[優(yōu)]音樂作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的音樂作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

　　每個人的一生中，都會有一些愛好。在我的成長生活中，遇到挫折、困難或者心情難過的時候，我就會去找我的好朋友——音樂。

　　音樂有酸、甜、苦、辣，而我的心情也會因此而跌宕起伏。

　　音樂是酸的。在我讀小學(xué)的時候，每次寫作文我都如坐針氈。突然，好像有一陣風(fēng)把音樂給吹來了。這音樂那么悲涼，如泣如訴，我的注意力立刻轉(zhuǎn)移到了音樂的身上，思緒也如汩汩江水噴涌。就這樣，我每次寫作文都會想起那段悲涼的音樂，心境也能平和下來。

　　音樂是甜的。在我10歲生日的時候，我和家人舉辦生日會，正在我們吃蛋糕時，那音樂又來了，這是一段美好、溫暖、幸福的音樂。這音樂好像要與我分享快樂，如同跳躍的'精靈，活躍在心間。

　　音樂是苦的。在一次比賽中，我在跑步時腳抽筋了，看著同學(xué)一個個超過我，我該怎么辦？就在這關(guān)鍵時刻，那音樂就像天使一樣一下子來到我的面前。這音樂激昂熱情、鼓舞人心的音樂。在這音樂中我明白了遇到困難，要堅持、要勇敢。我隨著音樂的節(jié)奏，慢慢站起來了，我忍著痛向前跑，最終成功了。是音樂帶給了我無窮力量。

　　音樂是辣的。在我沒有心情寫作業(yè)的時候，音樂又悄悄來到我身旁，敦促我、監(jiān)督我，我只得平靜下來，做自己該做的事。這是有些嗆人的力量，但卻是一種警示，提醒我應(yīng)該怎么做。

　　音樂是一種力量，是我生活的調(diào)味劑，它豐富了我的生活，也是我一生的朋友。

音樂作文 篇2

　　今天早上，老師給我們玩了一個特別好玩的游戲——節(jié)奏音樂會。游戲規(guī)則是：老師給每位同學(xué)一張卡片，卡片上有動物的名稱。持卡片的同學(xué)站成一排，老師點到哪位同學(xué)，他就得學(xué)卡片上的動物叫聲。

　　游戲開始了，老師一開始便點到了我，我趕忙叫了起來：

　　“咩——”知道嗎？我的卡片上寫的.可是羊啊！正在我得意洋洋的時候，老師點到了馮明宇，“狗”馮明宇脫口而出。“哈哈哈哈”我們一聽，個個都捂著肚子笑了起來。馮明宇好象還沒有反應(yīng)過來，呆呆地站在那里，我們又是一陣大笑。

　　馮明宇被淘汰出局后，游戲又開始了�！斑鳌薄斑恪薄案隆�

　　這里好象成了動物的世界�！斑鳌笔钦l的聲音這么細呢？原來是何永煒，他的聲音怎么聽起來像個女人一樣。隊伍里又是一陣大笑，有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條線，有的同學(xué)笑得合不攏嘴，有的同學(xué)笑得蹲在了地上。

　　游戲玩得越來越激烈，最后只剩下張華和我了。老師的手像魔術(shù)棒一樣，一會兒指這個，一會兒又指那個，有時候卻連連同指一個人兩遍，甚至三遍，令人防不勝防。張華已經(jīng)累得快叫不出聲來了，而我呢，更別提了，動物的叫聲已經(jīng)變調(diào)得不成樣子。同學(xué)們的笑聲卻是越來越大，幾乎把所有的同學(xué)都吸引來了。我和張華的較量，最終以張華自動棄權(quán)而結(jié)束。

　　今天這個游戲可真是令大家大開眼界。

音樂作文 篇3

　　每當(dāng)心中有說不盡的話語時，我就會去找我的朋友彈心。

　　琴聲有時歡快、跳躍，如林中的鳥兒一般毫無拘束，自由自在。指尖在黑白階梯之間跳躍，飛舞著，不知彈了多久，竟沒有一絲疲倦。也許是本來就沒有在意吧！只管向它訴說著心中那一絲愉悅，哪怕只有一點。

