有趣游戲作文錦集(6篇)
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的有趣游戲作文6篇,希望對大家有所幫助。

有趣游戲作文 篇1
大家都知道“慣性”這個詞吧?在我們的生活中經(jīng)常會遇到慣性比如說上體育課時都會跑步,跑完一段距離之后會不會立刻停住呢?答案只有一個:不會!這就是慣性。
那么,腦子在思考過程中會不會也遇上慣性呢?讓我們來做三個游戲吧。第一個游戲是:1+1=3。怎么玩呢?你先找?guī)讉同學,然后反反復(fù)復(fù)地出示一個手指,問大家是多少?再反反復(fù)復(fù)地出示兩個手指,繼續(xù)詢問。此時你只要突然問一句:
“1+1=?”并同時出示三個手指,最有趣的事情就在這時發(fā)生了,1+1=3!哈哈哈……
第二個游戲叫貓怕老鼠。大家都知道貓和老鼠是天敵,怎么變成了貓怕老鼠呢?你先請幾個同學和你一起快速地念10遍老鼠。當同學們念到第9遍時,你迅速地問一句:“貓怕什么?”很自然,“老鼠!”……
最后一個游戲:發(fā)展體盲運動。咦?這不是運動會上常聽見的口號嗎?可“體育”怎么變成“體盲”了?這正是這個游戲的`經(jīng)典之處。你事先把這句話寫在一張紙上,要求同學們在2秒鐘內(nèi)一個接一個地讀出這句話,同學們肯定都讀成“發(fā)展體育運動。” 而你要夸張地說錯,因為你寫的是“體盲”而不是“體育”。因為第一個人讀成了“發(fā)展體育運動”,所以所有的人都跟著這么讀,這就是頭腦慣性。
通過這3個游戲,我們知道了只要留心觀察,慣性在生活中是隨處可見的。
有趣游戲作文 篇2
今天,馮老師高高興興地走進教室,臉上帶著神秘的微笑,走上講臺,放下手中的`東西,看著我們說:“今天我們來玩游戲”
第一輪,馮老師叫了三位同學,一個人寫了“小明”,一個人寫了“在火星”,一個人寫了“在玩游戲”。他們組合起來的句子是:小明在火星上玩游戲。我們看見這個句子都哈哈大笑。
第二輪,馮老師說:“第一組寫人物,第二組寫時間,第三組寫在干什么,第四組寫在哪里。我寫的是:”尋彪在廁所里上廁所!坝腥藢懙脑~連成的句子是:”馮老師在世紀末日時在江河里上班!斑有句子是:”尋彪和揚浩在房子上親嘴。“最后馮老師叫我們寫日記。
上完這堂課我覺得很搞笑。希望以后馮老師能夠多玩玩游戲。
有趣游戲作文 篇3
今天,老師在課堂上說:“今天我們來玩一個叫作‘畫鼻子’的游戲。”大家歡呼雀躍,個個摩拳擦掌,躍躍欲試。
游戲開始了,大家紛紛舉手。老師請一位同學上臺來玩。老師拿出了一條布和一支粉筆,先把布蒙在那個同學的眼睛上,接著讓那位同學在原地轉(zhuǎn)了一圈,再把粉筆遞給那位同學。只見那位同學把手舉在前面,小心翼翼地向前走,小手還時不時在空中搖一搖,好像在看有沒有摸到黑板。其他的'同學有的喊“向前”,有的喊“向左”,有的喊“向右”。那位同學也不知如何是好,只好憑著自己的感覺走。那位同學左碰碰,右碰碰之后,終于摸到了黑板。還來不及思考,就連忙畫了個“鼻子”。頓時,全班同學哄堂大笑,而她卻一頭霧水,不知怎么回事。這時老師把布拿掉,那位同學看了一下,原來她把鼻子畫在了嘴巴旁邊,自己忍不住也笑了起來。接著,老師請我上臺玩游戲。我的眼睛被蒙住了,什么也看不見。只能憑感覺向前走去,左晃晃,右撞撞,好像剛學會走路的嬰兒。過了一會兒,我終于摸到了黑板,松了口氣,自信滿滿地畫了“鼻子”,這時,從身后傳來同學們的哄堂大笑。我摘下蒙眼布,才發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了臉頰外。
通過這一場有趣的游戲——“畫鼻子”,我終于體會到了盲人走路的辛苦了。
有趣游戲作文 篇4
今天,老師帶來了四個碗和兩個乒乓球。我很疑惑,老師這是要干什么呢?莫不是要用碗打乒乓球?后來才知道,原來我們今天要做一個游戲——吹球入碗。我們甭提多高興了。
游戲規(guī)則很簡單,將人員分成兩隊,一人把乒乓球從一個碗吹到另一個碗,后面同學繼續(xù),率先吹完者獲勝。
