音樂(lè)作文精選【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文 篇1
幾個(gè)月前，我家附近建了一座音樂(lè)公園，在那里有復(fù)古的亭子，有清澈的湖水，有晃晃悠悠的吊橋，它們并不是那么美麗漂亮，但是我很喜歡它們。
剛進(jìn)音樂(lè)公園，你就會(huì)看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的湖水，湖里有呱呱叫的小青蛙和綠色的青苔。你還會(huì)見(jiàn)到類似于鋼化玻璃的墻，走上去有一絲絲的`害怕，站在玻璃上向下看，會(huì)看到清澈的湖水，仿佛自己就在這湖水里歡快地游玩。
往右前方走，你會(huì)看到兩棵樹(shù)矗立在眼方，仿佛是一座即將開(kāi)啟的大門。再往里走會(huì)看見(jiàn)高大挺拔的槐樹(shù)，有十個(gè)人圍起來(lái)那么粗。前面是一個(gè)好似舞臺(tái)的圓點(diǎn)，站在那里，仿佛自己站在世界上最大的舞臺(tái)上唱歌跳舞�？吹竭@些，你的壓力全都拋在腦后，身體更加輕盈。
沿著彎彎曲曲的小路一直走，會(huì)看到一座小橋，小橋的顏色是復(fù)古紅，走上去會(huì)感到一種清香飄到你的身上。晚上，會(huì)有幾個(gè)人靠著古橋聊聊天，那個(gè)樣子看起來(lái)很悠閑。
再前面，就會(huì)看見(jiàn)吊橋了，通常人們都會(huì)把吊橋搖擺起來(lái)，看著都很好玩。有人會(huì)擔(dān)心萬(wàn)一摔倒了怎么辦，萬(wàn)一停不下來(lái)了怎么辦？這些都不用擔(dān)心，因?yàn)樗さ沽嘶蛘咄２幌聛?lái)時(shí)可以抓住繩子去平衡。
音樂(lè)公園不像西湖那樣美，但它是我們心中最美的一座公園。
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)是一串音符，一段旋律，一句句歌詞組合而成的主要產(chǎn)物嗎？不是的，音樂(lè)只是件免費(fèi)贈(zèng)送的商品，真正重要的產(chǎn)物，是作者的心。
音樂(lè)，就是一座心的圣殿，無(wú)數(shù)共鳴的心在這里相遇，與作者的心交流，彼此用心感受，在快樂(lè)中快樂(lè)，在憂愁中憂愁，亦是件美事。
我就很喜歡在音樂(lè)中與他人的心相交，閑暇時(shí)拿出手機(jī)，旁若無(wú)人地聽(tīng)起來(lái)。我喜歡聽(tīng)的音樂(lè)五花八門：快樂(lè)的，悲傷的，各種樂(lè)器合奏的，名曲，小調(diào)，中國(guó)的，外國(guó)的。。。。。。但永遠(yuǎn)不變的，是去與作者的心相連，手與手相接。他快樂(lè)時(shí)，我亦快樂(lè)，他悲傷時(shí)，我亦替他感到悲傷，音樂(lè)只有在感悟作者的思想和感悟人生時(shí)才別有一番韻味。頓時(shí)，音樂(lè)從死文字中活了過(guò)來(lái)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，正是因?yàn)樾牡牧α坎攀顾錆M活力。
除了感悟心，也要感悟旋律。我聽(tīng)音樂(lè)時(shí)并不在乎作者編的歌詞，而是聽(tīng)他作的`旋律，最好是讓自己將切身的體會(huì)嵌入其中。在感受憂傷充溢的曲子，仰望天空，沉思，想想自己的傷心事，和著旋律，獨(dú)自陷入孤寂，這就更能了解作者的心情。
走在無(wú)人的林蔭小道上，摘一朵鮮花，偶爾會(huì)有幾片樹(shù)葉如蝴蝶般飛下來(lái)，落在路邊一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭上。清脆的鳥(niǎo)鳴，悅耳的蟲聲。若此時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，那就大煞情境了。這一花，一木，一鳥(niǎo)，一蟲都是大自然為譜作屬于它的音樂(lè)而創(chuàng)造出來(lái)的。靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音，真希望自己是一棵樹(shù)，或立在寂靜無(wú)聲田野上，或在水平如鏡的小溪邊，或在高山峻嶺峰頂上，又或在氣勢(shì)磅礴的瀑布下，寂寞著站著，親近大自然。
