實(shí)用的藝術(shù)節(jié)作文【精華7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的藝術(shù)節(jié)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術(shù)節(jié)作文 篇1
清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我的心情也像是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的藝術(shù)節(jié)到啦！在我們兒童眼中，藝術(shù)節(jié)就是快樂和幸福的代名詞。每年的`藝術(shù)都是美麗而快樂的，今年尤其精彩，有經(jīng)典詩歌朗誦、手抄報(bào)競賽、古詩文競賽、慶六一活動(dòng)……
在這些活動(dòng)中，給我印象最深的是慶六一活動(dòng)！
這天，同學(xué)們喜笑顏開，校園里到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛！為了給我們慶祝節(jié)日，少年宮的“歡樂大篷車”開進(jìn)了我們學(xué)校。每班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到了操場上。少年宮的叔叔們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。首先，他們?yōu)槲覀儙砹撕侥ｏw機(jī)表演。第一架飛機(jī)起飛了，它是由人牽引著飛行的，只見飛機(jī)先是繞著中心點(diǎn)飛了幾圈，慢慢地越飛越高，時(shí)而一個(gè)俯沖，時(shí)而急速上升，在空中做著各種高難度的動(dòng)作，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。接著，遙控越野車上場了。它一上場就做了好幾次連續(xù)漂移，卷起了好多沙土，簡直酷斃了，特別是有的男同學(xué)不禁高聲尖叫起來。然后，又開上來一輛越野車，兩輛車你追我趕，好不熱鬧！隨著“隆隆”的巨大聲響，壓軸戲——四軸遙控飛機(jī)出場啦！一上場，飛機(jī)就飛得很平穩(wěn)，很自在。只見四軸遙控飛機(jī)垂直向上，越飛越高，我們得抬著頭，舉起手搭個(gè)涼棚才能隱約看到一個(gè)黑點(diǎn)。我正在驚訝怎么能飛得那么高時(shí)，不知是誰帶頭鼓起了掌，頓時(shí)，全場響起了雷鳴般的掌聲……
快樂藝術(shù)節(jié)，歡樂趣多多！
藝術(shù)節(jié)作文 篇2
星期一晚上，三——六年級(jí)的同學(xué)去體育館觀看藝術(shù)節(jié)。
大家排好隊(duì)，井然有序地來到體育館觀看節(jié)目。給我留下深刻印象的節(jié)目是《最美孝心少年》和《獻(xiàn)給母親的詩》�！蹲蠲佬⑿纳倌辍分v的是一個(gè)小女孩她失去了母親，只有一個(gè)坐在輪椅上的爸爸和一個(gè)聾啞的弟弟。她每天出去賣報(bào)紙，一天，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得濕漉漉的。晚上，她夢見了爸爸可以站起來了，拍了拍自己的肩膀，夢見了弟弟可以說話了，還會(huì)唱歌了呢！
《獻(xiàn)給母親的詩》是這樣寫的：當(dāng)您雙眸充盈著牽掛，您是否還在為孩子的遠(yuǎn)離飽含淚水，久久不肯歸家；當(dāng)漆黑的發(fā)絲變得斑駁，當(dāng)蹣跚的腳步不再輕盈，您是否還在為孩子的歸來飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的地方；我知道，你眺望，在我的身影出現(xiàn)的方向；我知道，在家里，有我兒時(shí)的.記憶，有我熟悉的味道，還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。
不知不覺晚會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡地離開了體育館。
這次活動(dòng)真令我難忘，真希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)，不僅豐富了課余生活，還給大家?guī)碚宫F(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
藝術(shù)節(jié)作文 篇3
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我跟朱朱只能其中一人參賽了。
我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來我們學(xué)琴的地方。校長答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的'呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來�！�
拿到曲譜后，我馬上開始練了起來。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫�，萬一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才跟我合奏的啊！”“你、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J(rèn)了，不過也沒什么關(guān)系，我已經(jīng)跟老師說了這次比賽讓我去，你沒機(jī)會(huì)了！”“WHY？”
看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。
當(dāng)天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣��！昂撸∧悻F(xiàn)在這么說，不一定到時(shí)候也這么做�！笨磥�，我是沒法再解釋下去了�！八懔耍悴粡椧矝]有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結(jié)果竟然跟朱朱說得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂！
藝術(shù)節(jié)作文 篇4
那天，陽光明媚，同學(xué)們帶著愉快的心情迎來了校園文化藝術(shù)節(jié)的正式開幕，這一屆藝術(shù)節(jié)會(huì)不會(huì)比上一屆的節(jié)目更新穎更精彩更給力呢？讓我們拭目以待吧!
