【優(yōu)秀】音樂(lè)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的音樂(lè)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1
靈湖的噴泉是我最喜歡的一大景觀。
每天晚上八點(diǎn)左右在廣場(chǎng)中央的水面上播放。
在音樂(lè)還沒(méi)開(kāi)始前,有許多人早就圍了三。四層,大家的表情都很興奮。隨著音樂(lè)響起,廣場(chǎng)四周的小噴泉跟著音樂(lè)節(jié)奏時(shí)高時(shí)低,像一只只張開(kāi)翅膀在舞動(dòng),在柔美的燈光下,色彩更加鮮艷的小蝴蝶在炫耀自己的美麗。
隨著音樂(lè)響起,聲音越來(lái)越想,一條水柱高高噴起,像龍一樣沖上云霄,又像簾簾飛瀑一樣落下來(lái),在四周的'水柱都向中間撲過(guò)來(lái),又撲過(guò)去,霎時(shí),噴泉又變成各種各樣。
噴泉的小水珠被風(fēng)吹拂,像下了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨,灑在我們的身上。
我們正看的入迷,正看得高興,可就結(jié)束了,大家紛紛走散了。
看!這樣美麗動(dòng)人的噴泉,怎么不讓人留戀忘返呢?
音樂(lè)作文 篇2
夢(mèng),有很多種,有晚上做夢(mèng)的夢(mèng),也有青天白日夢(mèng),更是有夢(mèng)想的夢(mèng),前者是‘日有所思,夜有所夢(mèng)’后者是對(duì)人生的一種憧憬,但他們都構(gòu)成我生命中最精彩的一部分,彼此交錯(cuò)融合著,讓我的生活更美好!
我是一個(gè)愛(ài)異想天開(kāi)的孩子,我喜歡做夢(mèng),我在白天與黑夜里編織著自己的夢(mèng)?粗筷匚易鲋分鸸饷鞯膲(mèng);看著大雁我做著回到家鄉(xiāng)的夢(mèng);看著星空我做著探索宇宙的夢(mèng)……躺在床上,那些仍處于興奮狀態(tài)的神經(jīng)繼續(xù)天馬行空。夢(mèng)的奇幻泡泡在璀璨的陽(yáng)光下溢溢生輝讓我的童年無(wú)悔、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的.束縛。在我編織的夢(mèng)里,我是舞臺(tái)的主角,聚光燈下的我最耀眼最美好。
童年結(jié)束我長(zhǎng)大了。我結(jié)束了那個(gè)虛幻而飄渺的夢(mèng),我開(kāi)始造一個(gè)實(shí)際的夢(mèng),一個(gè)艱辛又快樂(lè)的夢(mèng)。
那是我的夢(mèng)想,有人說(shuō)長(zhǎng)大是一瞬間的事而成長(zhǎng)是一輩子的事。事實(shí)確實(shí)如此。我曾在那一瞬間長(zhǎng)大且在一天天成長(zhǎng),當(dāng)從小把我?guī)Т蟮木司嗽谝灰怪g變得憔悴,當(dāng)我的爺爺奶奶身體一天不如一天,當(dāng)我的婆婆猝然長(zhǎng)逝,我立志要當(dāng)一名醫(yī)生,去治愈我最親最?lèi)?ài)的人,去治愈那些在病魅中掙扎的人。
當(dāng)然我也在用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我開(kāi)始把更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,讓自己多積累一些醫(yī)學(xué)知識(shí),同時(shí)我也花更多時(shí)間去陪陪父母親人,與他們一起暢想人生……我知道自己的每一次努力和進(jìn)取都表明與夢(mèng)更近了,于是激勵(lì)自己,改進(jìn)自己,讓每一次的經(jīng)歷都為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而鋪路。
盡管現(xiàn)實(shí)離夢(mèng)仍遙遠(yuǎn),或許這也只不過(guò)是個(gè)夢(mèng)而已,但我始終堅(jiān)信:苦心人天不負(fù)。也許這個(gè)夢(mèng)想我永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了,然而也無(wú)需悔過(guò),因?yàn)閴?mèng)在我心中,讓我的世界更加充實(shí)更加美好!
音樂(lè)作文 篇3
說(shuō)起音樂(lè),我們六(1)班可是最棒的了,簡(jiǎn)直是無(wú)“班”能敵!
我們班唱歌雖然棒,可真正的麥霸卻沒(méi)幾個(gè),下面就聽(tīng)我介紹一下他們吧!