在音樂(lè)的世界中感悟，你聽(tīng)到的不是一串音符，一段旋律，一句句歌詞，而是作者與大自然那顆偉大的心的訴頌。
音樂(lè)作文 篇3
一天清晨，寧?kù)o的森林一下子熱鬧起來(lái)，動(dòng)物們從四面八方來(lái)到了大樹(shù)墩前聚集，一年一度的森林音樂(lè)會(huì)伴隨著震耳欲聾的鑼鼓聲拉開(kāi)了序幕。
這邊小老虎拉起小提琴，“啦，啦拉！”小老虎有模有樣地用手來(lái)回拉著，生怕碰到另一根琴弦。那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸；時(shí)而清脆響亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林。瞧，小老虎這副認(rèn)真的樣，把臺(tái)下的觀眾們逗得開(kāi)懷大笑。
接下來(lái)是大象伯伯上臺(tái)了，它搖晃著腦袋，龐大的身軀左右扭動(dòng)著，真可愛(ài)！它的鼻子在架子鼓上來(lái)回敲打著，你聽(tīng)，這聲音多么有節(jié)奏——“咚，咚，咚咚”……臺(tái)下的'觀眾們手拿一面面五顏六色的小彩旗，隨著大象伯伯敲打的節(jié)奏感而搖擺起手中的小彩旗。
報(bào)幕員一個(gè)接著一個(gè)報(bào)節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目也越來(lái)越精彩……隨著主持人宣布一年一度森林音樂(lè)會(huì)成功閉幕，大家才戀戀不舍地離開(kāi)。
音樂(lè)作文 篇4
我們家的每一個(gè)人都有一個(gè)共同愛(ài)好——唱歌。早晨，爸爸在陽(yáng)臺(tái)上邊看日出邊哼著曲子；中午，盤子敲擊聲給媽媽動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴奏，夜晚，唱著的解數(shù)學(xué)題的也就是我拉。
我們算得上是個(gè)“音樂(lè)之家”吧。為了提高音樂(lè)水平，周末我們舉行了一次大型的“家庭音樂(lè)會(huì)”。我和爸爸在媽媽的帶領(lǐng)下收拾了房間，布置了“會(huì)場(chǎng)”。那搬桌子聲，掃地聲，形成了一首交響曲。這可以說(shuō)是演出前的序幕吧。
演出開(kāi)始了，媽媽第一個(gè)上場(chǎng)。今天媽媽與平常像是兩個(gè)人，只見(jiàn)她帶了一副墨鏡，穿了一身長(zhǎng)裙走上表演臺(tái)。我和爸爸立刻以雷鳴般的掌聲歡迎“媽媽選手”上場(chǎng)。你可知，媽媽這一副嗓門可是天生的好嗓門平常我最喜歡聽(tīng)媽媽唱歌了。今天媽媽要唱什么呢?正在想時(shí)，媽媽悅耳的歌聲便響起:“我相信我就是我，我相信明天……”我仿佛想起了媽媽做事總是相信自己，這首歌又給了我許多啟發(fā)。我問(wèn)媽媽這是什么歌，媽媽笑咪咪地對(duì)我說(shuō)“《我相信》”。
第二個(gè)上場(chǎng)的是最愛(ài)“跑調(diào)”的爸爸。爸爸今天打扮得像個(gè)“小猴”，不過(guò)今天爸爸唱得也不錯(cuò)沒(méi)有太跑調(diào)。他唱得是平常早上看日出時(shí)唱得——《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。
最后一個(gè)上場(chǎng)的也就是我這個(gè)小姑娘。我害羞的走上了臺(tái)，心里有些膽怯。不過(guò)又想起了媽媽剛才唱的《我相信》，便不由自主地鼓足了勇氣。我面對(duì)觀眾清清嗓子說(shuō)：“各位觀眾好，今天我表演的是《讓我們蕩起雙槳》。”雖然這首歌有些古老，但是我在唱歌時(shí)，爸爸媽媽便為我拍手還仿佛回憶起了他們小時(shí)候（童年）的美好時(shí)光。我演完了。我覺(jué)得這是我最自信的一次。我鞠了一個(gè)90度的躬后，走下了臺(tái)。
