有趣游戲作文10篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的有趣游戲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣游戲作文 篇1

　　看到“天馬行空”這個詞語，你一定會想到那些不著邊際的事情，那些讓你腦洞大開的事情。沒錯，今天我們就要在課堂上玩一個叫做“天馬行空”的游戲，想不想?yún)⒓舆M來呢？

　　我和同學(xué)們都正襟危坐，等待老師宣布游戲規(guī)則。老師神秘兮兮地走進教室，不緊不慢地說：“全班同學(xué)被分為四組，每組同學(xué)分別寫一方面的內(nèi)容，第一組寫一個時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫干什么。這樣，從四組中任意抽出四個同學(xué)，他們手中的詞語就能連成一句很有趣的話。”還沒等老師宣布完游戲規(guī)則，我們已經(jīng)躍躍越試，紛紛準(zhǔn)備起紙張來。

　　我拿出一張紙，抓耳撓腮地想：我們組分到寫人物，我寫誰好呢？寫一個偉人呢，還是寫一個卡通人物？寫同學(xué)呢，還是寫一個虛構(gòu)人物？是呀，別看寫一個名字這樣簡單的任務(wù)，此時此刻對于我來說，倒是顯得困難不少。嗯，不能猶豫了，還是寫“哆啦a夢”吧，因為我很喜歡它，特別是它的`大口袋，太神奇了，居然能變出千奇百怪的東西。再看看其他三組的同學(xué)，也都各個眉頭緊鎖，正在苦思冥想自己要寫的內(nèi)容。

　　“老師，我寫好了�！币宦暭饨型蝗淮蚱平淌业钠届o，原來是皮猴子小劉，他一邊舉著手中的紙條高聲叫著，一邊目光把全班同學(xué)都掃視了一遍。老師也看了看全班同學(xué)的進度，之后宣布：“游戲開始！”游戲從第一組的一個同學(xué)開始，只聽他不緊不慢地報到：“20xx年”，緊接著是第二組的一個同學(xué)：“楊過”，然后是第四組的一個同學(xué)“在屋頂上”，聽到這里，同學(xué)們已經(jīng)壓制不住笑聲，有的同學(xué)已經(jīng)“噗”的一聲笑出聲來。最后，第四組的一個同學(xué)把這句話補完整：“上課�！薄肮�哈哈”教室里頓時如沸水鍋般喧嘩起來，“20xx年楊過在屋頂上課。太搞笑了！”皮猴子小劉又幸災(zāi)樂禍起來。

　　游戲繼續(xù)著，歡聲笑語在教室上空此起彼伏。是呀，語言的魅力就是如此神奇，不是嗎？

有趣游戲作文 篇2

　　今天在體育課上，我和陳揚、陳璞、陸地十分痛快的玩了一把。直到現(xiàn)在，我還是記得當(dāng)時那場面呢！

　　已經(jīng)上課20分鐘了，體育老師宣布玩游戲，隊伍里立刻沸騰起來。老師拿來一筐籃子，里面裝滿了海綿球。體育老師說：“今天我們玩躲避球，每4個人組成一組，再分成2隊。兩隊之間不遠于6-7米�！崩蠋熂氈碌亟o同學(xué)們講解游戲規(guī)則，并讓我們快速尋找組員。我迅速地找到了陳揚、陳璞和陸地，與他們組成一組。然后我們又快速地從籃子里拿出一個海綿球，找到一塊比較空曠、安靜的地帶，游戲就開始了。

