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在媽媽的呵護(hù)下，我一天天長(zhǎng)大了。在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候，有一天，媽媽像往常一樣出去獵食，孤獨(dú)無(wú)聊的我在窩里安閑地玩著。我走到窩邊，幾只飛翔的雄鷹闖入我的眼簾：豐滿(mǎn)的羽毛附在翅膀上，雄健的翅膀來(lái)回有力的扇動(dòng)，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)它們扇動(dòng)翅膀的聲音。它們巨大的身影遮蔽了天空和太陽(yáng)，盤(pán)旋在山的頂峰。
趴在窩邊的我正好奇地看著，突然身后有一個(gè)東西使勁地碰了我一下，我一下子掉了出去！
我很害怕，我想哭，眼淚一串串飛濺在我稚嫩的臉上，我惶恐無(wú)比，不停地大叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)任�！”我一抬頭，看見(jiàn)站在巢邊的正是我的媽媽?zhuān)乙幌伦尤靼琢恕?/p>
“張開(kāi)你的翅膀，飛起來(lái)！孩子，能救你的只有你自己！”媽媽也大聲喊道。
就在我即將摔向大地時(shí)，強(qiáng)烈的求生愿望使我拼盡全力扇動(dòng)翅膀，“撲棱”一聲，我飛起來(lái)了！我扇啊扇，越扇越有力；我飛啊飛，越飛越高。我很快飛回到巢邊，媽媽用寬大的翅膀緊緊地?fù)е遥参渴荏@的我，并對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，該去尋找屬于自己的天空了，只有飛到更高更險(xiǎn)的山峰，你才能成為一只真正的雄鷹！”
于是，我再次扇動(dòng)翅膀，向著太陽(yáng)升起的地方，飛去……
媽媽?zhuān)驗(yàn)橛辛四悖覍W(xué)會(huì)了飛翔；因?yàn)橛辛四悖也粦诛L(fēng)雨！
因?yàn)橛心?/p>
你是一片陽(yáng)光，因?yàn)橛心�，大地得以溫暖；你是一陣春雨，因�(yàn)橛心�，花草得以滋�?rùn)。因?yàn)橛心�，我的生活不再暗淡；因�(yàn)橛心�，我的心中充滿(mǎn)希望；因?yàn)橛心悖谶@里，我不再孤單……
你就是我的信念。
信念，你告訴了我們太多的道理。是的，冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？信念啊，我相信，因?yàn)橛心悖煺蹠r(shí)刻才能堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”為期不遠(yuǎn)。你讓我們有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)未來(lái)，去挑戰(zhàn)那充滿(mǎn)荊棘的人生旅途。
信念，你給予了我們前進(jìn)的方針。沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)和拼搏為自己撐起一片天空。信念啊，我相信，因?yàn)橛心�，在逆境中才能有“山重水�?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望。你讓我們充滿(mǎn)希望與力量，頑強(qiáng)拼搏，不放棄一絲努力。
信念，你提醒了我們?cè)诖煺叟c失敗后的.目標(biāo)。正確，過(guò)去屬于死神，而未來(lái)屬于自己。信念啊，我相信，因?yàn)橛心�，在哭泣中才�?huì)有風(fēng)雨這后的彩虹。你讓我們微笑地面對(duì)生活，倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)。
信念，你回答了我們努力的方向。對(duì)，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。信念啊，我相信，因?yàn)橛心�，無(wú)論道路如何曲折艱險(xiǎn)，我們都將會(huì)繼續(xù)向上奮勇前進(jìn)。你促使著我們向理想進(jìn)軍。
有人說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；有人說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；有人說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。然而，信念，你能夠抵擋音符，撫平浪花，吹散白云。
信念啊，因?yàn)橛心悖覀兊娜松抛兊酶佑形�，因�(yàn)橛心悖覀儾拍苄醇t塵，才有勇氣用微笑來(lái)面對(duì)坎坷的人生。
“因?yàn)橛心恪倍嗝礈剀暗淖盅郯�，它透露出了同學(xué)間的友情，師生間的溫情，母子間的親情。看到它，我就想到了我的授業(yè)恩師——王老師。
王老師兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心十分強(qiáng)，我們的'語(yǔ)文成績(jī)節(jié)節(jié)攀升，他功不可沒(méi)。他從不會(huì)在我們面前說(shuō)累，我看到的他是一個(gè)精神飽滿(mǎn)，滿(mǎn)臉紅光的壯年人。王老師在功課方面是傾注了很多心血的。
由于我是語(yǔ)文課代表，拿作業(yè)到老師的辦公室是分內(nèi)之事。有一次，我抱著一大疊沉重的作業(yè)本直往老師的辦公室，沒(méi)想到老師不在。我看到桌上放著一本厚厚的備課本。盡管很不禮貌，但好奇心加誘惑力，我還是被降服了，躡手躡腳地翻了開(kāi)來(lái)。那一幕令我驚呆了。滿(mǎn)滿(mǎn)三大章，全都是王老師的備課筆記。其間還隨處可見(jiàn)橫躺著的紅色墨水。我第一次發(fā)現(xiàn)王老師原來(lái)是這么一個(gè)人……
還有一次，學(xué)校舉辦“教師籃球賽”，很多男老師都參加了，王老師卻一個(gè)人坐在辦公室里埋頭寫(xiě)著。我們感到很奇怪，大家都說(shuō)王老師不會(huì)打籃球。可我明明在上個(gè)周末還看見(jiàn)他在操場(chǎng)上飛奔的身影，為什么呢?
下午第四節(jié)課，王老師拿著一張紙走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，最近正處于流感的高峰期，為了同學(xué)們的健康，我制定了一些班規(guī)，另外還有一些習(xí)慣問(wèn)題的建議，我把它貼在后面黑板上，大家抽空看一看。”
原來(lái)是這樣啊，我果然沒(méi)猜錯(cuò)。此時(shí)，眼前這個(gè)身穿白色襯衫，鼻梁上架著一副黑色眼鏡的忠厚長(zhǎng)者，已不是開(kāi)學(xué)時(shí)我所認(rèn)為的那么矮小，那么一無(wú)是處了。我對(duì)王老師從此心生敬意，一直將他當(dāng)坐我最好的老師。
如今，王老師已經(jīng)快退休了。沒(méi)當(dāng)我在茶余飯后，仰面躺在沙發(fā)上小憩時(shí)，眼前總是會(huì)一如既往地浮現(xiàn)出那個(gè)精神飽滿(mǎn)，滿(mǎn)臉紅光的壯年人的影子，他帶給我的是比知識(shí)更寶貴的做人的道理。如果我現(xiàn)在還懂些文明禮儀，還有些助人為樂(lè)，還崇尚社會(huì)公德，那全都是他給予我的，是的，因?yàn)橛兴?/p>
王老師的眼淚，有酸，有甜，有咸，唯獨(dú)沒(méi)有苦。
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