)......ta們每天都祈求著兒女平安，更多的是對(duì)兒女的思念。
......社會(huì)中還有許許多多需要關(guān)心、需要幫助的人們......
有的人認(rèn)為，向ta們捐款不就ok了嗎？不是的，ta們?nèi)鄙俚牟皇撬^的'身外之物，而是一份關(guān)愛(ài)、一些陪伴、一縷溫暖......我認(rèn)為，音樂(lè)是上天給人類(lèi)最大的禮物，能讓人忘懷一切、激發(fā)我們的斗志、點(diǎn)燃世界的溫暖，相信明天會(huì)更好
我和災(zāi)區(qū)的小朋友們手拉著手，哼起了歌，讓我們期待著明天會(huì)更好。折一只千紙鶴，讓ta承載著我們的期望；折一只小船兒，一切饑餓寒冷漂向遠(yuǎn)方；折一只紙飛機(jī)，帶著我們的心情去翱翔......
我與留守的小朋友們留下腳印，哼起了歌，泥土里堆起了一座城堡，是和爸爸媽媽溫馨的家；那座小城堡，裝滿了我們的滿滿的愛(ài)；那座小城堡，有你、有我、有爸爸媽媽?zhuān)�有歡樂(lè)的歌謠......
我陪空巢的爺爺奶奶說(shuō)話聊天，唱起了歌，哪怕只完成兒女的一絲。唱起了童謠，爺爺奶奶開(kāi)心地笑了；唱起了童謠，爺爺奶奶回憶起從前；唱起了童謠，爺爺奶奶的心，不再空虛了，被充滿情愫的天渲染了心......
每當(dāng)我打開(kāi)電視，看到新聞里失去多少的災(zāi)區(qū)小朋友上天送給ta們一個(gè)愚人節(jié)禮物，而ta們有的跟隨了死神的腳步；有的與至親至愛(ài)分離了；有的就像是賣(mài)火柴的小女孩一樣......我的心被這沁人心脾的一幕扎出了隱形的血。還有許多公益廣告，一而再再而三地觸動(dòng)了我的心。
喜羊羊與灰太狼中有一集灰太狼和紅太狼因?yàn)楦蓧氖露话笕舜蛉肓丝罩斜O(jiān)獄，小灰灰被ta的爸爸媽媽的親朋好友七大惡狼接走了。七大惡狼利用小灰灰來(lái)抓羊，卻不讓小灰灰吃東西，還把小灰灰關(guān)在了一個(gè)漆黑的房間里可憐的小灰灰躺在冰冷的床上，雪花從燈光下落下，小灰灰那純真的眼睛里含著對(duì)爸爸媽媽的思念，還默默地說(shuō)：我要爸爸，我要媽媽......
雖然這只是動(dòng)畫(huà)片，但又是多么的真實(shí)。那一刻，我有幾秒突然不能呼吸了，在悲傷的背景音樂(lè)下，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，越把眼淚擦干，眼淚就越多......
在種種感動(dòng)與同情中，眼淚涌出了一個(gè)理想我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用我的所知去安慰ta們，用真摯的音樂(lè)去撫慰ta們......
我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)閠a能讓一些需要幫助需要溫暖需要愛(ài)心的人的心靈得到安撫，音樂(lè)里有知識(shí)和旋律，促使我努力學(xué)習(xí)，熱于助人，去幫助那些需要幫助的人......
