[薦]因為有你作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的因為有你作文5篇，希望對大家有所幫助。
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因為有你作文 篇1
是你陪我玩耍，也是你陪我長大。
——題記
小時候，是你牽著我的小手教我學(xué)會了走路；上學(xué)了，是你教會我寫自己的名字……我第一次學(xué)會爬，第一次學(xué)會說話，第一次學(xué)會走路，第一次……都有你的身影。
我第一次走路，跌倒了，我哭著看著你，希望你能把我扶起來，拍掉我身上的灰塵，你卻走過來對我說：“自己站起來，不許哭。”我用稚嫩的小手，撐起地，一邊哭，一邊慢慢地站起來，當(dāng)我顫顫巍巍的走到你面前時，你笑著為我拍去身上的塵土，你是笑的那么的燦爛。
我八歲時，你為我買了第一輛自行車。我纏著您，讓你教我騎自行車。你在后面幫我保持平衡，過了一會兒，你突然松開了雙手，我失去了平衡，重重的摔倒在地。我淚眼汪汪的看著你，心里很埋怨�！盀槭裁此砷_手？”你走過來，我問你。你笑了笑，對我說：“站起來，繼續(xù)騎。”我生氣地對你說：“不學(xué)了，我要回家找媽媽！”你一把拉住我，有點生氣地說：“不行，學(xué)會才可以回家！”那種不可抗拒的.聲音令我再次坐上了自行車。走一步，就會摔倒，每每摔倒，你都不回來扶我一把。你可知道我當(dāng)時心中的絕望，我在想你是有多么的不愛我，連我摔倒了也不扶。當(dāng)我可以自己騎著自行車飛奔時，你的臉上露出了比我還開心、燦爛的笑容。
現(xiàn)在，我明白了，我摔倒，您不去扶我，是想讓我更堅強(qiáng)；您讓我必須學(xué)會騎自行車，是不想讓我半途而廢；騎自行車時，您突然地松手，是想讓我知道終究有一天我將離開你的懷抱，自己去飛翔。您做的這一切，都是在用一種特殊的方式在愛我。
爸爸，謝謝您！
因為有你作文 篇2
潺潺的生命之河，花開花謝的旅途，風(fēng)風(fēng)雨雨，點點滴滴，在湖心亭上開出一片浮萍。--題記
年華順著涓涓的河流流走，歲月被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在對岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒。在那青春花樣的年華中，一天天的日子是記憶填滿了心房。校園的草綠了又黃，見證了我們的肆意張狂。那一圈讓人崩潰的操場幾次讓我抓狂，那跑在前方的你看著悠哉的我無奈的笑笑，回過頭來，抓著我的手向前沖去。你嘴角的弧度微揚(yáng)，那笑靨如花的溫暖竟給了我突破困境的力量。因為有你，我奮力向前。
荷塘月色，冷冷凄凄迷迷酔醉!月色迷離，道不盡的生死相隔千般愁�？纯茨�，容顏未老發(fā)先白，幾次調(diào)笑著你的白發(fā)，你佯怒上前打我，你追我躲。就這樣，時間老人牽著我們的手前行，不經(jīng)意間，我們錯過了許多東西，季節(jié)，美景，還有遺失的美好。三年的相伴，因為有你，我沒有在枯燥的學(xué)習(xí)中垂頭喪氣。
“東風(fēng)綠萬物，草芽沁肌膚。早來尋覓處，盎然吐新柳”不再是懵懂的年紀(jì)，不再是做夢的花季，如梭的歲月寫下流離的往昔。時間悄然的走過，火紅的木棉在氤氳的氣息中散發(fā)著淡淡的幽香，挺立枝頭的木棉詮釋一份孤傲的資本。那年早春，木棉的.花骨朵張開，花中的棉絮隨風(fēng)飄進(jìn)班級，一只只小手一張一合抓著空中淘氣的棉絮，我和你將手中的棉絮抹在對方的臉上，兩人的瞳孔倒映著彼此狼狽的小臉，一陣傻笑。那純真的回憶卻也隨著棉絮飄走，但因為有你我不曾孤單。
回憶是座橋，通往寂寞的牢。過去無論是苦是甜都已埋藏心底，還記得嗎，那層樓，那間教室，那有花開的芬芳，雨落的清新，情動的甜澀，那是屬于我們的花季雨季......