第一批是兩位男同學(xué),分別是尹紀(jì)元和廬山鄭秀。他們兩個(gè)人經(jīng)常喜歡在一起比賽“說(shuō)唱”,就說(shuō)春游前老師讓分組時(shí),別人都在起名,統(tǒng)計(jì)人數(shù),他倆倒是在“菜市場(chǎng)”里你一句我一句地k起歌來(lái),直到老師讓回位兒,他們才停止唱歌。若是兩人不在一起,他們就自己給自己唱,給自己評(píng)分。
下二位也是男同就,你要問(wèn)我為什么不把他們和前兩位分到一起,那是因?yàn)檫@倆人是哥弟倆——宋楷南和黨卓,不過(guò)宋楷南沒(méi)有黨卓唱得好,所以他只算得上半個(gè)麥霸!拔液湍,心連心,共住地球村……”“哎呀,你別唱了,你把隔壁五年級(jí)小朋友嚇跑了怎么辦?”每當(dāng)宋楷南開(kāi)始“嚎”,就一定會(huì)有人阻止。黨卓和他就大不相同了,每次黨卓唱歌時(shí),我們便會(huì)認(rèn)真的聽(tīng),要不然和他一起唱。
第三批是四位女同學(xué),分別是張瀟桐、孫慕菲、我和陳思羽。孫慕菲、陳思羽我們?nèi)耸莻(gè)組合,而張瀟桐不是,所以我就先介紹張瀟桐吧!
張瀟桐個(gè)頭不算高,每次幾個(gè)人在一起,她總會(huì)找人一起唱雙人歌,這不,我倆又在合唱《小酒窩》了。
下面就要說(shuō)說(shuō)我們仨了。
我們是二年級(jí)在合唱隊(duì)認(rèn)識(shí)的,因?yàn)槲覀兌加泄餐南埠谩。在三年?jí)我們又一起參加了春節(jié)晚會(huì),四年級(jí)我們又有幸分到了一個(gè)班,所以我們便弄了一個(gè)組合“s·l·c”。每次班里有活動(dòng),我們都是第一個(gè)報(bào)名的,老師每次最多讓報(bào)3個(gè),我們雖然不樂(lè)意,但師命難違,所以也只能報(bào)3個(gè)。每次的歌是我們自己選的,舞也都是我們自己編的,雖然很麻煩,可是為了自己的.團(tuán)隊(duì)更“火”,也只難那樣!把鄄[成一條線,輕輕點(diǎn)著腳尖,屋頂上的瓦片……”聽(tīng),多么優(yōu)美的歌聲,這首《波斯貓》也是我們的合作曲之一。
所有麥霸,我也都介紹完了,如果你不服氣,也可以挑戰(zhàn)我們(宋楷南先除外,近修中),只要你夠膽大,我們一定奉陪到底。這也是音樂(lè)達(dá)人們的口號(hào),怎么樣,你敢嗎?
音樂(lè)作文 篇4
以前的我很討厭音樂(lè),而現(xiàn)在的我反而愛(ài)上了音樂(lè)。也許是因?yàn)橐魳?lè)有很大的魅力吧!
我酷愛(ài)音樂(lè),每次我心情不好的時(shí)候,就聽(tīng)音樂(lè),整個(gè)人立刻舒暢起來(lái)了!看來(lái),我真的非常的喜歡音樂(lè)!
我也不知道,我愛(ài)音樂(lè)愛(ài)到了什么程度,是低?是中?是高?總之,只要有音樂(lè)伴隨著我,我的生活一定會(huì)越來(lái)越快樂(lè)的!
我也懂得歌星唱歌時(shí)的神情,聽(tīng)到悲傷的歌時(shí),我就會(huì)流淚;聽(tīng)到快活的歌時(shí),我就會(huì)開(kāi)朗;聽(tīng)到優(yōu)美的.歌時(shí),我就會(huì)沉醉在音樂(lè)之中。
我也要唱,我也要跳,我要讓這個(gè)世界充滿(mǎn)音樂(lè)的世界!
我每次都把課文改寫(xiě)成一首歌,因?yàn)槲矣X(jué)得每樣?xùn)|西都可以改寫(xiě)成一首歌。如過(guò)沒(méi)有了音樂(lè),我的世界會(huì)變成什么樣子呢?在我心中,世界上還有什么比音樂(lè)更富有魅力?
我喜歡音樂(lè),雖然我唱歌不好聽(tīng),但我有心去干就可以!世界上,除了音樂(lè),我還會(huì)對(duì)誰(shuí)情有獨(dú)鐘呢?當(dāng)然是音樂(lè)!我為歌狂!