音樂(lè)作文 篇3
關(guān)于音樂(lè)，我有我自己的理解。
“音樂(lè)”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動(dòng)物不像動(dòng)物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動(dòng)作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)原本“字典”中的“音樂(lè)”只是“明星的個(gè)人演唱會(huì)”。
我是個(gè)不折不扣的大大的樂(lè)盲。有同學(xué)在音樂(lè)課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現(xiàn)場(chǎng)演唱靠假唱，雖然我不認(rèn)識(shí)得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊(duì)的霍華德只要他作出對(duì)不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。
從小到大，我認(rèn)識(shí)的中國(guó)歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開(kāi)始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是我認(rèn)為很多的都比中國(guó)的強(qiáng)很多，我有時(shí)覺(jué)得聽(tīng)他們的'那些音樂(lè)才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號(hào)》溫柔中透著傷感，如《country road ,take me home》樸實(shí)中露著真切，或者若《all rise》搖滾中帶著幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和《致愛(ài)麗絲》那更是一種身臨其境的感覺(jué)，這才是真正的音樂(lè)，主才是人類(lèi)的靈魂！這才是我們所稱(chēng)的天籟！
在這里不禁想提起那首曲子，雖說(shuō)這是首游戲的主題曲，但仔細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長(zhǎng)，作曲家的智慧震撼了我，也感動(dòng)了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長(zhǎng)笛、鋼琴、鼓、電吉它結(jié)合在一起，中西全壁，誰(shuí)可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！
每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，欣喜音樂(lè)的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，如果全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會(huì)在人間嗎？
音樂(lè)作文 篇4
以前，上小學(xué)時(shí)，對(duì)音樂(lè)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，還很討厭音樂(lè)。但是，現(xiàn)在上了初中，我就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，都說(shuō)音樂(lè)可以陶冶情操，可以忘記不快，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣。
我喜歡很多國(guó)家的歌曲，英國(guó)的，法國(guó)的，日本的，印度的等等，雖然聽(tīng)不懂，但是因?yàn)楹芎寐?tīng)，所以一直都忘不了。
有一天，我在上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了泰語(yǔ)版的上海灘，可沒(méi)把我這個(gè)泰迷激動(dòng)壞了，的確很好聽(tīng)，呵呵。泰國(guó)有個(gè)天王巨星Bie哥，我不得不承認(rèn)，他的嗓音好，特別好，他唱的`很多歌曲，旋律優(yōu)美，回味無(wú)窮。我想學(xué)唱，但就憑我這鴨子嗓，夸張地說(shuō)，一唱歌可以造成8級(jí)地震。
我也喜歡兒歌，比如韓文的《三只小熊》泰文的《大象》，雖然說(shuō)起來(lái)很幼稚，但是我好像回到童年，躺在搖籃里，聽(tīng)大人們唱歌。
而且，就在昨天晚上，我睡不著，就哼哼歌，一會(huì)兒是《大長(zhǎng)今》，一會(huì)又是《隱形的翅膀》，東唱一句西唱一句，越長(zhǎng)越興奮，折騰到凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡著，吼吼。
