勇氣的作文

時(shí)間：2026-03-21 13:07:19 勇氣

勇氣的作文8篇[推薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的勇氣的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

勇氣的作文8篇[推薦]

勇氣的作文篇1

　　這本書(shū)的作者是岸見(jiàn)一郎（哲學(xué)家）、古賀史�。ㄗ杂勺骷遥�。全書(shū)采用對(duì)話(huà)體的形式，通過(guò)青年和哲人的論辯，對(duì)阿德勒的思想展開(kāi)論述。阿德勒與弗洛伊德、榮格并稱(chēng)為"心理學(xué)的三大巨頭"

　　我覺(jué)得無(wú)論是哲學(xué)還是心理學(xué)，都是為"活得更好"而服務(wù)的。人們研究這個(gè)或者閱讀相關(guān)的書(shū)籍絕不是為了裝使自己顯得高深莫測(cè)，而是為了使人類(lèi)或使自己活得更好、獲得人生的`幸福。作者后記里也說(shuō)了"哲學(xué)用只有專(zhuān)家才能看懂的語(yǔ)言敘述，這原本就很奇怪"

　　所以，這本書(shū)里沒(méi)有太專(zhuān)業(yè)晦澀的詞匯，每一句話(huà)都能看懂。但是，這并不意味著阿德勒的思想就那么容易被人接受。書(shū)中"青年"的困惑是我們大多數(shù)人的困惑，而"哲人"的解釋完全是反常識(shí)的，可能是大多數(shù)人都沒(méi)有觸及過(guò)的思維，或者即使被告知了也不會(huì)接受的。

　　有時(shí)候我們被慣性束縛了，覺(jué)得無(wú)路可走了，不如換一個(gè)思維試試（反正都無(wú)路可走了，換個(gè)方向又不會(huì)怎樣）。比如我們慣于把現(xiàn)在的困境歸結(jié)于過(guò)去的原因，而甘愿讓自己困在原地不去改變，其實(shí)這只不過(guò)是缺乏改變的勇氣，是給自己的一個(gè)借口；比如我們?nèi)松暮芏酂⿶蓝甲杂谌穗H關(guān)系，我們怕被別人討厭、我們私自對(duì)別人進(jìn)行干涉、我們時(shí)常和別人爭(zhēng)斗，其實(shí)進(jìn)行題分離、把他人當(dāng)作伙伴能讓我們的人生變得簡(jiǎn)單、輕松；比如我們不斷詢(xún)問(wèn)自己人生的意義是什么，人生的意義就是在他者貢獻(xiàn)中獲得價(jià)值感，而他者貢獻(xiàn)又與他人無(wú)關(guān)，不需要?jiǎng)e人付出對(duì)等的回報(bào)、不需要?jiǎng)e人的評(píng)價(jià)；比如我們總是給自己設(shè)立許多目標(biāo)、目光總是聚焦于未，其實(shí)我們應(yīng)該關(guān)注于當(dāng)下，認(rèn)真地過(guò)好現(xiàn)在的每時(shí)每刻，到某一個(gè)節(jié)點(diǎn)該的自然會(huì)，所謂"你若盛開(kāi)，清風(fēng)自"（體會(huì)一下與之不同的心境：在未設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，焦躁迫切得要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不僅忽視了當(dāng)下的美好，甚至當(dāng)下的事情都沒(méi)做好）。

　　讀這本書(shū)的過(guò)程中，多次有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。心中的許多困惑和煩惱也隨之解開(kāi)，讀罷，感覺(jué)神清氣爽了許多。當(dāng)然，還要付諸實(shí)踐，人生才算真正意義的解鎖。

勇氣的作文篇2

　　正是英語(yǔ)課上，我們的英語(yǔ)老師一邊在講臺(tái)上踱來(lái)踱去，一邊用手敲著黑板上的新單詞，夸張的神態(tài)仿佛穿越到了英國(guó)。

