>作文>話題作文>熱點(diǎn)話題>馬路邊的，你是勤懇的你，因?yàn)橛心恪燎诘那鍧嵐ぃ≡诖蠼稚�、商�?chǎng)里，都可以看到您的背影，在偌大的人群中，你的身影顯得特別渺小。彎著背，穿著一件橙黃的工作服，拿著掃把，這就是您的寫(xiě)照，幾乎從來(lái)不曾變過(guò)。大街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)，你孤零零的掃著地飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，變得枯黃、干燥。您一遍又一遍地掃著被你掃過(guò)千萬(wàn)次的地，似乎總有掃不完的垃圾。我不知道您知不知道：或許清潔工是一個(gè)不起眼的工作，一個(gè)骯臟的工作，一個(gè)被路人嫌棄的工作。但是卻有著與眾不同的意義，您何曾想過(guò)，如果沒(méi)有您，城市會(huì)怎樣；如果沒(méi)有您，國(guó)家會(huì)怎樣；如果沒(méi)有您，世界又會(huì)怎樣。這一切的一切，都因?yàn)橛心悖?/p>
手術(shù)室里的你，是疲倦的你，因?yàn)橛心恪鹁吹尼t(yī)生！醫(yī)院里，滿是您奔跑的身影，治病救人，是您一生的寫(xiě)照。對(duì)待每一個(gè)病人，都需要用您的愛(ài)心、耐心和決心，您不會(huì)放棄任何一個(gè)病人，拼盡全力地救他們，卻常常遭人誤會(huì)。每天長(zhǎng)時(shí)間的工作，讓您感到有些疲倦，但有病人來(lái)，您依然會(huì)堅(jiān)持。我不知道您知不知道：為了社會(huì)，您放棄了什么？ 您放棄了對(duì)家人的陪伴，放棄了休息時(shí)間，更是放棄了自己的身體。我不敢想，社會(huì)沒(méi)了您會(huì)怎樣？這一切的一切，都因?yàn)橛心悖?/p>
就因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)的你，社會(huì)充滿了色彩，不再單調(diào)無(wú)味，變成一個(gè)七彩的調(diào)色盤(pán)。生活也充滿色彩，想一碗甘口的茶，喝下去，沁人心脾。因?yàn)橛心恪?/p>
二十一根弦，由細(xì)到粗，高低音俱全；二十一個(gè)碼子，獨(dú)撐起弦，蜿蜒直立成一條長(zhǎng)龍。木質(zhì)琴面，木質(zhì)琴架。從第一次見(jiàn)面，我就喜歡上了你，喜歡上你的古色古香，喜歡上你的那一份沉靜，也喜歡上了你的名字：古箏。
恍惚間，與你同行已四載有余。從最初的生澀，到現(xiàn)在的熟練，我和你成為了知己。而漸漸地，我的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越繁重，心也逐漸被許多煩悶填滿。這時(shí)我最期待的莫過(guò)于在一個(gè)周日的午后與你相伴。
我最喜歡的`是古曲《蕉窗夜雨》。在音符的流轉(zhuǎn)中，我感到，最能詮釋它們的，莫過(guò)于水墨畫(huà)了。手是筆，音是墨，你則猶如宣紙。開(kāi)頭，凝重而有力的大撮，是兩滴濃濃的墨，融在一起，暈開(kāi)，暈開(kāi)，將場(chǎng)景帶入了黑夜。右手在低音區(qū)獨(dú)舞，像幾支一同揮毫的筆，其中一支細(xì)小的，蘸著淡墨，流暢地勾勒出一棵棵挺立的芭蕉樹(shù)。黑夜，看不見(jiàn)它們，但樂(lè)聲卻將它們的勃勃生機(jī)表現(xiàn)得淋漓盡致。我甚至聞到了葉子的清香，和時(shí)不時(shí)拂過(guò)的輕風(fēng)。幽靜，便漸漸蔓延了整個(gè)房間。但同時(shí)，其他筆正在天空中一筆一筆涂染著一片片的灰，一次，又一次。烏云越聚越多……
短暫的靜謐。左手也加了進(jìn)來(lái)，速度忽地變慢。幾滴小雨，終于淅淅瀝瀝地落了下來(lái)，是幾粒淡淡的墨，輕柔地觸摸著芭蕉樹(shù)，融入泥土。唯一浮躁的土，也在雨的滋潤(rùn)下變的濕軟，去了火氣。速度在加快，雨，也漸漸密集。“滴答，滴答……”在逐漸歡快的琴音中，我聽(tīng)見(jiàn)了它們的聲音。無(wú)數(shù)滴墨落下，它們?cè)诎沤度~上彈跳，在芭蕉葉上匯成一條小溪，再如珠子般一顆顆滾落泥土�？罩杏辛艘坏谰d密的雨簾，無(wú)數(shù)銀絲滑過(guò)。真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。墨，在紙上流淌，音，在琴上躍動(dòng)，手，在弦上舞動(dòng)。芭蕉在盡情吮吸著水分，它容光煥發(fā)……