　　我和陳揚在一隊，陳璞和陸地在另一邊，先是陳揚發(fā)球。只見陳揚像一只怒吼的獅子，咆哮著向陸地那沖去，離他們還剩6米的距離，猛然揮出手中的'球，打響了這場“戰(zhàn)斗”的第一槍。球快速地飛出，但是沒有投中。陸地順著球滾的方向跑去，拿起它，進行反擊。他迅速地跑過來，揮動著手上的球，用力地把它投出去。球快速駛來，從我的臉頰旁飛過，呵，陸地的瞄準(zhǔn)能力真不錯！我立刻失去了平衡，摔倒在地。陳揚對我說：“徐陽，你沒事吧？”我站起來拍拍身上的灰，笑著說：“沒事兒，運動時受點傷，很正常！咱們接著玩�！标悡P把球傳給我。我很想擊中他們，便使出了聲東擊西的計策�？粗�陸地他們兩個，我發(fā)現(xiàn)陳璞正若無其事的坐在地上玩石子呢。這對我來說是個好時機。機不可失，我拿起球，假裝瞄準(zhǔn)陸地，偷偷地瞟了瞟陳璞那兒，他如無其事的樣子。我假裝瞄準(zhǔn)陸地，心里卻已經(jīng)在盤算著了：1、2、3……投！二話沒說，我像一個標(biāo)槍手一樣把球快速調(diào)轉(zhuǎn)方向，向陳璞投去。他見了，機靈地翻了個身，竟然躲過去了！我無奈地嘆了口氣。陳璞竟然還在對我吐舌頭，做了個鬼臉呢！

　　時光總是那么快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)下課了，可當(dāng)時那快樂的場面，讓我難以忘懷。

有趣游戲作文 篇3

　　星期五下午的主題班會上，老師組織全班同學(xué)玩了一次有趣的游戲——吹氣球比賽。吹氣球比賽中，我們有時哈哈大笑，有時驚訝萬分，給我留下深刻而又美好的印象，覺得非常有趣，其樂無窮。

　　老師說：“我們先選兩組——A組、B組來進行比賽，每組6人。選中的兩組上臺吹氣球，看哪一組吹起的`氣球多就算贏�！�

　　比賽開始了，兩個小組爭先恐后吹起來。A組占了上風(fēng)，B組努力追趕，經(jīng)過一番激烈爭奪，最終A組獲勝。老師別出心裁地說：“雖然我們沒有鞭炮，但可以扎爆氣球來慶祝呀！”同學(xué)們聽后興高采烈地紛紛用鉛筆扎爆氣球，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，把女生嚇得哇哇尖叫，直打哆嗦；有些男生被嚇得跳了起來。但是大家都沉浸在游戲的喜悅之中。

　　接著，老師說：“我給大家每人發(fā)一個，大家都吹，看誰吹得大�！遍_始吹了，我鼓起腮幫子，瞪大眼睛，使勁往氣球里吹氣。其他同學(xué)也一樣，腮幫子都有血絲了。氣球慢慢變成雞蛋，然后，越吹越大，達到一定程度就不敢吹了，因為害怕氣球爆炸。同學(xué)們吹大的氣球五顏六色，大小不一，有黃的、紅的、綠的、粉色的。這時，只聽見“嘭”的一聲，又聽到兩個女生“啊”尖叫，我也被嚇了一跳，原來黃文博吹氣球時用力過猛，把氣球吹炸了。李曉翔吹好氣球，正在洋洋得意，一不小心，氣球像小鳥一樣飛上天花板，又重重地摔到地上，還發(fā)出“噗——”的聲音，像放屁一樣，逗得我們哄堂大笑。王宇陽的氣球吹好后，舉過頭頂正在炫耀，沒想到手一滑，氣球“飛跑了”，同學(xué)們又是一陣歡聲笑語。

　　歡樂的時光過得真快，不知不覺下課鈴響了，我們?nèi)匀怀两�在歡樂之中。

　　童年的游戲有許多，但最讓我感到有趣的還是那次吹氣球比賽，讓我記憶猶新。

有趣游戲作文 篇4

　　有一天，我在家里和我的朋友玩。玩的槍戰(zhàn)，非常得爽快。我和趙璇是一班，張奧和張旭在一班。我打的他班的非常的生氣。我們班里狠勁得打，可是他們卻打得不猛。我心想，可能是他們的子彈不充足了。然后我就借了他們一百發(fā)子彈，他們打得非常得猛�？墒牵�他們還是打不過我們，現(xiàn)在我們打得他們落花流水。然后，他們就認(rèn)輸了。然后，我們就開始撿子彈了，我們撿的子彈非常得多，然后，就開始玩了。

