>作文>話題作文>熱點(diǎn)話題>果不其然，在我喉嚨好了的幾天后，母親的咳聲越來越大，次數(shù)也越來越頻繁。
那天夜里，我找到母親為我買的那罐蜂蜜，想要為母親沖一杯蜂蜜水潤喉。
我舀了風(fēng)勺蜂蜜放在杯子里，慢慢用湯匙攪拌著，看著蜂蜜一絲絲與水相融，身子也便感到份外踏實(shí)，母愛不也是這般嗎？無聲無息地融入了我的生活。
就這樣，我調(diào)好了一杯蜂蜜水，聞著它淡淡的甜味，我十分滿足。
走到母親床前，我輕輕搖醒母親，溫柔的說：“媽，我為你兌了一杯蜂蜜水，你潤潤喉吧……”
母親先是一一愣，然后起身喝下這杯蜂蜜水，眼里滿是感動(dòng)，我小小的心也蕩漾著幸福，充滿著甜蜜。
我拾起一片快樂的紅葉，母親就擁有整座楓林；我咽下一滴苦澀的海水，母親便墜入汪洋大海。
擁有母親，便擁有幸福的源頭。與母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩流出……
因?yàn)橛辛四�，一路花香彌漫，彩蝶翩飛，幸福久久蕩漾在心頭，讓我陶醉在其中。
因?yàn)橛辛四悖也辉俟聠�，不再愁苦彷徨�?/p>
一切，只因?yàn)橛心恪?/p>
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是筆直的樹干，用她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們，我的班主任老師就是這樣。
我的班主任對(duì)班里每一位同學(xué)都了如指掌，無論是在學(xué)校，還是在生活中遇到什么事，她都能提出很好的`建議幫助我們，我真的很佩服她。
記得有一次英語考試，我安安靜靜地寫著卷子，突然一張紙條掉到我桌上，我打開看了一眼，真是好奇心害死貓啊，里面寫著ABCD和一些看不懂的圖形，我前桌回頭看了我一眼，這時(shí)我就知道是他給我的，我又扔回給他。這時(shí)，監(jiān)考老師走過來，拿起紙條問他：
“這是誰給你的？”
他什么都沒說，直接指著我，我還沒來得及反應(yīng)，卻看到監(jiān)考老師狠狠瞪了我一眼……。
收完卷后，蘇老師進(jìn)來一臉嚴(yán)肅地宣布：“這次考試有幾位同學(xué)沒有成績！”我當(dāng)時(shí)就想，會(huì)不會(huì)有我？心里像打翻的油瓶——五味陳雜，放學(xué)后，我立刻給媽媽打電話說了這件事。媽媽安慰我：“媽媽相信你一定是清白的，你可以去跟蘇老師說說，別著急�！庇谑俏也敛裂蹨I，飛快地跑向老師的辦公室。
到了辦公室門口，我整理好心情，深吸一口氣，敲了敲門。蘇老師正坐在位置上看書，她抬頭看了一下我，她的眼神是失望的。我更難過了。但還是得鼓起勇氣啊，我走到蘇老師旁邊，小聲嘟囔：“蘇老師……我想跟你說說考試時(shí)的事兒……”這句話說完我就開始全身發(fā)抖起來。蘇老師默默打開抽屜，拿出了一團(tuán)紙——就是那張紙條。還記得當(dāng)時(shí)蘇老師嚴(yán)厲地說：“這就是證據(jù)！”我站在那里小聲抽噎，蘇老師看我哭了，語調(diào)變得溫和了一些，拿出幾張紙遞給我：
“是你自己想著來找蘇老師的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，每點(diǎn)一次就掉一滴眼淚，我趕緊用紙擦掉。蘇老師是善解人意的，她讓我把事情的經(jīng)過寫下來，回家檢討自己，說不定可以挽回。我一邊說著“謝謝老師”一邊走出了辦公室，我記得很清楚，我關(guān)門那時(shí)，蘇老師還喊了一聲“路上注意安全”。
我慢慢地走回了家，聽到媽媽正在和蘇老師通話，電話那頭，蘇老師竟笑著說：“她是好孩子，這么說就是嚇唬嚇唬她。”此刻我身輕如燕，真想立馬跑到蘇老師面前向她鞠一躬。
暑假的某一天，媽媽拿著手機(jī)給我看英語一百分的名單，看到前幾個(gè)都沒有我，我還以為自己沒考到一百，又仔細(xì)看了一下：“誒？有我��！”我很開心，但我知道，沒有蘇老師，我就不會(huì)有這樣的心情�！疤K老師對(duì)你真不錯(cuò)�！眿寢屨J(rèn)真地朝我說道。
我在心里默默回答，是啊。我知道，在我懵懵懂懂的小學(xué)時(shí)光里能遇到蘇老師，是我的榮幸，現(xiàn)在想起為了我們安心上網(wǎng)課，忙碌著的蘇老師，我就格外期待開學(xué)。有蘇老師，真好，愿在蘇老師的呵護(hù)下，我能像春天的花朵一樣怒放！因?yàn)橛心�，我便繁花似錦！
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