因為有你作文 篇3
這世間有風(fēng)有雨有云，也會有你與我執(zhí)手并肩。
——題記
初始·陽春里的風(fēng)
少時的我很孤僻，像那時窗外陰冷的雨天空似裂帛，灑下透明的琥珀，在窗玻璃上畫下了道道線條。
教室里的人早已走光，諾大的教學(xué)樓也早已人去樓空。而沒帶傘的我，不敢和同學(xué)搭話借傘，也不敢沖進(jìn)雨幕奔回家，便只能呆在教室，邊完成作業(yè)，邊等雨歇。突然門被推開，寒風(fēng)夾雜些許水珠吹進(jìn)教室。你出現(xiàn)在門口，抖著傘上的水珠。我是回來拿作業(yè)的，你怎么還沒回家？你拿了作業(yè)后對我問道。見我無動于衷，你又道：都快六點了，你再不回家，你父母會著急的。不介意的話，我送你回家吧�？戳丝呆[鐘上的指針，我趕緊收拾東西，鉆入你傘下，與你一起沖進(jìn)雨幕。
可一會兒不到，耳邊嘈雜的雨聲便漸漸消失了，你爽朗的笑聲在耳邊響起，哇塞，你是避雨針嗎？都還沒出校門，雨就停了。聽到這話，我不禁笑出了聲。你沒帶傘，為什么不和朋友合著回家��？我我沒有朋友的。誰說的你拍了一下我的肩，反問道，我不是嗎？
這句話如一抹陽春的風(fēng)，吹進(jìn)我心中，溫暖了我這顆溫度不高的心。
相識·落地開花的'雨
許是初獲友誼，它占據(jù)了我身體每一個細(xì)胞。使得我那段時間一直不在學(xué)習(xí)的狀態(tài)。于是某天放學(xué)，班主任將我留下訓(xùn)話。
有人將天空的暖黃色輕輕抹掉，又將暗藍(lán)色悄悄灑下。
我疲憊地走出教室，心情非常煩躁，走在往日熟悉的放學(xué)路上，身旁卻沒有了那個熟悉的你，一剎那心情落寞無比。嘿！一雙手突然拍向我的背，你熟悉的聲音在我耳邊響起。我猛回頭，驚喜的看見你。你還在？！我有些語無倫次。明知故問。怎么樣，驚喜吧？你攬著我。我使勁點頭。突然有一滴冰涼的水珠滴到了我的手臂上，哎呀，這下可就不驚喜了，快回家吧。你皺眉，拉著我的手跑了起來。
這等待，如一襲落地開花的雨，讓我燥熱的心感到?jīng)鲆狻?/p>
深交·飄渺的云
時空這輛列車行駛速度太快轉(zhuǎn)眼我們就被送到不同的初中。山將別恨和心斷，水帶離聲入夢流，我們的友誼也像放風(fēng)箏似的，我在這頭，你在那頭，但我們的心被電話線一直緊緊的系在一起，我們彼此遙望，每天互相鼓勵。感謝時間，教我們辨認(rèn)出真情，留下最真的人。感謝時間，幫我們把傷口撫平，淡化所有的痛。感謝時間，讓我們變得更成熟，不再沖動任性。感謝時間，讓我們學(xué)會了成長，從此穩(wěn)重堅強(qiáng)。不知來歲牡丹時，再相逢何處，只希望，三載逝后，能在莆一重逢。
這未來，如蒼穹上縹緲的云。我的未來，會有你駕云而來。
因你，我敞開心扉。
為你，我變得更好。
幸好，年少有你。
因為有你作文 篇4
秋天似乎在一夜之間就來臨了，金黃的落葉輕盈的飛向大地的懷抱。我站在窗前，仰起臉天真地問你：
“媽媽，大樹舍得讓葉子離開它嗎？”
“當(dāng)然不舍得啊，就像媽媽永遠(yuǎn)舍不得離開你一樣。因為你是媽媽最愛的寶貝�。 蹦阗N著我的臉頰，溫柔的說。那年我三歲。
兒時的記憶中，你在我心中就像大樹一樣，是那樣的高大，那樣的堅強(qiáng)，那樣的慈愛，那樣的偉大。似乎沒有什么是可以難的倒你，你仿佛就是我世界里的全部依靠。
一直是這樣。
時光荏苒，我漸漸長大。不知道從什么時候起，你漸漸開始不是我心中的那棵大樹，我也不再一如往常的依賴你。我開始有了自己的心事，自己的秘密，自己的主見。
心中一直存在的那棵樹，似乎沒有那么高大了。
我們之間的距離，是什么時候開始被時間沖刷的越來越明顯呢？你幫我洗衣服，我卻覺得你是把我當(dāng)小孩子看；你幫我擦?xí)鴻�，我卻很抵觸的拒絕你幫我干；你整理我的抽屜，我卻覺得你那是不尊重我的秘密……
我開始和你吵架，和你作對，而你卻依然微笑著關(guān)心我，照顧我。當(dāng)東邊的天空開始微微泛出魚肚般的白色，你就會起早為我做早飯。任憑我總是任性抱怨早飯不合我口。學(xué)了課文《荷葉 母親》，你會很認(rèn)真的賞讀，而我卻不以為然，覺得從中沒有任何啟發(fā)。
秋天，靜悄悄的掃去了夏天的痕跡，為這座城市鍍上了些許淡淡的惆悵。而歲月，也為你鍍上了幾絲朦朧的白發(fā)。
