游戲作文

時間：2026-03-03 15:08:23 游戲

[實用]游戲作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的游戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實用]游戲作文

游戲作文篇1

　　大家想知道COPY是什么意思嗎？COPY的中文就是復制。這可是個有趣的游戲，和我去看看吧！

　　今天，老師問我們：你們想不想玩游戲。我們心里想：今天要玩游戲好開心。我們都說想玩。老師開始說起游戲規(guī)則：有兩個人出去做拷貝者，然后讓一個同學當表演者，大家當記錄員，每個拷貝者可找一個人做指揮者，拷貝者根據(jù)指揮者說的做動作，做錯了會有懲罰。在我的努力爭取下，老師選我和一個藍色衣服的人做拷貝者。

　　我和他在門外說誰第一個去？我高興的說：我去。這時老師把門打開了，我就走了進去。我看了看全班同學，就找了劉宇然做我的指揮者。劉宇然拿起手里的.紙說：把手放在頭上拍著，跳起來，嘴里哼著‘得得得、得得’。我用手在頭上拍了一下，就在原地跳了起來，有同學大聲的說：不對，是在左右兩邊跳來跳去。我聽了有點害羞，第一個動作就錯了，趕緊換了動作，嘴里還唱著。同學們看了我的表演，七嘴八舌說不個停，都聽不到指揮者劉宇然說什么了。同學們看到我不表演了，一下就安靜下來。劉宇然又說：去白星頭上拍一個巴掌。我走了下去，在白星的頭上拍了一個響亮的大巴掌。表演就結(jié)束了，老師請同學們對我的表演做點評。有一個同學說：最后一個動作也錯了，下來的時候也要拍，但總體還是對的。

　　第二個同學進來，找了李鵬舉做指揮者，經(jīng)過對比，同學們異口同聲說：我做的好。最后，我和劉宇然有了三張語塵幣做獎勵。

　　老師又開始找人做拷貝者，開始了下一次的游戲。

游戲作文篇2

　　今天，我們玩了一個“和老師對著干”的游戲。什么？和老師對著干？學生怎么和老師對著干？好奇的話，就接著看下去吧！

　　游戲規(guī)則是：老師說一個詞或一句話，你就和老師的口令反著做，如果做錯或反應慢就得被淘汰。

　　第一局開始了，同學們都坐得筆直，認真聽老師的口令。老師說“向左轉(zhuǎn)”，我們就向右轉(zhuǎn)，老師說“起立”，我們就坐下，一切都很順利。可是，就在老師說“左手摸右耳朵”時，因為我太急，右手甩來甩去不知該放在那兒，大家見了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“用左手摸右耳朵……對了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語著趕緊做好動作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。

　　第二局開始了，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽見老師說：“我們要換一種方法玩這個游戲。我們讓胡蕓茜來給我們做個示范�！庇谑�，胡蕓茜就笑瞇瞇地走上前。她一上去，胡老師就用詭秘的'眼神看著大家，說了一句“胡蕓茜被淘汰。”我們迷惑不解……�。≡瓉砗|茜上了老師的當，我們應該要跟老師對著干呀！

　　玩了這個游戲，我很開心。但是，這只是個游戲，我們不能真的跟老師對著干哦！

游戲作文篇3

　　上課了，老師來到了教室里，對我們說：“同學們，我們今天就來玩一個游戲吧！”說著，老師在黑板上寫了“拆字”兩個字，同學們個個疑惑不解，“拆字”，字可以拆開嗎？要怎樣拆字呢？難道說，拆開后還有奇妙的東西？

　　老師看著大家疑惑的神情，在黑板上又寫了“貴賤”兩個字，說：“貴和賤都是貝字旁，但意思不同。在以前，貝代表錢，‘貴’就是人把錢踩在腳底，很高貴；而‘賤’就是人把錢圍在左右，成了金錢的奴隸�！甭犃死蠋熯@么一番解釋，大家茅塞頓開。原來就是把一個字拆成多個部分，從而明白這個字的意思。

　　就這樣，老師又寫下了“聰”，一個同學高高地舉起了手，老師讓她來回答，“把聰分成耳和總�！痹捯魟偮洌蠋熣辛苏惺�，又讓她坐下了。此時，另一個同學又舉起了手，胸有成竹地回答道：“分成耳、倒八、口、和心，因為一個人只有用耳朵聽，眼睛看，嘴巴說，心里想才能變得聰明�！痹捯魟偮洌淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。