　　我的目光跟著老師移來(lái)移去，但我還是用我右眼的余光瞟到了些什么。我心里生疑，扭頭一看，只見(jiàn)一團(tuán)灰黑色的臟物粘在墻上。

　　我不記得墻上有這么個(gè)大污跡，正要定睛細(xì)看，這污跡竟然活了起來(lái)，并以極快的速度扭動(dòng)著向天花板上爬去。我心里一顫，這回兒可算是看清楚了——天哪！那是一只蜘蛛！

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一群尖叫聲響了起來(lái)，那氣浪又把蜘蛛往上推了幾步。

　　我們年輕的英語(yǔ)老師可真是個(gè)“巾幗英雄”，她竟然全沒(méi)看見(jiàn)，還擺出一副不屑的神態(tài)�！巴�！”隨著我們班的“金嗓子”的'一聲尖叫，全班同學(xué)“唰”地一致向后傾斜了15度。英語(yǔ)老師一扭頭，剛剛還春風(fēng)蕩漾的臉頓時(shí)花容失色，機(jī)敏的身子一下子閃到了左側(cè)的墻角。我心里又害怕又想笑：我的英語(yǔ)老師可真的撐不住了！

　　我們班的大個(gè)子終于不負(fù)眾望，脫穎而出。他抄起掃把，擺出“霸王別姬”中項(xiàng)羽毅然赴死的悲壯神態(tài)，我藏在大個(gè)子身后伺機(jī)出擊。大蜘蛛瞪著發(fā)亮的眼珠，與大個(gè)子四目相對(duì)。緊貼著他后背的我，漸漸感受到大個(gè)子的身體在顫抖著滋滋地冒汗，高舉著的掃把像是我爸老爺車(chē)上的雨刷，無(wú)力地晃來(lái)晃去，始終無(wú)法下手�？磥�(lái)這平時(shí)兩碗午飯墊底的家伙，竟然也“慫”了！

　　于是我挺身而出，一把奪過(guò)大個(gè)子的掃把。此時(shí)我瞥見(jiàn)了大個(gè)子感激涕零地看著我，悻悻地回到了座位。

　　我被一股無(wú)形的力量推到了風(fēng)口浪尖。或許這樣才叫“男人”，或許這樣才是平日里心目中的“英雄”，我只知道我瞬間的反應(yīng)是：狹路相逢勇者勝！

　　我雙手緊握掃把，兩眼緊盯蜘蛛，這回可是看得一清二楚：四顆發(fā)亮的眼球，巴掌大灰黑相間的身子，毛絨絨的細(xì)腿，這廝看起來(lái)也確實(shí)叫人顫栗與惡心。

　　整個(gè)教室都在屏著一口氣，此時(shí)的蜘蛛還不知道死到臨頭，它趴在窗上，悠閑地劃動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的腿，像在悠哉地散步一樣放肆。而此時(shí)的我則屏住呼吸，暗自發(fā)力，果斷地?fù)]出了掃把，“呼！”掃把發(fā)出了劃破空氣的銳利聲音，我本以為勢(shì)在必得，但狡猾的蜘蛛來(lái)了個(gè)先聲奪人，向前猛跳一步。我撲了個(gè)空，但還好我運(yùn)籌帷幄，殺了個(gè)回馬槍?zhuān)闹珡堥_(kāi)的蜘蛛便在空中打了半個(gè)滾，跌出了窗外。

　　瞬間，教室里“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲，一種自豪的感覺(jué)油然而生。那一瞬間的勇氣使我戰(zhàn)勝了自己的膽怯，使我變得強(qiáng)大，完成了平時(shí)不可能做的事情，原來(lái)我也能成為那一瞬間的“英雄”。

勇氣的作文篇3

　　也不知怎么了，上了初中，就覺(jué)得自己的勇氣少了一大半，本來(lái)是一個(gè)什么都不怕的小女孩，成了一個(gè)空有身高卻沒(méi)有勇氣的大姑娘了。