我喜歡音樂(lè)，你呢，朋友？
音樂(lè)作文 篇5
“丁冬，丁冬——”上課了，我像往常一樣愁容滿面地回到教室。
不一會(huì)，音樂(lè)老師邁著輕快的腳步來(lái)到教室。她臉上的微笑像一縷春風(fēng)，立即讓同學(xué)們感到親切和溫暖，大家頓時(shí)精力充沛了起來(lái)，都把腰挺得筆直筆直的。
開(kāi)始上課了，音樂(lè)老師首先讓同學(xué)們欣賞了《龜兔賽跑》的音樂(lè)故事。這首樂(lè)曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，清脆歡快，像光陰的長(zhǎng)調(diào)，像陽(yáng)光的音符，又像寶藏的樂(lè)譜。這一切，讓同學(xué)們深深地陶醉其中。一邊聽(tīng)著流水般的音樂(lè)，老師一邊向我們講《龜兔賽跑》的故事，雖然這個(gè)故事大家都已耳熟能詳，但我們還是全神貫注地聽(tīng)著，比以前任何時(shí)候都認(rèn)真，仿佛天地間就只剩下那著變幻無(wú)窮的樂(lè)曲和那個(gè)熟悉的故事，連空氣也似乎被染上了音樂(lè)的色彩。樂(lè)曲仿佛帶我走進(jìn)了故事里，我的眼前好像浮現(xiàn)了小烏龜?shù)纳碛�；看哪，�?jiān)持不懈的小烏龜正在一步一步地向前爬呢！炎炎烈日下，小烏龜?shù)暮顾樦~頭滴下來(lái)，小烏龜走過(guò)的路上撒滿了汗水。一步、兩步、三步……小烏龜超過(guò)了樹(shù)下沉睡著的兔子，但小烏龜仍沒(méi)有停下，它爬啊爬，爬啊爬，終于小烏龜爬到了終點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，兔子也醒了，它一路飛奔，卻已經(jīng)來(lái)不及了……
音樂(lè)的終止把我拉回了課堂。老師開(kāi)始提問(wèn)了：“在這段音樂(lè)里，你們感受到了什么嗎？”同學(xué)聽(tīng)了問(wèn)題，紛紛抬起頭，眼睛里閃爍著光彩，大家都把手舉得高高的。老師微笑著點(diǎn)了一位同學(xué)的名。這位同學(xué)站了起來(lái)，她的臉上依然掛著一種聆聽(tīng)時(shí)的安逸——看來(lái)，她還沒(méi)從優(yōu)美的旋律中蘇醒過(guò)來(lái)。“我從中感受到了一種永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神�！彼f(shuō)完，班上便響起了雷鳴般的掌聲。接著，一位又一位的同學(xué)發(fā)了言。從他們的發(fā)言里，我也明白了不少：凡事只要有信心，有恒心，肯吃苦，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)奮斗便能把事做好；反之，如果驕傲自負(fù)，輕視別人而放松警惕，則會(huì)一落千丈，無(wú)法挽回。
隨后，老師又分別讓一位女同學(xué)扮演兔子，一位男同學(xué)扮演烏龜，隨著音樂(lè)，為同學(xué)們重演了故事。隨著樂(lè)曲的'跌落起伏，兩位同學(xué)的表演變幻無(wú)窮，他們把角色演繹得惟妙惟肖，栩栩如生。還不時(shí)爆出笑聲，小兔子和小烏龜躍然眼前。同學(xué)們的笑聲如同銀鈴，也為這樂(lè)曲奏出了別樣的趣味。
“丁冬，丁冬——”下課了，音樂(lè)也隨之停止，一節(jié)音樂(lè)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我戀戀不舍地走出教室。站在走廊上，我腦子里仍徘徊著小烏龜?shù)纳碛啊Ｊ前�，一個(gè)生活中真正的強(qiáng)者正應(yīng)該像小烏龜一樣永不言敗，堅(jiān)持不懈的。人生的道路是漫長(zhǎng)而艱辛的，這好比小烏龜?shù)馁惓蹋挥心_踏實(shí)地一步一步地向前走，不停步，不驕傲，才能到達(dá)人生的巔峰之最。
音樂(lè)作文 篇6
如果音樂(lè)是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂(lè)是一幅美麗的油畫(huà)，那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物；如果音樂(lè)是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚(yú)兒。音樂(lè)和我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂(lè)，也在那次，我與音樂(lè)邂逅。
