[通用]藝術(shù)的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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藝術(shù)的作文 篇1
今天上午，我們學(xué)校舉行了對(duì)外開放的藝術(shù)成果展示演出。只見操場(chǎng)上的椅子像出征的隊(duì)伍一樣整齊，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂正在“瘋狂”地播放著，操場(chǎng)熱鬧非凡，呈現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩”的節(jié)日氣氛。這時(shí)，外校教師都來了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。
演出開始了，首先映入我眼簾的是《樂器合奏》，只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛(wèi)黃河》和《卡門序曲》，音調(diào)時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像是動(dòng)畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了，只見古箏手帶著假指甲，輕而緩地彈起，曲調(diào)如同輕飄在天邊的云朵被風(fēng)吹的“呼呼”聲，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉；時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從每個(gè)人的耳朵穿過，使每個(gè)人心平氣和。最后是小提琴演奏《梁祝》，小提琴手拉的曲調(diào)有時(shí)輕而緩，有時(shí)重而快，使人想到歡快開心的場(chǎng)景……
還有小同學(xué)演出《彩虹塔》，一個(gè)個(gè)小同學(xué)穿著火紅的衣服隨著熱烈音樂有節(jié)奏地跳來跳去，像天上一個(gè)個(gè)自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀眾想到自由活潑的場(chǎng)景。
這次文藝演出很豐富，選手們都很出色，各各都是訓(xùn)練有素的，才使外校教師感到優(yōu)美，選手們真是為我們西小爭(zhēng)光呀！
所謂的.“藝術(shù)體操”，可以用一條公式來回答：藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。
沒錯(cuò)，藝術(shù)體操不僅僅是體操，而是體操與藝術(shù)的結(jié)合；它表現(xiàn)出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發(fā)的美。
我之所以喜愛藝術(shù)體操，是因?yàn)樗哂幸环N別的體育項(xiàng)目所沒有的美和風(fēng)格。說起藝術(shù)體操的美，大家都很清楚，每當(dāng)我們打開電視，看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時(shí)，我們就會(huì)情不自禁的被那精美絕倫的動(dòng)作和柔美的姿勢(shì)所吸引。
記得有一次，我和幾位同學(xué)跟老師來到汕頭市體育館，這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們看到體育健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，興奮得直鼓掌。不過，更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以，在觀看藝術(shù)體操的時(shí)候我可是全神貫注。說真的，觀看藝術(shù)體操實(shí)在是一種美的享受！看：隊(duì)員們時(shí)如天女下凡，把彩帶向四周揮舞，使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線；時(shí)如天女散花，把彩帶丟上天空，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動(dòng)作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩，