　　語(yǔ)文課上，老師要開(kāi)展課前活動(dòng)，并自愿舉手報(bào)名課前活動(dòng)的主持人。我想舉手，可是我的`內(nèi)心深處卻有一個(gè)聲音在阻止我：不要舉，不要舉，當(dāng)一個(gè)主持人要花很多精力的！我那稍微抬起來(lái)一點(diǎn)的手，落下去了。

　　同桌似乎看到了這一幕，想伸出手把我的手扶起來(lái)，但我的手縮了縮，往里靠了靠，像一個(gè)小孩，只愿永遠(yuǎn)躲在別人身后。

　　同桌拉住我的手，往上一舉，我似乎增加了不少勇氣，但這只是瞬，那轉(zhuǎn)瞬即逝的勇氣并沒(méi)有帶給我什么力量。那只右手顫顫巍巍地在那兒立著，似乎隨時(shí)都有可能倒下。

　　同桌的手松開(kāi)了，我的右手像失去了雙拐的殘疾人，重重地倒在了桌面上，發(fā)出了沉悶的一聲“啪”。

　　同桌似乎嘆了口氣，搖搖他的頭，似乎是在為我嘆息。

　　我一定要鼓起勇氣，嘗試一次！這一次，我堅(jiān)定地舉起了我的右手，它不再是殘疾人，它是一個(gè)能夠穩(wěn)重地站著的健康人。

　　我戰(zhàn)勝了自己！

　　你好，勇氣，我們有緣，又相見(jiàn)！

勇氣的作文篇4

　　前幾天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《生命，生命》這一課。這篇課文有三個(gè)生動(dòng)的例子。第一：是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。第二：是香瓜子在磚縫中生長(zhǎng)。第三：是用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳。通過(guò)這三個(gè)例子說(shuō)明了可以讓有限的.生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　而我們生活中也有許多活生生的例子。就說(shuō)桑蘭吧。她曾經(jīng)是我國(guó)最優(yōu)秀的體操隊(duì)員�？上У氖�，再一次比賽中，她在鞍馬摔了下來(lái)，摔成了高位截癱。這就意味著，她再也不可以參加比賽，再也不可以站起來(lái)，連最起碼的生活自理都不能獨(dú)立完成。每天早上，她都要忍著劇痛配合醫(yī)生為她的治療，在空余的時(shí)間，她也從不停止對(duì)自己的訓(xùn)練。因?yàn)樗嘈�，她總有一天�?huì)站起來(lái)。最近，我在報(bào)紙上了解到一條新聞。桑蘭不但完成了治療，還生了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。從這里看出來(lái)，桑蘭是多么熱愛(ài)生命啊，雖然她面對(duì)著強(qiáng)大的困難。但她并沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，反而是勇敢的戰(zhàn)勝它。

　　所以，我們要學(xué)習(xí)桑蘭這種精神，生命不息，自強(qiáng)不止。

勇氣的作文篇5

　　當(dāng)我們聽(tīng)到自己的心臟有節(jié)奏地跳動(dòng)時(shí)，當(dāng)我們端詳手心里奮力求生的飛蛾時(shí)，當(dāng)我們俯視生長(zhǎng)在石縫中的瓜苗時(shí)，當(dāng)我們目睹大千世界妙趣橫生的生命時(shí)，我們驚奇地呼喊：“生命，多么頑強(qiáng)�！�

　　前幾天，媽媽買(mǎi)來(lái)一盆海棠，我連忙把它放在陽(yáng)臺(tái)上，享受著陽(yáng)光的撫摸和春雨的澆灌。海棠花剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，模樣真是慘不忍睹。僅有的一簇葉子黯淡無(wú)光，像個(gè)病人似的有氣無(wú)力，仿佛輕輕一碰，他就東倒西歪，花瓣翻滾著向下落。我怕傷害到它柔弱的心靈，曾經(jīng)有把它拿到房間的想法。但自從查了資料，我便放棄了這個(gè)念頭。資料上說(shuō)，在陽(yáng)光的`照耀下，植物的光合作用充分，積累的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，莖干粗壯，花繁葉茂。而在室內(nèi)光線(xiàn)差，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累少，自然也就生長(zhǎng)不好了。這嬌嫩的外表下蘊(yùn)含著多么堅(jiān)強(qiáng)的意志呀!以至于推動(dòng)它在風(fēng)風(fēng)雨雨面前不屈向上、茁壯生長(zhǎng)。果然，在數(shù)天之后。一朵粉色的小花苞綻放笑臉，獨(dú)自享受這春光。雖然它既不芳香，也不迷人，但是，在我的心中卻意義非凡，因?yàn)�，它是一朵生命之花�?/p>