小時(shí)候，音樂(lè)在我的生活中具有極大的比例，家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著音樂(lè)，每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)開(kāi)心的手舞足蹈，也在那時(shí)，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學(xué)音樂(lè)。就在我六歲那年，我的美夢(mèng)成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的彈著我最喜歡的音樂(lè)。
在學(xué)音樂(lè)的過(guò)程中，我遇過(guò)了許許多多的挫折，也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽哩，我就會(huì)比別人更加的`努力，因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會(huì)非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血和時(shí)間來(lái)練習(xí)，這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí)，音樂(lè)就像我的好朋友，靜靜的聽(tīng)，我藉由琴聲對(duì)他訴說(shuō)著心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會(huì)變的平靜。
胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要怎么收獲，就先那么栽�！痹诔醵牟潘嚫�(jìng)賽，我和好朋友四手聯(lián)彈，準(zhǔn)備的過(guò)程中，遇到了許多困難，默契不佳，無(wú)法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習(xí)。終于，我們嚐到了甜美的果實(shí)，我們得到了第三名。
音樂(lè)和我，是密不可分的，是音樂(lè)造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂(lè)哩，沒(méi)有與音樂(lè)的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè)雖不是一個(gè)實(shí)體，但我還是要跟你說(shuō)：“音樂(lè)，感謝讓我遇見(jiàn)了你！”。
音樂(lè)作文 篇7
音樂(lè)沒(méi)有界線，對(duì)我而言，它就是我生命中的一部分。
我喜歡音樂(lè)，像平時(shí)一樣，我喜歡把一束百合花插進(jìn)一個(gè)盛著水的花瓶里，然后放在一個(gè)有陽(yáng)光的地方，讓它充分地捕捉每一縷陽(yáng)光。同著那束百合微微一笑，打開(kāi)CD，放入唱片，聽(tīng)著熟悉又覺(jué)得陌生的音樂(lè)在房間內(nèi)回蕩起來(lái)……。
很喜歡理查得克萊德曼這樣的鋼琴家，這旋律聽(tīng)起來(lái)是那樣的柔美、舒緩。他的音樂(lè)總能讓人想想小小的快樂(lè)，就像漫步在歐洲街頭那般悠然輕松；還像呼吸著陽(yáng)光一樣，有一種暖暖的味道。雖然我不知道他的背后有著一個(gè)怎樣漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，可我想他肯定也付出過(guò)，努力過(guò)。仔細(xì)品味那旋律，會(huì)讓人想到許多曾經(jīng)的往事，曾經(jīng)經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回蕩在我那深深的'腦海里，心里，夢(mèng)里……隨后，它給我?guī)?lái)了用之不盡的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的信念與信心。
看完湖南衛(wèi)視播出的《我是歌手》后，我深深的體會(huì)到，他（她）們的歌，帶給我的，是一種心靈的凈化和悠然。每一位歌手，都是強(qiáng)者；每一個(gè)歌手，都有自己的風(fēng)格、特點(diǎn)，然而，他（她）們背后的故事都有所不一。
習(xí)泉組合，一首《燭光里的媽媽》勾起了我的心弦，想起了媽媽的面龐，媽媽的笑容，她為了我付出了自己的一生，她為了我，付出了所有的所有……；習(xí)泉的背后，也有過(guò)這樣一個(gè)坎坷的人生道路……。
齊秦的歌，總是那樣的柔軟，細(xì)膩，感覺(jué)很美，很美；聽(tīng)他的歌，整個(gè)人都陶醉在其中，心里也沒(méi)有了一絲煩惱，簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一般……，而他在來(lái)到《我是歌手》這個(gè)舞臺(tái)上的路途中，也經(jīng)歷過(guò)許多，現(xiàn)在的他，已不再是當(dāng)年那個(gè)風(fēng)華正茂的他了，他的每一首歌，都表現(xiàn)出了他內(nèi)心的世界……。