那么，藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢？是它的舞姿？不是的，它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來表達(dá)的。其實(shí)，它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格，一種把力量，以及智慧結(jié)合在一起的特色風(fēng)格�？梢哉f，它給予我們的，不是一種壓力，而是一種輕盈、動(dòng)中求靜、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。
雖然藝術(shù)體操是一們復(fù)雜的藝術(shù)，但它只需一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公式來解釋：
藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操
藝術(shù)的作文 篇2
五月三十一日是個(gè)陽光明媚的日子，我們學(xué)校迎來了第三屆科技藝術(shù)節(jié)。
向主席臺(tái)望去，主席臺(tái)一片花綠，大紅的地毯、綠色的植物、還有美麗的裝扮，在燦爛的陽光照射下，主席臺(tái)顯得格外美麗。
開始表演了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著主席臺(tái)，不一會(huì)四位主持人就宣布藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在開始。演出的節(jié)目有合唱、中國(guó)武術(shù)、模特、拉丁舞、爵士舞。合唱的節(jié)目有《菠蘿蜜》、《天路》、《娃哈哈》等等。精彩的武術(shù)、好聽的.歌曲、還有姿態(tài)不一的模特，看著臺(tái)上精彩的表演，我心里也泛起一陣歡呼的聲音。
在這次科技藝術(shù)節(jié)中，給我印象最深的是四年級(jí)的合唱的《天路》，歌手們唱的栩栩如生，豐富多腔，簡(jiǎn)直讓我聽的入迷。
這是主持人宣布節(jié)目到此結(jié)束。我們戀戀不舍的回教室了，可是每個(gè)節(jié)目在我腦海中都留下了深刻的印象。
藝術(shù)的作文 篇3
他們的前途一片輝煌燦爛，他們努力得像那在風(fēng)雨中高大的花兒。
兇猛的風(fēng)暴垂打著他們那稚嫩的芽?jī)�，也吹�?dòng)了他們那還沒長(zhǎng)高的莖。
而他們的“根”陳穩(wěn)而堅(jiān)定。緊貼著哺育他們的一切。默默的，似乎從來沒爆發(fā)過。
但是：
看……
把本領(lǐng)拿出來，投入了，沉浸了，忘記了！幾十個(gè)多才多藝的少年；如同幾十朵在風(fēng)雨中努力而堅(jiān)強(qiáng)的'花兒，在你面前從未低頭，激勵(lì)一樣，是鼓舞的腳步；批評(píng)一樣，是進(jìn)步的流蘇；勝利一樣，是成功的風(fēng)姿。
這藝術(shù)，使冰冷的世界變得火熱，使疲倦的人們變得更有精神。
使人想起：陽光是如此的燦爛；
使人想起：一切具有靈性生命的存在；
使人想起：藝術(shù)中內(nèi)心的情感美好！
好一個(gè)藝術(shù)班！
幾十種樂器發(fā)出相同的聲音；碰撞著未來，碰撞著成功，碰撞著快樂。
叮當(dāng)當(dāng)?shù)膱?jiān)定之心；叮當(dāng)當(dāng)不認(rèn)輸?shù)男袆?dòng)；叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐?jiān)持，叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜姘l(fā)展……
好一個(gè)藝術(shù)班！
少年們的手，胳膊有力地回?fù)糁Φ鼗負(fù)糁�，倔�?qiáng)地回?fù)糁�，他們征服了你，感�?dòng)了你，信任了你；使你更有信心，使你更加拼搏，奮斗，堅(jiān)持。
好一個(gè)藝術(shù)班！
每一個(gè)手勢(shì)都充滿了激情，每一個(gè)手勢(shì)都帶來了希望，每一個(gè)手勢(shì)都是汗水的結(jié)晶，每一個(gè)手勢(shì)都使人不得不沉浸在快樂中，使人流連忘返！