隨著樂(lè)聲緩緩減弱，雨又漸漸稀疏了。雨聲消逝，但樂(lè)聲還在繼續(xù)�？諝獗粵_刷得干干凈凈，散發(fā)出雨后特有的清新。芭蕉葉上，最后一滴水珠落下，濺起最后一個(gè)音符，細(xì)微而清脆，回味悠長(zhǎng)。
一曲終了。外面汽車刺耳的鳴聲再也攪動(dòng)不了我的心了。眼前，蕉窗夜雨的清幽仍歷歷在目；耳邊，淡雅悠揚(yáng)的樂(lè)聲仍盤(pán)旋不已……我整個(gè)人，仿佛也被那雨洗滌了一番，洗去了浮躁，留下了安寧�，F(xiàn)在再想那些煩擾，真沒(méi)什么大不了。不過(guò)是些作業(yè)太多，考試失利而已。以前居然還想過(guò)隱居山野，去獲得那份閑云野鶴的安適，真是太幼稚了。謝謝你讓我明白真正的寧?kù)o，是不會(huì)受外界干擾，而是一直存在于心中。那樣的純凈，是不會(huì)被外面的燈紅酒綠染色的。
“小隱隱于野，大隱隱于市�！碑�(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，看到這句話時(shí)，我會(huì)心一笑，又回頭望望你。因?yàn)橛心悖也拍苊靼走@句話的涵義。謝謝你，讓我們做一輩子的朋友吧。
琴聲，又開(kāi)始在房?jī)?nèi)久久回蕩……
在希望中，有一絲感慨；悔恨中，有一點(diǎn)寬��；絕望時(shí)，有一絲快樂(lè)。因?yàn)橛心�，我很幸福，因�(yàn)橛心�，我很聰明，因�(yàn)橛心�，我有一絲感動(dòng)……思緒緩緩拉開(kāi)，帶我回到那感動(dòng)的瞬間。
那時(shí)，我已經(jīng)七歲了，在院子里紫丁香樹(shù)下，老師為我輔導(dǎo)著學(xué)習(xí)，天漸漸地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香樹(shù)下看到老師那疲乏的身影，怎么也睡不著，到了那棵紫丁香樹(shù)下，望著紫丁香花，決定不讓老師把身體累垮，下定決心自己努力學(xué)習(xí)，要求不用讓老師再來(lái)輔課了，可老師卻毫不在乎的說(shuō)，我沒(méi)事，把你學(xué)習(xí)弄上去，再苦老師也受的住，就這么一句話，我鼻子酸酸地，我眼睛里的淚花已經(jīng)要流出來(lái)，老師像看了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句“努力學(xué)吧！老師幫你！我望著紫丁香樹(shù)，想起剛才的那一幕，眼淚嘩一下的就出來(lái)了，老師，我向您保證一定好好學(xué)習(xí)。
這感人的一幕，不禁使我體驗(yàn)出來(lái)老師是多么的辛苦。后來(lái)，我到了九歲時(shí)又回到了那棵紫丁香樹(shù)下，望著紫丁香花，一縷縷感動(dòng)涌上心頭，此時(shí)我更加了解老師的心意我更理解老師了。
紫丁香樹(shù)下的我漸漸地長(zhǎng)大了，回憶起小時(shí)候的'事有很多，但這件事使我難以忘懷，在多年以后已是十三歲的小伙子了，怎么也忘不了老師的恩情。十幾年教誨我的老師�。∥业搅爽F(xiàn)在還是忘不了紫丁香花，因?yàn)槟鞘且环萸椋环萦颜x，一份希望……
老師，你是我們的光明使者，老師你給予我們了希望，老師你有雄心壯志，老師你胸懷高深的才華，在我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)也忘不了老師，和那份感人的恩情。
老師因?yàn)橛心�，我很幸福，因�(yàn)橛心阄液芸鞓?lè)，因?yàn)橛心阄覍W(xué)習(xí)到了知識(shí)，因?yàn)橛心�，我感到希望，因�(yàn)橛心恪?/p>
清脆的啼哭聲打破了夜的寧?kù)o，從此刻開(kāi)始，我進(jìn)入你的人生，你參與我的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心�，我不寂寞�?/p>
我6歲，你28歲。
那個(gè)時(shí)候，你總是為我剪去長(zhǎng)出的指甲，一邊細(xì)心地修剪，一邊叮囑我要好好與小朋友相處，你低著頭，微微揚(yáng)起嘴角，臉上洋溢著幸福，望著你專注的樣子，頓時(shí)心里生出一份幸福。因?yàn)橛心�，我不寂寞�?/p>
我10歲，你32歲。