最讓我佩服的，那就是在歌手這個(gè)職業(yè)中已出道二十幾年了的黃琦珊。從《我是歌手》第2次演出中，一道《離不開(kāi)你》讓我感到無(wú)比震憾！你的歌聲打動(dòng)了我，這是片面的；你對(duì)歌的終級(jí)信仰讓我很是驚訝，對(duì)唱歌這個(gè)職業(yè)你離不開(kāi)，你已不再是把“唱歌”作為職業(yè)來(lái)看待了，你已將它成為你生命中的一部分！在這個(gè)道路上，你的經(jīng)歷起起落落，你的家庭也是起起落落，但你并沒(méi)有失落，而是失敗后得到慰藉，你是一位多么成功，偉大的歌手！黃琦珊，我想說(shuō)：你真的很優(yōu)秀，真的很棒，我能夠認(rèn)識(shí)你而感到十分的慶幸�。m然你不認(rèn)識(shí)我）我會(huì)默默地為你加油！
歌手們的終級(jí)信仰是從不放棄對(duì)歌的熱愛(ài)。我真的很佩服你們，這也讓我學(xué)到了許多的人生道理。你們都非常地棒，非常地棒！
對(duì)于音樂(lè)，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，對(duì)于音樂(lè)背后的你們，我更有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，這就是人生的終點(diǎn)，這就是人生的終極信仰！
音樂(lè)作文 篇8
今天7月17日，我要去四川大學(xué)京城學(xué)院參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)。有很多小朋友都來(lái)了，其中還有我的好朋友陳可維。
一到位于三環(huán)路外的四川大學(xué)錦城學(xué)院，我就開(kāi)始緊張起來(lái)。我想：一會(huì)兒，我彈錯(cuò)下面的小朋友會(huì)不會(huì)笑我。過(guò)了一會(huì)兒，我的鋼琴老師周媛媛就來(lái)叫我和爸爸媽媽進(jìn)音樂(lè)廳找個(gè)位子坐下。我們找到了三個(gè)中間的位子就坐下了。
由于我是學(xué)鋼琴以來(lái)，第一次參加音樂(lè)會(huì)，所以就特別特別的緊張�？赐炅藥讉�(gè)小朋友的表演我更緊張了，因?yàn)橛幸粋�(gè)小朋友彈錯(cuò)了，大家都笑了起來(lái)。我害怕我也會(huì)像他那樣彈錯(cuò)，被嘲笑。
我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡貙?duì)我說(shuō)：'沒(méi)事只要你有勇氣上去彈，不管怎么樣你都很棒。媽媽相信你！' '我，但是�！�(dāng)我信心不足時(shí)，陳可維走過(guò)來(lái)說(shuō)；'沒(méi)事，我陪你到侯演室去。'不知怎么搞的我好像一下子，好像從一個(gè)弱小的姑娘變成了一個(gè)強(qiáng)大的'壯士似的，忽然充滿了力量。
我鼓起了勇氣，上了臺(tái)，開(kāi)始彈。我熟練地?cái)?shù)著節(jié)拍，一個(gè)一個(gè)音符的彈著。不一會(huì)兒彈完了，我飛快的下了臺(tái)。跑向我的座位，跑時(shí)我感覺(jué)臉和耳朵很燙，我想：那時(shí)我一定面紅耳赤吧！又過(guò)了一小時(shí)，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我們快快樂(lè)樂(lè)的回家了！
經(jīng)過(guò)了這件事，我以后參加音樂(lè)會(huì)就不會(huì)緊張了，同時(shí)，我也很感謝陳可維和媽媽給了我勇氣。這就是我第一次參加音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)作文 篇9
一個(gè)個(gè)清脆的音符如同流水般歡樂(lè)，如同寶石般透亮，如同山泉般甘甜，無(wú)時(shí)無(wú)刻不撫慰著我的心靈，使我陶醉其中。
音樂(lè)，記得初識(shí)你的時(shí)候，曾驚嘆過(guò)你的動(dòng)人，你的神秘，你的高貴。為何你在我耳邊低語(yǔ)時(shí)，我心中的烏云散開(kāi)了，透出了湛藍(lán)的天空。老師烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，修長(zhǎng)的手指放在黑白鍵上，流水般的音符傾瀉而出，我只感到內(nèi)心無(wú)比的歡樂(lè)，驚訝：這是什么，竟有如此的魔力！
長(zhǎng)大了，我與你如同朋友般，無(wú)所不談。我喜歡你在陽(yáng)光下奔跑時(shí)的活潑與歡樂(lè)，我驚羨你那不可一世的高貴與傲慢，我愛(ài)慕你在小溪邊的溫柔與恬靜。 夜，靜悄悄的，我呼吸著你身上的芬芳，陶醉在你帶給我的美好夢(mèng)鄉(xiāng)中，沉沉地睡去了。
