家訪中的語言藝術(shù)作文

　　家訪中的語言藝術(shù)

　　語言是進行思想溝通的主要途徑，在家訪中語言使用得恰當，能增進師生間的感情，拉近教師與家長間的距離，便于甲方工作的順利進行。

　　家訪中如何有效地發(fā)揮語言藝術(shù)的作用呢？

　　·熱情、親切地展開話題

　　為避免家訪中的緊張氣氛，開始時可以與家長拉家常。如可以問問家長的工作情況，家人與孩子的生活情況等。

　　·巧妙婉轉(zhuǎn)地進入正題

　　由于家長個性、教育觀念的不同，與教師熟悉程度的不同，因此，甲方中要因人而異，采取不同的談話方式。

　　對于較熟悉、直爽的家長，可以直接進入正題指出孩子近階段的進步與存在的問題，互相商量對策。

　　對于不大熟悉的家長，談話開始時的拉家常可以稍微了解一下家長的性格，然后根據(jù)家長的性格進行談話。對于脾氣暴燥、虛榮心極強的家長，談話時應(yīng)多提孩子的長處，并委婉地指出孩子的缺點；對于謙虛、誠懇的家長，可以直接將孩子近階段的不足之處挑明，并幫他出注意；對于一些不關(guān)心孩子的家長，應(yīng)指出事情德才嚴重性，及早期教育的重要性；對于寵愛、放任孩子的家長，應(yīng)向他宣傳一些科學(xué)的。

【家訪中的語言藝術(shù)作文】相關(guān)文章：

語言藝術(shù)作文03-06

有關(guān)語言藝術(shù)的作文08-06

語言藝術(shù)優(yōu)秀作文05-01

民族、民間歌曲中襯詞語言藝術(shù)的表現(xiàn)特征論文05-26

語言藝術(shù)概述作文08-06

語言藝術(shù)初三作文08-16

以語言藝術(shù)為話題的作文06-05

記語言藝術(shù)專場比賽作文09-28

有感于“語言藝術(shù)”作文11-24