　　我一直玩到了下午五點半，我們開始撿子彈了，撿完了子彈我們開始回家了。

　　我們回到家以后，就看電視了，我們看完了電視就各自回自己的'家了。我回到家以后，我媽媽就叫我吃飯了，說我吃完了飯早一點睡覺，明天還得上學(xué)，我就睡覺了。

　　我今天玩得非常高興，也非常得爽快。

　　我睡覺還想著這一件事。

　　這就是我的童年趣事——打槍戰(zhàn)。

有趣游戲作文 篇5

　　星期五下午，蔡老師說要跟我們玩一個有趣的游戲。我們（的）好奇心馬上被吊了起來，迫不及待地叫老師開始游戲。 （這里的心理活動寫得好，寫出了自己的期待。）

　　老師說：“不急，不急，先做好游戲前的準(zhǔn)備�！笔紫龋ㄕf完），老師（便）把我們分成四個大組，接著告訴我們這個游戲的名稱：傳口令。一聽是傳口令游戲，同學(xué)們更加激動，有的`大聲歡呼；有的瘋狂地拍著桌子；有的在吹口哨。老師讓我們安靜，給我們講了游戲規(guī)則：“先把一個口令告訴每一組第一排的‘龍頭’，再由他繞‘S’形的路線傳給下一位，傳口令的同學(xué)要伏在另一個人的耳邊悄聲說。再由‘龍尾’說出口令，說的（得）又快又準(zhǔn)的那一組獲勝�！蔽覀兟犞�、聽著，不耐煩了，更加迫不及待地讓（要）老師（趕快）開始游戲了。 （簡要介紹游戲規(guī)則，也引發(fā)了讀者的好奇心，先透露出“趣味”來。 ）

　�。ㄒ唬┲v完了規(guī)則，來時（老師便）迅速地伏在各組的 “龍頭”耳邊，悄聲地說出口令。“開始！”老師一聲下令，“龍頭”一刻也不敢緩慢，生怕一慢，就被組員罵。

　　當(dāng)一個人在傳給另一個人時，旁邊的人就一擁而上，都想聽見，聽不見的就在那直繞后腦勺。

　　四組全傳完了，每一組的“龍尾”報出口令時，大家都認(rèn)真傾聽，教室里鴉雀無聲。聽了第四組的口令，大家捧腹大笑，笑得前仰后合，他們的口令是：媽媽媽媽干媽媽。（注：干：讀第三聲。）我心想：老師真可笑，怎么會說這種口令呢？ （整個游戲的過程敘述清楚，既別開生面又讓我們感受到現(xiàn)場熱烈的氣氛。“老師真可笑，怎么會說這種口令呢？ ”這句心理描寫再次向讀者釋放出游戲的吸引力。）

　　面對這五花八門的口令，老師要宣布正確口令了，大家深吸了一口涼氣，豎起耳朵：（，）“正確口令是：‘媽媽趕馬馬慢，媽媽罵馬�！�”被第一組說中了，他們高興的（得）又蹦又跳，其他三組個個垂頭喪氣。（然而，不久）在第一組組員高興不久后（便“樂極生悲”），老師判他們犯規(guī)，各組都丈二和尚摸不著頭，一頭霧水，老師告訴我們：“一組‘龍頭’在‘龍尾’支支吾吾說不出一個所以然來時，跑去告訴‘龍尾’正確口令了。”“哦�！蔽覀兓腥淮笪颍�都幸災(zāi)樂禍；他們則重演剛才我們的表情：垂頭喪氣的。 （游戲參與者的神情可謂千姿百態(tài)，作者為我們呈現(xiàn)的是一個多么生動的情境啊！但“一組‘龍頭’在‘龍尾’支支吾吾說不出一個所以然來時，跑去告訴‘龍尾’正確口令了。”這句表意不完整，是誰“跑去告訴”才導(dǎo)致法規(guī)呢？ ）