　　一個(gè)人如果能頂著“風(fēng)雨”“傲然挺立”，那不就到了人生巔峰了嗎?我們?nèi)绻刻於忌钤跍厥依�，既沒(méi)有享受陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的磨煉，是很難茁壯成長(zhǎng)的。因此，我下定決心，一定要像海棠花那樣，用勇氣創(chuàng)造出自己生命中繽紛的春天。

勇氣的作文篇6

　　“勇氣“一個(gè)陌生而又熟悉的詞，有時(shí)它遠(yuǎn)在天邊，有時(shí)又近在咫尺。

　　勇氣在生活中很常見(jiàn)，可能不知不覺(jué)中你就與它“交“了朋友。因?yàn)橛職饩褪俏覀儽旧怼?/p>

　　有一次，我在家閑著無(wú)聊，爸爸媽媽又不在家，而我肚子正咕咕直叫。太陽(yáng)升到了頭頂，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我朝廚房望了望，看見(jiàn)刀板上有切好洗好的菜，就想自己炒菜，但有一股不知名的`害怕讓我又放棄了這個(gè)念頭。我想：再等一會(huì)兒吧！等爸爸媽媽回來(lái)就有飯吃了�？晌易蟮扔业�，就是不見(jiàn)爸媽的影子，我有些著急了，因肚子餓得頭也暈了起來(lái)，我實(shí)在是熬不住了，就沖進(jìn)廚房，準(zhǔn)備自己炒菜，可當(dāng)我打開(kāi)電磁爐時(shí)，那股害怕勁又來(lái)了，但我還是鼓起勇氣，堅(jiān)持炒完菜。菜一端上桌，我就狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì)，肚子就飽了，真是求人不如求自己�。∵@時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，他們的肚子也餓了，于是我又打開(kāi)電磁爐……

　　以前的我總是不敢去辦公室，但這個(gè)學(xué)期，老師讓我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，每天必須得去辦公室，這可嚇壞了我！但我知道老師是相信我才選我的，所以我鼓起勇氣，硬著頭皮接受了這個(gè)任務(wù)，去了辦公室后，我才知道辦公室沒(méi)什么可怕的。自從那次以后，我每天都輕輕松松地送作業(yè)本去辦公室。

　　“勇氣“是一個(gè)陌生而又熟悉的詞，要想和它打交道，必須先學(xué)會(huì)拒絕“膽小”，因?yàn)槿硕际窃诔砷L(zhǎng)的。

勇氣的作文篇7

　　勇氣是什么呢?勇氣就是當(dāng)你遇到困難時(shí)，會(huì)勇敢面對(duì)。通常大家每天都過(guò)著一樣的生活，但如果你每天鼓起勇氣做一件沒(méi)做過(guò)的事，那豈不是為你普通的生活添加不同的色彩嗎?

　　在我的生活中，我做了很多很有勇氣的事。象是上次去關(guān)島，我去學(xué)風(fēng)帆;一開(kāi)始我連上船的勇氣都沒(méi)有，但在我試第三次時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：”這一次無(wú)論如何都要成功!”果然，我發(fā)現(xiàn)我的勇氣點(diǎn)數(shù)破百，而且一下就可以開(kāi)始風(fēng)帆了。還有一次我到海邊浮潛，一開(kāi)始因?yàn)橥茜R一直進(jìn)水，所以我像熱鍋上的'螞蟻一直跳來(lái)跳去，希望趕快到岸;第二次浮潛時(shí)，我把上一次的缺點(diǎn)改過(guò)來(lái)，就游得很好。