忘不了，那個(gè)一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地里，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬于我，另兩排則屬于你，你說(shuō)，下雪天的地很滑，你不放心，讓我牽著你的手，暖意瞬間從手心傳遞，暖到我的心里。于是，雪天接我放學(xué)，變成了你雷也打不動(dòng)的慣例，一種溫暖繚繞在我的心頭，無(wú)言的感動(dòng)輕輕濕潤(rùn)了我的眼睛，雪白的世界在淚水中模糊了，你的愛(ài)伴著我跌跌撞撞的走過(guò)了那年冬天。，因?yàn)橛心悖也患拍?/p>
我12歲，你34歲。
夜散發(fā)出微微的寒意，我因一次小小的'測(cè)試，輸給了在各方面都遠(yuǎn)不如自己的同桌，躲在房里肆意的宣泄自己的淚水，或許，我的抽泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的你，門(mén)外傳來(lái)了輕微的腳步聲，你輕撫著我的頭，柔聲的安慰：人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，事事順心。在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷困難。只有經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折的人才能學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)努力，才能經(jīng)受得起生活的考驗(yàn)。你的愛(ài)讓我知道，經(jīng)歷過(guò)挫折的人才能走的更遠(yuǎn)。因?yàn)橛心�，我不寂寞�?/p>
你陪伴我走過(guò)了十三個(gè)春秋。成長(zhǎng)因?yàn)橛心�，我并不寂寞�?/p>
有一種感動(dòng)，來(lái)在母親額角的汗水。
有一種感動(dòng)，來(lái)在愛(ài)人清早為你準(zhǔn)備的熱騰騰的早餐。
有一種感動(dòng)，來(lái)在同事朋友們?cè)谀阆萑肜Ь车臅r(shí)候?yàn)槟闵斐龅臏嘏氖帧?/p>
在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人，也有許許多多讓人感動(dòng)的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了我們的心。在我們天華，每天同樣也會(huì)有很多的人，很多的事觸動(dòng)著彼此。而她，就是其中最耀眼的那一個(gè)。
工作轉(zhuǎn)正轉(zhuǎn)眼就到了資料復(fù)審階段，也就是說(shuō)離成功只有最后一步之遙了。在這個(gè)難得的“閑暇”時(shí)間里，我腦海中不斷涌現(xiàn)著這兩個(gè)月來(lái)我為工作而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而畫(huà)面中有一個(gè)身影一直在我身邊忙碌著。
準(zhǔn)備考試的過(guò)程總是忙碌的，忙得有時(shí)候讓人忘了方向，忙得有時(shí)候都不知道下一步該往哪里走。而我很不幸地成為了那個(gè)找不到方向的人。我每天感覺(jué)壓力好大，我很希望我能這次就實(shí)現(xiàn)自己的理想，可是我除了毫無(wú)目的的備課意外，其余完全不知道還能做什么。
是她，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間打電話問(wèn)我的準(zhǔn)備情況，還給我推薦了幾位通過(guò)了入編考試的老師給我指導(dǎo)備課，尤其是讓我多試教，這讓我受益匪淺。這讓我的薄弱環(huán)節(jié)得到了很迅速的提高。
我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記那一次，我自己都已經(jīng)對(duì)試教產(chǎn)生了厭煩情緒了，我真的不想備課了，更不想老是到處找班試教，我覺(jué)得老是去麻煩大家連我自己都看不下去了。是她給我到處找合適的年級(jí)和班級(jí)讓我不斷 “打磨”我的課。為了能讓我沒(méi)有任何顧慮，除了上課以外所有的別的事情她都替我一手包辦。就這樣，一次，兩次，三次……我對(duì)上這種類型的課感覺(jué)越來(lái)越好，處理文本的能力得到了明顯的`提升。