好一段樂曲，好一句音符！
愈來愈強(qiáng)，形成了堅(jiān)持不懈的性格！
愈來愈強(qiáng)，形成了沉浸而奮斗中的思緒！
愈來愈強(qiáng)，快樂和辛苦，明白和迷糊，追求和放棄，都融入在這樣的藝術(shù)中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮；音樂，成了光明！
但是，當(dāng)他突然停止的那一剎那；世界變得出奇的空蕩，以致人無法覺得意義的存在。
簡(jiǎn)直就像在另一個(gè)星球，流蕩，空虛……
而耳邊響起了更加輝煌的音樂，更加富有情感的藝術(shù)，更加迷人的美麗。
藝術(shù)的作文 篇4
我是一個(gè)熱愛畫畫的人，現(xiàn)要我想起剛學(xué)畫畫的時(shí)候都會(huì)情不自禁地笑起來。
記得那年，我還是三年級(jí)的一天下午，我在文化館對(duì)面玩了一會(huì)兒，媽媽便來接我回家了，正當(dāng)我們要走的時(shí)候，媽媽看見了一個(gè)帶眼睛的小孩背著一個(gè)引人注目的畫夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個(gè)帶眼睛的小孩，當(dāng)我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個(gè)教室，里面座滿了人，他們都手拿畫夾，認(rèn)真地畫著，前面有個(gè)男的`，在黑板上畫畫，大概他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫起來，然后給老師看，雖然畫得不怎么好，但老師卻說：“畫得不錯(cuò)！”
老師問我媽媽：“說我有沒有學(xué)過畫畫”“沒有”媽媽說。
后來，我和媽媽認(rèn)識(shí)到了這位老師，他叫陳公權(quán)，陳老師讓我在小班畫了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一直在中班，一直不停地努力著……
我非常熱愛畫畫，正像愛因斯坦說的：熱愛是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
藝術(shù)的作文 篇5
過了冬至，繁葉已經(jīng)凋零凈盡，透過黝黑的枝干，可以直望淡藍(lán)的天空，有時(shí)能夠見到，樹的枝丫托著個(gè)玲瓏的鳥巢。漸進(jìn)阜陽城區(qū)，這些鄉(xiāng)村淡寫就被彩旗飄飛街景濃墨替代。
在喧鬧的人聲里，隱約聽到一個(gè)曼妙的聲音，循聲望去，一個(gè)身穿白色輕紗旗袍的年輕女藝人，正蓮步款款地清唱：來世有緣，必然相會(huì)只見她右手拿著一個(gè)木槌，有節(jié)奏地敲著木魚鼓，琴弦音樂伴奏，旋律如清風(fēng)優(yōu)雅和，風(fēng)陣陣。
耳邊的木魚聲聲，低首靜思，仿佛佛寺讀經(jīng)早課，鼔聲也隨清風(fēng)一樣輕柔，蕩漾著。我想這應(yīng)該是使靈魂凈化的最美妙的樂音吧。歌詞好像是說一個(gè)高僧的愛情悲劇。旋律好親切，像是早已流淌在血管里！
在這音樂聲里，滿是陶醉的人，仔細(xì)聽的大都是前排爺子輩的老人。躺在大椅子里，好像閉著眼，手在半空中打著節(jié)拍，嘴里跟著哼哼，一臉享受的樣子，臉上的笑容愈發(fā)燦爛了。
我小聲詢問了老奶奶這是什么劇種？她自豪的說太和清音！你聽有流行歌曲的悠揚(yáng)吧。
我沉浸在這漫天飛揚(yáng)的旋律中，仿佛感受到訴說的纏綿，這樂音在我耳畔回響，直到現(xiàn)在，還沒有一絲隱去的意思。
開幕式后，進(jìn)入文博會(huì)館。眼前陳列：石雕、木雕、玉雕、鐵畫、銅藝、臨泉毛筆、姜尚葫蘆、蛋雕、烙畫葫蘆、蛋雕、阜南柳編、界首彩陶、阜陽剪紙、潁上根雕
數(shù)不清的藝術(shù)珍品擁懷而來，可最具藝術(shù)氣息是剪紙。展館滿墻掛著大紅剪紙，一幅幅都是獨(dú)出心裁的藝術(shù)。一張紅紙，一把剪刀，匠心剪出每一道紋路，每一個(gè)圖案。只有修剪，沒有雕飾，你或許會(huì)覺得它們樸素，但一定并不會(huì)覺得它們簡(jiǎn)單。
聽人講解：剪紙藝術(shù)是阜陽市重要的文化名片，阜陽的剪紙作品多以反映本土風(fēng)物、十二生肖等為主于是導(dǎo)游帶我們參觀了剪紙展示。一個(gè)老人左手拿著折疊的紅紙，右手拿著剪刀，手腕快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，紙屑像秋葉飛舞。隨后張開，圖案是一棵石榴樹下，有兩只犬相對(duì)鳴吠著。