望著這冰冷匆忙的.秋雨，我定定的站在校門口，看著同學(xué)一個一個被家長的傘遮住。視線很模糊，不知道是雨滴，還是淚。
葉子遇到了風(fēng)雨，大樹，你在哪兒啊？一時間，分不清楚是內(nèi)心的呼喚。慢慢的，校門口的人越來越少，只剩下我，還在四處張望，等待著什么，期待著什么。
最終，什么也沒有。我突然在雨里狂奔起來，毫無目地的，只是感到刺骨的冰冷。
忽然聽到熟悉的聲音，我的心一下子被什么觸動，是你的聲音。你什么時候變得這么狼狽了？雨水順著你的面頰淌下來，衣服全都濕透了。
你微笑著用袖子為我擦去臉上的雨水，像小時候一樣。然后把傘遞給我，自己卻站在風(fēng)雨中，任憑風(fēng)雨無肆的打落在你身上，風(fēng)雨中的你，看起來那么的弱小。我把傘擋在你頭上，你卻笑了笑：“傻孩子，這樣的風(fēng)雨，我還經(jīng)不起嗎”聲音是那么輕，那么柔，好像兒時每晚你給我唱的歌謠一樣。
我一直以為，葉子總有一天會離開大樹，即便是大樹很舍不得葉子。
可是，葉子只有在大樹身邊，才會健康快樂，才會幸福。只有大樹，才是這個世界上對自己的葉子付出最多的人。
葉子，心里懂大樹嗎？
媽，謝謝你！謝謝你一直都是我的大樹，謝謝你對我這片葉子無微不至的愛！葉子因為有了大樹才幸福！
但是我，因為有你，會更加幸福！
因為有你作文 篇5
春是溫暖的，她的腳步走遍大地的每個角落。嫩綠的葉子從枯枝上冒出來了；花兒開了，紅的、白的、粉的；晚風(fēng)中夾雜著茉莉花那沁人心脾的清香……在這迷人的春的溫馨中，我情不自禁地想起我的王老師。
雖然，王老師只教我們半年，但卻給我留下了極深的印象。
那還是五年級時，我們的語文老師休了病假，學(xué)校派一位新老師來教我們班的語文�？傻谝还�(jié)課就使同學(xué)們出乎意料：新老師先自我介紹：“我姓王名禹，好記又好寫�！薄鞍。约壕箞罅嗣�，真是老師中的“英雄！”“注意！”老師敲敲桌面“我雖然代課，但是也要搞次加工。宗旨是把次品變成正品，把一般品加工成優(yōu)質(zhì)品，力求名牌。實行三包，但不搞代辦托運(yùn)……”同學(xué)們笑了，他也哈哈地笑了。本來就不大的眼睛，一笑就瞇成一條線；蒜頭鼻子更突出：開闊的大嘴象激流中的漩渦，套著一圈圈蕩漾的水浪……經(jīng)過一陣平易近人的開懷大笑后他又說：“我的教學(xué)方法是孔子的啟發(fā)誘導(dǎo)式，我希望同學(xué)們默契配合。我主張：一、上課要勇于發(fā)言、善于發(fā)言。二、寫作時，怎么想就怎么寫。有問題就問。只有這樣才能提高語文水平……”時間過得好象比往�？欤恢挥X下課了。
第二天語文課，講《桂林山水》，王老師滔滔不絕。講的有聲有色，仿佛我們也來到那如畫的'漓江上，象鼻山下……奇怪，他講的這么好竟也沒帶備課本之類的東西。水平不低呀！
一次，我和幾個同學(xué)從王老師宿舍前經(jīng)過，聽到里面?zhèn)鱽砹怂v課的聲音“怎么，他是在給誰‘開小灶，”？我們來到窗前向里一看，原來，王老師對著鏡子做“表演”呢。這是于什么，我們疑惑不解。后來我才知道，原來王老師為了把課講的更生動，自己要對著鏡子下很大的功夫，有時還經(jīng)常向別的老師請教。王老師呀王老師，您是代課教師，卻下了那么大功夫，何苦呢？
最難忘那節(jié)作文課，王老師給我們出了一個題目《我愿做百花中的xx花》，前半節(jié)課討論，大家說出了自己的心愿，有的愿做梅，有的愿做荷，最后不知誰提議讓王老師也說說他的愿望，王老師毫不拘束、幽默地說：“嗯，讓我想想�！彼嗳嗄X袋：“梅花吧，不，他太孤傲，而我喜歡和普普通通的人平等相處，和你們在一起，喜歡許許多多的朋友；牡丹呢，外表太美了，好象總以為是天下最美的的花，而不知自己也要凋謝；菊花又太纖細(xì)了，很愛妒忌，沒有男子漢的氣派；對了，我愿做一朵茉莉花”一”噢，茉莉，為了讓人們嗅到清香，甘愿獻(xiàn)出自己，一種多么默默無聞而又勇于獻(xiàn)身的花呀？王老師，您不正像這茉莉花一樣默默無聞的將您的身心毫不保留的獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)嗎？
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