　　這游戲真有趣！

有趣游戲作文 篇6

　　在星期六的作文課上，我們玩了一個既有趣又好玩的游戲，那就是“畫鼻子”的游戲。

　　游戲開始之前，老師畫了一個“殘疾”的人頭。接著老師說：“今天，我們要玩一個畫鼻子的游戲，為黑板上的女孩畫上一個好看的鼻子。”老師的話剛落，教室里馬上想起了巨大的歡笑聲，有的同學(xué)嘴里發(fā)出“耶耶”的聲音，有的`同學(xué)高興的舉起手說：“我來，我來！”

　　游戲終于開始了，曾老師讓我的同桌—楊卓去大顯身手。老師把楊卓的眼睛蒙上，讓后讓楊卓轉(zhuǎn)三圈。楊卓以一副志在必得的神情大搖大擺的走上了講臺。結(jié)果一上去，楊卓的狐貍尾巴就露出來了，東走西走，在殘疾人人頭的右下角畫了一個難看的鼻子，頓時惹得全班同學(xué)哈哈大笑。楊卓扯開圍巾才看見自己吧鼻子畫錯了地方！

　　下課的鈴聲打斷了我們的游戲，可是我永遠記住了這個好玩的游戲。

有趣游戲作文 篇7

　　今天老師精神飽滿地來到教室，神秘地對同學(xué)們說：＂今天我讓你們玩游戲-----畫畫，大家說好不好？＂同學(xué)們異口同聲地回答＂好�。⒋蠹遗d奮不已，畫畫對于我們來說太簡單了，簡直就是小菜一碟。大家高興得得意忘形了。忽然老師又說：你們可別覺得畫畫很輕松，我是要你們閉著眼睛畫畫。＂同學(xué)們驚得目瞪口呆，異口同聲地說：＂閉著眼睛畫畫，簡直就是異想天開呀！＂這時我的心情像掉進了萬丈深淵。

　　同學(xué)們還在驚訝萬分的時候，就聽見老師叫陳圻同學(xué)上臺畫畫，真不知道他是幸運呢？還是倒霉？只見陳圻同學(xué)大步流星地走上講臺，看他這樣好像很有信心地感覺，因為他是我們班畫畫最好的同學(xué)。他說：＂我的爸爸每天都很辛苦工作，連喝水的時間都沒有，我要畫我爸爸在喝水。＂說完老師把頭巾蒙住了陳圻的.雙眼，只見陳圻小心翼翼地拿起粉筆一筆一畫地畫著，哈哈！哈哈！……同學(xué)們大聲笑起來。原來他把人畫成了一個豬八戒，圓圓的腦袋，大大的耳朵，歪歪地嘴巴。陳圻同學(xué)扯下頭布，看著自己畫的畫，不好意思地笑了。沒想到平常那么驕傲自滿地他居然也會害羞，真是不可思議啊！接下來老師讓同學(xué)們都自己閉緊雙眼畫畫。同學(xué)們紛紛畫起來，時間就這樣在紙上流走，等大家都睜開眼看自己的作品時，有的捧腹大笑，有的笑得直跺腳，有的笑得前府后仰，而我呢即羞愧又感到好開心。

　　這次游戲令我很難忘，很難忘！覺得非常地開心！我知道快樂就在我們身邊，好想把這個畫面永遠永遠停留在這里。

有趣游戲作文 篇8

　　今天，同學(xué)們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的游戲。

　　整個游戲活動都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的'“廬山真面目”？好，聽我給你們細細說來！

　　首先，王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張試卷。劉超榮同學(xué)畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的。她拿過試卷，看了看分?jǐn)?shù)，低下頭，傷心地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了�！北硌萁Y(jié)束了，老師請同學(xué)們猜表演的是什么成語。