首先，出場的節(jié)目是薩克斯表演，那動(dòng)聽的聲音，那優(yōu)美的旋律，簡直是扣人心弦啊，作為一名五年級(jí)的學(xué)生，他的表演贏得了評(píng)委們的一致好評(píng)，從中也可以看出他臺(tái)下的辛苦排練。
第二個(gè)節(jié)目是空竹表演，只見表演者不慌不忙的走上舞臺(tái)，看得出他十分有信心。一陣音樂響起，他便耍起了空竹。只見他兩只手一上一下，空竹便在繩子上轉(zhuǎn)動(dòng)。開始是很平淡無奇的，突然，他做了連續(xù)的高難的的動(dòng)作，他把棍子一拉，往上一甩，空竹向上飛了出去，我的心一下子提到了嗓子眼，我想：他能不能接住空竹？會(huì)不會(huì)因表演失誤而砸到自己而導(dǎo)致冷場呢？事實(shí)證明，我的擔(dān)憂是多余的，在短短幾秒鐘內(nèi)，他完成了高難度動(dòng)作，我懸著的心情總算落了下來。臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。大家不禁感嘆：It’s so interesting and exciting!
十幾個(gè)節(jié)目過去了，同學(xué)們看得有些累了，都在抱怨：這些節(jié)目太平淡了啊，還有沒有更新穎一點(diǎn)的節(jié)目呢？
許久，只聽到主持人報(bào)了下一個(gè)節(jié)目：接下來請(qǐng)欣賞由初一16班XXX同學(xué)帶來的《天路》。什么？!這首調(diào)子可以與《青藏高原》的高音相比的歌曲，他能唱的上去嗎？過了一會(huì)兒，表演者上場了，啊？!還是個(gè)男的演唱，同學(xué)們個(gè)個(gè)受寵若驚，我心想：估計(jì)這個(gè)節(jié)目也不怎么樣，嗯……繼續(xù)睡覺好了!
音樂剛剛放完前奏，便不知是什么原因，突然停了下來，同學(xué)們都哈哈大笑，似乎是故意要給表演者一些壓力，但從他的眼中，我們看到的只有安靜與鎮(zhèn)定，伴奏再一次地響起，前奏過后，他唱出了第一句歌詞，沒想到，他的`開頭，就迎來了同學(xué)及老師們的一片掌聲，他的那假聲是多么地優(yōu)美動(dòng)聽，他唱的又是多么的傳神啊!大家都沉浸于這場面中，仿佛自己就處于像歌詞中寫的那樣的環(huán)境中。低音，似小河緩緩流淌；高音，宛如大海翻滾咆哮，扣人心弦，振奮人心!他的演唱過程中，幾乎是掌聲迭起，表演結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)，同時(shí)，評(píng)委也給他打了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。
這次藝術(shù)節(jié)節(jié)目精彩紛呈，內(nèi)容豐富多彩，每個(gè)節(jié)目都展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝和青春活力，體現(xiàn)了青竹湖學(xué)生們的良好精神面貌，同時(shí)，這次藝術(shù)節(jié)表演也成為了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線!
藝術(shù)節(jié)作文 篇5
殘奧運(yùn)過去了,迎來了我校一年一度的藝術(shù)節(jié).我們懷著愉快的心情來到南市影劇院。一路上的花花草草,樓房建筑都讓人耳目一心,心里頭可別提多興奮了。
雖然本屆藝術(shù)節(jié)表演兩個(gè)小時(shí)都不到,但我覺得每個(gè)節(jié)目都很精彩,有趣。我出乎意料在我身邊竟有那么多多才多藝的朋友。雖然我沒能向他們一樣登上舞臺(tái)，盡情享受青春的美好,釋放激情。 但作為一名文明的觀眾, 我還是要為”小演員”,老師喝彩。
其中最?yuàn)Z我眼球的便是《小提琴與鋼琴》合奏。其中，一個(gè)用她那靈活的巧手在那黑白相間華麗的鋼琴上飛舞，另一個(gè)一邊富有節(jié)奏感的搖頭，一邊手不停的來回拉動(dòng)著灰色小提琴上的玄。小提琴那動(dòng)聽的曲調(diào),鋼琴那優(yōu)美的旋??讓人有一種美的享受，陶醉于音樂的'海洋,流連忘返不能自拔啊!我想她們肯定花了不少的功夫，所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功，我暗自打從心里佩服她們。不過，歸根到底還得感謝國家啊,沒有國家,那有我們現(xiàn)在的好日子,吃飽穿暖還是問題，更別提花錢學(xué)一門技術(shù)了。
還有老師們的服裝秀也別有趣味,改革開放三十年國家富裕了,人民的生活也改善了衣著也變得更時(shí)尚,款式也多了，花樣也多了，品質(zhì)也越來越好了。教師們搭配這不同的服裝，改造了不同的發(fā)型，讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已,不停的喊著自己喜歡的老師,為他們加油鼓勁。每當(dāng)教師走上舞臺(tái)都會(huì)露出一張嘴角帶有月牙似的微笑，讓人感覺很有魅力，很有精神。特別是紹老師聲情并茂地唱起《今天是個(gè)好日》,那嘹亮的歌聲，這令我們羨慕，欽佩,此起彼伏的掌聲環(huán)旋著四周。