音樂(lè)作文 篇5
人各有所長(zhǎng),如陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”般癡情于田園,又如歐陽(yáng)修的“山水之樂(lè),得之心而寓之酒也”般迷戀于山水。而余,則是對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。
余無(wú)什么閑情雅致,對(duì)于各個(gè)方面僅僅是三分鐘熱度罷了。
每天過(guò)得郁郁寡歡,對(duì)生活充滿(mǎn)茫然,更不要說(shuō)對(duì)未來(lái)的向往了。從小到大,見(jiàn)證著眾多的伙伴各懷絕技:英皇九級(jí),全級(jí)第一,武術(shù)金獎(jiǎng),繪畫(huà)冠軍……他們的每一份榮譽(yù)及成功就像沉重的琴弦,一根根穿插在我的心房處。而我唯一可以寄托的,便是音樂(lè)。音樂(lè)像是靈丹妙藥,洗滌了我的心靈,把我充滿(mǎn)空洞的人生剎那間充實(shí)了起來(lái),那扣人心弦的音韻,那如癡如醉的天籟之音,像是高山流水,又像是飛湍瀑流,一點(diǎn)一滴地把我陶醉,把我癡迷。
因而,我多了一位知音,他的名字叫“音樂(lè)”。他逐漸地成為我生活中不可分割的一部分。
考試不舉,有他的同舟共濟(jì);交友不濟(jì),有他的患難與共。一路的崎嶇不平,都有著他的`庇護(hù),他撐開(kāi)那龐大的翅膀,伴隨我一路前行。他像是一位親人,可以瞬間看透你的心思,你的情緒,讓你把所有負(fù)面的消極情緒一次性地宣泄出來(lái)。
孩提時(shí)代,我的朋友很少,我的光陰都花費(fèi)在于自己的影子作伴,直到有了音樂(lè),當(dāng)我們萍水相遇,便有了“花間一壺酒,對(duì)影成三人”的感嘆,心想終有一位知音了。音樂(lè)的魅力,讓我對(duì)他愛(ài)屋及烏,他的節(jié)奏,他的音韻,一直縈繞在我的心頭,久久不可磨滅。音樂(lè)之美,是如此的震撼,如此的美妙。他讓我對(duì)生活重獲希望。在他的熏陶下我得以健康成長(zhǎng)。他給了我一種平衡的生活,讓我可以不管世事的紛繁喧擾,守住內(nèi)心純凈的底色。無(wú)論世事變遷,都能現(xiàn)世安穩(wěn),不自暴自棄,不極端暴走,漸漸地,讓我的生命開(kāi)出七彩絢麗的花朵。
音樂(lè)的美,是如此的純真,如此的無(wú)邪,他引起我心中的波瀾,讓我許許多多的純真與美好在某一瞬間像煙花一樣絢麗綻放。
音樂(lè)作文 篇6
一天,森林里舉行比美大賽,要求每個(gè)植物都要參加!
玫瑰和梨花都要參加比賽?墒,梨花早已過(guò)了花期,已經(jīng)不漂亮了。而玫瑰呢?還在花期中。
比賽前一天,梨花偷偷來(lái)到玫瑰的家里,摘下玫瑰身上許多花瓣拿走了,然后放在自己的身上。誰(shuí)知,這一幕正巧被松樹(shù)爺爺看到了。
比賽的那一天,玫瑰生病了,不能來(lái)參加比賽了。它叫梨花幫她請(qǐng)個(gè)假,然后去找其它隊(duì)友。比賽時(shí),大家看到梨花身上這么美,就想把冠軍獎(jiǎng)杯頒給梨花。但是,松樹(shù)爺爺把事情的真相告訴了參賽選手和觀眾。
于是,梨花的冠軍獎(jiǎng)杯拿走了,它傷心地哭了。評(píng)委說(shuō):“你把人家玫瑰的`花瓣拿走了放到自己身上,這是不可以的,要用自己真實(shí)的樣子來(lái)比賽。這次的冠軍要獎(jiǎng)給玫瑰才對(duì)!”
評(píng)委要去玫瑰家看望它。到了玫瑰家,看到玫瑰已經(jīng)吃完藥身體好多了。梨花慚愧地對(duì)玫瑰說(shuō):“玫瑰,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該摘你的花瓣!泵倒逭f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次別再這樣就行了!
其它的植物也都來(lái)看望玫瑰!大家都來(lái)慶祝它獲獎(jiǎng)。梨花用自己的花瓣來(lái)給大家泡了茶,大家也夸梨花泡的茶最好喝!
大家在一起好開(kāi)心呀!
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