　　這時，班上一大半同學(xué)爭先恐后舉起手來，老師點了一位同學(xué)，那位同學(xué)激動地說：“垂頭喪氣！”

　　“No！”表演者回答道。

　　老師又點我來回答。我心平氣和地說：“灰心喪氣！”表演者這才點了點頭。

　　“耶！”我興奮得大叫一聲。

　　怎么樣，有趣吧？

有趣游戲作文 篇9

　　在今天的課上，老師教我們玩輕量級游戲，我們都很開心。

　　下課后不久，老師拿出了兩個紙杯。一個杯子里有水，另一個杯子里沒有水。然后，老師拿起一根塑料吸管給我們看。他還問我們，“你有沒有看到這個塑料管是直的？它壞了嗎？”我們異口同聲地說：“直的，不壞的`！”“好，現(xiàn)在我要把這根塑料吸管放進水里。你看到它做了什么改變嗎？”我想知道當(dāng)管子放入水中時會發(fā)生什么。這不可能。也許這是老師提出的另一個謎。然而，我看向水中，啊，這根稻草在水面上碎了！我心想，沒人打破稻草！為什么這根吸管斷了？沒門。我想看清楚。因此，我趁老師不注意，迅速伸出手去撿稻草。嘿，這根稻草是直的，沒有破損的！我又把吸管放回水中。啊，奇跡又發(fā)生了，那就是稻草又在水面上碎了！我非常驚訝，所以我問老師，“原因是什么？”老師說，“那是因為光在空氣和水中的反射不同，導(dǎo)致了這種現(xiàn)象。”哦，我明白了，燈在為我們玩游戲！

　　后來，老師給了我們第二個游戲，那就是光魔法。這次，老師把一枚硬幣放進一個空紙杯里。接下來，老師讓我和另外兩個同學(xué)去看。老師告訴我站起來時不要動我的頭。我答應(yīng)了。老師移動紙杯，直到我看不到紙杯里的硬幣。然后，老師把水倒在另一個杯子里。水落下后不久，我又看到了硬幣。這一次，我吸取了教訓(xùn)，我知道我們再次玩游戲一定很輕松。我告訴老師，老師說我真的很聰明！

　　輕松的游戲仍在繼續(xù)，教室不時發(fā)出陣陣笑聲。

有趣游戲作文 篇10

　　上午第三節(jié)課,不知是怎么回事,太陽竟然從西邊出來了.語文老師叫我們玩?zhèn)�游戲,名字叫”拉網(wǎng)捕魚”,真不可思議。教室中的同學(xué)卻點兒也不好奇，都連聲叫好，頓時一片歡騰，有個同學(xué)還從自己的位子上跳起來，大聲喊“好——”

　　到了操場上，老師說好游戲規(guī)則，分配好各自的`工作之后，游戲開始了。一開始，我還不知道誰當(dāng)漁夫，誰當(dāng)小魚。可我看見尤茂盛朝我追來，我這才知道是“漁夫”。于是我拼命地跑，我跑著跑著，看馬上要被捕的時候，我忽然來個急轉(zhuǎn)彎，被我開了。但是他也來個急轉(zhuǎn)彎緊追不舍，我又來一個急剎車，調(diào)頭跑到了“魚”群中。尤茂盛看到時這么多“魚”在他面前，看花了眼，調(diào)頭又追另外的“魚”去了。這下我可以喘口氣休息一下了。我看到一個個多被他們捕獲了，我些緊張了。一會兒，黃佳倩和陸嘉琴來捉了，我卻跑不動了，只能慢慢得跑。這時我想一定會被抓住，可老天有眼，黃佳倩竟摔了一跤，我就趁機逃跑了�？烧l叫這兒機關(guān)重重，我剛跑胡華斌和江山和就堵住了我的去路。他們一下子把我給活捉了。

　　這游戲結(jié)束后，我還戀戀不舍。

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