　　琴聲時而低沉、渾厚，仿佛墮入萬丈深淵，留下的只有悲傷和哭泣。手腕越來越重，結(jié)束時也只能留下那一串回聲。結(jié)束了，就沒那么難過了，那些煩惱也就隨風(fēng)而去了。

　　琴聲時而輕松、隨意的`。就像生活一樣，每天都在重復(fù)，卻不失新鮮。整個人都放松了下來，一天的瑣事都拋之腦外，只有那悠揚的琴聲回蕩在耳邊。

　　琴聲時而高亢、激昂，跳躍的節(jié)奏，有力的音符，讓人情不自禁跟著打起了拍子。整個人都精神了起來。結(jié)尾的音符更是強勁有力，就在一瞬間，仿佛空氣都凝固了起來。

　　每次彈心都會有不一樣的體驗。也是呢！音樂是心靈最好的伴侶。

音樂作文 篇4

　　說來也巧，本來不可能去學(xué)拉琴，可沒想到……世界上的事情可真是很奇妙。

　　那時我三歲半的時候，媽媽說讓我去學(xué)手風(fēng)琴，我當(dāng)時也不懂，就跟著媽媽去了。

　　到了那兒，老師讓我把背上的`琴看看，我看也看不見，手風(fēng)琴就像一個大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什么也看不見，這個琴又大又重，我不想學(xué)，我埋怨道。老師說我還不錯，就是個子有點矮，可還是讓我去學(xué)琴了。我認為從此以后我的生活將無法美好。

　　可是我又改變了這種看法。自從我和音樂這個朋友打交道。我們經(jīng)常在一起唱歌，唱出了優(yōu)美，動聽的曲子。有時我還彈出難聽的旋律，讓音樂生氣，逗他玩兒。

　　那次學(xué)琴，老師讓我們一個個地回課。我置身于優(yōu)美的音樂當(dāng)中，閉了眼，仿佛自己也變成了一個音符來到音樂王國里，看到七個音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習(xí)家庭大合唱。

　　我走過去，你好，1姐姐，你是七個姐妹當(dāng)中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。

　　劉雯怡，干什么呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準(zhǔn)備好了手形，開始彈了起來，音樂還在旁邊不停地鼓勵我說，你彈的真好，我有你這個朋友真高興。

　　我和音樂是一對形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現(xiàn)在不學(xué)琴了，可我會永遠珍惜這個好朋友的！

音樂作文 篇5

　　音樂的節(jié)拍歡快，如同一位活沷可愛的精靈在音樂的世界里快樂地飛翔。

　　一曲優(yōu)美的曲子在我的耳邊回響，閉上眼睛沉醉其中。當(dāng)我睜開眼睛時，一位可愛的藍色精靈出現(xiàn)在我的眼前，她向我伸出小手，帶我走進了音樂的世界。

　　我看見了貝多芬，他在一間簡陋的房屋里認真地寫著樂譜。他的手指不停的在桌面上舞動著，有時會停下來拿起筆寫下幾個音符。有時皺著眉頭，在紙上畫來畫去。來到音樂廳，我聽完了一首激情高昂的'曲子，那是貝多芬的《命運交響曲》。在曲子中，我仿佛看見了他對統(tǒng)治者無比的憤怒。

　　我又走進了凄涼的音樂聲中，漫步在月光下，我看見了阿炳。他的二胡聲是那么凄涼、淡雅，好像在述說著社會的黑暗和官僚的可惡。

　　“起來、起來……”曲子好熟悉，原來是我們中華人民共和國國歌。在歌聲中我看見了日本鬼子殺害中國人的畫面，他們欺壓中國百姓，犯下滔天罪行。然而中國人民奮起抗?fàn)�，中國人最終站起來了，打敗了日本鬼子，解放了全中國。人民在歡呼著，歡呼著，我笑了。

　　“小丫頭，丫頭，快下來，你哥哥姐姐來了�！拔冶犻_雙眼看著熟悉的環(huán)境，貝多芬都上哪去了？回想起來原來是夢，當(dāng)我跑下樓時，那個藍精靈在向我招手說再見。

　　而樓上那首曲子還在一遍又一遍的重復(fù)著……

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