最后，我們?nèi)胰艘黄鸷铣艘皇住缎腋５募摇�。我們拍手，跺著腳唱著幸福的.家，美妙的歌聲徘徊在家中，我們的家庭音樂(lè)會(huì)就到此結(jié)束了。
我愛(ài)這次大型的''家庭音樂(lè)會(huì)”。因?yàn)椴还苣愕母杪暿欠駝?dòng)聽(tīng)，我們都能感受到家人真心的欣賞和鼓勵(lì)。
音樂(lè)作文 篇5
今天是我最難忘的日子。為什么你？哦，原來(lái)寧波少兒活動(dòng)中心舉辦了一場(chǎng)“喜悅·迎新春晚會(huì)。”我作為電子琴社團(tuán)的一員，參加了電子琴與小提琴社團(tuán)的合奏——《同一首歌》。
我懷著興奮的心情早早地來(lái)到了演出點(diǎn)——寧波音樂(lè)廳。
只見(jiàn)，圓錐形的音樂(lè)殿堂像一顆晶瑩剔透的明珠鑲嵌在靈橋和琴橋之間。走進(jìn)音樂(lè)廳，音樂(lè)廳的金碧輝煌吸引了我的眼球。�。≡瓉�(lái)這就是我夢(mèng)寐以求的地方。只見(jiàn)正前方的墻上畫著許許多多、五顏六色、形狀各異的音符，音符的正中間寫著五個(gè)大字“寧波音樂(lè)廳”。
隨著一級(jí)級(jí)往上延伸的臺(tái)階，我來(lái)到了化妝室。我換好衣服，化好妝，準(zhǔn)備演出。
晚上六點(diǎn)整，我站在后臺(tái)，等待著節(jié)目的開(kāi)始。隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)響起，演出開(kāi)始了。這次的節(jié)目豐富多彩，有舞蹈社團(tuán)的《溜溜的康定》；有鋼琴四手聯(lián)彈《拉德斯基進(jìn)行曲》；有古箏聯(lián)奏《荷塘月色》、《采蘑菇的小姑娘》等。
站在后臺(tái)等候，我緊張得直打哆嗦。我不停地深呼吸，努力讓自己的`心平靜下來(lái)。輪到我表演了。我終于可以登上這個(gè)舞臺(tái)了，這是我的夢(mèng)��！曾幾何時(shí)，我也將要站在這個(gè)舞臺(tái)上了。加油！我在心里對(duì)自己堅(jiān)定地說(shuō)著。我?guī)е呱狭宋枧_(tái)，在我的電子琴前坐下。我抬頭一望，望見(jiàn)了密密麻麻的“人�！保腋o張了。這時(shí)，我仿佛看到了媽媽那溫柔又嚴(yán)肅的面孔，仿佛看到了媽媽在使勁朝我招手，仿佛看到了爸爸那慈愛(ài)的延伸鼓舞著我……霎時(shí)，我的心里充滿了信心。我抬起雙手，手指在黑白琴鍵上快速飛梭，優(yōu)美的《同一首歌》在我的十指間流蕩，抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)聲響起整個(gè)音樂(lè)廳，我沉浸在這美妙的旋律中。結(jié)束了，整個(gè)音樂(lè)廳回蕩著觀眾們熱烈的掌聲。我激動(dòng)得差點(diǎn)流下了淚，激動(dòng)的淚花在眼眶里回旋。我起身對(duì)著觀眾們深深地鞠了一個(gè)躬，感謝你們！五年，五年了，這是整整五年的艱辛，這是整整五年的成就，這是整整五年的回報(bào)！
難忘的音樂(lè)廳演出到此結(jié)束，我戀戀不舍地與它招手道別。
音樂(lè)作文 篇6
每一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，都會(huì)享受音樂(lè)帶給我們的樂(lè)趣，我也不例外！每一天起床的時(shí)候，總會(huì)把音響打開(kāi)，舒緩精神，這樣對(duì)一天的精神狀態(tài)都有好處！每周五晚上都會(huì)有一節(jié)音樂(lè)素養(yǎng)課！我隔三差五都會(huì)和媽媽一起去KTV唱卡拉OK，一唱就是五個(gè)小時(shí)，我總是喜歡一直拿著麥克風(fēng)，不休息也不喝水，一直唱著！但媽媽總說(shuō)：“不是每一個(gè)人都會(huì)像媽媽一樣讓著你，等長(zhǎng)大以后，出門在外，不能以自我為中心，一定要遷就他人，才能在別人的心中留下好印象！”媽媽的眼光總是放得很遠(yuǎn)，但是她說(shuō)的話卻淺而易懂，在音樂(lè)上，我比媽媽強(qiáng)，但是在經(jīng)驗(yàn)上，媽媽還是比我厲害的！還是要聽(tīng)媽媽的.話的！