　　雖然我很膽小，但是有的時(shí)候勇氣就是我全身的動(dòng)力!勇氣就像一顆大氣球，當(dāng)你勇氣越多時(shí)，氣球就越大;當(dāng)你勇氣越少時(shí)，氣球就越小。有一些人天生膽小懦弱，但他們只要找到他們藏在心里的勇氣，想要完成夢(mèng)想一定沒(méi)問(wèn)題。

勇氣的作文篇8

　　成長(zhǎng)需要勇氣，在面對(duì)人生路上出現(xiàn)的種種挫折時(shí)，我們只用勇敢的面對(duì)，才能奪得勝利的寶劍！成長(zhǎng)也一樣需要勇氣，只有敢于邁出第一步，才能坐上通往勝利的彼岸之沱。

　　去年暑假，我在老媽的'鼓勵(lì)下去學(xué)游泳。雖說(shuō)去之前老媽已經(jīng)為我做足了心理工作，可到了游泳池邊，我還是忍不住想逃跑——誰(shuí)讓我恐水呢！可我已經(jīng)答應(yīng)老媽要學(xué)游泳了。再說(shuō)，不能一件事難做就不做，我一定要拿出點(diǎn)勇氣，不能向困難低頭！

　　我縮了縮身子，一屁股坐在泳池邊，先把腳放進(jìn)水里，適應(yīng)水溫，過(guò)了一會(huì)兒再慢慢地讓身體浸在水里。終于，我克服了第一個(gè)困難，不再害怕水了。

　　就這樣，我憑著自己的勇氣，一天天學(xué)習(xí)著游泳技能：深呼吸、憋氣、蹬腿……慢慢地，我的動(dòng)作越來(lái)越熟練。最后，我享受著像魚(yú)兒一般的自由，輕松地學(xué)習(xí)著游泳�？晌疫€是有一樣不敢嘗試，那就是跳水。

　　和我同培訓(xùn)班的小朋友卻最喜歡跳水了，每天上課前他們都要跳幾次秀一下技能，或者像魚(yú)兒一樣邊跳邊在水中嬉戲。我看了非常羨慕，可就是沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)自我。一起學(xué)習(xí)的小飛看出了我的心思，把我拉到跳水臺(tái)邊，鼓勵(lì)我試一試。她告訴我：每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到害怕的事情，一定要戰(zhàn)勝自己，勇于挑戰(zhàn)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，這也許能讓你收獲到意想不到的驚喜。聽(tīng)了她的話(huà)，望著她充滿(mǎn)期待的眼神，我決定試一試。

　　我打了個(gè)寒戰(zhàn)，一只腳搖搖晃晃地踩在跳水板上，另一只腳卻遲遲不跟上�！澳憔驮囈辉嚢�！”小飛輕輕地推了我一下，在她的鼓勵(lì)下，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣旧狭颂��！疤�！跳！”其他同學(xué)站在泳池邊為我鼓勁。我雙眼一閉，心想：阿門(mén)保佑！老佛爺保佑！教練一定要救我……“嘭！”我一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。此時(shí)，我腦子里一片空白，眼前一藍(lán)，耳膜一震，也不知怎么的就游到了對(duì)岸，而且還是用標(biāo)準(zhǔn)的自由泳姿勢(shì)！一上岸，大家紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)我感覺(jué)怎樣，是不是一點(diǎn)也不可怕。我想了想，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果沒(méi)有足夠的勇氣，我想，我永遠(yuǎn)都不能體會(huì)到嘗試新鮮事物的樂(lè)趣�！�

　　這就是我記憶中最難忘的一件事，雖然過(guò)去了許久，但是一直令我記憶深刻。在我們的成長(zhǎng)路上，如果沒(méi)有勇氣，就不能像小鷹一樣展翅飛翔。而我們身為新一代的小學(xué)生，我們更多需要的是敢于嘗試，勇于攀登！

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