比賽開始了,每個小組的第一個選手都迅速跑到臺上,準備比賽。我們組的李業(yè)滿面笑容,那神情充滿了自信。我也覺得李業(yè)一定能夠輕松地把球吹進碗里——她各方面都很優(yōu)秀?墒,我似乎想錯了。只見,李業(yè)雙手撐在桌上,兩只眼睛瞪得如銅鈴一般緊緊地盯著那乒乓球,深吸一口氣,“呼”地一聲吹了下去。但是那球像個頑皮的孩子在碗里直打轉(zhuǎn),就是不往另一個碗里跑!袄顦I(yè)啊,李業(yè),你可千萬別灰心啊,我相信你一定能夠把球吹進碗里的!蔽以谛睦锬钪,手也不自覺地緊緊地攥著!昂,呼,呼……”李業(yè)已經(jīng)滿頭大汗,可那球不是因為用力過猛跳出來掉到地上,就是因為用力太小,在碗里直打轉(zhuǎn)玩滑梯。我不禁焦急萬分,恨不得跑上去替她吹了。
看得出李業(yè)比我們誰都著急,你看她滿臉通紅,密集的汗珠已經(jīng)順著臉頰流了下來,但她絲毫沒有放棄,仍然一次又一次的`鼓起腮幫,一次又一次的用力吹去!凹佑桶。顦I(yè),你一定可以的!”“李業(yè),好樣的,用力從下面往上面吹!”我們都在為李業(yè)加油,在為她想方法。
李業(yè)調(diào)整了一下,做了一個深呼吸,低著頭,貓著腰,鼓足一口氣從球底吹起,那球“呼”一聲,從碗底旋起,一下子到了碗口,我們大家都摒住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯住那球!巴!進了!”大家歡呼起來,一起為李業(yè)鼓掌。李業(yè)興奮地像一只青蛙一樣,一蹦三尺高。
這一局游戲雖然結(jié)果我們還是輸了,但是我們每個人都很高興,因為游戲讓我們懂得了堅持,游戲讓我們學會了合作,游戲更告訴我們遇到困難時要冷靜思考,從容應(yīng)對。
有趣游戲作文 篇5
童年,我經(jīng)歷過許許多多的趣事,雖然有些大都忘記了,但其中有一次捉迷藏卻讓我終身難忘。
那天傍晚,爸爸從工廠回家。他一到屋,我就請他陪我玩捉迷藏,爸爸欣然表示同意。就這樣,我們一場異常激烈有趣的游戲開始了。
游戲首先由我先捉其他人,捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關(guān)上,頓時,家里漆黑一團。我開始數(shù)數(shù)了:“五,四,三,二,一!蔽野鸭依锼械腵地方都找遍了,可就是找不著爸爸。怎么辦,突然,我眼前一亮,想到了一個鬼主意!于是我故意往沙發(fā)上猛踢過去,“哎喲,我的腳!好痛!”我大叫道。這一招真靈,就在這一當兒,我聽到書本掉到地上的聲音,我立刻警惕起來,又仔細一聽,那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來的。我急忙跑進媽媽的房間,把門關(guān)上,以免爸爸逃跑。然后,我再把燈打開。哈哈!原來爸爸是用我原來的作文書把他自己給蓋住了。當我看到爸爸為了翻開書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時,我忍不住哈哈大笑。
就這樣,一場有趣的捉迷藏游戲以我的勝利宣告結(jié)束。
有趣游戲作文 篇6
作文課上,劉老師帶我們做了一個好玩的游戲,名字叫“對著干”。
老師邀請一部分同學到臺上來做游戲,我也是其中的一個。老師說:“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵,老師說:“舉左手”,大家都舉起了右手,最后老師說:“請回座位吧!
我聽話地和其他的.小朋友紛紛走回座位,不料老師卻笑著說:“你們上當了!毙∨笥堰@才恍然大悟,原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上,這次老師又說:“請回座位吧!毙∨笥褌儏s一動不動,這下可把老師逗樂了:“游戲真的結(jié)束了,請回座位吧。”
臺下的小朋友都笑開了花,我們在笑聲中結(jié)束了這個有趣的游戲。
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