現(xiàn)在，你對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像熟悉的陌生人。我覺(jué)得你就像是我懷里的小熊，我溫柔地?fù)崦�，聆�?tīng)著你的絮語(yǔ)，宛如天使般美好。但又在這一瞬間，映在我瞳孔中清秀的你，又是那么的陌生與神秘，我無(wú)法與你融為一體，希望在你多變的性格中找回以前的溫柔。突然，《小夜曲》回響在耳邊，我被你陶醉了，月亮倒映在溪水中，萬(wàn)物蒙上了一層銀白的`面紗，大地在月光的照映下顯得有些蒼白。鳥(niǎo)兒的一聲驚叫劃破了月夜的寧?kù)o，如同在平靜的湖面上投下了一塊石頭，
蕩起圈圈漣漪，又迅速恢復(fù)之前的安恬。
音樂(lè)，你讓我陶醉于你的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，使我的心沉靜，然而又自失起來(lái)，感到我的世界在擴(kuò)大，一直伸展到天的邊際，海的盡頭。
當(dāng)我愛(ài)撫著琴弦，拭去琴上少許的灰塵時(shí)，我想起了你的微笑及你那動(dòng)人心弦的聲音，一種神秘的力量使我忘記了自己，陶醉在古典優(yōu)雅的琴聲中。
你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，會(huì)忘記嗎？我笑著搖搖頭，怎么會(huì)忘記？怎么會(huì)忘記在那紅霞滿天的下午，你我彼此許下的諾言—————執(zhí)子之手，與子偕老。
音樂(lè)作文 篇10
音樂(lè)讓我陶醉
為什么音樂(lè)讓我陶醉呢?因?yàn)槲覐男“偬熳ラ帟r(shí)，就從桌子上拿了一把小提琴。從此，我就瘋狂的愛(ài)上了音樂(lè)：從最初的《最炫民族風(fēng)》到現(xiàn)在的《小蘋(píng)果》。只要我能跟著哼哼的并且能聽(tīng)懂的我都喜歡。
看！那坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，拿著MP3，哼著旋律的不就是我嗎？聽(tīng)到《時(shí)間都去哪了》，我不禁黯然淚下，體會(huì)親情的珍貴;聽(tīng)到《外婆的澎湖灣》，我不禁想到外婆溫暖舒適的房間和寬厚的大手，心里流進(jìn)一股暖流；聽(tīng)到《小蘋(píng)果》時(shí)，那放松的旋律一遍又一遍的重復(fù)著，讓我心曠神怡，想到了無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的情景。突然，一陣不和諧的聲音傳來(lái)：“吃飯了——”我應(yīng)聲回答：“是誰(shuí)打擾了朕的.雅興？”“我！”“參見(jiàn)母后大人�！薄翱烊コ燥垼 笨墒俏疫�是我行我素，繼續(xù)坐在沙發(fā)上看書(shū)�！澳负蟆币�(jiàn)我這樣，揪起了我的耳朵：“想吃竹筍炒肉是不？”“不想啊�！薄澳蔷统燥埲�！”“好……好�！钡俏乙琅f一邊聽(tīng)歌一邊跳舞去的。接下來(lái)，就是一幕幕慘劇了：椅子被踹翻、碗被掀翻、暖水瓶被踢倒。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)地上一片狼藉，再看媽媽陰沉的臉色，我撒腿便跑，說(shuō)：“一切由內(nèi)務(wù)府（爸爸）承擔(dān)！”“你給我站��！”
現(xiàn)在我當(dāng)上了班長(zhǎng)，改變了歌唱場(chǎng)地——教室。坐在我附近的都說(shuō)我是金嗓子，唱歌也不休息會(huì)。我同桌說(shuō)：“我不是來(lái)上學(xué)的，是每天聽(tīng)你的魔音受折磨的！”“哈哈……”
我就是個(gè)音樂(lè)小癡貨，怎么著？不服？PK唄！
“啦啦啦……”，“啊，我崩潰了！”
我陶醉于音樂(lè)中，閑暇時(shí)便聽(tīng)一聽(tīng)，頓時(shí)就心曠神怡，如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱，聽(tīng)著這樣的音樂(lè)，那顆煩躁的心也會(huì)沉靜下來(lái)。學(xué)習(xí)之余，聽(tīng)到這樣的音樂(lè)，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂(lè)，也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽(tīng)不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)家，可以?xún)?nèi)行地贊美此曲的一音符，一節(jié)奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺(jué)，來(lái)詮釋音樂(lè)的真諦。
音樂(lè)，這一永恒的美讓我陶醉，也希望我能像那琴聲一樣，在城市的喧囂中，彈奏出屬于自己的一份寧?kù)o。
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