這情境勾起了我兒時(shí)的記憶，猶如埋在土層下的種子，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地萌動(dòng)，從沉睡中蘇醒：在一個(gè)簡(jiǎn)樸的院子里，有一棵大棗樹，樹下孩子們?nèi)氯轮何乙∝�，我要小狗，叫姥姥給他們剪動(dòng)物。也是左手拿著折紙，右手拿著剪刀，手腕快速的轉(zhuǎn)動(dòng)，紙屑也像秋葉飛舞，展開來小貓小狗變都躍然成形。
在她身邊的還有我，常常興奮地拍手：哇，姥姥！這是小兔子，那是小狗。老人面帶慈愛的說：丫頭。這個(gè)呀，是剪紙，如果你覺得好啊，還可以剪更多好看的東西呢？我抱著姥姥的'胳膊撒嬌：姥姥！姥姥！要你教我，好不好。好！好！好！我教你，不過啊，要真學(xué)啊。讓你一直傳下去，知不知道。姥姥，我一定會(huì)做到的。大樹下再次展開的是一老一少，拿這紙的畫面。
我眷顧這些有生命的藝術(shù)，更眷顧這些有嫻熟的技藝的藝術(shù)家，回望中，身心都得到了極大的滿足。
我想：歷史的天空中，如果繁葉凋零了，生活就會(huì)變成一個(gè)枯干的虬枝。于是我哼起清音，要拿起剪刀，剪出生活的美。
藝術(shù)的作文 篇6
書法，雖沒有音樂的余音繞梁；書法，雖沒有繪畫的栩栩如生；書法，雖然沒有雕刻的引人入勝。但是，書法獨(dú)具魅力。它它她可以陶冶情操、修身養(yǎng)性。
有一天，我和媽媽去首都北京參觀毛筆字展覽，看著這剛勁有力的毛筆字，我便對(duì)媽媽說道：“我也想學(xué)毛筆字，行嗎？”媽媽聽了我的話后，若有所思。幾天后，媽媽幫我報(bào)名了練毛筆字的補(bǔ)習(xí)班。
一開始寫毛筆字的時(shí)候，難免不出問題：我剛接觸毛筆的時(shí)候，在我沾好墨汁以后，毛筆就像不聽指揮似的，一直在我手中晃動(dòng)，不時(shí)還有幾滴墨汁掉了下來，不偏不倚地落在我的衣服上。在我準(zhǔn)備寫字時(shí)，原本雪白的衣服已經(jīng)變得烏黑一片了。
好不容易開始寫毛筆字，誰知，毛筆一碰宣紙上，就把紙給戳破了。在寫字時(shí)，要么是橫不平，要么是點(diǎn)太小，這時(shí)候我就開始放棄了埋怨自己為什么寫不好，當(dāng)我抬起頭來：看見了一行毛筆字：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹！”對(duì)，沒有困難的磨煉，怎么會(huì)有加倍地努力？我重新拿起筆來，沾好墨汁，開始寫字。這次我堅(jiān)定了練好字的.決心，一筆一劃慢慢書寫著。筆畫歪了，再來！就這樣一次一次地練習(xí)著！經(jīng)過不懈努力，我越寫越好。當(dāng)然我寫得這么好，和我自身的努力是分不開的！
現(xiàn)在我越來越喜歡書法這門藝術(shù)了，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我更加快樂！“梅花香自苦寒來！”我相信只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)練得更好！
藝術(shù)的作文 篇7
5月是足球藝術(shù)節(jié)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是制作足球，每人都要做一個(gè)。
剛開始，我在星期六就開始做了。我先把報(bào)紙弄成一個(gè)大球，接著用塑料袋包好，最后又把畫好的紙貼上去，一個(gè)足球就做好了，但是樣子非常難看，我不知道能不能及格。
星期一早上，我來到班里和其他同學(xué)的足球一比，感覺就好像癩蛤蟆站在天鵝群里一樣。我當(dāng)然就順理成章的不及格了。
晚上，媽媽下班一回家就開始準(zhǔn)備布料，一刀一刀地剪，一針一線地縫。吃飯的.時(shí)候，她也來得很晚。到了該睡覺的時(shí)候，我們叫她不要做了，她還是堅(jiān)持要做完。第二天早上，我看見了媽媽臉上深深的黑眼圈，我非常感動(dòng)。我慶幸自己有這樣的媽媽。
看著這黑白相間的足球，我仿佛又看見了媽媽的黑眼圈。這件事讓我非常感動(dòng)：媽媽寧可做到凌晨四點(diǎn)，也不要讓我失望。她在夜里只睡了短短的兩個(gè)半小時(shí)。在這，我想說：“媽媽，謝謝您！您為了不讓我們失望，只睡了兩個(gè)小時(shí)。我非常地喜歡您！”
藝術(shù)的作文 篇8