　　老師又寫了一個“悶”字，同學們個個躍躍欲試，而其中一個同學回答：“心被關(guān)在了門里面，很郁悶�！崩蠋熡址磫枺骸霸鯓硬拍懿挥魫災�？”他撅著嘴思考著。老師只好幫他說：“要出去親近大自然。”又是一陣熱烈的掌聲響起。只見老師又揮筆寫下“趣”字，同學們個個左顧右盼，只有幾個人勇敢地舉起了手。其中一個說：“分為走、耳和又。”老師搖了搖頭，另一個又回答：“應該是走和取�！薄澳且馑寄兀俊边@個同學被問倒了。教室里一片沉默，大家都托著腮，苦思冥想，老師只好再次出手相助：“走出去，邊走邊取東西，就有趣了�！贝蠹疫@才恍然大悟，感慨道：“漢字蘊含著深刻的'哲理，真神奇啊！”

　　每個漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，它是中華民族的偉大創(chuàng)作，它是中華民族的光輝榮譽。

　　當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！”

游戲作文篇4

　　課間十分鐘，同學們都會玩各種五花八門的游戲，有的在踢毽子，有的在玩槍戰(zhàn)，還有的在跳繩……，而我們這幾天發(fā)明了一個節(jié)能又環(huán)保的.——紙上闖關(guān)游戲。

　　開始是因為爸媽不讓玩電腦，我就模擬電腦游戲里的場景，畫在了紙上，再發(fā)揮一些自己的想象力，設(shè)計一些關(guān)卡，必須一級級、一層層的過關(guān)，才能勝利，玩法即簡單又發(fā)揮想象力，還特別的吸引人，所以不幾天，周圍的同學們下課后都加入了進來。

　　小小的紙上闖關(guān)游戲，即不費電，也不傷眼睛，只要控制玩的時間是否正確，就能得到很大的樂趣，不信你試試看！

游戲作文篇5

　　吃了晚飯，我們一家人一起在客廳里玩手影游戲。

　　我伸出手，把大拇指和食指一捏，剩下的三只手指往上一翹，墻壁出現(xiàn)了一只優(yōu)美的孔雀頭。媽媽不甘示弱地從廚房里跑出來，她用雙手搭在一起，墻壁上出現(xiàn)了一只兇猛的`雄鷹，媽媽的手指輕輕一動，雄鷹就飛走了。爸爸不慌不忙地說：“我也會�！卑职职咽种咐p在一起，墻上出現(xiàn)了一只山羊，小山羊“咩咩”地叫著，好玩極了！

　　雪白的墻壁熱鬧起來了。瞧，兩只小馬正在跑步比賽呢！一只母雞正在籠舍里孵蛋，兩只小白免正在搶一根胡蘿卜呢。

　　哈哈哈……家里傳出一陣陣快樂的笑聲。

游戲作文篇6

　　今天，天氣晴朗，我?guī)е鞓返男那樽呦蜓a習班，去上作文課。我對今天的作文課充滿了疑問。因為老師說要帶我們玩一個游戲，是什么游戲呢？好玩么？游戲規(guī)則又是什么呢？

　　老師給我們帶來了紅領(lǐng)巾，原來今天我們要玩兒一個叫“蒙眼猜物”的游戲。全班同學頓時高興起來。

　　老師告訴我們游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，桌子上放著一些東西，在一分鐘內(nèi)誰才得準，猜的多就獲勝。

　　游戲開始了，老師先讓我們傳筆，老師用手敲桌子，老師停止的時候，筆在誰手上，誰就去猜。三個人已經(jīng)出來了，他們是侯德鑫，陳永亮，葛震。老師把葛震的眼睛蒙上了，讓他先摸，葛震才對了六個。接下來是陳永亮，他第一個就猜不出來了，而且是浪費了三十秒鐘，他說：“不猜這個了。”老師又給他東西讓他猜，最后猜對了四個。到侯德鑫了，他猜對了五個……

　　他們?nèi)齻€在這輪比賽中，我最看好的就是葛震，只見他蒙上眼睛，閃電一般的速度開始蒙，蒙了二十秒才對。第二個東西是眼鏡筆，他一下就猜對了，好像就一秒鐘，那么快，看著他，我覺得要是我，一個也猜不對。

　　這是游戲，可以讓人快樂，感到開心：也可以讓人明白一個道理：自己看到的和做到的.是不一樣的，也就是說，說的容易，做起來難。

游戲作文篇7

　　蔓越桔競賽

　　感恩節(jié)宴會后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲。第一次感恩節(jié)，人們進行了跳蔓越桔舞、比賽等許多娛樂活動，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。

　　比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎。

　　玉米游戲

　　還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。

　　南瓜賽跑

　　人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

　　除去這些活動外，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的.地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。

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