為了做到有備無(wú)患，她又建議我不要抱任何僥幸心理，而是要將一切可能考到的內(nèi)容都準(zhǔn)備好。雖然我心里覺(jué)得完全沒(méi)有這個(gè)必要，因?yàn)檫@個(gè)可能性感覺(jué)不是很大，但是還是勉強(qiáng)做了些準(zhǔn)備。然而最后考試的內(nèi)容讓我不得不佩服她的高瞻遠(yuǎn)矚----考試內(nèi)容就是我覺(jué)得可能性不大的那里面的一片課文!所以考試的時(shí)候我基本上已經(jīng)是成竹在胸了。
這樣的一個(gè)她，又怎能不讓我發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)?又怎能不讓我發(fā)自內(nèi)心的尊敬?而她就是天天在我們身邊，天天為我們奉獻(xiàn)著她的熱情，她的溫暖的----龔百凌老師。
我一直是一個(gè)外表大大咧咧，內(nèi)心卻敏感自卑的女孩。我長(zhǎng)相平平，成績(jī)平平，夾雜在班上46個(gè)同學(xué)中間，就像一棵不起眼的小草，沒(méi)有人知道我可不可以開(kāi)花——直到遇見(jiàn)了你。
記得那天下午，剛剛上完第一節(jié)課，你神采奕奕地走進(jìn)教室，宣布一個(gè)消息：“我們學(xué)校要組織詩(shī)歌朗誦比賽，每個(gè)班都要派選手參加，分個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩項(xiàng)，哪些同學(xué)愿意參加啊?”話音剛落，一只只手就舉了起來(lái)，“老師，我要參加!”“老師，我也要參加!”教室里開(kāi)了鍋，我卻無(wú)動(dòng)于衷地坐在那里——我向來(lái)是與比賽無(wú)關(guān)的。
“湛楚楚，你的普通話說(shuō)得很好，背誦能力也強(qiáng)，你為什么不舉手呢?”你微笑著點(diǎn)了我的名字。整個(gè)教室安靜了下來(lái)，真的是靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都用詫異的目光看著我。
“不，余老師，我怕……我不行……”我一邊慌亂地?cái)[著手，一邊羞愧地低下了頭。
這時(shí)，你走下了講臺(tái)，走到了我的身邊，摸了摸我的頭發(fā)，溫柔而又堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，老師相信你能行!”
我抬起頭，看見(jiàn)你那雙美麗的大眼睛里閃爍著希冀的光，像兩汪盈盈的春水，融化了我內(nèi)心自卑的堅(jiān)冰。我心頭一熱，咬咬牙，答應(yīng)了。
我告訴自己：“為了老師的信任，搏一回吧!”
接下來(lái)的日子，你陪伴在我身邊，幫助我迎接這個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。你給我選了一首北朝民歌——《木蘭詩(shī)》，你告訴我這首詩(shī)講述的是一個(gè)叫木蘭的女孩女扮男裝，替父從軍的故事。你說(shuō)我的男孩子性格很適合朗誦這首詩(shī)歌，你還說(shuō)我應(yīng)該像木蘭一樣，做一個(gè)自信、勇敢的女孩。
每天放學(xué)后，你就把我們幾個(gè)參加比賽的同學(xué)留下來(lái)，悉心指導(dǎo)。你教我認(rèn)不認(rèn)識(shí)的字，教我理解詩(shī)歌意思，教我揣摩人物的心理，教我如何抑揚(yáng)頓挫，我努力地學(xué)著，走路時(shí)在背詩(shī)，吃飯時(shí)在背詩(shī)，到比賽前一天，甚至連做夢(mèng)夢(mèng)到的，都是花木蘭。
終于到了比賽的時(shí)候。按抽簽順序，我居然是第一個(gè)上臺(tái)。候場(chǎng)時(shí)，望著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我的手心微微泌出汗來(lái)，身子不由自主地發(fā)抖，心里也像揣了一面小鼓，“咚咚咚”地敲個(gè)不停。
硬著頭皮上臺(tái)時(shí)，你出現(xiàn)在了我的視野中。你微笑地看著我，好像在說(shuō)：“你可以的，一定能行!”那一刻，我突然放松了，臺(tái)下那么多期盼的'目光，臺(tái)上那么多閃亮的聚光燈，我心底萌生了一棵叫自信的芽?jī)骸．?dāng)配樂(lè)響起時(shí)，我心中的激情也澎湃而出，這一刻，我光芒四射。
因?yàn)橛心悖心愕馁p識(shí)，有你的陪伴，有你的教誨，使我這棵小小的原本毫不起眼的草，也能綻放出自信的花朵——謝謝你，親愛(ài)的余老師!
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