音樂(lè)的用途不止是這一個(gè)，音樂(lè)也可以含有道理和哲理，經(jīng)常在音樂(lè)的熏陶中生活的人，一般都會(huì)很開(kāi)心，沒(méi)有什么太大的煩惱！希望在以后的生活里，音樂(lè)會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)……更希望有更多的人會(huì)熱愛(ài)音樂(lè)！享受音樂(lè)帶給我們的樂(lè)趣 。
音樂(lè)作文 篇7
這周五，我們剛剛進(jìn)行了音樂(lè)考試，現(xiàn)在回憶起來(lái)，依舊格外的有趣。
隨著上課鈴響起，我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，老師緩緩地走上講臺(tái)，我們坐在位子上，像往常一樣期待著這節(jié)音樂(lè)課�？衫蠋焻s說(shuō)：“今天這節(jié)課考試一會(huì)兒是一組上臺(tái)進(jìn)行表演�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都慌了神，“怎么還要上臺(tái)��？”我心里想。
老師點(diǎn)著名字，我在第二組，可我覺(jué)得越靠前越好，這樣就可以早點(diǎn)考完試。看著前面一組同學(xué)不慌不忙地唱著，我也漸漸沒(méi)那么緊張了。
到我上臺(tái)考試了。我自信地走上講臺(tái)，并與同學(xué)們商量商量，該唱哪一首歌。我們考慮了一番，準(zhǔn)備唱《少年中國(guó)書》。這使我更加自信了，因?yàn)檫@首詩(shī)我最拿手的`一首歌了，但他們卻讓我起頭，頓時(shí)我的心又提到了嗓子眼兒。
見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都安靜下來(lái)，我微微張開(kāi)嘴，“少年智，則國(guó)智”這時(shí)全班同學(xué)都笑了起來(lái)，我不知所措，場(chǎng)面一度尷尬。這時(shí)我立即唱了起來(lái)，其他同學(xué)也隨著我都唱了起來(lái)，我炯炯有神的目光注視著前方捏，嘴里念念有詞。終于，我們考完了，心里的一塊兒石頭也落下來(lái)了，后面只管“看戲”了。
老師在最后讀分時(shí)，念到我是十九分，我十分興奮。雖然這次考試不算完美，但是在我的努力下，還是取得了理想的分?jǐn)?shù)。
音樂(lè)作文 篇8
我沒(méi)有音符，沒(méi)有旋律，沒(méi)有樂(lè)譜。
吉他：狂野掃過(guò)的，從不帶來(lái)一刻安寧。指尖牟過(guò)輕輕哼唱。原來(lái)是只有夢(mèng)境才有的夢(mèng)想，沒(méi)有那么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不過(guò)是只想在亂世中安尋伯牙，在塵世中暢談子期。即使我沒(méi)有心情，沒(méi)有吉他，沒(méi)有朋友，也不可能沒(méi)有執(zhí)著。
古箏：千篇一律，毫無(wú)異同。只有類似潺潺清流的悅耳，而呼喚不出內(nèi)心曾狂躁過(guò)的律動(dòng)�；蛟S，rap是驚世駭俗，但同樣的，這僅僅是被馴化的樂(lè)器。沒(méi)有人的情感，甚至聽(tīng)不見(jiàn)歡呼。
雕琢太過(guò)精美的樂(lè)器，是拿來(lái)擺設(shè)的堆塵。無(wú)非是一天兩天的看幾眼，或許一年兩年的`彈幾遍。用抹布抹去灰塵，是用低俗侮辱高雅。歲月，應(yīng)該給它們帶來(lái)歷練或榮耀，而非排擠甚至摧毀。
人不是多高級(jí)的生物，與它們相比，更低廉。精神上的追求或藝術(shù)，是行為或肢體永遠(yuǎn)無(wú)法企及的高度。唯有人去練習(xí)，去演奏，去駕馭， 才能是伯牙與子期的融合。
同樣，人也不是多聰明的群體，附屬在地球上的，有牲畜。但是沒(méi)有人的思維，它們構(gòu)不成尊重這過(guò)抽象的行為，而人們有卻無(wú)法正確理解，而導(dǎo)致出現(xiàn)沒(méi)心沒(méi)肺.
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