清晨，陽光普照著大地。圣潔的光芒照在霧上，像是給大地鋪上了一層金紗。而我和幾個(gè)舍友也提前起床，換好衣服，準(zhǔn)備去參加體育藝術(shù)節(jié)表演。
我們沖到籃球場(chǎng)，老師和同學(xué)們都已經(jīng)在那了。接下來我們將要表演的動(dòng)作練了幾遍，然后就陷入了漫長(zhǎng)的等待中。時(shí)間如泥沼一般，極其緩慢，也容易讓人沉陷其中。旁邊都是震耳欲聾的響聲，表演場(chǎng)地也是熱鬧非凡。主持人一次次報(bào)幕，每報(bào)一次幕都有一些穿著五顏六色服裝的人上場(chǎng)，每一次報(bào)幕也都有一個(gè)個(gè)精彩的表演，隨即便是震耳欲聾的鼓聲和全場(chǎng)師生的吶喊聲。
精彩絕倫的'表演正在進(jìn)行，突然就聽見老師一聲吼：“同學(xué)們，快！快！馬上就到我們了！”馬上就要上場(chǎng)了，包括我在內(nèi)，所有的同學(xué)們都打起了十二分精神。我們似乎都知道“獅子搏兔亦全力”這一個(gè)道理。
在臺(tái)上，我們將彩旗舞得虎虎生風(fēng)，無懈可擊。“自古英雄出少年”這句話可不是假的，而是名副其實(shí)的！我們的表演似乎讓觀眾眼睛一亮，他們拿著手機(jī)爭(zhēng)先恐后地對(duì)著我們拍照，我的心里不禁洋洋得意。
這一次體育藝術(shù)節(jié)，可以說是馬到成功。表演完之后，我們又舉行了拔河比賽。我們班的人個(gè)個(gè)力大如牛，可是對(duì)面的那個(gè)班，個(gè)個(gè)人高馬大，似乎有點(diǎn)出師不利�。】上胂笫悄菢�，而現(xiàn)實(shí)卻又是另一個(gè)樣。我們班一下就將對(duì)方ko了！怎樣？牛不牛？
之后，我們又舉行了一些小比賽，很多同學(xué)都參加了。最終，這一屆體育藝術(shù)節(jié)，以“完美”，“精彩”這兩個(gè)詞收尾�，F(xiàn)在我好期待體育藝術(shù)節(jié)的閉幕式��！那又是怎樣的一番景色呢？
藝術(shù)的作文 篇9
上午洗衣服，幵始讀《約翰〃克利斯朵夫》第二部。 下午到美術(shù)館看畫展。
看畫的人不少，但大廳里很安靜。一幅國(guó)畫吸引了我的目 光,這是誰?畫面上畫著個(gè)怪老頭，他揚(yáng)著頭，張大了嘴，白發(fā) 和胡須向四方飄散著，他那赤裸的、瘦骨嶙峋的古銅色身軀 向前傾斜。一雙青筋暴露的手在空中揮舞，像是要抓住什么。 而最吸引人的，是他那雙眼睛。那是一雙瘋狂的眼睛，閃射 著一種奇異的光芒。然而當(dāng)你盯著它看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那瘋狂 的眼神后面，貯存著多少對(duì)光明的渴望，多少烈火般的期冀、 多少堅(jiān)韌不拔的自信自強(qiáng)啊!那雙眼睛緊緊盯著的，是一輪高 懸在地平線上的火紅的太陽。
這就是你嗎，不舍晝夜，追趕太陽的夸父? “夸父追日”的 故事從小就埋入我的心中，但那是個(gè)什么樣的夸父啊:疲憊不 堪、忍饑耐渴、衰弱而又頑強(qiáng)地掙扎在永遠(yuǎn)走不完的.黃塵路 上……
今天這個(gè)夸父完全是另一個(gè)。他口中發(fā)出的不是嘆息而 是吶喊，他的軀體不是筋疲力盡而是精力勃發(fā)!這才是真正的 夸父精神，這不同時(shí)也是我們中華民族的精神么?
看著這凝固在畫幅上卻又永遠(yuǎn)奔騰運(yùn)動(dòng)著的奇異形象,我感到有一股力量在我身體中生發(fā)起來、擴(kuò)展開去，我激動(dòng)得 心都要爆裂了!不知為什么，我真想馬上把此刻的感受傾吐給正在身邊隨便哪一個(gè)人。
周圍已經(jīng)聚集不少看畫者，大家都仰著頭，默默地盯著 看，象無數(shù)虔誠(chéng)的信徒在瞻仰神明的圣容。我覺得氣氛是這樣 的莊嚴(yán)而凝重。一個(gè)坐在輪椅中的小姑娘也默默加入這莊嚴(yán) 的一群，她吃力地抬起那和身體不成比例的大大的腦袋，一雙 蒼白的手緊緊握住輪椅的扶手。多奇怪呀，我發(fā)現(xiàn)她的眼中， 竟閃現(xiàn)出跟夸父一樣的目光。我不由得靠近她,生怕她孱弱的 身體經(jīng)受不住這巨大熱情的灼烤。此刻，在她心屮的地平線 上，一定也升起一輪燃燒得噼噼剝剝的太陽吧!
我似乎今天才認(rèn)識(shí)到什么是藝術(shù)，什么叫做藝術(shù)的魅力!
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