我相信在下屆藝術(shù)節(jié)上還會(huì)有更精彩的節(jié)目，更多的歡呼聲，更多的雀躍,更多的震撼。我堅(jiān)信下一屆藝術(shù)節(jié),中國會(huì)更昌盛,更繁華。
……
藝術(shù)節(jié)作文 篇6
今年的五月是一個(gè)多姿多彩的五月，因?yàn)檫@個(gè)月里，學(xué)校舉辦了第5屆校園藝術(shù)節(jié)，使我久久難以忘記。當(dāng)老師在報(bào)演員名字時(shí)報(bào)到我時(shí)，我簡直驚呆了，這不是做夢吧？我以前可沒有上過舞臺(tái)啊！
作為一個(gè)詩歌朗誦演員的我，每天最后一節(jié)課都要去食堂二樓去排練，在并不大的地方，我們從一開始朗讀排隊(duì)，到排練和每一個(gè)動(dòng)作，老師為了讓觀眾聽清我們的聲音，又錄了音。我們必須要和錄音合上聲音······經(jīng)過幾個(gè)星期的辛苦排練，一想到馬上就要上臺(tái)演出，我們都十分高興。
今天要表演了！
這個(gè)消息讓我高心了好一會(huì)兒。我們一大早就到食堂二樓進(jìn)行了最后幾次排練，然后又統(tǒng)一了服裝，老師又給我們化了妝。我們懷著興奮的心情來到了新大樓5樓準(zhǔn)備室做好應(yīng)有的準(zhǔn)備，接下來就是等待上場了。
快到我們了，我們從大幕布后面悄悄地繞到舞臺(tái)側(cè)面。該我們上場了，我盡量平靜地走上臺(tái)，站好位置，但我的心情十分復(fù)雜，激動(dòng)、緊張、害怕······索繞在我的.心頭。音樂播放之前，觀眾們安靜了下來，幾百雙烏黑的眼睛緊緊盯著臺(tái)上，我知道，此刻媽媽的目光一定停滯在我身上，媽媽的目光似乎給了我力量。“加油，我一定能行！”
我鼓勵(lì)自己。伴隨著音樂，領(lǐng)誦的聲音緩緩地響起，我也漸漸放松了，本來因害怕而低著的頭也抬了起來。該我說了，我和其他同學(xué)一起大聲朗讀起來，整個(gè)人都沉浸在快樂中。那燈光照得我汗流浹背，我也不敢動(dòng)一動(dòng)。
不知不覺表演結(jié)束了，我舒了一口氣，并到隊(duì)伍里去。這時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲，我們在掌聲中走下了臺(tái)。
我們回到準(zhǔn)備室，大家都開心地笑了，我們圓滿完成了任務(wù)！
之后，我繞到觀眾席后面看其他同學(xué)的表演，其中我最喜歡“五官爭功”和上場前的“月光寶盒”、“剪紙姑娘”。這些節(jié)目體現(xiàn)了同學(xué)們的才華橫溢。
這次表演使我深有感觸：真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！”
我以后還要多鍛煉，爭取上更大的舞臺(tái)！
回到家，媽媽當(dāng)然忘不了夸我一句“真棒”，這次藝術(shù)節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
藝術(shù)節(jié)作文 篇7
今天下午，我盼望已久的藝術(shù)節(jié)終于來到了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿上了古代的衣服，而且化了漂亮的妝。當(dāng)我們準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，李老師就把我們帶到了多功能廳。我們來到多功能廳，先觀看了前兩個(gè)班的表演，他們表現(xiàn)的都很出色。輪到我們上場的時(shí)候，我在心里暗暗給自己加油，牢牢的記住李老師上臺(tái)前給大家說的話：“一定要面帶微笑來背誦古詩，聲音要響亮而且不要出差錯(cuò)�！�
我們站在臺(tái)上，面帶微笑的為大家朗誦，每一個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真的表演。演出結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，大家都為我們精彩的'表演喝彩！我坐在臺(tái)下還認(rèn)真的觀看了其他班的表演，讓我印象最深刻的是一年級(jí)五班表演的成語故事：“守株待兔”，他們表演的很有趣，尤其是那只小白兔表演的太像了。我們今天的演出很精彩，每個(gè)人都很開心，這都是老師和家長還有我們?nèi)嗤瑢W(xué)付出的心血。我們的老師和家長，他們都放棄午休時(shí)間來為我們排練，都很辛苦。媽媽說：“我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加表演，一個(gè)都不落下，這是老師給我們每個(gè)人展示自己的好機(jī)會(huì) ，一定要珍惜，但是老師就要付出更多的辛苦�！彼晕覀円J(rèn)真表演，才能演的好！
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